幼儿园园长会议上讲话.docx
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幼儿园园长会议上讲话
幼儿园园长会议上讲话
各位领导、园长们：
大家好!
说句实在话，我的经验和在座的各位比，还差得很远，还需要向大家虚心学习，下面我就谈谈我这两年多来，在民办小型幼儿园工作的体会，说得不当之处，还请大家多多指正。
一、标准教育管理，以特色引领教学
教育教学质量是学校开展的第一生命线，为提高教育教学质量，在“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的未来”办园理念的引领下，我园在严格抓好教学常规管理的同时，开展了形式多样的教研和教改活动。
比方：
全园教师参与的教师“磨课”活动，每一位老师上一堂“研修课”，课后分年级组进行评课研讨交流，分析问题、研究方法。
选送青年骨干教师去示范幼儿园和大型幼儿园，学习先进的教学理念和方法，像青年骨干教师吴芳老师，就去贵阳省级示范幼儿园学习实践一周，把学到的东西组织老师集中学习。
又如：
采取“以老带青”的师徒结对帮扶活动，全面提升教师教育教学水平。
教学改革方面，我园在课堂教学中求创新，在正常的课堂教学根底上，开设了英语、舞蹈、珠心算、美术、音乐等特色班，各个特色班都由专业老师进行授课，通过专业老师的努力，幼儿个性特长得以全面开展。
今年开始，我园把一班一名老师包班制改为一个班一个老师一个保育员，而且经常调动具有英语专业老师，美术、钢琴、舞蹈、音乐、珠心算。
去各班上课，让每一位幼儿都能得到专业老师的指导，从而全面开展。
再如：
开展各类幼儿个性特长展示活动，让每一个幼儿在活动中能力得以提高，个性特长得以充分展示，并从中体验成功的快乐。
比方：
“六一”儿童节文艺汇演，我园的每一名幼儿都上台表演，获得了家长的高度赞扬和肯定。
二、后勤管理到位，为教育教学保驾护航
后勤工作是整个学校最根本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教育教学工作效劳。
为改善师生学习工作环境，下司幼儿园xx年投入搬迁到蒋家湾路，相对房租费来说，是偏高了一点，那里有14间房间，设为教室、舞蹈室、寝室等。
添置崭新的室内玩具、每个班配置了饮水机等，完善了教育教学设施和校园环境。
为保证幼儿中餐伙食质量，我园将中餐标准定为“一炒一素一汤”，并且坚持每天都购置新鲜肉制品和蔬菜，保证孩子们的营养。
中餐时每个班有2名老师守护孩子们吃饭，不吃饭的孩子，老师会一口口的喂饭，下午还提供点心，不让一个孩子饿着。
为保证幼儿午睡质量，寝室由各班保育员负责管理，室内干净整洁，物品摆放整齐，要求家长每两周自带被套、床单清洗一次。
每天午睡均有老师全程守护，并为幼儿穿衣脱裤盖被，午睡纪
律好。
每年我们园安排有8名凯里学院学生到我园实习，每年这个时候我们全体老师做手工、美画教室，而且还评优秀班级，鼓励老师积极性。
为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原那么，每天严格执行卫生消毒，对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班级环境的整洁。
做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。
对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。
要求了小朋友干干净净的来幼儿园，漂漂亮亮的回家，得到了家长的一致认可和社会的高度评价。
三、打造优秀的教师队伍，倡导敬业乐业观。
教师是教育工作的主人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。
为此，我们为老师们提供学习时机，提高教师的专业素养。
为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本、骨干教师讲座互动等形式，通过请进来、走出去培训的方法，定期组织教师参加培训学习，不管何种形式的学习，教师都会制成学习反应单，并以小组商讨共同汇报的形式在园内进行交流，不断提高教师的业务水平和教育理念。
为了让老师们在工作中能时常保持快乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准：
每天经常保持微笑;批评带着幽默;讲课生动有趣;喜欢体育运动;愿意读书学习;凡事积极进取;有一点闲情雅致;有一大帮朋友;拥有一颗童心;了解孩子喜欢的事情。
在园领导班子的带着下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。
以上是我在园务管理上的一些做法，总之，一年来的工作带给了我们许多可喜的变化：
我们的生源年年饱满，新生入园不再困难，师幼得到了快乐的开展，家园社区关系更加和-谐。
今后，我们将继续加强科学化管理，进一步探讨科学管理与开展的关系，希望得到各位领导、园长们的帮助与指导。
谢谢，我的发言完毕!
