新一年级家长会发言稿.docx
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新一年级家长会发言稿
教育就是培养习惯
——一年级入学新生家长会
各位家长：
大家好！
很高兴各位家长在百帮之中抽空来参加我们新生入学以来的第一次家长会。
有的爸爸妈妈我们都已经认识了，有的今天是第一次见面，自我介绍一下：
我姓慎，是一（3）班班主任，我执教的是语文学科。
很高兴能在这里与大家相识，并诚挚地祝贺您的孩子成为一名正式的小学生。
在未来,我们有一个共同目标就是让孩子更好的成长,您对我的支持就是对孩子的关爱,希望我们可以相互配合,好好合作!
先向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班一共有27个孩子，15个男孩儿，12个女孩儿。
在开学到现在短短一周的时间里，我发现我们班的孩子都或多或少发生了一些变化，不知道家长你们有没有发现，有的孩子从新生入学教育那天还会哭鼻子到现在和小朋友们玩的火热，有的孩子从在家里吃饭需要大人的监督、催促到现在能够自己安静吃饭、自己洗干净汤碗、收拾桌面，还有的孩子在家从没干过家务，现在在学校也会学着去打扫我们的教室。
经过我这一周的的观察呀，我发现每一个孩子都是一个非常独特的个体，从他们身上我看到了不一样的闪光点：
王雨宣小朋友，性格活泼开朗，乖巧懂事，具有很强的学习和自我管理能力。
获得了我们学校第一周的小子称号。
王政宇小朋友，充满了正义感，老师交给他的任务他都能不折不扣完成。
竺笑笑小朋友，乐于帮助同学。
曜程小朋友，爱思考、爱提问，是我们班的“好奇宝宝”。
仲晨越小朋友，文静、爱看书。
邓佳怡小朋友，爱讲故事等等。
咱们班的成员呀绝不仅仅只是这27个小宝贝而已，我们的成员还包括执教我们班的全体教师。
我们之间也有一个共同的目标：
让孩子成长得更好。
所以我们深信通过我们紧密配合，互相合作，一定能够事半功倍！
嗯，千万别忘了我们一三班这个大家庭里的重要成员也就是你们——全体家长。
我知道现在很多家庭都是妈妈带孩子，因为爸爸工作忙。
在这里我想特别强调的是父亲这个角色对于孩子的影响是无人可取代的，所以我呼吁爸爸们，在教育孩子这一方面千万不能少了您的参与。
推荐所有的爸爸回去看一本书《好好做父亲》，期望这本书对您的教育能有所帮助。
下面来说一说我们的理念，关于孩子的学习，我们学校突出的特点就是这八个字：
先学后教、自主学习。
我们把理念落到实处来谈一谈，首先第一条自主预习。
家长朋友们你们都发现了我们学校的作业呀，大都以预习为主，然而低年级的小朋友因为还不识字、自控能力也比较差，所以就需要家长在这个预习作业上多下一些功夫。
也有一些家长不明白为什么要布置预习作业，这里我简单提一提预习对于孩子学习的重要性：
预习能够提高课堂听课效果.通过预习,学生对下一次课要学习的容已经有了大致的了解,哪些地方看懂了,哪些地方没看懂,已经做到了心中有数,在听课时会轻松的跟上老师的思路.这样变被动听课为主动听课,变盲目听课为带着问题听课,无疑是大大增强了听课效果.在预习中已经看懂了的知识再经过老师讲解,印象会更深,没看懂的地方自然就成了听课的重点,在老师的帮助下,这个“拦路虎”会轻而易举的扫除.听课质量的提高又会让学生节省课后复习和做作业的时间,腾出时间再进行下一次课的预习,从而形成良性循环.这也是为什么我们学校不提倡反复的课后练习的原因。
因为机械的反复的训练对于知识的化、孩子身心成长并没有好处。
