二年级下家长会发言稿.docx

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二年级下家长会发言稿

携手合作共育未来

长春市第二实验通达小学

刘晗

家长会发言稿

各位家长，大家上午好！

今后由我担任2年3班班主任老师，我姓刘，可以叫我刘老师。

本次家长会主要有以下几项内容。

一、本学期的德育活动：

（1）开学式。

（2）安全疏散演练。

（提高安全意识）

（3）三校区体育节。

（锻炼身体）

（4）金色童年校园广播电台开播。

（5）班级建设大赛。

活动很多，需要各位家长全力配合，在此表示感谢！

二、上学期总结；

（一）讲评试卷：

1、期末测试：

（老师与家长一同分析试卷）

通过翻阅期末试卷，发现以下不足：

（1）审题不够认真。

（2）小细节不够注意。

2、百词测试：

优秀率为100﹪。

吸取经验教训：

要稳，要准。

一定要仔细拼读之后再落笔，家长在家里领孩子练习时一定是讲解正确答案，不要过多赘述错误答案，会加深错误的印象，适得其反。

（二）寒假作业完成情况：

1.寒假作业大本：

保质保量完成的同学有：

2.日记及看图写话：

完成细致认真的同学有：

3、存在问题：

A、细节问题：

一定包本皮、书皮，以后凡是下发的书本都要求包皮，虽然这是简简单单的一件小事，有这么句话细节决定成败，细节也很重要。

B、态度问题：

会的题要写准确，要写得干净整洁，既然写了也花费了大量的时间，就把它写好，不会的要琢磨着写，研究着写，很多题目空着是不想写，不愿意动脑思考，这是态度问题，态度决定一切，学习就要有一个认真的态度。

C、有替写现象、抄袭现象。

可以说二、三年级是一个过渡时期，是低年段向中年段的转变时期。

9～11岁是培养孩子学习能力的关键期，所以说这个过渡阶段家长要足够重视。

三、从语文教学和班主任工作两个方面来谈一谈：

（一）语文教学工作：

1、上课状态：

（1）现象：

上课注意力不集中。

（2）无论在家还是在校都要培养孩子良好的学习习惯。

每一个习惯的培养需要21天，只要做一件事情坚持21天就会形成习惯，没有好的习惯，上课注意力就不会集中，因此听课的效果也会不尽人意，课后要花费大量的时间和精力补充，收效也不会很大，低学年不会的内容可以靠时间来补，高年级学习任务量增大，如果不能有好的、高的学习效率就会跟不上步伐，从而渐行渐远，形成恶性循环，家长对于此方面要有足够的重视。

2、从几项作业分别来说：

以下作业不是每天都有，而是根据具体情况布置。

（1）预习：

①归类识字课文：

（出示《汉字家园》课文幻灯片）这一类课文，预习的要求是，一类字和二类字都要求会组词，偏旁部首一定让孩子自己查字典完成，而不是查找一本通、完全解读等工具书，预习还要写清音序即大写字母。

要求会写的字，尽量为孩子积累一些成语，比如第一课“闭”组词“闭门思过”，查到了这个成语，让孩子抄写下来之后一定不是单纯背诵下来就可以了，必须是明白成语的意思，并能准确地运用到句子中。

组词要打格之后再写。

（范例照好图片）

②讲读课文：

要求熟读课文，课文至少要读三遍，圈画重点词语、重点句子一些不理解的句子、值得提问的句子圈画出来，多问问题，积极动脑思考，课文中或者课后习题出现的成语要标在书上意思。

（出示自主学习卡幻灯片）我也带来了自主学习卡，这就是要让我们的孩子随着年龄的增长培养自主学习的能力，提高孩子的学习能力。

我们本学期也会找几篇重点的课文下发自主学习卡，从而锻炼孩子的能力，真正做到有针对性地学习，会的巩固练习，不明白的、不理解的获得了新的认知，这就是一种进步，一种提高。

（2）七格拼田本：

在教学中如果时间充裕，会带领学生一起打字头，在一边打字头的过程中，一边讲解每一个字及拼音应该注意的内容。

写完作业要检查，必须保证书写干净、工整，同样这学期更会抓书写这一块，也希望家长认真监督、努力配合。

（3）练习册：

有难度或者容易出错的题目在课上会让学生们说一说，让学生充分思考，充分表达，教师再有针对性地讲解而后领写，如果时间充裕，练习册会在校时间完成一小部分。

总结：

七格拼田可以控制在10——15分钟完成，练习册在15分钟左右完成，要让孩子学会检查，而且要保证书写干净整洁，错误率低，题目都很简单，只要认真基本能保证全部正确。

孩子的家庭作业家长可以给孩子制定一个小计划，一周共获取多少个“优”，会有什么样的奖励，对孩子来说这是一种激励，会激发孩子学习的兴趣。

（4）经典教育读本：

每周固定背诵两到三篇不等，每一周周一晨读时间进行检查，要求家长一定做好监督，并签字，已背会即可。

早上的晨读时间老师会边领读边讲解诗意，背诵时尤其要提醒孩子记清朝代、作者。

（5）语文读本：

阅读训练很有必要，可以拓宽知识面，了解更多的信息，并且可以培养孩子的分析理解能力，这项作业会每次布置5篇，基本上都会选择不布置其他作业时完成，但注意书写要整洁规范，不会写的字可以用拼音代替，不管对与错，要锻炼孩子愿意写，表达的愿望，有很多同学，一见阅读内容这么长，还没有读完，就开始打退堂鼓，会乱写一气，其实只要坚持认真读完，问题也就迎刃而解了。