xx幼儿园园长会议演讲稿xx-12-1811:
30|#2楼
各位家长：
大家下午好！
今天在座的家长是我们育新幼儿园1千3百多名幼儿家长中的优秀代表，在此，我代表幼儿园的全体教职对你们能在百忙中来参加这次会议表示由衷的谢意。
同时也感谢你们对幼儿园以往工作的支持与配合。
下面我就把幼儿园的根本概况及所做的家长工作向大家汇报一下：
育新幼儿园始建于1953年，是阜阳市一类幼儿园。
现有24个教学班，在园幼儿1300多名，有三位行政领导，多年来，在各级领导的关心、帮助、支持下，在全体教职工及家长的共同努力下，幼儿园得到稳步开展。
同时也荣幸的收到了省市县的表彰并获得了许多荣誉称号。
应为今天在做的都是改选后班委会家长的代表，所以我重点把我们以往的家长学校情况向大家介绍一下。
我们幼儿园的家长学校成立于1989年，1991年被评为省优秀家长学校，虽然曾经辉煌过，但随着幼教改革理念的不断更新与变化，传统的教学方法及管理理念已不能适应教育的需要，所以我们必须转变观念，适合探究新的教学模式，我认为我园家长工作的开展历程经理了三个阶段：
1.传统阶段：
在这个阶段中，家长的行为是等待，观望，听从安排，只接受教育结果，而教师的行为那么是按固有经验组织活动，与家长保持一定的距离，家长工作也是需要解决的问题。
2.觉悟阶段：
这个阶段中，家长的行为有所转变，配合处理，多做少说，事务性，娱乐性的参与较多，开始明确亲师间的平等合作关系，教师那么学会倾听家长的需求和建议，开始以开放的心态和家长共事，积极主动地与家长及力合作关系。
3.重组与突破阶段：
这个阶段是我们现在和今后工作的重点，在这个阶段中不仅要求家长要明确自己的教育责任和义务，也应加强与教师间的平等自然协作、沟通，为教师提供各种，一起解决班级的各种问题。
教师更应积极创设班级家委会，主动推行自己的教育理念，注重自身情态与能力的提高，能客观分析自己班级的事情，有目的，有方案，有创意的构建幼儿，家长，教师间的关系。
能否营造这样一个良好环境需要在坐的各位家长和我们老师的共同努力，同时，真诚的希望大家多给我们提供信息，能为孩子带来快乐、和-谐的学习环境是我们所努力追求的最高目标，为了到达这一目标，希望我们之间的合作愉快，有效优质，
《幼儿园工作规程》第四十七条中明确规定：
"幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的义务。
"孩子是祖国的希望，更是没一个家庭的幸福和希望，孩子的开展是大家工作的目的和价值所在。
我们都很清楚，高质量和成功的教育不依赖于技术，设备和设施，而是依赖于根本的人性和社会资源，孩子的身心成长。
幼儿园园长讲话稿xx-12-1818:
26|#3楼
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我代表我园全体教职工感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心，感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的大会。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合，在幼儿的开展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们非常注重教师素质的提高,定期派教师外出学习、培训,并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期等方式来催促教师水平的提高。
通过一系列的规章制度在平安、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高了教师的总体素质。
这次文艺晚会便会展示我园师生的素质。
二、关注孩子的成长
我们幼儿园非常关注孩子的成长,我们以培养“文明、好学、健康、快乐”的孩子为目标，开设了丰富多彩的课程。
除了英语、数学、音乐、美术、社会、卫生等课外,为了满足不同能力幼儿的开展要求,我们还开设了舞蹈、美术、珠心算等特长班,培养孩子们的兴趣、开展孩子们的特长，促使孩子们爱学，喜欢上学，也为孩子们的健康成长提供了广阔的空间。
我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是
在晨间、午间，还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵，促使孩子快乐成长。
三、注重习惯培养,科学安排学习
成功学大师拿破仑.希尔说:
“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。
”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、思考习惯、为人习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。
每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育的各个方面培养起，从社会教育的方方面面培养起。
作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。
在小班我们以根本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的根底上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班那么以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。
我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。
比方,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下休息的习惯,让孩子自己书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。
