江门市学年度第二学期期末学业水平测试七年级.docx
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江门市学年度第二学期期末学业水平测试七年级
江门市2007-2008学年度第二学期期末学业水平测试七年级
语文
说明：
1．满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷前，考生必须将自己的学校、班别、姓名、考号按要求填写在答题卡的密封线左边的空格内。
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，不能用铅笔或红笔作答。
不得使用涂改液。
题号
一
（28）
二（42）
三
（50）
附加题
（10）
总分
（120）
（一）（8）
（二）
（11）
（三）
（15）
（四）
（8）
得分
一、基础（28分）
1．古诗文默写。
（10分）
（1）深林人不知，。
（王维《竹里馆》）（1分）
（2）谁家玉笛暗飞声，。
（李白《春夜洛城闻笛》）（1分）
（3）万里赴戎机，。
，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（2分）
（4）赵翼的《论诗》中类似于“长江后浪推前浪”的句子，
。
（2分）
（5）杜甫《江南逢李龟年》。
（4分）
，。
，。
２．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（４分）（ ）（ ）
Ａ．卿今当涂掌事／孤岂欲卿治经为博士邪
Ｂ．归来见天子／大兄何见事之晚乎
Ｃ．众宾团坐／稍稍正坐
Ｄ．众妙毕备／以为妙绝
阅读下面文字，完成第3—5题。
（7分）
沙漠蒲公英不是一般的蒲公英，它原产于地中海东部的沙漠中。
它不是按季节shūzhǎn（）自己的生命，如果没有雨，它们一生一世都不会开花。
但是，只要有一场小雨，无论这场雨多么少，也无论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。
以色列人常把它送给拥有zhìhuì（）的穷人，他们认为，这个世界上，穷人和沙漠里的蒲公英一样，发展自己的机会极少极少，但只要拥有蒲公英一样的品格，在机会来临之际，果断地抓住，同样会成为一个富裕和了不起的人。
3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（2分）
shūzhǎn（）zhìhuì（）
4.在文段中，沙漠蒲公英的品性是什么？
（2分）
答：
5.使用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。
（3分）
一生一世机会品格果断富裕
答：
按要求完成6—8题。
（7分）
汶川大地震发生后，国内国际反应迅速，纷纷捐款捐物，表现出了空前的同情心和团结。
假如你们班上也组织了捐款活动，你是活动的主持人，请你做好以下准备：
6．请你在活动开始前给同学们做一次热烈的捐款动员。
你会说：
（2分）
答：
_________________________________________________________________________
7．捐款活动开始后，班上的小林同学捐了500元，小陈同学捐了10元，做为主持人，请你对他们两人的捐款行为简单点评一下，以激励同学们踊跃捐款。
你会说：
（2分）
答：
_________________________________________________________________________
8、捐款活动圆满结束，请你在班上简单做一下小结，评价这次活动的收获。
（3分）
答：
_________________________________________________________________________
二、阅读（42分）
（一）伤仲永（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，再到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也。
如此其也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
9．翻译下面的句子。
（4分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译文：
（2）其受之天也，贤于材人远矣。
译文：
10．按要求写出方仲永的变化经历的几个阶段（2分）
五年“天资聪慧”，十二三矣“”，又七年“”。
11．方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?
（2分）
答：
（二）（11分）
珍珠鸟
冯骥才
朋友送给我一对珍珠鸟。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出笛儿般又细又亮的叫声，就格外轻松自在了。
阳光从窗前射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢？
决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿！
正是这小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母：
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了。
索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒塔”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它的细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它，呆一会儿，扭头看，这小家竟趴在我的肩头睡着了......
