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最新版全部毕业设计任务书
环境艺术设计专业
综合训练
环境艺术设计综合训练
主编：
副主编：
主审：
日期：
目录：
第一章综合训练概述
1.1综合训练的指导思想
1.2综合训练的目标
1.3综合训练的教学大纲
1.4综合训练课题的命题方式及编组
第二章综合训练任务书
2.1项目一城市居住区环境设计任务书
2.2项目二城市公园环境设计任务书
2.3项目三城市广场环境设计任务书
2.4项目四城市街道环境设计任务书
第三章综合训练指导书
3.1项目一城市居住区环境设计指导书
3.2项目二城市公园环境设计指导书
3.3项目三城市广场环境设计指导书
3.4项目四城市街道环境设计指导书
第四章综合训练成果及其要求
第五章附录及教学资源
前言
综合实训是学生在校期间的综合性实践教学环节，是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程。
环境艺术设计专业综合实训是学生在校学习、研究与实践成果的全面总结，是培养学生知识、能力、素质提高的关键性环节，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节，同时综合实训应强调理论联系实际，提高学生分析、解决实际设计中存在问题的能力，并且培养学生认真、严格、踏实和吃苦耐劳的学习工作作风。
内蒙古建筑职业技术学院十分重视学生的综合实训环节，经过长期研讨，决定编写系列专业的综合实训校本教材，通过对校本教材的认真学习及严格按照任务书及指导书进行综合实训，培养学生综合应用所学基础理论和专业知识，解决一般工程技术问题的能力，熟悉有关规范、规程、手册和工具书，为今后独立工作打下基础。
《环境艺术设计专业综合实训》由任务书、指导书、实训成果要求、附录等四章内容组成，为教师进行综合实训指导及专业学生进行综合实训参考用书。
此综合实训编写过程中受到了学院及各二级院领导的积极重视及认真指导，凝聚了环境艺术设计专业各位教师的智慧及心血。
编写中难免有不足之处，我们诚恳的接受相关专家的宝贵建议，并将及时补充完善。
第1章综合实训概述
1.1综合实训的指导思想
高职院校的环境艺术设计综合实训是实现人才培养目标所要求的重要阶段，是学生在教师的指导下，独立对所学专业知识进行综合训练，以及从事室外环境设计工作的尝试。
综合实训阶段是在学生学完规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。
它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。
近些年，随着社会的发展，人们对环境设计专业人才需求大增，学生毕业主要面向环境景观设计公司、景观模型制作公司及其他企事业单位，从事本专业相关的城市居住区、城市公园、城市广场、城市道路等环境景观设计等工作。
因此，综合实训成果能更加明确地反映出我们应该面向社会需求，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础，为进一步提高综合实训的质量，特制订本方案，以规范这项重要课程。
通过这一重要环节，让学生从实训中发现问题，以便为广大同学在求职之前提供更好的参考意见，为促进大学生就业起到切实的作用。
1.2综合实训的目标
综合实训的教学目标是培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决环境景观工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成对经济、环境、市场、管理等的工程意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生通过这一环节在具备设计师的素质方面得到更快地提高。
