第四课 珍爱生命 拒绝毒品.docx
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第四课珍爱生命拒绝毒品
第四课珍爱生命拒绝毒品
第一框学会拒绝毒品
执教者：
莫彦旻
教学目标
知识与技能目标：
使学生知道青少年涉毒的主要内外因，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。
过程与方法目标：
通过讨论分析社会上青少年涉毒案例，提高学生理论联系实际的能力和分析能力。
情感、态度和价值观目标：
让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力，自觉远离毒品。
教学重点与难点
重点：
了解青少年涉毒的主要原因并能在生活中提高警惕拒绝毒品诱惑。
难点：
青少年如何拒绝毒品。
教学准备
教师准备教学用PPT
教学过程：
讲稿
一、导入
展示PPT《禁毒快报》
师：
在这段材料中大家可以看出现在我国涉毒者主要集中在什么人群中？
生：
略（青少年涉毒呈上升趋势）
师：
不错。
毒品曾经给中华民族带来了很多屈辱的回忆，时至今日，这颗罪恶的毒瘤仍然在伺机肆虐，而且就世界范围来看涉世未深的青少年已成了现代毒品主要攻击的对象，因此，在今天第二十二个“国际禁毒日”我们再来谈一谈“珍爱生命拒绝毒品”
二、主要内容
在大多数青少年都对毒品有一定的了解，但为何青少年涉毒依旧屡禁不止。
师：
禁毒知识从我们进校园开始便一直在宣传，在我们的各个学科中也都有相关知识介绍，相信大家对毒品都有了一定的认识，学校每年都会组织大家去参观禁毒馆，我想先看看大家对毒品的了解？
生：
略
师：
既然大多数特别是现代都市青少年都能够感受到毒品所带来的严重危害，也都有一定的毒品常识，为什么在我们一开始看到的材料中青少年涉毒依然屡禁不止呢？
我想请大家先看两个案例，然后分析一下青少年涉毒的主要原因究竟是什么？
播放视频（两个视频或一个视频一段文字材料）
师：
请同学们就这两个案例比较分析一下，告诉我案例中涉毒的青少年都有哪些共同点。
生：
略
师总结：
从材料中我们可以看出，现代青少年特别是发达城市涉毒不是因为缺乏毒品知识，而是有很多新的因素。
我们先来看一下涉毒青少年有哪些自身的原因。
生：
略
现代青少年涉毒趋势上升的内因与外因
师：
从诸多原因中我们可以看到如今主要影响青少年涉毒的内在原因是我们自己强烈好奇心。
1、青少年的好奇心。
（板书）内在原因，外在影响
师：
对任何事物都有好奇心是青少年尤其是未成年学生的特点之一。
在许多情况下，好奇心能够激励青少年学生发现、思考、创造，然而，同任何事物都有两面性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦它与罪恶的事物结缘，就会使人误入歧途。
青少年对毒品的好奇心主要表现在对新型毒品的认识不足。
在座的同学知道哪些新型毒品？
生：
略
PPT材料：
新型毒品知多少？
师：
如今的新型毒品已披上了花花绿绿的糖衣外壳，更容易挑起青少年强烈的好奇心，贩毒者正是熟悉这点才能频频得手，因此我们必须增强自己的自控力来拒绝毒品。
新型毒品我们可以通过学习来认识抵御，但同时我们还需要抵御引诱我们的花言巧语，两个案例的中学生都是在什么环境下吸的毒？
生：
略
2、交友不慎。
（板书）
师：
从材料中我们可以看出导致青少年涉毒的关键人物往往是他们的朋友，其实在大多数青少年涉毒案例中我们都可以看到类似胡某这样的关键人物，他们打着友谊的幌子把一个个青少年拉下水来满足自己的罪恶欲望。