四、幼儿在园的平安、卫生问题：
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。
所以我们特别关心孩子在园的平安问题，但由于孩子年龄小，平安意识差，孩子行为的后果并不能自己预料，所以最常见的磕磕碰碰也偶尔发生。
为此我们常给园内的小朋友们上平安知识课，提高孩子们的平安意识。
希望家长们也能正确理解平安教育，好好对待平安教育，时时重视对孩子进行平安教育、自我保护的教育。
在饮食卫生方面，我园注意食品平安问题，并定时一日三餐做好消毒工作，确保孩子们的健康饮食。
五、创设良好的家庭环境
家长们常说自己的孩子任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。
我们就应该多从家庭教育找原因，好好引导，耐心教育。
父母是对孩子影响最深的老师，你的行为会使他们有样学样；家庭教育是孩子最好的学校，良好的家庭环境会促使孩子的良好性格形成。
马克思说过：
“父母的职业是教育孩子。
”所以，孩子的成功便是你的成功。
正所谓，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们共同努力，把我们的孩子教育好，培养好。
最后让我再一次感谢大家对我们工作的关心与支持。
谢谢大家！
下面请大家好好欣赏活泼可爱的孩子们的精彩表演。
xx幼儿园园长在家长会讲话xx-12-1822:
45|#4楼
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！
并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合，在幼儿的开展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,为了孩子的健康成长一起努力。
一直以来，在教育局的正确领导下，我们致力于办让人民满意的教育，从幼儿园内外环境到教师专业素质的提高等方面我们做出了积极地努力，近几年，我园各方面工作有了长足开展。
一、幼儿在园的平安问题：
我们在实际工作中深刻认识到，“平安”是我们阳光幼儿园永恒的主题。
抓平安是幼儿园的头等大事，平安工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。
家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。
首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安。
但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。
比方有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。
即：
最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。
所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师
也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。
我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。
因为有的孩子在家也有磕碰的。
一、幼儿园的课程设置
说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比拟先进，有些家长就认为：
你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！
人家这个幼儿园教的东西真多！
其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识，并且实际上有些东西教不标准还不如不教。
幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。
因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最正确时期。
幼儿园教育是根底教育，学习的内容就是最简单、最根底、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。
而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。
我们选用的教材是在教育局统一订购的省编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。
小中班我们以根本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;当然也有一局部家长提出了:
从中班开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学,有些认为中班不学东西,不上中班,直接上大班,
怕的是上小学后跟不上。
其他的我们不说。
就孩子的年龄来说,我们面前的孩子只有三、四、五岁,有的还缺乏三岁,他们从出生到现在才有几年,他们会走路才有几天,关于写字,我们不主张小中班写字,首先,三四岁孩子手的骨骼发育并不完善,往往拿不住笔,如果硬要他们扛着笔去练,孩子会很累,甚至会导致手指的变形。
其二,由于生理原因,孩子的姿势会走型,而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。
所以小中班我们只是涉及简单的数字和字的根本笔画的书写,到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势,学写简单的独体字。
数的加减等。
还有的家长孩子刚进幼儿园还不到几天就说一个字也不知道写。
什么也不知道。
对于这一点我要说一下。
孩子连环境和人什么都不熟悉。
心也没有稳定。
还没有一个安心的状态。