来，请大家看一下，这是我们上aoe这一课的一ppt，认真和孩子一起预习的家长一定发现了，这就是我们预习作业中的题目，所以说我们的课堂教学整个是围绕预习展开的，所以请家长一定重视重视再重视我们的预习作业，重要的事情说三遍！
这里我罗列了一些未来一段时间会出现的预习作业：
一看图说话给爸妈听。
低年级小朋友着重要培养他看图说话的能力，比如您可以指导他看图说话要按照一定的顺序，要说完整的话。
父母在这时就需要扮演一个小伙伴的角色。
。
二是拼音卡片的游戏。
这几天我都布置了这个回家作业。
有的家长可能不能理解怎么回家作业就是玩游戏啊？
不，这绝不仅仅是玩游戏这么简单，拼音卡片的游戏是借着游戏这种小孩子喜欢的方式来巩固它的认知，让他在轻松愉快地氛围中逐渐将知识化。
玩这个游戏，家长可以采取和孩子PK的方法，积极鼓励孩子竞赛。
三是我们的故事会课，每周故事会课前几天我会发绘本到我们的班级QQ群，希望家长能和孩子一起看，能耐心听孩子讲故事。
四是关于我们经典诵读课，等我们学完了汉语拼音我们就开始有背诵任务了，我们一年级背诵的是三字经，一周里面每天都会有，希望家长能积极鼓励孩子背诵，养成良好的背诵习惯后，孩子会爱上背诵。
最后谈一谈家校间的互动：
在这里给家长提几点建议：
（一）、帮助孩子养成良好的生活习惯。
1、饮食习惯的养成。
（1）、按时吃早、中、晚三餐，吃饭时不挑食，不掉饭粒、菜叶等。
能能自己整理桌面，安静、愉快地进餐，在餐桌上不高谈阔论。
（2）、不要边吃饭边看电视或看书，这样既影响孩子胃肠道的消化功能，又使孩子注意力不集中。
（3）、尽量少给孩子吃零食、喝饮料。
学校决不允许带。
（4）、一顿饭在半小时左右结束，不要让孩子边吃边玩。
（7）早起为孩子做好早餐，让孩子从容地在家填饱肚子，精神十足地上学。
2、养成早睡早起的习惯。
按时睡觉，按时起床。
6:
30起床就可以了，如果早晨时间充足，您可以让孩子读读课本，主要是让孩子从小养成晨读的好习惯；晚上8:
30之前洗漱完毕，关灯上床睡觉，如果孩子睡不着，也不要任其玩耍，读几个故事，
尽量让孩子养成从小午休的习惯，为下午的学习、活动做充分的准备。
3、养成整理文具、图书的习惯。
（1）可以给孩子购置专属的小书桌，培养“自己的小天地”的意识，鼓励孩子自己打理课本、文具。
写完作业后要及时把所作的文具收进文具盒里，看完的书整齐地放进书包里或书架上。
把椅子推进去。
（2）在小学低年级的教室里，老师们每天都能捡到一大把铅笔、橡皮，却没有人来认领，因为孩子们也认不出这些看上去长得差不多的铅笔到底是谁的。
家长们应该帮助孩子在铅笔、橡皮、书皮上，贴上写有名字的标签。
（3）作业本的完整、干净；接页写、不浪费本子；字迹工整、认真。
不乱涂乱画。
同时书本的卷角要理整齐，破旧的地方要贴不好。
观察发现，能养成爱护、管理文具的好习惯，一般学习好的孩子都是爱护文具的孩子，通过文具可以看出他们对学习认真的态度。
（3）另外，不要买太花哨的文具，防止文具变玩具。
（不带小刀）
4、自己整理学具、书包。
孩子做完作业后，自己用削笔器削好五六支铅笔为明天备用，带好橡皮，学具盒，有必要的话削笔器也可带到学校，对照放在文具盒里的课程表带齐第二天上课用的书本，为第二天的学习做好充分的准备。
书包轻便些，不要太重
学会整理自己的书包，建议课本放在大夹层里，作业本放在小夹层里，交作业、拿课本很方便，有条理。
孩子做不好，可在家长的指导下，让其自己亲自动手做，时间长了，孩子便可独立完成了。
父母不包办，作业不带不送,自己承担后果。
老师的解决方法就是，没带就补写。