大家可以想象一下，朋友会用哪些方法来影响你做你不确定的事？
生：
略（激将法、嘲笑法、疏远法等）
师：
由此可以看出，交友不慎是青少年涉毒的重要外因，所以我们在日常生活中交朋友一定要擦亮眼睛提高警惕，益友促成长，损友毁一生。
师：
除了以上的两个原因，我请同学们再好好回忆刚才的案例中导致青少年涉毒的还有什么因素？
生：
略。
3、家庭关系冷淡，父母子女缺少沟通。
（板书）
师：
没错，现代青少年涉毒大多有一个类似的家庭因素，在这里我们不是要把责任推向父母，家庭关系的和睦需要的是子女和父母双向的努力，家庭是一个人一生中最重要的第一课堂，我希望在座的每一位同学都能和父母建立一个相互尊重相互理解的和睦环境，家兴万事兴。
（PPT资料）
对症下药，防毒于未然
师：
在认识到青少年涉毒的内外因后，我们可以看到毒品就在我们身边伺机肆虐，要抵制拒绝毒品，就要先加固自身的防范。
从以上三个原因我们来谈谈如何对症下药，防“毒”于未然。
生：
略
师总结：
家庭：
与父母共同学习相关知识，营造学习型家庭。
多与父母交流沟通，学会理解体谅父母，不要以叛逆期做为借口，慢慢的你会发现一个常和父母沟通的孩子，他的成长会更健康，因为家庭和睦是一个人一生最宝贵的财富。
（七年级第三课学会尊重体谅父母的知识回顾）
交友：
明辨是非，对涉毒损友说“不”。
（八年级第五课心有他人学会交往）
好奇心：
及时学习毒品知识，不断更新，增强对未知食物的自控能力。
让好奇心为你所用，而非被好奇心驱使。
（六年级保持对世界的好奇心）
我们只有知己知“毒”，才能在现代与“毒品”的长期斗争中百战不殆。
拒绝毒品从我做起
师：
兵法上有句话：
最好的防守就是进攻。
我们在加固了自身防线后，更要积极参与到这场没有硝烟的持久战中去，作为青少年，最直接的武器就是对毒品sayno，断了毒品的市场。
因此我们来聊聊sayno的技巧。
重点讨论：
在损友利诱情况下如何有效的拒绝
生：
略
PPT展示几种有效地拒绝方法
师总结：
PPT演示－拒绝毒品的“四知道”、心理“七不”和行为“七不”，突出强调，在不慎涉毒后应立刻向公安部门求援，并及早在家人帮助下到专业机构进行戒毒治疗，切不可因为害怕或面子拖延戒毒最佳时期。
课堂小结：
以爱国将领张学良的戒毒联：
陋习好改志为鉴；顽症难治心作医。
（作为结尾）
教学设计
本节课主要通过学生表述教师总结来让学生加深了解现代青少年涉毒的主要内外因，在讨论环节加入现场演示环节是为了更直观的让学生体验生活中如何更有效的抵制毒品毒贩的诱惑。
对知识点的排序原因：
在以往教学中主要强调青少年涉毒是由于好奇心，但现代社会青少年涉毒并不是因为缺乏毒品知识，更多的是缺乏精神的关爱，因此教师将本课的第一知识点定位在家庭原因，目的在于呼吁孩子与父母共同学习、共同抵制毒品。
在本节“拒绝毒品”知识点中特别强调青少年在不慎涉毒后的处理方法是因为现在相当一部分涉毒青少年的第一次吸食毒品是在完全不知情的状况下发生的（主要是一些易溶解于水的新型毒品），这也是决定涉毒青少年是否沦陷的关键一步。
材料一：
禁毒快报
2008年初公安部禁毒局副局长刘跃进称：
2007年1月至11月期间全国共破获毒品犯罪案件五万多起，特点有：
新型毒品缴获量明显增多，其中：
冰毒同比上升2.6％，氯胺酮（K粉）同比上升2.1倍，摇头丸同比上升4.2倍，海洛英和鸦片则同比下降约二十一和三十三个百分点。
