教师进修学院工作总结.doc

教师进修学院工作总结.doc

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xxxx年，学院在地委、行署的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕省、地教育工作的部署安排，创新开展教科研、培训工作，发挥了研究、指导和培训的职能作用，为提高中小学教育教学质量，促进全区教育均衡发展，发挥了积极的作用。

（一）、以教学研究为基础，扎实推进课程改革。

　　全区教研工作以提高课堂教学质量为重点，以促进教师专业化发展为核心，以形式多样的教研活动为载体，努力创新教研工作方式，不断提高服务意识，积极稳步推进课程改革，促进了教研工作有效开展。

　　一、加强指导、扎实推进高中课改。

　　1、组织教研员及全区高中教师积极参加国家、省的高中课改培训，提高教师驾御高中新课程的能力。

　　2、根据调研修订了《xxxx地区普通高中课程实施意见》《xxxx地区普通高中课堂教学常规》，进一步明确了课程计划要求，规范了教师教学行为，为稳步推进课程改革提供了保证。

　　3、坚持“高中课改教师集体备课制度”，先后组织了三次集中集体备课活动，同时积极尝试运用网络进行集体备课，六月份在地理和生物学科进行了积极尝试，通过集体备课增强了教师驾驭新课程的能力，保证了高中新课程课堂教学的质量。

　　4、组织教研员对全区普通高中综合实践活动课程的实施情况进行了专题调研，针对存在的问题提出了课程实施的对策和建议，上报行署教育局及行署主管领导，为领导决策提供了第一手资料。

　　5、加强技术学科调研和指导。

学院深入各高中校调研通用技术、信息技术课程实施情况。

　　二、课题引领、有效实施综合实践课程。

　　1、对我区确立的《综合实践活动“主题设计”开发》课题进行了阶段总结。

　　此课题是教育部综合实践活动项目组重点课题《综合实践活动设计、实施与实验研究》（编号:

ZH0721Z）的子课题。

按照课题组要求我区组织吸收了30所实验学校为课题研究成员单位开展课题研究。

通过对课题的研究，推进我区综合实践活动课程进入常态实施，促进中小学教师和学生的共同发展。

　　2、组织我区实验学校参加全国课改实验区综合实践活动课程第六次研讨会。

　　本次会议共有全国30多个基础教育课程改革试验区1000多名教师参加了会议。

我区《综合实践活动“主题设计”开发》课题的部分实验学校参加了此次会议。

通过这次学习和研讨，我区与会人员就学校如何进行校本开发、教师如何提高课程建设能力、课程目标如何清晰化体系化、课程组织形式等问题，有了进一步的直观体验和理性认识。

对无锡市等先进地区的好经验、好做法，引发了思考，获得了启迪。

　　3、组织参加全国综合实践活动学段目标研讨会。

　　我区综合实践活动教研员、部分课题实验校校长及教师近40人参加了此次会议。

会议对获奖教师进行了表彰，加区三中赵波老师的教学课例获一等奖，地区综合实践活动教研员朱春华荣获“全国课题先进个人荣誉称号”。

　　4、召开了《综合实践活动“主题设计”开发》课题研究推进会。

　　会议对2007年课题研究工作做了阶段总结。

各子课题组负责人组织本组实验教师，对课题研究过程中遇到的问题及困惑进行了研讨，进一步明确了研究的具体目标、任务。

会议对《综合实践活动“主题设计”开发》课题研究先进个人进行了表彰。

此次推进会进一步深化了课题研究内涵，推动综合实践活动课程常态发展，增强课程实施的动力，更好地促进教师专业成长，提高综合实践活动课程的实施水平。

　　三、扎实推进、全面实施地方课程。

　　今年秋季，我省地方课程的三门科目已在中小学校全部开设，学院采取一系列措施积极推进地方课程实施工作。

　　1、参加了省教育厅举办的地方课程培训班，根据省教育厅的要求，在九月份中旬开展了地方课程新课程的二次培训工作，共培训了了四个科目：

1-6年技术、1-6年黑龙江人文与社会、1-6年级生命教育、1-6年级生命教育。

根据我区实际情况，培训采取分片、集中培训的方式进行，设立了加区、新林、塔河、呼玛、漠河五个培训点，并对培训工作提出了严格要求。

总的看，这次培训达到了预期的目的，为我区地方课程新课程实施奠定了师资基础。

同时，还督促各地设立地方课程教研员，组建了我区地方课程教研队伍，并将各地教研员名单及时上报省教育学院综合教研处。

　　2、组织参加全省地方课程初中技术、黑龙江人文与社会课堂教学研讨会，我区参会人数仅少于牡丹江市，参会教师在讨论中积极发言，受到省教育学院的表扬。

新林教研员胡丽萍报送的论文被选入会议资料汇编中。

会议观摩了多部教学录像课，并由授课教师进行现场说课及教研员点评，使与会人员对地方课程的课堂教学模式有了一定的感悟和理解，为各地进行地方课程教学工作提供了借鉴。

　　四、丰富内涵、推进艺体特色教育向纵深发展。

　　1、推广写字教育经验。

　　组织全区写字骨干教师参加了全省新课程改革中小学写字教学实践研究骨干教师培训班。

按照省教育厅领导要求，美术教研员李伟东同志代表地区教师进修学院做了“抓好写字教学，为学生终身发展奠基”的写字教学经验介绍，受到与会领导及专家好评。

　　2、组织中小学美术教师参加与地区文联、地区美协联合举办的长期版画创作及业务辅导培训。

　　组织师资力量雄厚的学校的美术教师，充分利用每周四和周六两天时间，长期坚持版画学习和创作，并在美术课上开展版画教学。

通过培训，今年部分师生加省级以上展览两次，并取得优异成绩。

其中塔河一小美术教师裴亚青经地区版画培训产生浓厚兴趣后，现已取得所在学校支持，脱产到中央美院进修学习版画专业。

　　3、举办全区“新农村少儿舞蹈美育工程”教师舞蹈培训班。

　　此次培训是“中国新农村少儿舞蹈美育工程”的重要组成部分，由中国舞蹈家协会与省文联、省舞蹈家协会在黑龙江的两个少数民族聚集地区举办（3月17日—22日在佳木斯市的赫哲族地区，3月23日--28日在xxxx地区鄂伦春族地区）。

全国政协委员、中国舞蹈家协会党组书记、常务主席冯双白，地委委员、地委宣传部部长刘杰到会。

此次培训提高了我区小学、幼儿园音乐教师的舞蹈专业能力，对我区小学、幼儿园美育工作将起到很大的促进作用。

　　4、组织全区中小学音乐教师首届教学技能展示活动。

　　来自全区各地的48名音乐教师参加了此次技能展示此次展示活动，是我区建区以来首次进行的一次全面检阅音乐教师基本教学技能的赛会。

在此次器乐技能展示活动中，不但展示了我区音乐教师在xxxx打造“管乐之乡”短短4年的发展成效，而且还从管乐拓展到弦乐，如二胡、琵琶等，丰富了比赛内容，突出了音乐教师的全面性。

　　五、拓宽资源、积极开展网络教研。

　　1、加大网络建设及现代教育技术研究的力度。

　　对学院所有的计算机进行了全面的维护和维修，基本达到了资源共享的要求;在xxxx教育研修网的基础上，又增设了校长论坛、高中课改网页、xxxx德育专修专栏等子栏目，加强了网上教研的工作力度;抓住了农远工程启动的契机，争取到了一套设备，并举办了农远工程培训班;加强了网站改建，进行多功能教室建设、搭建育龙网网上办公平台、安装调试非编系统、安装调试网络视频会议系统等项工作，进一步提高了学院教育信息化水平。

同时制定了计算机管理暂行办法和多功能教室管理人员职责，规范了工作管理。

　　2、开展信息技术与课程整合教学研究。

　　以小学数学学科为龙头，辐射和带动其它学科网络教研活动，推进网络教研的整体发展。

今年6月，承办了全省小学数学学科的网络教研活动，全区330多名小学教师参加了教学研讨，收到很好效果，得到了国家级专业支持组专家和省级教研部门的充分肯定。

11月份，利用省院的UC房间召开了“全区小学数学网络教研视频会议”。

目前全区已有十所学校被批准为“省网络教研合作共同体”隋桂芝老师率先垂范，先后在省教育论坛上发表了“复习课研讨”和“同课异构”网上集体备课等文章，为全区小学数学教师在教育教学研究的路上指明了前行的方向。

