六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案往年真题西师大版.docx

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六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案往年真题西师大版

2021年六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案往年真题西师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音写词语，把字写正确、写规范、写美观。

táixiǎnkāngkǎilínglìchéngbì

shòuxuēgēdacēncīfèngxì

2.看拼音，写词语。

pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyào

bàofāyùdìngsùjìngcìxù

3.看拼音，写词语。

diǎnzhuìyīshanɡshāowēiyōuyǎ

lǜtǎnmóhuhuālěichánmínɡ

4.看拼音写词语。

hànɡōnɡ　　wánghóupǔ　sù　　wén　zhānɡkūqì

qī　xī　　qīnɡ　yínɡ　　wū　yāmòmòhánqíng

正确读音选一选

5.给加点的字选择正确的读音，打√。

绷紧（bēngběng）擎着（qíngqǐng）憧憬（chōngchóng）

围歼（jiānqiān）瞻仰（zhānshàn）黑魆魆（qūxū）

6.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来

流淌（tǎngtāng）勉强（qiǎngqiáng）飞溅（zhànjiàn）

熄灭（xíxī）不假思索（jiǎ　jià）搁板（gēgé）

吞没（méimò）松柏（bǎibó）提防（tídī）

搀扶（chánchān）填饱（tiántiān）铺陈（pùpū）

自作自受（zuōzuò）喃喃自语（nán1án）势不可当（dàngdāng）

7.给带点字选择正确的读音，在正确的读音上面打“√”。

饶恕（shùsù）匀称（chènchèng）影片（piānpiàn）

衣着（zháozhuó）模样（mómú）膺品（yànyīng）

8.用“√”标出加点字的正确读音。

严肃（shùsù）颓然（tuítuī）渲染（xuānxuàn）

妩媚（wǔwú）苍穹（qiónggōng）擎着（jìngqíng）

选词填空

9.选词填空。

严肃严厉严峻严重

1．局势越来越（________），父亲的工作也越来越紧张。

2．父亲保持着他那惯有的（________）态度。

3．他一再违反纪律，今天终于被老师（________）地批评了一顿。

4．升旗时要（________）认真。

10.选词填空。

预测 猜测

1.不了解事情的前因后果，总是去________，就像盲人摸象，解决不了问题。

2.十年前他已________到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。

考查 考察

3.每做完一道题，都要分析一下这道题________的知识点和解题思路。

4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋________。

11.选词填空。

锋利锐利

1．翠鸟有一双（______）的眼睛。

2．猫（______）的犬牙触到了男孩的咽喉上。

障碍　阻碍

3．敌人的火力点（______）了我军顺利前进。

4．他没遇到任何（______）就跑了出去。

12.关联词填空。

虽然……但是……只有……才……

如果……就……既……又……

1.李红是个（_____）聪明，（_____）用功的学生。

她常说：

（_____）不抓紧时间学习，（_____）学不到更多的知识。

2.（_____）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（_____）他仍然坚持为人民谙写乐曲。