我国登记在册的吸毒人员中上海市青少年吸毒者占总数的50％以上，截至今年3月底，（上海）全市现有吸毒人员3.4万余人，其中三十岁以下的青少年占58％，最小的涉毒者十二岁
材料二：
案例分析
少年张某是一个生长在上海普通家庭中的独生子，父母工作较忙很少管他，但他自幼聪明好学，学习成绩一直名列前茅，深得老师同学喜欢。
一天小张在好友小胡家庆祝生日，大家玩到兴头，小胡拿出一盒包装精美的类似糖的东西，神秘的说：
“这是我国外的表姐带回来的“HAPPYTIME”，美国派对的必备食品，大家都来试试吧！
”一开始大家还有些怀疑，但强烈的好奇心和大家都是好友的关系很快消除了疑虑，小张也和所有人一样兴奋地钻进了毒品的陷阱。
材料三：
资料卡片
华中师范大学社会系的调查表明，青少年涉毒案件几乎全部与家庭有关。
父母关系紧张、家庭离异、或者工作紧张忽视对孩子的心灵关爱，是青少年涉毒的重要原因。
这些问题家庭的孩子辍学后，由于同龄群体的集群从众心理，相互影响，加之自身辨别力和拒绝能力差，容易受到不良影响，走上吸毒甚至偷盗、抢劫的犯罪道路。
华中师范大学社会系教授万仁德说，和睦温馨的家庭给青少年的正面影响还表现为良好的家庭氛围、利于孩子形成健全的人格与积极心态、远离毒品等社会丑恶现象。
近年不断增加的青少年涉毒案件，也警示人们注意家庭对青少年毒品犯罪的影响。
材料四：
禁毒小贴士
现在新型毒品品种繁多，包装精美艳丽，多以刺激人享受快乐的面目出现，称为“俱乐部药物”“舞会糖果”，价格相对于海洛英、可卡英来说较便宜，并且许多人误认为新型毒品可减肥，吸食又前卫、又时尚、又刺激，不易上瘾等，所以对青少年的诱惑相当大。
第四课珍爱生命拒绝毒品
第一框学会拒绝毒品
（教学实录）
教学过程：
讲稿
一、导入
师：
各位同学，本周是全国禁毒宣传周，在这个特别的日子我们一起来进一步认识毒品，首先请大家看一段材料
展示PPT《禁毒快报》
禁毒快报
2008年初公安部禁毒局副局长刘跃进称：
2007年1月至11月期间全国共破获毒品犯罪案件五万多起，特点有：
新型毒品缴获量明显增多，其中：
冰毒同比上升2.6％，氯胺酮（K粉）同比上升2.1倍，摇头丸同比上升4.2倍，海洛英和鸦片则同比下降约二十一和三十三个百分点。
我国登记在册的吸毒人员中上海市青少年吸毒者占总数的50％以上，截至今年3月底，（上海）全市现有吸毒人员3.4万余人，其中三十岁以下的青少年占58％，最小的涉毒者十二岁。
师：
在这段材料中大家可以看出现代中国涉毒者的一个显著特点是什么？
生：
新型毒品产量增加
生：
吸毒者大多是青少年
生：
我国的毒品犯罪仍然很多
师：
不错。
毒品曾经给中华民族带来了很多屈辱的回忆，时至今日，这颗罪恶的毒瘤仍然在伺机肆虐，而且就世界范围来看涉世未深的青少年已成了现代毒品主要攻击的对象，因此，在今天第二十二个“国际禁毒日”我们再来谈一谈“珍爱生命拒绝毒品”
二、主要内容
师：
禁毒知识从我们进校园开始便一直在宣传，在我们的各个学科中也都有相关知识介绍，相信大家对毒品都有了一定的认识，学校每年都会组织大家去参观禁毒馆，我想先看看大家对毒品的了解？
（PPT出示毒品图片）
生：
吸毒容易上瘾，吸毒过量致人死亡，耗费大量金钱，诱使人犯罪
生：
共用针头容易交叉感染艾滋病
师：
既然大多数特别是现代都市青少年都能够感受到毒品所带来的严重危害，也都有一定的毒品常识，为什么在我们一开始看到的材料中青少年涉毒依然屡禁不止呢？
我想请大家先看两个案例，然后分析一下青少年涉毒的主要原因究竟是什么？
播放视频（一个视频一段文字材料）
材料二