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
12．请根据小鸟对“我”态度的变化填空，每空不超过四个字。
（3分）
——渐渐胆大————
13．请结合语境说说下面两个句子的“啄”字的意思。
（4分）
A．“一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字。
”
答：
B．“它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
”
答：
14．有人说本文结尾“信赖,往往创出美好的境界”的感受来的比较牵强。
对此你有什么看法？
为什么？
（4分）
答：
（三）（15分）
诚信的记忆
矫友田
（A）每到槐花盛开的时节，在街头巷尾伴随着浓郁的花香，一声声悠扬的叫卖声，在村里此起彼伏：
“赊……小……鸡喽……赊……小……鸭……”
那些面孔黧黑，挑着两个草编箩筐的卖雏鸡和雏鸭的商贩，人们亲热地称他们为“挑客”。
他们大都来自山里，需要步行几十里山路，才能赶到我们这儿来。
他们将箩筐摆在街旁或树阴下，里面的雏鸡和雏鸭“唧唧嘎嘎”地叫个不停。
然后，他们点上一支纸烟，待吸完之后，便开始亮开嗓门吆喝。
在我的感觉里，挑客的吆喝是最动听最吸引人的声音。
因为只要他们的叫卖声一响起来，箩筐旁边很快就会围满人，人们一边与挑客讲价，一边议论着雏鸡雏鸭的优劣。
待讲好价钱之后，谁看好哪几只雏鸡或雏鸭便可以带走。
当然，在临走之前需要在挑客手中的笔记本上签一个名字，作为以后收钱的凭证。
从来没有一个挑客出口跟买者索要现钱，这是他们的行规。
到了秋后，庄稼都忙完了。
那些挑客便会赶来，根据笔记本上的签名来收钱。
而且收钱多少，是按照眼前成鸡所出公鸡与母鸡的数量来计算的，譬如出一只母鸡收2角钱，而一只公鸡仅收5分钱。
那时候，买者即使手中再拮据，也不会赖账，而且绝不会隐瞒一只成鸡或成鸭的“身份”。
甚至是一些因为意外而夭折的小鸡和小鸭，只要当时能够辨别出来公母，买者都会对挑客如实相告。
挑客自己也从来不用到鸡栏前查看，彼此都非常信任。
挑客收钱时，只要找到一家买主，剩下的事情便交给那家买主去做。
他尽管坐在第一位买主家的院子里喝茶，不一会儿，其他的买主就会在第一位买主的通知下，赶来送钱。
临走时，挑客会诚意地将第一家买主的鸡钱免去。
如果买主不肯，挑客就会脸红脖子粗地说：
“明年，您是不想让俺来了，怎么说您也得赏俺个脸!
”在这份诚意的要求下，那位买主也不好再推辞了。
当我的双眼被现在那些冷漠的繁华和虚伪的笑脸刺痛的时候，才发现以前那些最普通的景象，是多么美丽和动人啊。
那一声声悠扬的叫卖声，早已被时间的噪音给湮没了，并从很多人的身边走远。
而我呢?
也只有从回忆中，才能重温那一种淳朴的诚信了。
想来，（B）我们在追寻到一些繁华景象的同时，也悄悄失去了那些淳朴无华的景象。
每年的5月，（C）槐花仍在飘香，但是那一声声淳朴的叫卖声早已逝去，我真的希望，那种悠扬的叫卖声，能够在我们每一个人的心中，再一次响起。
（选自《青年博览》2008年第7期，有改动）
15．挑客对村里买主的信任体现在哪几方面？
为什么他能充分信任他们？
（4分）
答：
16．结合全文内容，谈谈你对B处画线句子中“繁华景象”和“淳朴无华的景象”的理解。
（4分）
答：
17．文中出现多处描写挑客和买主的细节，请找出两处并作分析。
（4分）
答：
（1）
（2）
18．文中A、C两处都有槐花飘香的描写，它们表达的作用相同吗？
（3分）
答：
（四）（8分）
姥爷家里充满了仇恨，在人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。
他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。
两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有认为有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都站了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去！
”
姥姥痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！
”
“你给我闭嘴，都是你惯的！
”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
我的母亲站起来，走到窗前。
背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光！
弟弟揪住他，两个人在地上滚成一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
19．上面文段节选自原苏联著名作者的长篇小说《》。
（2分）
20．节选部分描写了阿廖沙童年生活的环境，联系全书回答为什么阿沙在这样恶劣的环境中能成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？
（3分）
答：
21．分析加横线句子语言表达作用。
（3分）
答：
三、作文（50分）
题目：
让我感动的
要求：
在题目中的横线上填上与自己有关的人、事、物、景等等，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
题目：
500
作文评分表（供评卷老师使用）
得分
扣分
总分
内容
表达
字数
错别字、病句
标题
卷面
评卷老师
四、附加题（10分）
王恭①从会稽②还，王大③看之。
见其坐六尺簟④，因语恭：
“卿东⑤来故应有此物可以一领⑥及我？
”恭无言。
大去后，即举所坐者送之既无余席，便坐荐⑦上。
后大闻之，甚惊，曰：
“吾本谓卿多，故求耳。
”对曰：
“丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨”。
[注释]
①王恭：
东晋重臣。
②会稽：
古地名，今浙江绍兴市。
③王大：
王恭的族叔。
④簟：
竹席子。
⑤卿东：
东：
会稽在东晋国都建康（今南京市）的东面。
⑥领：
量词，相当于“条”。
⑦荐：
草垫。
⑧丈人：
古代对长辈或老人的敬称。
⑨长物：
多余的东西。
1．文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。
（2分）
卿东来故应有此物可以一领及我？
2．解释下列加点词语在文中的意思。
（2分）
丈人不悉恭，恭作人无长物悉（）
3．文中说：
“后大闻之，甚惊。
”王为什么“甚惊”？
结合上下文用自己的话来回答。
（3分）
答：
4．选文表现了王恭的什么特点？
（3分）
答：
2007-2008学年度第二学期期末学业水平测试七年级
语文参考答案
试卷评改说明：
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现的错别字每3个1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
一、基础（28分）
1．古诗文默写。
（10分）
（1）明月来相照
（2）散入春风满洛城（3）关山度若飞朔气传金柝
（4）江山代有才人出各领风骚数百年
（5）岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君
2．（4分）BD
3.（2分）舒展智慧
4.（2分）只要有一场小雨，无论这场雨多么少，也无论在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸发干之前，做完受孕、结子、传播等所有的事情。
5.（3分）人最高尚的品格是什么呢？
我觉得是人的心灵美。
拥有好的心灵，就会获得友谊、亲情、爱情甚至是财富，而且是一生一世地拥有。
6．（2分）汶川地震，举国神伤，面对那一幕幕不忍卒看的灾难现场，面对那些期待救援的被困群众，人们无不眼噙热泪，无限伤悲。
大难之后有大爱，人们纷纷通过各种方式捐款捐物，在尽自己的一分能力，担一分职责。
现在，也希望同学们踊跃捐款，奉献我们的一份爱心，支援灾区人民渡过难关，重建美好家园。
7．（2分）同学们，500元也许是小林同学几年来的积蓄，10元钱也许是小陈同学一个星期的早餐费，为了灾区人民，他们都捐出去了。
爱心是不能用金钱来衡量的，无论同学们捐多捐少，都是爱心的表现，我们都在用自己的一颗心和灾区人民贴在一起。
8．（3分）能够为灾区人民做一点实事，我觉得很欣慰。
另外，这次捐款活动，也大大提高了我的组织、表达和协调沟通能力，特别是同学们心系灾区人民、踊跃捐款的表现让我深受感染，非常感动，感觉到自己也受到了一次很有意义的教育。
二、阅读（42分）
（一）（8分）
9．（4分）
（1）2分从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
（2）2分他的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
8．2分才能渐退；泯然众人。
（各给1分）
11．2分从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。
从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。
（二）（11分）
12．（3分）胆小怕人、开始亲近、完全信赖（不怕）。
13．（4分）A．“啄”字，意思是写小鸟好奇、淘气地啄东西。
（2分）
B．“啄”字，意思是写小鸟对我的回敬的动作。
（2分）
14．（4分）（可以表示同意，也可以反驳，能自圆其说即可。
）如，同意这种说法。
根据上文所写应该是关心、不伤害。
不同意这种说法。
作者爱护小鸟，并使它信赖了我。
（三）（15分）
15．（4分）信任体现在
（1）凭签名收钱，不辨真伪；
（2）不去调查成鸡情况；（3）委托同村人通知，不担心遗漏。
村里人的诚信正直令他对他们产生充分的信任。
16．（4分）“繁荣的景象”是指时代进步了，到处呈现出物质建设的繁荣局面。
“淳朴无华的景象”是指当初挑客、买主交易时的温馨场面和人与人之间那种淳朴热情、互相信任的关系和人们诚信无欺的美好品德。
17．（4分）
（1）村里人亲热地称商贩为“挑客”，体现了村里淳朴热情的民风。
（2）挑客在村民家中悠闲地喝茶，不去亲自收钱，表明他对村子里的人充分信任。
18．（3分）首尾两处对槐花的描写互相呼应，但又是不同场面的对比，前者场面温馨，后者令人感慨，体现作者内心急切呼唤诚信归来的心声。
（四）（8分）
19．（2分）高尔基《童年》
20．（3分）既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯扑的小茨冈、正直的老工人格戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
21．（3分）这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。
三、作文（50分）
22．初中作文评分标准：
评
分
标
准
内
容
25
分
一等
25-21
二等
20-16
三等
15-11
四等
10-0
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表
达
25
分
一等
25-21
二等
20-16
三等
15-11
四等
10-0
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
书写工整
符合文体要求
结构完整
语言
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