3.（_____）勇敢地劳动、创造，（_____）能体会到劳动创造的幸福。

形近字词

13.形近字组词。

盲（_________）豁（_________）班（_________）摸（_________）

育（_________）俗（_________）斑（_________）漠（_________）

评（_________）尚（_________）烂（_________）鹊（_________）

坪（_________）回（_________）栏（_________）鸣（_________）

14.形近字组词。

梗（______）惧（______）霉（______）撒（______）崖（______）

哽（______）俱（______）莓（______）撤（______）涯（______）

15.辨字组词。

蹄（_________）俏（_________）抢（_________）距（_________）

啼（_________）消（_________）沦（_________）拒（_________）

16.辨字组词。

陈（_________）崖（_________）榴（_________）

阵（_________）涯（_________）溜（_________）

抢（_________）橡（_________）谜（_________）

轮（_________）像（_________）迷（_________）

句子强化

17.根据要求写句子。

1．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿照修辞手法写句子）

________________________________________

2．老汉冷冷地说：

“可以退党，到我这儿报名。

”（改成第三人称转述句）

________________________________________

3．你还算是个党员吗？

（改成陈述句）

__________________________________________

18.按要求改写句子

1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）

____________________________________

2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）

____________________________________

3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

（改为陈述句）

____________________________________

4.江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？

（改为陈述句）

____________________________________

19.按要求写句子。

1．眼睛对我察看。

（扩句）

______________________________________

2．许多簇花遮掩着我的窗。

（改为“把”字句）

_______________________________________

3．移舟泊烟渚，日暮客愁新。

（写出诗的后两句）

_________________________________________

4．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

（仿写比喻句）

_______________________________________

20.根据要求改写句子。

1．一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。

（缩句）

______________________________

2．像他这样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）

___________________________________

3．她只和我说过短短的两句话。

她影响了我的整个人生。

（用关联词合成一句话）

____________________________________

4．走进这片树林，鸟儿叽叨喳喳地叫着，好像在呼唤我的名字。

（仿写句子）

________________________________________________

阅读理解

21.读短文并回答问题。

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。

草色青青，习习的春风像优美的琴声。

在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲！

广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：

“老师在看什么呢？

”

孔子说：

“我在看水呀。

”

“看水？

”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：

“老师遇水必观。

其中一定有道理，能不能讲给我们听听？

”

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化……由此看来，水是真君子啊！

”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。

老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。

歌声融进温暖的春天里。

泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。

孔子说：

“可以说说你们的志向吗？

”

子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：

“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。

朋友之间就应该有福同享嘛。

”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑。

从容不迫地说：

“我希望成为一个不为自己表功的人。

”

孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

子路问道：

“老师能和我们说说您的志向吗？

”

孔子微笑着说：

“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。

”

“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。

何不唱给老师听听？

”孔子说着，将琴推到颜回面前。

颜回并不推辞。

他调好琴弦，一边弹一边唱。

孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

泗水河畔的春意更浓了。

1．联系上下文，理解词语意思。

1.意味深长：

________________________________

2.司空见惯：

________________________________

2．在文中分别用“”和“﹏﹏﹏﹏”画出一个排比句和比喻句。

3．第8自然段中的省略号表示什么意思？

你能仿照文中的写法再补充一句吗？

_______________________________________

4．如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？

_______________________________________

22.课外阅读。

一本男孩子必读的书

杨红缨

①连着三天，雨下个不停。

在下雨天里读书是最惬意的。

上次老爸送我的一本书还放在抽屉里，书名是《鲁滨孙漂流记》，书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过。

②翻开书，里面的纸已经泛黄了。

扉页上有几行字，头两行是毛笔写的：

这是一本男孩子必读的书赠维儿

③下面落名吴敬山。

吴故山是老爸的爸爸，我的爷爷，那么这本书是当年我爷爷送给我老爸的。

送书的时间是365年6月1日，现在推算起来，是我老爸12岁那年“六一”儿童节那天，爷爷送给他的。

④接下来的两行字是用钢笔写的，龙飞凤舞，一看就知道是老爸写的：

学生会存赠缅儿

⑤下面落名是吴维。

⑥爷爷送给爸爸，爸爸送给我，真是一本三代相传的书。

⑦小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。

海浪把他卷上了岸。

这座小岛荒无人烟，鲁滨孙长达4年的历险生活开始了。

⑧他做了一只木筏，把沉船上的食物、制帆篷的布、枪支、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。

他用帆布搭起帐篷，作为栖身之处，并将船上运来的东西藏在这里，靠船上剩下的食物生活。

⑨后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻。

他学会了制作粗糙的面包。

他捕捉并驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。

他还做了家具，摆在他所住的山洞里。

⑩若干年后，鲁滨孙救下了一个俘虏。

那天是星期五，他就给这个俘虏起名叫“星期五”。

从那以后，“星期五”成了他忠实的仆人和朋友。

⑪又过了好几年，鲁滨孙在孤岛附近发现一般英国船。

他和“星期五”终于得到了离开孤岛的机会。

⑫我很喜欢《鲁滨孙漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：

“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。

”事实上的确如此：

一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

⑬我也非常喜欢鲁滨孙这个人物。

我想象中的鲁滨孙是这个样子的：

身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子、肩上挂着弹药袋子，背上背一个篮子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己成为一个像鲁滨孙那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