少年张某是一个生长在上海普通家庭中的独生子，父母工作较忙很少管他，但他自幼聪明好学，学习成绩一直名列前茅，深得老师同学喜欢。
一天小张在好友小胡家庆祝生日，大家玩到兴头，小胡拿出一盒包装精美的类似糖的东西，神秘的说：
“这是我国外的表姐带回来的“HAPPYTIME”，美国派对的必备食品，大家都来试试吧！
”一开始大家还有些怀疑，但强烈的好奇心和大家都是好友的关系很快消除了疑虑，小张也和所有人一样兴奋地钻进了毒品的陷阱。
视频内容：
戒毒所某17岁吸毒者自诉，当初受不住好友劝说，一时好奇吸了第一口，吸毒时有一定毒品知识，家里父母比较忙没有注意到他的变化，发现时已上瘾。
师：
请同学们就这两个案例比较分析一下，告诉我案例中涉毒的青少年都有哪些共同点。
生：
吸毒都出于好奇
生：
都有一定的毒品知识，属于明知故犯
生：
身边朋友的唆使
师总结：
从材料中我们可以看出，现代青少年特别是发达城市涉毒不是因为缺乏毒品知识，而是有很多新的因素。
请大家先说说看涉毒青少年涉毒有哪些自身的原因。
生：
好奇心重
生：
坏朋友的诱导
生：
哥们义气，要面子
生：
父母较忙关注不够
（教师将学生回答一一写在黑板一边）
现代青少年涉毒趋势上升的内因与外因
师：
从诸多原因中我们可以看到如今主要影响青少年涉毒的内在原因是我们自己强烈好奇心。
1、青少年的好奇心。
（板书）内在原因，外在影响
师：
对任何事物都有好奇心是青少年尤其是未成年学生的特点之一。
在许多情况下，好奇心能够激励青少年学生发现、思考、创造，然而，同任何事物都有两面性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦它与罪恶的事物结缘，就会使人误入歧途。
青少年对毒品的好奇心主要表现在对新型毒品的认识不足。
在座的同学知道哪些新型毒品？
生：
冰毒、摇头丸、K粉
PPT材料：
新型毒品知多少？
师：
如今的新型毒品已披上了花花绿绿的糖衣外壳，更容易挑起青少年强烈的好奇心，贩毒者正是熟悉这点才能频频得手，因此我们必须增强自己的自控力来拒绝毒品。
新型毒品我们可以通过学习来认识抵御，但同时我们还需要抵御引诱我们的花言巧语，两个案例的中学生都是在什么环境下吸的毒？
生：
朋友唆使
2、交友不慎。
（板书）
师：
从材料中我们可以看出导致青少年涉毒的关键人物往往是他们的朋友，其实在大多数青少年涉毒案例中我们都可以看到类似胡某这样的关键人物，他们打着友谊的幌子把一个个青少年拉下水来满足自己的罪恶欲望。
大家可以想象一下，朋友会用哪些方法来影响你做你不确定的事？
生：
嘲笑你落伍
生：
激将你，问你有没有胆量玩，特别当在异性面前
生：
威胁不吸就绝交
生：
反复劝说
师：
由此可以看出，交友不慎是青少年涉毒的重要外因，所以我们在日常生活中交朋友一定要擦亮眼睛提高警惕，益友促成长，损友毁一生。
师：
除了以上的两个原因，我请同学们再好好回忆刚才的案例中导致青少年涉毒的还有什么因素？
看看他们的家庭情况
生：
父母较忙。
生：
缺乏父母关心
3、家庭关系冷淡，父母子女缺少沟通。
（板书）
师：
没错，现代青少年涉毒大多有一个类似的家庭因素，在这里我们不是要把责任推向父母，家庭关系的和睦需要的是子女和父母双向的努力，家庭是一个人一生中最重要的第一课堂，我希望在座的每一位同学都能和父母建立一个相互尊重相互理解的和睦环境，家兴万事兴。
（PPT资料）材料三
资料卡片
华中师范大学社会系的调查表明，青少年涉毒案件几乎全部与家庭有关。
父母关系紧张、家庭离异、或者工作紧张忽视对孩子的心灵关爱，是青少年涉毒的重要原因。