1.3综合实训教学大纲
《综合实训》课程教学大纲
课程名称
开设专业
开设学年（学期）
学时：
168
理论
实践
综合实训
环境艺术设计
第三学年（第六学期）
0
168课时
前导课程
后续课程
《室外环境制图》《环境小品的设计》《园林树木与花卉》《计算机图形图像》《计算机辅助设计》《城市居住区环境设计》《建筑装饰与材料》《城市小公园环境设计》《城市广场环境设计》《城市道路景观设计》《环境工程施工与管理》《环境工程预算》等
无
教
学
目
标
知识目标
对于所给命题很快的能够设计出切合实际的设计方案。
要求学生能够有独自和合作完成课题项目的能力，能够使用不同的表现形式表达课题设计的立意。
通过设计过程的练习能够让学生将先前课程的知识进行统一的筹划安排应用到毕业设计的课程中去。
1．环境艺术设计毕业设计：
参与实际工程的环境设计工作，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
掌握居住空间和公共空间的设计功能分析、设计方法；掌握图纸输出的方法及设计工程投标书的制作；了解设计中国家有关规范和规定。
要求：
积极学习，提高设计水平；能够独立或辅助完成城市室外公共空间环境的方案设计。
2、电脑效果图绘制
掌握平面图、效果图专业软件使用方法。
要求：
掌握相关专业软件使用方法，并能够排版、打印出图、展板布局、PPT汇报方案制作。
3、模型效果制作
通过一套自己或合作完成的环境设计CAD底图，运用与校外公司合作的模型工作室，掌握模型制作的步骤和工具使用的方法。
要求：
掌握相关专业软件使用方法，模型制作工具的使用。
能力目标
1、能够独立或辅助完成环境景观方案设计
2、熟悉景观施工流程，使设计与施工相结合
3、掌握相关专业软件使用方法，并能够排版、打印出图
素质目标
⒈有团队合作能力；
⒉会分工协作及交换信息；
⒊能识别问题与解决问题
教学内容
毕业设计课题是综合性的课题，第一阶段：
确定设计题目，收集资料、分析资料。
第二阶段：
确定设计概念。
设计概念的提炼过程，设计元素的确定。
第三阶段：
用设计原则、不同设计手法、设计出表达设计概念的景观节点效果图。
第四个阶段：
绘制出景观小品、景观局部的施工图。
第五阶段：
将所有制作完毕的图像进行组合、排版、书写设计说明。
教学方法与手段
教学
方法
教师引导方法、小组讨论方法、实地调查研究方法、网络学习的方法。
教学
手段
多媒体演示、实物模型、实地调研参观
考核方法
过程考核
过程考核由两部分组成：
（占80%）
1、设计过程（考勤）占20%：
上课出勤占20%。
旷课一次扣5分；病假、事假一次扣1分，最多扣20分。
2、设计过程（成果）占60%：
（1）资料收集及其周边环境的分析（5%）
（2）设计概念的确定及设计元素的提炼（15%）
（3）设计平面图及鸟瞰图的确定（20%）
（4）设计节点图的绘制（15%）
（5）设计说明及排版等（5%）
答辩考核
答辩考核由两部分组成：
（占20%）
1、答辩报告：
对设计题目的讲解能够做到思路清晰、表达得当，能够表述出所作课题的准确立意及表达方法（10%）
2、答辩部分：
回答能否紧扣提问；正确性程度及所提问题难易度等占（10%）
课程资源
网站资源
中国环境设计在线
中国环境艺术设计联盟.net
ABBS环境景观设计论坛
中国家装网
设计在线
中国室内环境网
艺术与建筑-mall.tw
参考资料
《环境艺术设计制图》 姜丽，张慧洁主编 上海交通大学出版社
《建筑：
形式、空间和秩序》 程大锦 主编 天津大学出版社
《设计制图与透视技法》 安保辉著 清华大学出版社
《建筑小环境设计》 沈福煦 主编同济大学出版社
《中外传统民居》 荆其敏张丽安著 百花文艺出版社
《现代室内装饰手册》私家家居篇 陈同纲、吴燕主编 中国计划出版社
《景园规划与设计》刘福智著 机械工业出版社
