部编二上17单元知识点.docx
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部编二上17单元知识点
第一单元知识点
1《小蝌蚪找妈妈》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
两、哪、宽、顶、眼、睛、肚、皮、孩、跳
“两”部首“一”
“顶”部首“页”
“皮”部首“皮”
容易错的字：
皮：
第一笔是横钩，不要写成横。
极：
“木”的末笔捺改点。
片：
第一笔是竖撇，末笔是横折。
海：
“母”的第一笔是竖折，第二笔是横折钩。
如：
第三笔右边不出头。
脚：
“却“右侧是“ㄗ”，不是“阝”。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
塘、脑、袋、灰、哇、捕、迎、阿、姨、宽、龟、顶、披、鼓、多音字“教”
三、词语。
1.游来游去走来走去跳来跳去爬来爬去
2.近义词：
快活——快乐摆动——晃动
3.会写的词语
两条哪里宽嘴头顶眼睛肚皮孩子一跳变成极小
一片傍晚海洋工作坏人给你带来办法如果有脚
它们娃娃她们皮毛更有知识
四、课文内容：
1．小蝌蚪的外形特点：
大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
（从前到后的描写顺序；抓住形状、颜色、动作进行描写）
2．青蛙的样子：
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（抓住主要特点来描写）
3．小蝌蚪变成青蛙的过程：
小蝌蚪——长出两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短——尾巴不见了——青蛙
4．动词的使用：
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
睁着大大的眼睛穿着花花的衣服套着厚厚的棉衣扎着高高的马尾辫
小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！
”青蛙妈妈低头一看，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
（点拨：
青蛙妈妈说的话中出现的动词不作为小蝌蚪和青蛙妈妈的动作。
想一想：
如果要求你只画出小蝌蚪的动作，哪些词语就不能画上了？
——青蛙妈妈的动作就不能画出来了。
）
2《我是什么》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带
“变”部首“又”或者“亠”。
“片”部首“片”
“带”部首“巾”
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、冲、毁、屋、猜（多音字“没”）
三、词语。
落下来，打下来，飘下来（轻重程度不同）
走过去，跑过去，冲过去（速度不同）
灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋、滋润土壤、破坏河堤（动宾结构词组，我还知道：
打扫教室，清理桌面，完成作业，）
四、课文内容。
1．“我”是什么？
“我”是水。
2．水，太阳一晒变成汽，升到天空变成云，小水滴落下来是雨，小硬球打下来是冰雹，小花朵飘下来是雪。
（水—→汽—→云—→雨—→冰雹—→雪）
水温和的时候——帮助我们：
灌溉田地，发动机器（滋养鱼虾，浇花浇树，洗手洗衣，给我们喝）
水暴躁的时候——祸害我们：
淹没庄稼，冲毁房屋（泥石流，打翻船只，造成溺水）
3．人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
人们想出的办法可以是建大坝，造水库，泄洪，引流洪水，开渠，炸礁石等等。
3《植物妈妈有办法》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知、识
“毛”部首“毛”
“知”部首“矢”或“口”
“更”部首“一”
能区分“他、她、它”的不同，会正确使用。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
植、如、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、多音字“为”“得”
三、词语。
1．四海为家（带有数字的成语）：
五湖四海、四面八方、三心二意、九牛一毛、七上八下、三五成群
2．许许多多（AABB式）：
高高兴兴、轻轻松松、马马虎虎、认认真真
3近义词：
告别——告辞，粗心——马虎
四、课文内容。
1．植物传播种子的方式：
蒲公英靠风，苍耳靠动物皮毛，豌豆靠自身弹射。
（柳树、榆树靠风，莲蓬、椰子在水中漂浮，靠水送上岸，黄豆、油菜靠自身弹射，樱桃靠小鸟吃它，种子随粪便排出。
）
2．植物妈妈的办法很多很多（很远很远、很嫩很嫩），不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它（它指的是大自然中动植物知识、自然奥秘）。
五、课外拓展：
1．靠水来传播：
椰子：
靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：
睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2．靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：
靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：
是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3．靠风传播：
红皮柳：
是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4．还有机械传播种子的方法：
凤仙花：
凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
六、仿写。
凤仙花妈妈真有办法，她让孩子晒在太阳底下。
“啪”地一声，“小包包”炸开，
黑色的种子蹦跳着离开妈妈。
语文园地一
一、识字。
套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐、篷、指、针
二、动词。
追上去，迎上去（跑过去，晃过去）；穿衣裳，披红袍（戴帽子，套外衣）；甩甩头，摇摇头（点点头，摆摆头）
三、句子。
1．有时候……有时候……休息日我有时候画画，有时候练书法。
2．在……在……在……在……平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
（点拨：
四个“在”都说了在什么地方做什么，造句的时候依照格式要写出在什么地方做什么。
）
小鸟在树枝上唱歌，在天空飞翔，在地面蹦跳，在鸟巢里睡觉。
四、积累。
1．背诵《梅花》（宋王安石）
“凌寒独自开”凌：
冒着
“遥知不是雪”遥：
远远地
“为有暗香来”为：
因为
2．《企鹅寄冰》：
（1）非洲炎热，南极洲寒冷。
（2）冰遇热化成水，水遇冷结成冰。
（3）狮子生活在非洲，企鹅生活在南极洲。
（4）懂科学知识，按科学做事。
3.词语搭配
（1）形容词搭配
（大大）的脑袋（黑灰色）的身子
（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮
（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友
（2）动词搭配
（甩）着尾巴（披）着衣裳
（露）着肚皮（发动）机器
（3）词语积累
【“AA的”式的词语】
弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的
【AABB式的词语】
拖拖拉拉慌慌张张吞吞吐吐开开心心
原原本本纷纷扰扰隐隐约约高高兴兴
【描写春天的词语】
风和日暖春回大地万紫千红
春暖花开春风雨露姹紫嫣红
（4）佳句积累
比喻句：
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
排比句：
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
《快乐读书吧》
有计划阅读《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小熊》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》（了解故事内容，感受童话乐趣）。
第二单元知识点
识字1《场景歌》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领、巾
“巾”部首“巾”（部首字）
“群”部首“羊”
“领”部首“页”。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
滩、艘、军、舰、帆、稻、园、孔、翠、队、铜、号
三、词语。
1．会正确使用量词。
如：
一方鱼塘，一块稻田，一孔石桥，一座石桥。
2．课文中“红领巾”指少先队员。
四、根据图画用量词表达。
（点拨：
要围绕图画的主要内容，有中心地来表达）
1.用词语表达，如：
一棵大树一座山两个娃娃一把伞
2.用量词说出一段话，如：
蓝蓝的天上飘着几片白云，一条小河缓缓地流淌，两条小鱼快活地游着水，几个小朋友来到河边的一片草地上放风筝，欢声笑语引来了一群小鸟。
识字2《树之歌》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂
“壮”部首“丬”或“士”（一般左右都是部首的，选左不选右）
易错字：
杨：
第五笔是横折折折钩。
壮：
笔顺是点、提、竖、横、竖、横，右边下横短。
化：
右边撇出头。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂
三、词语。
泡桐、白桦、云杉、翠柏（苍松、洋槐、雪松、乌桕、法桐）（点拨：
这些是树木的名称）
桂花、枫叶、松子、白果（柳芽、槐花、松针、梧桐子、桂皮）（点拨：
这些是树木的一部分）
四、句子。
1.比喻句：
梧桐树叶像手掌。
（弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像眼睛。
）
2.拟人句：
松柏四季披绿装。
桦树耐寒守北疆。
（小草露出了脑袋。
小花张开了笑脸。
）
3.带有“树“的成语：
树大根深、百年树人、绿树成荫、植树造林
4.带有“树“的名言：
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
山上树木光，山下走泥浆。
前人栽树，后人乘凉。
植树造林，功在千秋。
人要脸，树要皮。
交人交心，浇树浇根。
识字3《拍手歌》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友
“歌”部首“欠”
“六”部首“亠”
“丛”部首“一”
“九”部首“丿”（注意笔顺先丿后竖弯钩）