这些问题家庭的孩子辍学后，由于同龄群体的集群从众心理，相互影响，加之自身辨别力和拒绝能力差，容易受到不良影响，走上吸毒甚至偷盗、抢劫的犯罪道路。
华中师范大学社会系教授万仁德说，和睦温馨的家庭给青少年的正面影响还表现为良好的家庭氛围、利于孩子形成健全的人格与积极心态、远离毒品等社会丑恶现象。
近年不断增加的青少年涉毒案件，也警示人们注意家庭对青少年毒品犯罪的影响。
对症下药，防毒于未然
师：
在认识到青少年涉毒的内外因后，我们可以看到毒品就在我们身边伺机肆虐，要抵制拒绝毒品，就要先加固自身的防范。
从以上三个原因我们来谈谈如何对症下药，防“毒”于未然。
生：
交友要谨慎
生：
坚持原则头脑要冷静
生：
多与父母沟通
生：
克服自己的好奇心
师总结：
家庭：
与父母共同学习相关知识，营造学习型家庭。
多与父母交流沟通，学会理解体谅父母，不要以叛逆期做为借口，慢慢的你会发现一个常和父母沟通的孩子，他的成长会更健康，因为家庭和睦是一个人一生最宝贵的财富。
在我们七年级第三课“学会尊重体谅父母”就有详细的阐述和解决方法。
交友：
明辨是非，对涉毒损友说“不”。
在八年级第五课“心有他人学会交往”中也提到过如何辨别是非，交益友。
好奇心：
及时学习毒品知识，不断更新，增强对未知食物的自控能力。
让好奇心为你所用，而非被好奇心驱使。
我们只有知己知“毒”，才能在现代与“毒品”的长期斗争中百战不殆。
拒绝毒品从我做起
师：
兵法上有句话：
最好的防守就是进攻。
我们在加固了自身防线后，更要积极参与到这场没有硝烟的持久战中去，作为青少年，最直接的武器就是对毒品sayno，断了毒品的市场。
因此我们来聊聊sayno的技巧。
拒绝毒品从我做起（板书）
重点讨论：
在损友利诱情况下如何有效的拒绝
生：
不理他
生：
找借口逃走
生：
借口生病拒绝
生：
当面指出
PPT展示几种有效地拒绝方法
教你几招~拒毒小锦囊
第一招 哀兵制胜法——当面临难以推脱的劝说压力时，以某人（自己颇为在意的人）的不悦为借口拒绝。
第二招 自我解嘲法——若因拒绝毒品而招来嘲笑，则顺着友伴的嘲笑，也拿自己开玩笑，以幽默的语气缓和不悦的气氛。
第三招 走为上策法——当朋友递给你毒品时，立即找个借口离开。
第四招 投桃报李法——当身边恰巧有食物时，以之取代毒品回请对方。
第五招 安身立命法——以身体不适为理由拒绝之。
第六招 虚与尾蛇法——一时找不到推拒的理由，可采用拖延战术，先躲过几次，以后再想较好的办法。
师总结：
PPT演示－拒绝毒品的“十不要”，
不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。
要勇敢面对人生的挫折。
不要放任好奇心。
如果好奇以身试毒，一试必将付出惨痛代价。
不要抱侥幸心理。
吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
不要结交有吸毒、贩毒行为的人。
遇到亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
不要在吸毒场所停留。
身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉的吸毒，万万不可停留。
不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不能治病。
不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。
吸毒是一种愚昧可耻的行为。