（6）中作文：

要求：

有部分孩子还是没有话写，没有可说的。

（出示示例图片），每一幅图都要进行具体细致的描写，描写要完整，不缺少信息，在完成表达的过程中，应该先在内心构思，就是脑海中要有一个框架，我要怎么写，哪部分是重点，本次习作达到一个什么目的，我简要总结了以下几点：

1.学会分自然段。

2.从语言、动作、心理、神态等几个方面进行叙述，减少不必要的对话。

3.“的、地、得”的用法。

（举例说明）

4.积累好词佳句。

（灵活运用，为文章增色不少）

5.有逻辑性。

（《西瓜丰收了》）（举例说明）

6.畅所欲言。

（注重表达）适当使用多种修辞手法。

（比喻句、拟人句、排比句）（举例说明）

大致模式是第一自然段描写天气情况，事情的起因两方面，比如，————。

第二自然段描写事情发生的具体过程，比如，“精彩的课间十分钟”，第二自然段描写的是同学们有的——有的——还有的——，在指导过程中又指导了具体针对一项体育活动展开描写，在练笔中要突出重点描写，详略得当。

那最后一个自然段就是总结性的语言，一定是画龙点睛之笔，是围绕中心的几句话，言简意赅，这才是一篇很有价值的作文。

并且好文章都是改出来的，要不断地多读，多感受和体验，才能写出好的作文。

（7）练笔本：

习作的练习形式之一。

书中可写内容很多，比如仿写，比如写感受，周记、日记等等，要求与中作文是一样的。

（8）单元测试卷：

由于在校时间有限，一些难题会在学校讲解之后再下发，家长一定在家里也像学校里考试一样，在规定时间内完成，不给孩子提供任何资料，独立完成，单元测试卷的练笔也要重视，要认真细致琢磨琢磨，不可以草草了事，要认真对待，如果篇幅不够，可以自己贴一张作文纸写，每一次都是练习写作的好机会。

家长根据答案仔细认真批改，在学校真的没有那么多的时间，只能靠各位家长的努力配合来完成。

（9）九格田字：

九格田字需要写古诗、积累、课后写一写。

每次作业都要求是听写，而不是抄写，并且在本上要体现是如何改错的，改会即可，一定要保质保量完成。

这是一个巩固和练习的过程，但是一定不是自欺欺人，家长一定认真听写，仔细检查，不会的要求孩子多写几遍，达到熟能生巧的目的，为之后的期末复习减轻负担。

以下上9项作业，要求无论完成哪一项都要求家长必须签字，签字并非流于形式，要注重实效，签字是指签上家长的名字及时间，而不是简单写一个“阅”字。

如果对教学有什么意见或建议，或者近期孩子哪方面有欠缺需要与老师沟通，都可以在签字中体现出来，方便家长与老师的沟通。

3、复习工作：

一类字会写，笔顺全部正确，能组词，会写拼音，音序，知道偏旁部首，最好组原文中的词语，二类字一定认得，会组词，能够用词语写一句话，尽量挑会写的字来写这句话。

书中的课后题一定引起重视，必须练会，古诗及注释、积累要求会背写，重点课文的重点语段也会变换出题。

这是最基本的内容，万变不离其宗，无论怎样变化都是书中的内容。

另外，晨读时间要多读书，但一定保证是积极、健康、有意义的书籍，可以为孩子准备书签，每天读到哪里就夹在哪里，便于第二天接着读。

推荐书目：

《蝴蝶·豌豆花》、《没头脑和不高兴》、《稻草人》、《小猪唏哩呼噜》、《猜猜我有多爱你》、《不一样的卡梅拉》、《第一次发现》、《神奇校车》、《千字文·三字经·弟子规》、《中国神话故事》。

送给家长一句话：

“穷不读书穷根难断，富不读书富不长久。

”虽然这句话有一定的片面性，但也有一定的必然性，总之，要在低年段就培养孩子多读书、读好书的习惯。

（二）班主任工作

1、正确处理生生之间的矛盾。

避免将矛盾升级，造成不必要的损失及麻烦。

有事情及时与班主任老师沟通，相信班主任老师会站在一个公平、公正的角度处理问题。

2、纪律是关键，安全是底线。

每天六节课，课堂纪律是很重要的，没有规矩不成方圆，良好的纪律保证是一切活动和学习的前提和基础。

安全更加重要，在家告诉孩子危险游戏我不玩，危险事情我不做，在校利用班会及晨检时间也会时时督促孩子安全很重要。

3、我们班级是一个大集体，需要我们每一名同学，每一位家长共同来维护，新学期伊始，班级建设还不够完善，把我们的家打造成为温馨的港湾，这一点一滴都离不开家长的配合与支持，希望每一位同学都能够为我们共同的家做出自己的贡献，对于以下同学提出表扬（见贡献名单）谢谢大家！

4、要为孩子创造一个良好的学习氛围。

一定不要孩子在写作业，家长在旁边打麻将、斗地主、看电视、微信聊天等等，孩子本身自控能力就差，这样会分散孩子的注意力，并且会让孩子产生这样的意识，家长都不重视学习，孩子内心就能加不重视，您的一言一行对孩子的影响是很大的，言传身教，希望每一位家长都能够成为孩子的榜样，请相信正确的引导远远胜过事后的批评与指责。

5、要奖惩分明。

（多鼓励，勤表扬）

6、言必信，行必果。

7、孔子与皋鱼的故事：

子欲养而亲不待。

（懂得反思，及时纠正。

）

8、帮助孩子获取快乐。

最后我想说，请您将教育孩子作为一项事业，请您成为孩子思想上的引导者，请您成为孩子行为上的辅助者，请您成为孩子学习上、生活上的帮扶者。

我不能成为爱所有人的那个神，但我会尽我所能成为爱这45个孩子的人，也希望在以后的日子里我们多了解、多沟通、多探讨，让我们携起手来共育孩子们的美好未来！