有关初三政治教学的工作计划.docx
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有关初三政治教学的工作计划
一、指导思想:
本学期由我和高彩虹担任初三年级的思想品德课,我们确立“以
人为本,关注生命,促进学生全面发展”为指导思想,希望通过自己无私的耕耘,每个学生都有收获。
二、教材分析:
本册书共12课,分为四大单元。
第一单元承担责任服务社会:
本单元作为九年级教材的导引,是国情教育的起点。
通过让学生明确自己所扮演的角色,引出自己所承担的责任,从而让学生做一个负责任的公民。
第二单元了解祖国爱我中华:
是在第一单元的基础之上,让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情,以及针对这些问题制定的国策、发展战略。
作为中学生面对我国的基本国情该承担怎样的责任。
在了解了基本国情和国策的基础上,如何培养学生正确处理更高意义上的交往行为,需要培养学生正确处理民族关系和国家统一问题。
所以本单元对学生进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育,同时让学生保持清醒的头脑,如何对待外来文化,发展民族文化,弘扬民族精神,铸就民族魂魄。
第三单元融入社会肩负使命:
具体阐述我国在政治、经济、文化方面的发展,中学生又该履行怎样的责任。
第四单元满怀希望迎接明天:
本单元既承接前三单元的学习内容,又是一种知识和情感的升华。
本单元皆在引导学生树立远大理想并为之努力奋斗,将个人理想与社会理想联系起来,为国家和民族的未来奉献自己的力量。
三、教材要求:
在备课前研读教学大纲,理清课本脉络。
在备课中从学生实际出发,一切为使学生发展服务。
在教学中,紧紧围绕三维目标授课即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。
采用情感教学法,关注每位学生的身心发展,让学生自主确立学习目标、学习重点、难点,让学生在自主、合作、探究学习方法中愉快的掌握知识点,陶冶情操,树立远大理想。
在教学中,给学生创造民主和谐的学习氛围,在师生互动、生生互动中进行分层教学优化,使所有学生都有所收获,有所进步。
在教学中,引导学生关注时事、关注国家大事、焦点访谈等,让我们在关注中与政治观互相结合,提高自己分析问题,解决问题的能力。
四、教学进度:
本学期上完全册书,具体安排:
期中考试前上完第一单元、第二单元。
元旦前上完第三单元、第四单元。
在具体教学中,依据每站的难易程度确定教学课时。
五、授课进度安排:
周别时间授课内容一9.1—
9.6责任与角色同在二
9.7—
9.13在承担责任中成长三
9.14—
9.20单元测试四
9.21—
9.27认清基本国情五
9.28—
10.4十一长假六
10.5—
10.11了解基本国策与发展战略七
10.12—
10.18第四课第四框和第五课八
10.19—
10.25单元测试九
10.26—
11.1期中复习十
11.2—
11.8期中测试十一
11.9—
11.15参与政治生活十二
11.16-
11.22关注经济发展十三
11.23—
11.29投身于精神文明建设十四
11.30—
12.6单元测试十五
12.7—
12.13实现我们的共同理想十六
12.14—
12.20选择希望人生
一、二框十七
12.21—
12.27选择希望人生
三、四框十八
12.28—
1.3单元测试十九
1.4—
1.10期终总复习二十
1.11—
1.17期终测试总之,本学期我们会尽自己所能调动学生积极性,发挥他们的主体作用,为下学期复习阶段打好基础,我相信有一份耕耘,总会有一份收获。