不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。
在这里要特别注意，在不慎涉毒后应立刻向公安部门求援，并及早在家人帮助下到专业机构进行戒毒治疗，切不可因为害怕或面子拖延戒毒最佳时期。
最后让我们以爱国将领张学良的戒毒联自勉：
陋习好改志为鉴；顽症难治心作医。
禁毒教学展示课感想
禁毒是一项长期而艰巨的任务，曾经给中华民族带来了诸多屈辱回忆的毒品，如今在我国的传播趋势有所抬头，特别是新型毒品的传播更具隐蔽性，对青少年的毒害尤为严重。
作为禁毒试点学校的教师，在这场没有硝烟的禁毒斗争中更应该身先士卒，为祖国的花朵保驾护航。
首先就我今天所上的这节课谈谈感想。
今天所上的这节课是这本禁毒新教材的第四课，有幸的是我也参与了这一课的编写。
记得沈老师和黄老师在跟我们编写组开会时曾说过：
要编一本有我们闸北特色的全新的禁毒教材，要对我们的青少年负责。
原本以为只是材料堆积的我顿时感觉到肩上责任的重大。
在之后编写的过程中，我收集对比了大量现有的禁毒教学资料，发觉在对青少年涉毒原因的描述中过于繁多分散，同时在禁毒教育中仍偏重于对毒品的介绍，而对造成青少年涉毒的家庭因素和在不慎涉毒后的应对关注较少，因此我在教材中特别将涉毒原因进行了提炼，归结为青少年涉毒的内部因素和外部环境，在如何拒绝毒品的知识中加入强调了在不慎涉毒后的应对。
整节课我以“现代青少年涉毒的主要原因”为线索，通过总结现代青少年涉毒的原因、如何解决这些问题、如何有效拒绝毒品为纵向结构分别展开教学。
由于我校平时非常注重对学生毒品知识的教育和宣传，所以学生们对毒品都有比较深刻的了解，因此在教学中我主要以提问的方式引导学生对现在青少年涉毒的内外因素进行总结，主要目的是要让学生从了解自身的基础上去学会如何预防毒品的侵害，在对青少年涉毒的外部因素中我特别强调家庭因素，就如视频中所说的：
学校虽然是人生中的一个重要阶段，但家庭的影响和教育却是终身的。
久隆一贯注重家校的互通，正是这个做法使我对禁毒中的家庭因素特别关注，也希望通过授课让学生们进一步增强对家感情和责任感。
此外我对好奇心和交友不慎这两大原因做了更进一步的分析，突出现代新型毒品的隐蔽性，提高学生们的自我防范意识。
在“如何有效拒绝毒品”的环节中，我更加注重青少年拒毒方式的可操作性，因为事实上部分涉毒青少年是在半推半就的情况下吸第一次毒，而一个有效的技巧就能减少这样的情况出现；此外现代青少年涉毒很多时候是在不知情的情况下被人毒害，这些涉毒者在知道真相后往往会害怕不敢向父母及相关部门反映，拖延了戒毒的最好时机，因此在课中我将此作为话题以引起学生的注意，引导他们用正确的态度和方式解决类似情况。
上课过程中我始终贯彻二期课改的理念，坚持在学生已有的知识基础上以学生的参与回答为主，引导他们对禁毒知识的自我总结，课堂中学生的积极参与和互动与我的教学设计也是相符的。
40分钟的教学也让我对学校禁毒教育有了更深的理解。
教学中涉及到的青少年涉毒的三个主要原因的相关知识，其实分别在六七八年级的思品课中都有详细的介绍，这也让我感到禁毒教育不仅仅在于一堂或几堂课，要想真正达到对中学生的禁毒教育目标其实是要从平时的一点一滴做起，同时结合我校禁毒德育工作的实践活动才能让学生更加珍爱生命，远离毒品，从而在禁毒这场战斗中赢得长期的胜利。
最后再次感谢教育局领导、专家和校领导对我禁毒教学的指导与鼓励。
谢谢。
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