⑭我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

（本文选自杨红缨《男生日记》，有改动）

1．下列说法中，错误的一项是（）

A．这本男孩子必读的书是《鲁滨孙漂流记》，小说主人公在荒无人烟的小岛上经历了长达4年的历险生活。

B．这本男孩子必读的书是“我”家一本三代相传的书。

C．这本书扉页上写有爷爷给“我”的赠言“这是一本男孩子必读的书”。

D．这是一本“我”非常喜欢的书。

2．下面这句话插入文章______比较合适（）

“这是一本历险小说，才读了几行，我就爱不释手了。

”

A．第①自然段和②自然段之间B．第⑥自然段和⑦自然段之间

C．第⑦自然段和⑧自然段之间D．第⑪自然段和⑫自然段之间

3．吴缅非常喜欢鲁滨孙这个人物，是因为（）

A．船在一个荒岛附近触礁，船身破裂，只有鲁滨孙活了下来。

B．鲁滨孙非常勇敢，救下“星期五”。

C．鲁滨孙身着羊皮短衣短裤，样子非常酷。

D．鲁滨孙是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。

4．读了这篇文章，我知道读书笔记可以围绕______、______、_____这三个方面来写的。

5．文章描写了“我”想象中的鲁滨孙样子，这样写的好处是__________。

6．先写出文中的一句名言，再结合你自己的经历或读过的书说说你的理解。

_________________________________

23.阅读短文，完成练习。

一只惊天动地的虫子

去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子给深深地（振震）撼了。

它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密细致）的触角，背（bèibēi）上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。

它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采彩）的舞。

当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。

在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。

它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转（zhuǎnzhuàn）身子离开。

然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。

这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。

我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！

它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不（惧俱）疼痛，依然为它的目标而奋斗着。

有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。

我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。

它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。

这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。

几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。

它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。

在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！

[注：

佛龛：

供奉佛像、神位等的小阁子。

]

1．用“﹨”画去短文括号里不正确的字、读音。

2．请用“”画出能概括短文主要内容的一句话。

3．面对攀登路上的挫折，小虫子分别有什么样的反应？

1.最初的那一跌→_________________。

2.第二次爬得更高摔得更重→________________。

3.不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下→_______________。

4.我把它移到远离佛龛的地方→________________________。

4．仔细阅读短文最后一个自然段填空。

作者最后发现了一只死去的虫子，我们可以从文中“_____________”这个细节，基本推断出这就是作者先前看到的那只虫子。

它之所以死去，一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果，这一点不仅从前文可以推断，从本节中的“_____________”这句话中也可以读出这一点。

24.阅读理解。

土地的颜色

①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间也有“脸朝黄土背朝天”的说法。

在北方，土地的主色调基本上是黄色。

②其实，土地的颜色并不单调。

土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。

古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇巨著，而是指大地上的景观。

这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。

“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。

我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，娇娆动人。

③面对地图，就是面对五色焕然的土地。

而实实在在的土地，其颜色要比地图上的色彩丰富得多，复杂得多。

在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野中，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原里，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。

④春天的土地是的，多姿多彩，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。

夏天的土地是的，富有情怀，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。

秋天的土地是的，丰收在望，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。

冬天的土地是的，北方的冬天，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。

⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。

黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等等都是土地本身的颜色。

⑥我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。

陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。

⑦保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！

1．选择恰当的词语填在第④段的横线上，只填序号。

1.洁净2.激情3.灿烂4.丰厚

2．作者认为土地的颜色是什么？

用一个词语概括。

_________

3．用“只要……就……”写一句话。

___________________

4．你认为该怎样做才能使土地依然神奇多彩？

写两三句话。

___________________

作文

25.写作。

以“我的心愿”为题写一篇作文。

要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。

字数不少于400字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作。

题目：

我们的_________

要求：

1．把题目补充完整；2．内容具体；3．语句通顺