1.4综合实训课题的命题方式及编组
1.4.1.命题方式
学生的综合实训题目是来自实际工程或投标任务，这类题目的特点是实践性强，师生积极性高，学生在设计过程中即是对三年学习知识的一次综合训练；又是一次工程实践的大练兵，为学生走出校门步入工作岗位打下良好的基础。
1.4.2编组
综合实训可由一人完成或小组共同完成。
公布综合实训题目范围、指导教师后，由学生自由选择指导老师和分组。
实行指导教师负责制，每位指导教师应对整个综合实训阶段的教学活动全面负责。
1.4.3综合实训分值设置
综合实训的成绩评定要求指导教师在评分中坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在综合实训中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
综合实训的成绩采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
。
具体评定标准：
总项
序号
评分项目
权重分值
优秀
良好
中等
及格
不及格
设计过程
1
上课出勤
20
上课出勤占20%。
旷课一次扣5分；病假、事假一次扣1分，最多扣20分。
2
资料检索与调研
5
资料检索与使用能力强,调研效果好。
资料检索与使用能力较强,调研效果较好
资料检索与使用能力较好,调研效果一般
资料检索与使用能力一般,调研效果一般
资料检索与使用能力差,调研效果差
3
设计理念确定、设计元素提炼
15
设计合理，创意新颖，设计观念表达清晰。
设计较合理，创意比较新颖，设计观念表达较清晰。
设计较合理，创意符合要求，设计观念表达一般。
设计基本合理，创意基本符合要求，设计观念表达一般。
设计不合理，创意不符合要求，设计观念表达错误。
4
平面图、效果图、节点图、设计说明等相关内容
20+15
效果好，视觉冲击力强。
设计元素表达全面。
效果较好，视觉冲击力较强。
设计元素表达较全面。
效果较好，视觉冲击力一般。
设计元素表达较一般。
效果一般，视觉冲击力一般。
设计元素表达基本正确。
效果差，视觉冲击力弱。
设计元素有明显缺陷。
4
图纸资料内容说明
5
设计图纸及相关资料内容质量好
设计图纸及相关资料质量较好
设计图纸及相关资料质量尚可
设计图纸及相关资料质量一般
设计图纸及相关资料质量差。
设计答辩
1
答辩报告水平
10
答辩报告内容组织合理，报告水平高
答辩报告内容组织较合理，报告水平较高
答辩报告内容组织可以，报告水平尚可
答辩报告内容组织得一般，报告水平一般
答辩报告内容组织得不好，报告水平差
2
回答质疑
10
能准确流利地回答各种问题
能较恰当地回答设计有关的问题
对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
对提出的主要问题经提示后能作出回答或补充
主要问题答不出或有错误，经提示后仍不能回答或纠正
第二章综合训练任务书
项目一：
居住小区环境景观设计综合训练任务书
一、设计目的
1、了解居住区景观设计的内容及相关规范。
2、学习居住区景观空间的组织手法。
3、掌握小景点的深入设计与表达。
4、掌握人居环境景观设计的方法、思路，训练室外尺度感和对宜人尺度的理解把握，
5、加深对场所和领域概念的理解。
二、设计条件及依据
1、规范与指导性法规文件：
1.1《城市居住区规划设计规范》
1.2《居住区环境景观设计导则》
1.3《高层建筑防火规范》
2、项目名称：
某小区环境景观设计
3、设计条件：
3.1、给定小区总平面图（电子稿）小区竖向图、小区道路规划图、综合管网规划、日照分析图
3.2、小区设计三级路：
小区路、组团路、宅间路，宽度见《城市居住区规划设计规范》的规定。
3．3、小区容纳户数在300户以上。
住宅布局依据当地风向、日照分析图、住宅层数确定