小学科学学科也参加全省小学科学第二届教学设计网络教研活动。

我区育才小学教师刘畅代表我区参加此次课堂教学展示，受到了专家的好评及认可，为我区争得了荣誉。

通过几年来的不懈努力，我区的网络教研已济身全省乃至全国先进行列。

　　3、以全国中小学教师继续教育网为平台，与10月份举办了小学信息技术学科网络集体备课。

　　全区13名小学信息技术教师按备课要求做了教学设计展示和研讨。

此次网络教研达到了预期的目的，并取得较大的收获。

　　4、开展教师教育技术及应用能力培训。

　　为进一步加强教师的信息技术技能，深化教师对计算机软件的掌握程度，在平时教学及建设网站时有更强的技术力量，先后举办了3期计算机软件培训班，培训教师120人;组织人员参加全省中小学教师教育技术能力骨干培训者培训，国家级和省级英特尔未来教育培训，培训学习后，都要求参加人员写出书面学习体会和对此项工作的思考和建议，用以指导今后工作;为了全面提高全区小学教师的理论知识和实践技能，组织开展全区小学信息技术学科教师基本功竞赛活动，经过初赛有23名教师进入省级复赛。

　　5、派教研员赴四川地震灾区支教。

　　为支持四川地震灾区恢复重建，地区教师进修学院派教研员赴四川地震灾区支教，这次活动由英特尔（中国）公司组织实施。

此次活动以电子邮件的形式向国家级骨干教师发出倡议，选拔骨干教师赴灾区支教。

最后，经北京大学项目教学组选定，由北京大学教学主讲专家邢磊老师、合肥市肥西县电化教育馆张富胜老师、xxxx地区教师进修学院付松华老师组成教学支持组赴灾区实施培训。

地区教师进修学院接到通知后高度重视，当即召开党委会研究付松华老师参加英特尔（中国）公司“支持地震灾区重建计划”活动，并就有关事宜做了相应的安排和充分的准备。

地区教师进修学院派付松华老师赴四川灾区支教，是学院的光荣，也是我们支持灾区重建的具体表现，只要灾区需要我们将做好一切准备，提供最大的支持。

　　6、组织参加全省心理健康教育“同课异构”网络说课大赛。

　　我区3名教学能手和6名新秀选手参加了比赛，并获得了好成绩，其中十八站二小邹彩虹、实验中学徐丽敏获得能手组特等奖，加区一小姜泳获得能手组一等奖，塔河二小丁娜、加区十小马丽红获得新秀组一等奖，加区八小邢岩、塔河盘古学校王丽欣、加区四中郭丽荣、xxxx高级中学李静获得新秀组二等奖。

　　六、转变方式、积极深入基层调研。

　　1、实施有效教研，促进教科研工作为我区中小学教育教学发展服务。

　　学院组织了三个教研部相关学科的教研员，对塔河县、呼玛县、十八站、韩家园、加区的学科教师授课情况、骨干教师队伍情况、发挥作用情况、学科教研情况及艺术体育特色教学现状进行了调研。

调研以听课、召开座谈会、组织专题研讨会等形式进行，把调研了解的情况，发现的问题及解决问题的策略一调研报告的形式上报到教育局和省教育学院，为下步深入开展教研工作的针对性和有效性打下了良好的基础。

　　2、由学院带队，组织教育局和学院相关业务科室对三县、二区、四个林业局的教育重点工作进行了检查和调研。

　　调研组一行利用20天的时间，深入当地二分之一以上的学校，通过听取教育行政部门的工作汇报、实地查看办学条件、查看软件材料、召开教师座谈会、深入课堂听课等形式，对基础教育、教师队伍建设、阳光体育、信息技术教育及校园文化建设等方面工作进行实地检查，调研组对各地的工作情况及工作亮点及时向当地政府和林业局做了反馈，对工作中发现的问题提出了建设性意见，指明了发展方向，推进了全区教育重点工作的落实。

　　七、创新载体、开展多种形式的学科教研活动。

　　1、精心组织第二届“金烛杯”大赛。

　　按照教育局的工作部署，圆满完成了第二届“金烛杯”大赛决赛阶段的工作。

本次比赛共设9个组别，经过初赛、复赛选拔共有106名教师参加决赛，决赛工作布置周密、严谨求实，评课过程公平、公正没有出现纰漏，圆满完成各项任务。

　　2、建立精品课程资源库。

　　围绕我区“质量工程”的重点，结合“金烛杯”课堂教学大赛，制定了《xxxx地区中小学精品课建设实施方案》，提炼出不同模式、不同类型教学模式的精品课206节，建立具有我区特点的精品课程资源库，促进基础教育课程