“友”部首“又”或“一”
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁、丛、深、猛、灵、休
“孔雀、大雁、老鹰”带有“隹”，“锦鸡、黄鹂、天鹅”带有“鸟”。
三、词语。
1．近义词：
新奇——奇妙，奇特；嬉戏——嬉闹；
2．“黄鹂百灵唱不休”的“休”：
停止。
（想一想意思：
西湖歌舞几时休，欲说还休）
四、课文内容。
1．会背诵课文。
2．仿写：
你拍八，我拍八，小小青蛙保庄稼。
你拍二，我拍二，杨树高来榕树壮。
3．学了课文，我知道了“大小动物都有家，人和动物是朋友，保护动物是大事。
”
4．保护动物的宣传语设计：
动物是我们的朋友。
同在蓝天下，人鸟共家园。
放下手中刀，我和动物好。
五、拓展。
含有动物的成语：
鸡飞狗跳，鼠目寸光，龙马精神，生龙活虎，九牛一毛，万马奔腾，狗仗人势，狼奔豕突
识字4《田家四季歌》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
季、吹、肥、农、忙、归、戴、辛、苦、年
“戴”部首“戈”。
“农”部首第一笔点或秃宝盖。
“归”部首“彐”或第一笔“丨”。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、谷、粒、虽、辛、苦、多音字“场”
三、词语。
1．“麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
”仿写：
叶儿多绿，花儿正红。
月亮多圆，星星正亮。
（点拨：
可以先思考两个事物，用“（）多（）”说一说，再把第二个换成“正”）
2．“暖又轻”之类的词语：
高又大，大又红，细又长（点拨：
先思考“又（）又（）”，再去掉第一个“又”）
3．主要农事活动：
播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥（浇水防冻除虫收割移苗）
4．喜洋洋笑盈盈：
乐呵呵，绿油油，笑眯眯，兴冲冲
四、课文内容。
比喻句：
谷像黄金粒粒香。
（把谷子比作成黄金，体现出谷子的珍贵。
）
会背诵课文，能默写。
五、课文拓展。
“花开草长蝴蝶飞。
”的出处——清代高鼎的《村居》“草长莺飞二月天”。
“早起勤耕作，归来戴月光。
”联想到的成语——早出晚归，披星戴月。
“采了蚕桑又插秧。
”的出处——南宋的翁卷《乡村四月》“乡村四月闲人少，才了（liǎo）蚕桑又插田。
”
“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
”联想到的诗句——“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（唐代李绅《悯农》）”
语文园地二
一、识字。
葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸
二、部首查字法。
（重点）
部首查字典的方法：
（1）检字表中找部首
（2）去掉部首数笔画
（3）正文当中找到字
（4）认识读音知意思。
要能确定汉字的部首。
比较“音序查字法”（找大写音序——找音节——找字）和“部首查字法”（确定部首——确定去部首的笔画数——按页码找汉字）：
知道读音不会写——音序查字法
知道汉字不认识——部首查字法
三、日积月累。
1．理解，背诵。
己所不欲，勿施于人。
《论语》（自己不愿意的，就不要施加在别人身上。
）
勿：
不要。
与朋友交，言而有信。
《论语》（和朋友交往，说话要诚信。
）
不以规矩，不能成方圆。
《孟子》（没有准则，就办不好事。
）
（会背诵，会默写，了解大概意思。
）
2．运用：
小亮的文具到处乱放，妈妈说：
“孩子还小，我来帮他收拾。
”可是爸爸说：
“，。
从小就要学会整理自己的物品才行。
”（不以规矩，不能成方圆）
花花弄坏了诺诺的铅笔，就买一支赔给诺诺，并向诺诺道歉。
诺诺夸花花：
“，。
你真是我诚实有信的好朋友！
”（与朋友交，言而有信）
四、我爱阅读。
了解不同的花开放的月份，知道不同季节具有代表性的花。
如春天：
迎春花、油菜花、桃花、杏花；夏天：
荷花、茉莉花、向日葵；秋天：
桂花、兰花、菊花；冬天：
梅花、水仙。
五、积累。
（1）会写的词语
花园一孔石桥一群队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶
壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌丛林
深处竹林六个熊猫九个朋友四季吹风正肥农事
农忙归来辛苦一年戴月光棉衣
（2）词语积累
【ABB式的词语】
喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵白花花金灿灿亮晶晶绿油油
（3）佳句积累
拟人句：
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
比喻句：
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
对偶句：
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
近义词
壮—强披—穿喜—乐肥—胖欢笑—欢乐新奇—新鲜
伙伴—同伴嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘
归来—回来辛苦—辛劳
反义词
欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭
新奇—平常伙伴—对手保护—破坏归来—离去辛苦—轻松
告别—重逢喜洋洋—气冲冲
第三单元知识点
课文4《曹冲称象》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
称、柱、底、杆、秤、做、岁、站、船、然
站、船：
偏旁中笔画注意横变提。
易错字：
底：
第二笔横，第四笔撇，最后一笔点。
然：
左上两个点，右上一个点，四点底左点一右点三。
易混淆的字“称”“秤”记忆方法：
口诀“你来称，秤要平”（“你”和“称”有相似之处，“秤”不能少，要公平，同时，“秤”和“平”有相似之处）
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
曹、称、员、根、柱、议、论、重、杆、秤、砍、线、止、量
三、词语。
1.官员们一边看一边议论：
“这么大的象，到底有多重呢？
”
（一边……一边……表示可以同时做的两件事）
奶奶一边听音乐一边打毛衣。
我会学习，预习时总是一边读书，一边思考。
2.他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
（“果然”表示事情的结果和预想的一样）
燕子说要下雨了，过了一会，果然大雨下起来了。
他没有整理好自己的物品，果然丢了东西。
3.曹操的儿子曹冲才七岁。
（表示曹冲年龄小。
）
我有点不舒服，今天8点才到学校。
这棵小树长得很慢，一年了，树干才和我的手指一样粗细。
4.大象到底有多重呢？
（加强疑问，表示出官员们很好奇。
）
你到底说不说话呀？
到底是谁泄露了我的小秘密？
5.曹操听了直摇头。
“直”：
不停地，不住地。
四、句子。
1.大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
（点拨：
注意比喻句，还不能少了数量词。
）
大象又高又大，耳朵像（），鼻子像（），尾巴像（）。
（参考答案：
两把大扇子，一个大钩子，一条绳子）
2.课文中提到了两种称象的办法，画出来，说一说为什么曹冲的办法好。
方法一：
造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
方法二：
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船线上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
曹冲的办法好：
一把“大船”当大秤，解决了没有大秤的问题；二是用石头和大象等量代换，用不着杀大象。
说明曹冲才智过人。
课文5《玲玲的画》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
画、幅、评、奖、候、报、另、及、拿、并
“画”部首“一”
“奖”部首“大”
“另”部首“口”
“及”部首“丿”
“拿”部首“人”或“手”
“并”部首倒八字。
易错字：
候：
第三笔是竖
及：
第二笔横折折撇。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
玲、详、幅、评、奖、催、啪、脏、报、另、及、懒、并、糟、肯
三、词语。
近义词：
满意——满足收拾——整理仔细——认真端详——打量得意——自得
反义词：
仔细——马虎高兴——难过（伤心）
叠词：
懒洋洋：
气冲冲热乎乎冷冰冰轻飘飘乐呵呵；白花花绿油油红彤彤
四、理解。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
联系生活说说自己的体会。
答题要点：
说出生活中的事例，再说出自己懂得的道理——只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
生活中的事例：
没有赶上公交车，只好走路到奶奶家。
一路上花香鸟语，蓝天白云。
虽然没有乘车，但是看到了美景，还锻炼了身体，这就是坏事变好事。
摔了一跤，把新裤子摔破一个洞。
妈妈用漂亮的绒布补出一只白兔的图案，别致好看。
这也是坏事变好事。
水桶漏水了，挑水工一路挑回家，只剩下半桶水。
可是漏出来的水浇灌了路边的花草小树，小路更美了。
这也是坏事变好事。
默写没有得到满分，这下发现了自己学习上的不足，可以抓漏补缺。
五、推荐阅读类文。
绘本《米歇尔，一只倒霉的羊》（自己觉得倒霉，但实际上是处处是幸运），视频《塞翁失马》（塞翁失马，焉知非福）
课文6《一封信》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
封、信、今、写、支、圆、珠、笔、灯、电
“封”部首“寸”
“支”部首“支”（“十”“又”部首也收录了这个字）
“电”部首“丨”
易错字：
“封”“灯“后鼻音，“信、今”前鼻音。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
封、削、锅、刮、胡、灯、修、冷、肩、团、完、期、束、鲜
多音字“朝”“重”“结”。
三、词语。
1．反义词：
冷清——热闹结尾——开头
2．闪闪发光（AABC式）：
闷闷不乐，井井有条，头头是道，步步高升，洋洋得意，遥遥领先
3．又蹦又跳（又X又X）：
又哭又闹，又喊又叫，又笑又跳；（不是动词的）又大又红，又白又嫩
四、句子。
爸爸每天早上一边刮胡子，一边逗我玩。
一边……一边……：
我们一起重新写吧。
重新：
弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
（拟人句）
五、理解课文。
1．露西给爸爸的第二封信写了什么？
“亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
”
2．露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？
为什么？
我喜欢第二封。
因为第二封信中露西写了很多好消息，爸爸看了会放心在国外工作，也说明了露西和妈妈乐观、阳光、坚强。
课文7《妈妈睡了》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
哄、先、闭、脸、事、沉、发、窗
“先”部首“儿”
“事”部首“一”
“发”部首“又”或者第一笔，发是半包围结构的字。
“窗”部首“穴”
易错字：
“沉”前鼻音。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
哄、先、闭、紧、润、等、吸、粘、汗、额、沙、乏
多音字“发”。
三、词语。
1．一沓纸一封信一支圆珠笔一束鲜花
2．弯弯的眉毛明亮的眼睛红润的脸乌黑的头发沙沙的响声
3．微微地笑紧紧地闭着
4．明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛乌黑的眼睛亮闪闪的眼睛
乌黑的头发波浪式的头发长长的头发细细的头发又长又直的头发
四、课文理解。
1．课文中有妈妈对“我”的爱：
哄我午睡，温柔美丽，讲故事给我听，干了好多活。
2．课文中也有“我”对妈妈的爱：
看妈妈睡，知道妈妈累了、乏了，希望妈妈好好睡一觉。
3．古诗中的感恩母亲：
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地三
一、汉字
弹、钢、琴、捏、泥、滚、铁、环、荡、滑、梯
区分同音字“园、圆”“只、支”“进、近”“带、戴”
二、词语
1．兴趣爱好：
（1）书中列举的：
弹钢琴，练舞蹈，唱京戏，画图画，捏泥人，下围棋，滚铁环，荡秋千，滑滑梯。
（2）我还知道：
踢足球，拉二胡，弹古筝，打乒乓，敲爵士鼓，丢沙包、踢毽子，做手工，编故事
2．按类别积累词语：
（1）云的形态和名称——白云乌云朝霞晚霞（积雨云高层云）
（2）雨的变化——雨点霜冻雪花冰雹
（3）水域的大小——小溪河流湖泊海洋（泉水瀑布池塘）
（4）我还知道：
树木类，节气类，鸟类，兽类等词语。
3．和季节有关的成语：
春：
含苞欲放，百花争艳，花红柳绿，春色满园，春暖花开，春风拂面
夏：
烈日炎炎，骄阳似火，挥汗如雨，烈日当空
秋：
一叶知秋，硕果累累，秋风习习，层林尽染
冬：
冰天雪地，大雪纷飞，滴水成冰，寒风刺骨
4．读书名言。
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
读万卷书，行万里路。
——董其昌
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
读书有三到：
心到，眼到，口到。
——朱熹
三、日积月累。
会背诵、默写唐代胡令能《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
描写儿童的古诗还有：
清朝袁枚《所见》：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
清代高鼎《村居》：
草长莺飞恶意，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
四、阅读《王二小》
听《歌唱二小放牛郎》歌曲，或者观看《王二小》影片。
五、单元字词注意点：
1．单元中要会写的词语：
称象柱子底下一杆大秤做做七岁站出来大船果然评奖时间时候只要一封信今天写信一支笔圆珠笔电灯哄我先后闭上脸上好事下沉头发窗户
2．单元中的近义词
高兴—愉快一同—一块议论—讨论办法—方法下沉—下降
果然—果真仔细—细心端详—打量满意—满足收拾—整理
亲爱—心爱冷清—清静美丽—漂亮明亮—透亮红润—润泽
温柔—温和乌黑—漆黑放声大笑—哈哈大笑
3．单元中的反义词
高兴—难过下沉—上浮懒—勤得意—失意开心—难过
冷清—热闹美丽—丑陋明亮—昏暗温柔—泼辣乌黑—雪白
放声大笑—号啕大哭
第四单元知识点
课文8《古诗二首》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
楼、依、尽、黄、层、照、炉、烟、挂、川
“尽”部首“尸”
“黄”部首“黄”（艹、八部首也收录了这个字）
“川”部首“丿”
易错字：
“层”平舌音，后鼻音。
“川”翘舌音，前鼻音。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
漏、依、尽、欲、穷、层、瀑、布、炉、烟、遥、川
三、词语
积累词语
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云烟消云散山川名山大川
四、课文理解。
1．会背诵、默写两首古诗。
2．能用自己的话说出诗句的意思。
3．词语的意思：
依：
靠着。
尽：
完欲：
想要。
穷：
尽。
千里目：
看到更远的地方。
更：
再。
遥：
远远地
4．修辞手法。
飞流直下三千尺。
——夸张
课文9《黄山奇石》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗
“南”部首“十”
“些”部首“止”
“每”部首“母”或“丿”
“巨”部首“匚”
“升”部首“丿”
易错字：
“升”翘舌音，后鼻音。
“
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