3.4、公共建筑的配置依据《城市居住区规划设计规范》确定。
3.5、景观设计元素依据《居住区环境景观设计导则》确定。
3.6、居住用地中住宅用地、公共建筑用地、道路用地、绿化用地依据《城市居住区规划设计规范》确定。
三、设计内容
1.景观规划总平面图（比例自定）
2.总鸟瞰图（或局部鸟瞰图）：
表现形式不限
3.设计分析图
3.1空间结构分析
3.2景观功能分区；
3.3景观轴线与节点分析；
3.4交通流线组织；
3.5绿化分析；
4.主要景点效果图（不小于四处）
4.1小区入口大门
4.2小游园景观（包括：
健身场所、休闲广场、儿童游乐场等）
4.3绿化植物配置
4.4环境设计小品（包括：
亭、廊、邮箱、座椅、花坛、假山、水景、指示牌、垃圾桶、景墙等等）
4.5其他具有代表性的景观。
5.主要立面及剖面图；（不少于三个）
5.1道路断面图
5.2景观立面图
5.3景观小品的平、立、剖面图
6.设计总说明（不少于300字）
四、设计周期（第五学期12—17周，共六周）
时间分配：
草图一稿：
1—1.5周，收集资料，总平面设计构思。
草图二稿：
1.5—3周，总平面规划设计，中心绿地细化、小景点设计构思。
正式稿：
4—5周，总平面规划深入设计定稿，各景点深入设计。
绘制正式图。
交图时间：
第6周周三下午2点前，按要求时间进行答辩。
五、参考资料
5.1《居住区景观规划100例》
5.2《城市居住区规划设计规范》
5.3《居住区环境景观设计导则》
5.4《高层建筑防火规范》
5.5居住区景观类杂志
5.6居住区景观设计的指导书
5.7网上收集的居住区环境设计的实例
项目二：
城市公园环境设计综合训练任务书
一、设计目的
城市公园是城市绿地系统的重要组成部分，是城市居民文化生活不可缺少的要素，它具有丰富的户外游憩活动内容，适合于各种年龄和职业的城市居民进行一时或者一天的游赏活动。
它是群众从事文化教育、娱乐、休息的场所，并对城市面貌、环境保护、社会生活起着重要的作用。
通过毕业设计的教学过程，培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
培养学生利用文献、设计手册、实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识，独立分析、解决问题的能力和设计创新的能力。
对学生掌握知识的广度与深度、运用知识处理问题的能力、计算机应用水平、语言表达能力、动手能力等进行综合考核。
力争解决来自设计实践的问题，培养学生的设计创新意识，善于发现问题、解决问题的能力。
二、设计条件及依据
1、项目名称：
某公园环境景观设计
该训练项目基址位于呼和浩特市海拉尔东街与丰州路交汇处东南方向，占地面积约15公顷（区位图和地形图已在附录中给出）。
图某公园环境设计区位图
2、设计依据
2.1《公园设计规范》
2.2《城市规划基本术语标准》
2.3《城市规划制图标准》
2.4《镇规划标准》
2.5《城市绿地分类标准》
2.6《城市园林绿化规划设计规范》。
3、设计条件
3.1设计地点位于：
呼和浩特市海拉尔东街与丰州路交汇处东南方向；
3.2公园占地面积约15公顷。
设计方位图、地形图以电子版形式给出。
3.3设计需要研究地方文化特色，赋予城市公园丰富的民族文化内涵。
3.4设计题目自定并要有明确的设计概念。
3.5分析公园周边环境、了解周边常驻和公园使用人群。
3.6根据《公园设计规范》确定公园出入口数量、位置；设计公园主要、次要园路；
三、设计内容
1、公园整体平面设计
2、公园设计分析图
2.1功能分区图
2.2道路系统分析图
2.3景观轴线与节点分析图
3、公园局部景观设计
3.1公园入口集散区环境景观
3.2休闲娱乐区环境景观
3.3观赏游览区环境景观（要求带有水体）
3.4儿童活动区环境景观
3.5安静休息区环境景观
3.6公园管理区环境景观
4、总体鸟瞰图
