六年级班主任教育工作计划.docx
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六年级班主任教育工作计划
新的一学期马上又开始了，根据学校安排，今年我担任六年级二班的班主任。
觉得既高兴又有压力。
高兴的是学校领导能够信任我，虽然以前教过六年级，但是只是教一门学科，上完课就走了，非常轻松。
可是现在就截然不同了。
如果教不好有愧于学校领导，有愧于学生家长。
我并没有灰心，同时本着“不抛弃、不放弃”的精神，相信自己能带好这个班级的。
现拟定计划如下：
一、班级情况分析：
小六是学校重新分的班，当领导给我学生名单时，我大体上浏览了一番，我们班一共81名学生，男生44名，女生37名。
这些孩子是原来六个班重新分的，难免把六个班级的坏习惯带到这个班级来。
还有差生太多，五六十分的就有十几名同学。
针对这一现状，我觉得必须在班级管理上下硬功夫。
二、班级奋斗目标1．全班团结一致，遵守学校各项规章制度。
2．形成“团结、奋进、努力、进取”的班风，学习成绩在本年度有明显提高。
3．积极做好差生转化工作，增强班级集体荣誉感。
4。
争取本期被评为学校的“先进班级体”。
三、采取措施
1、先从自身做起，认真钻研教材，吃透教材，做到备学生、备教材、备教法，精心设计好每一堂课，弄清每一篇课文的重点和难点，如有不明白的地方，及时问到同事，避免讲错。
抽时间多听同事的课，进一步学习同事讲课的优点，来弥补自己的缺点。
是啊，以前，提倡要教会孩子教师必须做到要有丰富的知识才行。
当然，光靠教参的内容是远远不够的。
要及时给自己充电。
平时，多看书来扩充自己的知识面。
这样，在讲课时，不至于脑子里空空的，无话可讲。
显得课堂死气沉沉的。
如果有机会，多参加学校或者市教育部门组织的关于小学语文教研活动。
或者讲公开课，只有这样，才能提高自己的自身素质和业务水平。
2、再抓学生。
首先要抓好孩子的学习习惯。
在讲一篇课文时，先让他们自己去学习，通过预习，明白了什么，哪些内容还不会，这样，在课堂上，他才会积极地动脑思考。
养成一个预习课文的好习惯。
早读非常重要，早上来到学校，孩子们自觉的拿出课本来用心的读一读。
“读书百遍，其义自现”嘛作业方面，要提出严格的要求，自己把字写工整，写漂亮。
还要独立完成，不要抄袭别人的作业，当然家庭作业也很重要，必须由由家长配合签字并检查，保证作业保质保量的完成。
以免孩子养成撒谎的坏习惯。
做为小学高年级的孩子，光凭课本上的知识是远远不够的，要鼓励孩子阅读大量书籍，才能丰富自己的知识。
看书也要讲究方法的，不是走马观花，而是仔细读，遇到经典的词句要用笔划下来，或者记下来，也可以在书旁做一下批注。
这个读书习惯不是一日之功，需要坚持不懈的做下去的。
读书与写作是紧紧相关的，把自己的读书时想到的，写下来，不是很好的一篇写作的嘛这可谓是“一举两得”啊
3、重视养成教育。
养成良好的学习习惯和行为习惯，对学生的
成长进步倾注爱心。
根据学生的思想实际，与学校的德育工作密切配合。
本学期，将从多方面对学生进行遵守学校纪律的常规教育，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质和行为习惯。
4、。
加强后进生管理。
面向全体学生，分层教学，分类安排，加强对后进生的辅导。
要从关心，爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的各种情况。
5、及时了解学情。
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重难点上多下功夫，以促进全班学业成绩的平稳发展和扎实提升。
6、注重班级干部的培养。
及时定期的召开班委会，明确班干部的职责，交给他们工作的方法。
针对班级中出现的各类问题，能及时妥善地进行处理，在同学中树立威信，做好老师的助手。
我坚信，通过与同事们的努力，自己的班级一定会越来越好
延伸阅读：
一、为什么要写工作计划：
1、计划是提高工作效率的有效手段。
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：
灾难和错误已经发生后再赶快处理）。
二、积极式的工作（防火式的工作：
预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。
个人的发展要讲长远
的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。
企业小的时候，还可以不用写计划。
因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。
但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）。
二、怎样写好工作计划：
如何才能做出一分良好的工作呢？
总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划的四大要素：
（1）工作内容（做什么：
WHAT）
（2）工作方法（怎么做：
HOW）
（3）工作分工（谁来做：
WHO）
（4）工作进度（什么做完：
WHEN）
三、如何保证工作计划得到执行：
工作计划写出来，目的就是要执行。
执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。
出了问题也是执行人员自身的水平问题”。
执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。
那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。
同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
另外，工作计划应该是可以调整的。
当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
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