体育课时着装要求，美术音乐，数学带学具。
没带是自己损失。
大型活动更是要准备好着装，唯独自己没有穿校服，非常扎眼，爱面子的孩子会觉得很难受。
（二）、帮助孩子养成良好的卫生习惯。
1、不随地吐痰，吐痰时用卫生纸包好，扔进教室后的垃圾篓里。
（带纸巾）
2、仪表要整洁，做为小学生不需要穿什么名牌，只要做到朴素大方、干净整洁就可以了，从小培养孩子艰苦朴素的精神。
3、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。
4、饭前洗手、饭后漱口，晚睡前要刷牙洗脸、洗脚。
5、按时排大小便，并要求孩子大小便入池。
书包里装些卫生纸备用。
8、不乱扔垃圾，爱护花草树木。
（五）、帮助孩子养成良好的行为习惯。
一声问候：
1、上学时主动跟家长说“再见”。
2、放学时主动跟家长打招呼。
3、见到门卫师傅、保洁阿姨、食堂的阿姨等校务人员主动问好。
4、见到认识或不认识的老师都主动问声“老师好”。
二声轻轻：
1、说话轻轻。
除课堂发言要响亮外，其余交流都应该做到轻声细语。
2、脚步轻轻。
无论何时何地，脚步都应该轻，不打扰到别人。
三项整洁：
1、书包整洁。
（1）、每天坚持自己独立收拾书包。
（2）、书、本、学具分类放置。
（3）、前一天晚上，依据课表整理好第二天要带的书。
2、课桌整洁。
（1）、桌面干净，无橡皮屑，无划痕；课前准备书本用具摆放整齐。
（2）、桌肚干净，不摆放物品（如有临时物品，按“大书在下，小书在上，用具与书本分开放”的原则摆放）。
（3）、自己的那块地面干净，无纸屑、铅笔屑、果皮等垃圾。
3、衣着整洁。
（1）、自己的衣服自己穿。
（2）、衣着干净、得体。
四个有序：
1、课堂有序。
（1）、专心听讲，学会倾听。
（2）、别人发言，我不打断。
（3）、有话要说，请先举手。
（4）、积极思考，大胆发言。
（5）、同伴合作，认真迅速。
2、课间有序。
（1）、主动交朋友，快乐玩游戏。
（2）、不大喊大叫，不追逐打闹。
（3）、上课铃声响，快快进课堂。
小手抱臂有耐心，静等老师把课上。
3、排队有序。
（1）、排队做到快、静、齐。
（2）、走队时眼看前方，不东西望。
（3）、走队时抬头挺胸，摆臂有力，精神饱满。
（4）、走队时不随意说话，保持安静。
（5）、走队时两两对齐，始终和前面同学保持一定的距离。
（6）、做操动作到位，有节奏。
4、活动有序。
（1）、参与学校大型活动时，能遵守活动纪律，认真倾听活动安排和活动要求。
（2）、做文明的观众。
（2）谦让，宽容，文明游戏。
不要以男孩子比较皮为借口，绅士风度从小养成，如果发生打架，一个巴掌拍不响，充分了解情况，家长不要激动护短，孩子很快就和好了。
如果受伤，造成伤害的承担责任。
被欺负时可以反抗。
（三）、帮助孩子养成良好的学习习惯。
第一个月很重要，抓紧抓紧再抓紧，一点点教，养成习惯。
头一年要坚持，不要撒手不管自由发挥。
养成习惯后逐渐放手，定时检查
1、课前预习。
看不懂的地方用笔勾出来，提醒孩子对于不懂的地方上课时要特别留意听。
2、上课专心听讲。
低年级孩子年龄小，自制力差，注意力不容易集中。
不会倾听（不专心，说话小动作忙自己的；好像在听，人在魂不在；时不时听一下，插嘴，学会聆听是好习惯，在家不允许插嘴，有意见等别人说完了在发表。
）
早产，多动，爱看电视
回家问问今天学什么，发现孩子遇到上课没听懂的问题时，要鼓励孩子及时发问，而且要大胆问，告诉孩子老师最喜欢这样的学生了。