5、环境设计小品设计图（包括：
亭、廊、邮箱、座椅、花坛、假山、水景、指示牌、垃圾桶、景墙等等）
6、绿化配置图
7、设计说明（不少于500字）、经济技术指标
四、设计周期
设计周期共六周，时间为第五学期的12—17周，共分为五个阶段。
第一阶段（第1周）：
收集资料，总平面设计构思。
做好设计题目的策划，围绕设计题目进行广泛的资料收集与素材整理。
收集相关资料，进行同类设计的实地调查。
确立设计主题、设计风格、流派与文脉。
第一阶段要设计出草图一稿。
第二阶段（第2周）：
草图二稿。
期间要有总体规划，景观轴线规划，功能分区，道路系统等设计。
第三阶段（第3-4周）：
要完成总体规划设计，完成各类功能分析图，细化中心景观设计，各功能分区主要景点设计，植物配置设计，并逐步出图。
第四阶段（第5周）：
完成各功能分区的环境景观设计，完成植物配置设计，整体鸟瞰图。
第五阶段（第6周）：
完成设计说明，技术指标的计算，打印装订，制作PPT汇报方案。
五、参考资料
网站：
1.人人网——环境艺术设计小站
2.环境艺术设计网
3.艺术设计网
4.疯狂园林人
书籍：
1.吕琦《建筑与景观的设计表达》.北京.中国计划出版社，2005年
2.王晓俊《风景园林设计》.中国建筑工业出版社
3.艾伦-泰特《城市公园设计》北京.中国建筑工业出版社，2005年
4.《城市公园设计》高等学校规划教材-风景园林系列.化学工业出版社.2010年
5.孟刚《城市公园设计》第二版.同济大学出版社.2006年
6.拉特里奇《大众行为与公园设计》.中国建筑工业出版社.1990年
7.谭晖《城市公园景观设计》西南师范大学出版社.2010年
项目三、城市广场环境设计综合训练任务书
一、设计目标
1.通过本课程综合训练项目，使学生能综合运用所学的设计知识，分析和解决实际问题；
2.掌握城市广场设计方法和步骤；
3.熟悉城市广场设计平面图的表达方法和效果图的表达技能；
4.具有正确绘制环境小品施工图的能力；
二、设计条件及依据
1、规范与指导性法规文件：
1.1《城市广场设计规范》
1.2《广场景观设计原则》
1.3政府对城市广场的规范性文件
2、项目名称：
某城市广场的景观设计
3、设计条件
3.1地点自定，地形自己调研了解。
3.2占地面积控制在2-3公倾
3.3广场最少两面用建筑围合，或用廊柱、树木围合。
3.4可采用平面广场或立体广场形式
3.5研究地方文化特色，赋予城市广场以丰富的文化内涵。
3.6可选用休闲广场和纪念性广场。
3.7题目自定并要有明确的设计概念。
三、设计内容
1.城市广场总平面图（比例自定）
2.总鸟瞰图（或局部鸟瞰图）：
表现形式不限
3.广场设计分析图
3.1景观功能分区；
3.2景观轴线与节点分析；
3.3交通流线组织；
3.4绿化分析；
4.主要景点效果图（不小于四处）
4.1城市广场入口
4.2广场中心景观（包括：
休闲区、儿童游玩区、游人活动区等）
4.3绿化植物配置
4.4环境设计小品（包括：
亭、廊、邮箱、座椅、花坛、假山、水景、指示牌、垃圾桶、景墙等等）
4.5其他具有代表性的景观。
5.主要立面及剖面图；（不少于三个）
5.1广场铺装道路断面图
5.2景观立面图
5.3景观小品的平、立、剖面图
6.设计总说明（不少于300字）
四、设计周期（第五学期12周-17周，共六周）
时间分配：
草图一稿：
1—1.5周，收集资料，总平面设计构思。
草图二稿：
1.5—3周，总平面规划设计，中心绿地细化、小景点设计构思。
正式稿：
4—5周，总平面规划深入设计定稿，各景点深入设计。
绘制正式图。
交图时间：
第6周周三下午2点前，按要求时间进行答辩。
五、参考资料
5.1《城市广场设计》教材
5.2《城市广场设计规范》
5.3《环境景观设计导则》
5.4城市广场设计的指导书
5.5网上查阅城市广场设计实例
项目四：
城市街道环境设计综合训练任务书