还没有适应新的环境。
怎么能够跟着老师的思路走。
很多的老师说什么还理都不理。
还怎么教他们学东西呢？
是要一个慢慢的适应过程的。
不是一两天就可以教会孩子很多东西的。
希望家长能给与我们理解。
讲到这里我要强调一点。
就是家长不要小孩子把铅笔和食物带到学校来。
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还有一些家长老是不给孩子带家庭作业本。
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三．家园共教
人们常说：
“一群好教师，就是一所好的幼儿园，而一群好家长就能支撑起一所最出色的幼儿园”。
幼儿园的开展，老师自我价值的实现，都离不开在座的各位家长的支持。
幼儿园的工作很大一局部需要各位家长配合，有了各位家长的认可、监督和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的`
开展。
孩子与父母生活在一起，时时刻刻受到父母的影响，家庭的环境、父母的言传身教，时刻对孩子产生着潜移默化的作用，这种影响甚至是终生的。
因此，孩子出生后，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责。
所以，如何充分发挥家长启蒙教师的作用，力争最大限度的取得与家长的合作，把我们对孩子的教育做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的问题，其意义非常重大。
家庭对孩子的教育影响不同于幼儿园。
幼儿园的教师是在孩子成长的某一个时期影响着他们，在孩子一生的成长过程中可以接受许多不同教师的影响。
但家庭那么不同，孩子和父母在一起的时间比任何教师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还继续着。
因此，父母不仅是孩子的启蒙教师，还是孩子的终身教师。
五、理解、支持老师的工作
教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。
她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，每年新学期新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病，。
她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。
在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂
事的孩子，那就更不容易了。
他们绝对是对所有孩子付出耐心和爱心的，当然，他们工作中的一些缺乏也希望各位家长朋友们给予谅解。
六、搞好家园联系
家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合。
我们的老师，那么不能只要求家长去做什么，而要立足于希望家长和自己合作做些什么，要让家长
和老师一起构建家园共育的连心桥，
其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安平安全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，这是我们老
师、家长最大的心愿。
最后我给大家提几点建议，再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和
配合:
（一）.请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子，接送时间：
早上幼儿来园家长送幼儿到班级老师手中；
下午放学，家长到教室接幼儿离园；
校车接送的幼儿。
请家长按时送到坐车点。
最好是人等车不要车等人。
主要道路边的幼儿最好家长亲自接送。
因为车辆比拟的多。
以
防万一出现交通事故。
二、、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。
孩子因各种原因不能来园，请向教师
做好请假工作，让老师心中有数。
三、为平安起见，请家长不要让幼儿带贵重物品（如金项链、耳环、手表等）和危险物品来园。
幼儿来园前家长应查看幼儿书包和口
袋，发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、金属发夹、弹子、硬币、玻璃片、危险玩具等）应立即取出并及时对孩子进行平安教育。
四、父母不要让幼儿自己单独来园或回家，、孩子的接送：
原那么上由父母亲自接送，如有困难委托他人接送时，为了平安，被委托来接送幼儿的人，应具备完全行为能力（年满十八岁以上的正常人）。
并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年
龄、特征、与孩子之间的关系告诉老师，方可领走孩子。
五、如家长或有变动请及时与老师联系，及时更改好您的
联系方法。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。
好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。
但是，大家再忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。
为了让每一个孩子在幼儿园开心生活快乐成长，而我们的教育、孩子的成长都离不开和家长的沟通交流合作。
以上是我对孩子教育过程中的一些看法和观点，希望各位家长们加以指正、我们共同探讨，一起寻找出对孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老师来主持今天的家园交流会，希望通过大家相互的轻松交流、探讨，共同培育好我们的孩子，办好我们的幼儿园阳光幼儿园
xx.10.20
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