切不可得过且过，如果孩子不敢问老师，也可以问同学，直到弄懂为止。
那么，我们平时在家里可以通过哪些方式培养孩子集中注意力的习惯呢？
（1）、努力让孩子在某一时间段做一件事。
如在看书时，让孩子看完一本再看一本；给玩具时也不要一下子放一大堆。
干着这个，想着那个，容易形成注意力分散的坏习惯。
孩子专心做某件事的时候，哪怕是专心在玩的时候，也请尽量不要打断他。
一会儿喊他吃东西，一会儿喊他写作业。
（2）、对孩子谈事情尽量只说一遍，不要老是重复。
有的时候我们会对同一件事情或某一点要求反复交代，久而久之，孩子便习惯于一件事要反复听好多遍才能听好。
这样的孩子入学以后，听课会漫不经心，以为老师也会像父母那样重复地讲。
有意识问孩子刚才我说什么？
（3）、循序渐进，不能急于求成。
训练专心听故事。
在要求孩子集中注意力做某件事的时间上，要随其年龄增大而逐步增加，开始可以要求15分钟或25分钟；家长也切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事，以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。
3、课后复习。
可以先复习当天所学习的容，再做作业。
睡觉前想一想：
“我今天都学了什么？
”
4、认真完成作业。
孩子放学回到家里的第一件事就是做作业。
（杂事做完）一旦开始动笔写作业决不允许再做其它任何事情。
孩子在做作业时，希望家长们能注意以下几个方面：
（1）、给孩子一个安静的环境。
希望家长尽量不要看电视、听录音、打麻将，大声聊天，同事聚会等等，以免分散孩子的注意力。
坐在后面，带耳机。
也可以趁此机会了解孩子学习情况。
不仅仅是坐在边上，看看他在哪里卡住了，那里就是他的薄弱环节，难点所在。
（2）、提醒孩子先把学过的知识复习一下再做作业。
（3）、提醒孩子正确的书写姿势“一尺、一拳、一寸”。
每次写前提醒，写中提醒，脊椎侧弯，小眼镜越来越多。
能坚持的孩子不近视。
（4）、独立思考问题。
先做会的，不会的题空在那儿，最后想一想再做，实在不会做的，可以问家长，也可以问老师，要孩子思考问题，而不是直接告诉其答案，对于拿不准的问题，可让孩子第二天请老师讲解来解决。
（5）、独立检查作业。
做完作业，让孩子自己检查、纠错。
家长再检查时，如发现错误，切不可直接告诉孩子答案，一定让他自己想。
记作业本，完成一项勾一项，对照本子收拾书包。
家长只查书写和是否完成，查完签字。
不能发生不给家长看的情况。
避免孩子不写或少些作业。
（6）如果孩子因为身体原因是在没有完成作业，提前告诉老师。
让老师有心理准备，孩子不会被老师责怪误会。
6、勤背诵。
青少年时期是记忆的黄金时期，背诵是最好的积累。
记忆力不代表智商高低，但是也是一个重要的组成部分，而且可以训练。
所以我校除了语文课还有经典诵读课，教会孩子背诵方法。
7、勤动笔。
养成写日记的好习惯。
每个孩子准备一个小本子，记日记。
可画画，可装饰，简单的几句话记录下今天生活中的片段，读书感悟，任何想写的，以后看是珍贵的回忆。
做为一年级的学生在学完拼音字母后，也可以用拼音写日记了，但家长要求不要太高，能写上一句完整的话就可以了，外出时，让孩子把所见所闻和所思所想记录下来，哪怕是非常粗略非常简单，坚持数日，习惯就养成了。
8、认真书写文字。
孩子从一年级正规学写字起，家长和老师配合认真把好关，要求孩子把每个字的笔划、笔顺写准确，写字美观考试很占优势。
不论是写习字册，还是写其他作业，都需认真对待，工整书写。
