《我的好帮手生活中的夹子》教学设计.docx

《我的好帮手生活中的夹子》教学设计.docx

《《我的好帮手生活中的夹子》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我的好帮手生活中的夹子》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《我的好帮手-生活中的夹子》教学设计

　　《我的好帮手-生活中的夹子》教学设计作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借

　　助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

那么优秀的教学设计是什么样的呢？

下面是帮大家整理的《我的好帮手-生活中的夹子》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动目标

　　1、乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。

　　2、尝试了解不同夹子的不同功用。

　　3、在游戏中体验探索发现的’快乐。

　　二、活动重点尝试了解不同夹子的不同功用。

　　三、活动难点在游戏中体验探索发现的快乐。

　　四、活动准备

　　1、情境创设：

小兔家。

　　2、各种各样的夹子。

　　3、三组幼儿操作材料：

一组，用夹子打扮娃娃;一组，把食品分类;一组，晾衣服。

　　4、特殊夹子：

封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。

　　5、藤编篓，核桃，音乐等。

　　五、活动过程

　　1、谈话导入，激发活动兴趣。

　　师：

今天小兔搬家，我们一起帮帮忙吧!

　　来，出发吧!

小兔家到了，我们把箱子放下来。

　　2、师：

兔妈妈还没到，我们一起把搬来的东西整理好，给兔妈妈一个惊喜，好吗?

　　⑴、师：

让我们来看看你们搬的是什么?

　　⑵、”哇，有这么多好吃的呀，该摆到哪里呢?

”

　　“这是小兔的洋娃娃，我们帮她摆到柜子上吧!

”

　　“哇，还有好多小兔的衣服、被子呢，快去帮她摆放好吧”

　　3、探索实践，了解夹子功用。

　　自由选择夹子进行探索并交流。

　　师：

你们可真棒呀，把搬来的东西都整理好了!

老师刚才也搬了一大箱东西，一起来看看里面有什么?

你们玩过夹子吗?

　　师：

请你们来玩一玩夹子，和好朋友说一说这些夹子都有什么用。

　　孩子玩一玩，说一说，夹一夹。

　　师：

现在请你们把筐子子里的夹子都夹到身上，回到位置上。

　　师：

来，每个人多带几个夹子，全部带到位置上。

　　分别请幼儿说一说：

你拿的什么夹子?

有什么用?

有意识介绍几种，为分类作准备。

　　师：

现在要请小朋友来送夹子了。

怎么送呢?

看谁送得又快又对!

尝试运用夹子帮小兔收拾房间，了解不同夹子的功用。

　　师：

”小兔家有这么多的夹子，要放到哪里呢?

”教师引导并鼓励幼儿与同伴商量合作，尝试使用各种不同的夹子完成任务。

”你们看这么多的好吃的都放到了一起，等会儿请你们把相同的食物放到一个盘子里。

注意不能用手拿哦!

想想用哪个夹子来帮忙。

”师：

娃娃的头发有点乱，请你们来帮娃娃打扮头发呢，该用哪种夹子呢?

　　师：

还有这些衣服、被子，你们要找合适的夹子将它们夹到绳子上。

　　⑶师：

”现在四个人一组商量一下，你们玩什么，要请哪个夹子来帮忙。

”教师请幼儿同伴间商量，请每个组派一个小朋友说一说并找到相应的夹子⑷集体检查幼儿收拾、整理的情况。

　　小结：

终于收拾好了，小兔家很整洁!

　　4、拓展经验⑴教师拿出一大包薯片，作为孩子们劳动的奖励，给每个孩子分享一片。

　　出示封袋夹，让幼儿猜一猜这是什么，有什么用?

　　师：

这也是一种夹子，你们认识吗?

　　师：

你看吃剩下的薯片我们可以把袋子的口封起来，看我!

让幼儿说一说：

为什么要用这个夹子把袋口封起来?

--咦，这个夹子真神奇!

　　⑵师幼互动，尝试打开核桃。

　　师：

小兔家还有核桃呢，可是它不知道怎么打开，请小朋友想想办法!

师：

我这儿有个夹子，谁来试试看，能不能用它打开核桃?

师：

这个核桃夹用处可大了!

　　生活中还有许多奇妙的夹子呢。

--夹子真是我们的好帮手!

　　5、延伸活动：

回到家里、到超市去寻找各种各样奇妙的夹子吧。