一、设计目的：
1.运用已学的环境艺术设计原理进行修建性详细规划设计，掌握其一般工作程序与方法；
2.通过本设计了解当前城市商业街景观设计的发展趋势，学习与城市商业街景观设计相关的规范和标准，掌握城市商业街景观设计的内容、步骤和方法；
3.继续培养提高学生收集资料、调查分析、设计处理、意图表达等方面的能力，训练综合思维的方法和城市商业街景观设计的技能，通过阶段汇报加强学生语言表达能力；
4.理解城市商业街景观与环境设计的一般概念、方法。
5.加深对商业街和空间概念的理解。
二、设计条件及依据：
1、规范与指导性法规文件：
《城市道路规划设计规范》
《城市街道环境景观设计导则》
2、项目名称：
***商业步行街景观设计
3、设计条件：
三、设计内容
1．商业步行街景观规划总平面图，比例自定。
2．商业步行街鸟瞰图，表现方法不限。
3．商业步行街设计分析图:
3.1景观功能分区；
3.2景观轴线与节点分析；
3.3交通流线组织；
3.4绿化分析；
4．主要景点效果图（不小于五处）
4.1、商业步行街入口设计
4.2、休闲广场景观
4.3、绿化植物配置
4.4、环境设计小品（包括：
路灯、邮箱、座椅、花坛、雕塑、水景、指示牌、垃圾桶、景墙、地面铺装等等）
4.5、其他具有代表性商业街景观。
5．主要断、立面图；（不少于三个）
（1）、商业步行街道路铺装断面图
（2）、景观立面图
（3）、景观小品剖、立面图
6．设计说明（不少于500字）
四、设计周期
毕业设计在第五学期12—17周，共六周。
草图一稿：
1周，收集资料，总平面设计构思。
草图二稿：
2—3周，总平面规划设计、空间结构功能分析、景观节点设计构思。
草图三稿：
4—5周，总平面规划深入设计定稿；各景点深入设计。
正式图：
6周，绘制正式图。
按照要求答辩
五、参考资料
5.1《街道美学》
5.2《街道景观设计》
5.3《商业街设计》
5.4《道路景观设计》
5.5《移动风景-商业街景观设计》
第三章综合训练指导书
项目一居住区环境景观设计综合训练指导书
一、综合训练指导书目的：
通过对设计内容从入手开始到设计的整个过程，最终要取得的成果三个方面的细化指导，使学生学会设计的整个过程，为学生走上工作岗位打下良好的基础。
二、居住区环境设计的原则
二、居住小区景观设计过程的指导：
1、居住小区总平面设计的构思
1.1、确定居住区四大部分所占的面积：
依据《城市居住区规划设计规范》中规定：
居住区用地中包括四部分，住宅用地、公建用地、绿化用地、道路用地，每一部分占据的平衡指标都有明确的规定。
从总的用地中可以得出每部分用地的面积数。
用地构成
居住区
小区
组团
住宅用地（R01）
50～60
55～65
70～80
公建用地（R02）
15～25
12～22
6～12
道路用地（R03）
10～18
9～17
7～15
公共绿地（R04）
7.5～18
5～15
3～6
居住区用地（R）
100
100
100
1.2、居住区的规划结构与布局形式
1.2.1、居住区规划结构
居住区的体制结构因城市规模、基地条件及经营管理方式的不同，有若干不同类型，它主要按人口规模配置相应的公建及行政管理机构，以建立协调一致的整体运转机制。
主要有三级结构和二级结构，独立居住小区。
三级结构是：
居住区—居住小区—居住组团；二级结构是：
居住区—居住小区；或居住小区—居住组团。
本次设计用二级结构居住小区—居住组团或独立居住小区。
1.2.2居住区规划布局的形式
根据居住区规划布局可概括为以下几种形式
片块式布局：
住宅建筑的尺度、形体、朝向等方面具有较相同的因素，他们不强调主次等级，成片成块、成组成团地布置。
轴线式布局：
空间轴线或可见或不可见，可见者常以线性道路、绿带、水体等构成，但不论轴
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