头几天出手很重要，对作业要求会很严格，擦很多很多遍。
写到哭的也有，要鼓励坚持。
态度认真认真再认真，不要嘲笑孩子。
避免孩子在家在校两种字体，注意教育的抵消现象。
9、广泛阅读。
语文学的好，读书最重要，爱阅读的孩子爱生活，情感丰富。
多读书读好书，好读书低年级学生最喜闻乐见的阅读材料莫过于图画书了（也就是绘本）。
根据校长的课改精神，行知小学的老师会在不同的学年段陆续向学生推荐经典绘本。
（四）、关注孩子的心理。
注意孩子的情绪，头一个月是适应期，最不稳定，
1、放学时多问问孩子，“今天在学校里过得开心吗？
”“遇到了哪些有趣的事？
”“交到了哪些朋友？
”“老师怎么样？
”“学习了些什么？
”，让孩子去回忆去表达，家长一定要耐心倾听，这对孩子对学校生活产生亲切感会有很大帮助，零到六岁是孩子语言发展的黄金时期，珍惜这最后一年，多和孩子交流，在潜移默化之中锻炼孩子的口语表达能力。
另外孩子事无巨细都想跟爸爸妈妈汇报的时间也不会太长，三年级以后他就有小心事不想说了，要珍惜。
2、向孩子表达祝贺，让孩子知道上小学是件值得光荣、骄傲、高兴的事。
3、也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。
4，多和孩子进行户外活动，健康身体最重要，运动能让孩子更聪明。
5、家长对孩子要多加期待和鼓励，好孩子是夸出来的。
夸给亲友听，别总说别人家的孩子好。
但是也要让孩子对自己的优缺点有比较清醒的认识，遇到点挫折没关系，只要我们给孩子成功的机会，让他挑战成功，他会获得自信。
还要让他们知道，上学是一件没有商量余地的必须做的事。
家长中至少有一个人要能班黑脸，是家中说一不二的人。
常与老师沟通，并进行督促检查，在校见面短信网络都可以。
交流在家情况。
发现不良习惯及时纠正。
主动于老师联系，你能听见赞美，等着老师来找你，基本上都是发现了问题。
您是孩子的首席老师，孩子过什么样的生活，就受什么样的教育，请您做到以身作则，和我一起帮助孩子变得更加优秀！
！
1，《好好做父亲》是完成《拯救男孩》的作者云晓和其他几位学者写的书，提到了中国父教普遍缺失的现象，对孩子和社会的破坏性影响。
2，家委会，有爱心，爱自己的孩子，也兼爱他人的孩子。
热心肠，举例，淘宝买东西，谁不会？
可不是每个人都愿意为别人付出时间。
表扬周俊熙妈妈、周瑾涵妈妈、鲁宁妈妈、我们需要有爱心的家长，以前很多家长需要中午跑到学校检查午餐，中午抽出时间来给孩子们读一读故事，排整场的节目，购买衣服，设计背景，装饰校园。
这都是需要一片热心的！
希望我们一三班的家长，不是那种得着别人来为你的孩子做这些事情，坐享其成的人，而是努力付出的热心的人。
如果每一个人都为别人着想，做点什么，这个家就是个温暖的家。
有个爸爸说的好，六年，孩子们要在一起生活学习，人生中有几个六年？
我们又怎样的缘分才能今天坐在一起？
孩子有孩子的缘分，家长也有家长的缘分。
就当做自己多了几十个新朋友，这样想多好。
希望爸爸妈妈想一想，我们的班级需要什么？
您能抽出时间为孩子们做些什么呢？
哪怕是烤几个小饼干，说说健康小知识，有能力的组织孩子们去参观，我们都积极欢迎。
3，我们特别需要您的帮助：
（1）打印资料，冲洗照片，塑封，制作展板用品。
（4）班队活动策划。
（5）爱唱歌，爱跳舞，会表演，会打扮孩子。
（6）会理财，做表格，写文章，宣传一一班。
（7）带领孩子，雏鹰假日小队活动。
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