高考易错成语100个.docx
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高考易错成语100个
高考易错成语100个
1.慷慨解囊：
毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
不是很大方地花钱买东西。
2.风声鹤唳:
前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵（见于《晋书谢玄传》）。
形容惊慌疑惧。
3首当其冲：
比喻最先受到攻击和遭遇灾难。
4巧夺天工：
人工的精巧胜过天然。
形容技艺精妙。
大多指工艺美术、园林等。
5虚与委蛇：
虚，假意。
与，跟。
委蛇，敷衍。
对人虚情假意，敷衍应酬。
6.炙手可热：
意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。
7.任重道远：
担子很重，路途遥远。
比喻责任重大，而且要经历长期的奋斗。
8.灯红酒绿：
形容五光十色的繁花景象或极其奢侈的生活。
9.万人空巷：
家家户户的人都走出了巷子和胡同。
形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。
10.想入非非：
指想进入一般识力所达不到的境界。
后来借指脱离实际，幻想不可能实现的事。
11.万马齐喑：
比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。
12.半斤八两：
比喻彼此一样，不相上下。
（多贬义）
12.莘莘学子：
莘莘，众多。
13.不孚众望：
不能使人信服。
14.不负众望：
没有辜负大家的希望。
15.休戚相关：
休，喜悦。
戚，忧愁。
形容关系紧密与利害相关。
16.美轮美奂：
形容华丽的房屋高大而众多。
17.始作俑者：
第一个制作殉葬的土木偶的人。
比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。
18.以儆效尤：
以处理一个案例来警告那些学着做坏事的人。
儆，警戒，告诫。
尤，过错。
19.文不加点：
是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
——古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。
——他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。
20.不刊之论：
形容不能改动和不可磨灭的言论。
不刊，不能消除，不可删改。
21.弹冠相庆：
弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。
形容因即将做官而互相庆贺。
也指坏人准备上台。
——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。
当普天弹冠相庆时，人们不得不佩服蔡振华在用人上的智慧。
——今年学校又新建住房4栋，"五一"前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居，个个都弹冠相庆。
22.涣然冰释：
涣然，消散的样子。
冰释，像冰一样消融。
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
——诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便涣然冰释，笑不过是改变情绪的一种方法。
23.大方之家：
原指深于道术的人。
后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:
是指不以向地位比自己低的、知识比自己少的人请教为耻辱。
——他是个计算机专家，又会两种外语，我们初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。
——我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。
25.趋之若鹜：
像鸭子一样成群的跑过去。
比喻很多人争着去。
（贬义）
——齐白石画展在美术馆开幕了。
国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
——《正道沧桑》演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。
26.苦心孤诣：
苦心是指费尽心思。
孤诣指别人达不到的境地。
整个成语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。
27.明日黄花：
过了重阳节的菊花。
意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。
比喻过时的事物。
——李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：
"你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。
"
28.琳琅满目：
满眼都是美玉。
比喻精美的物品、美好的文章或有用的人才很多。
29.望其项背：
能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。
项，脖子。
背，脊背。
一般用于否定形式。
30.比翼双飞：
特指夫妻亲密无间，形影不离。
31.耳提面命：
不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵给他讲。
形容长者严厉而又恳切地教导。
——他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。
32.不易之论：
不可更改的言论、说法。
形容言论、意见非常正确。
33.豆蔻年华:
专指代女子十三十四岁。
——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑４年。
34.青梅竹马：
形容小儿女天真无邪，一起游戏。
35.自食其果：
自己吃下自己种出来的果子。
比喻自作自受。
——如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
36.毫发不爽：
一点也不差。
毫发，毫毛和头发，形容极其细微。
——小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。
38.首鼠两端：
形容两者之间犹豫不决或动摇不定。
首鼠：
犹豫，进退两难。
——1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端。
39.如蚁附膻：
就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。
比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、污秽的事物。
也用来指趋炎附势，追名逐利的卑劣行径。
——一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋，满座的听众如醉如痴，如蚁附膻。
40.气冲斗牛：
形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。
——西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
41.如坐春风：
如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。
——今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
42.不以为然：
是含有“认为不是、不对”的意思。
——某些不遵守交通规则的人，对闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
43.鼎力相助：
敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。
——你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
44.醍醐灌顶：
纯酥油浇到头上。
佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。
——一番耐心的开导如醍醐灌顶，许队长心头的种种疑虑全都消释了。
45.不足为训：
不能当作典范或法则。
——事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了"8．19"大火。
——这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
46.暴虎冯河：
赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。
比喻有勇无谋，冒险行事。
47.期期艾艾：
形容口吃。
——如今，他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情，浑身上下都透着成功者的自信。
48.耳熟能详：
听得多了，也就能详尽地说出来。
——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
49.宵衣旰食：
天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。
形容勤于政务。
——我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。
50.当务之急：
当前急需办的事。
——专家们特别指出，推广普通话是我们目前当务之急的大事。
51.抵掌而谈：
形容高谈阔论，话极投机。
抵掌：
击掌，鼓掌。
52.官样文章：
指有固定套式的例行公文。
引申为没有实际意义的虚文滥调。
——应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
53.颐指气使：
说话只用面部表情来示意。
形容有权势的人傲慢的神态。
——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。
54.过犹不及：
事情做得过头了，就跟做得不够一样，都是不对的。
55.汗牛充栋：
形容藏书很多。
——在东湖高新技术开发区中，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不得什么。
56.暴殄天物：
意思是任意残害虐杀各种生物，后来也指不知爱惜物品，任意糟蹋浪费。
57.间不容发：
距离很近，中间不能放进一个头发。
比喻情势危急到了极点。
58.耳濡目染：
形容听得多了，看得多了，长期浸润其中，无形中受到影响。
59.怙恶不悛：
怙，依赖；悛，悔改。
坚持做恶不肯悔改。
60.非池中物：
不是久居池水中的东西。
比喻有远大抱负的人.
61.不名一钱：
一个钱也没有。
形容极其贫穷。
名：
占有。
62.美女簪花：
形容书法的隽秀多姿，如同美女戴花。
63.饮鸩止渴：
鸩，一种毒鸟。
喝毒酒解渴。
比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。
——一味陶醉在成功的幻想之中，不肯制定切实的措施，这无以于饮鸩止渴。
64.破镜重圆：
比喻夫妻失散或离异后重又团聚。
65.牝鸡司晨：
母鸡报晓。
旧时比喻妇女掌权当政。
66.藕断丝连：
莲藕已经折断，丝还连着。
比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。
多指男女之间情意未断。
67.罄竹难书：
磬，尽。
把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。
68.不一而足：
原来指不是一件事就可以满足，后来指同类的事物或情况很多，不止一件事或不止出现一次。
69.以邻为壑：
拿邻国当作排泄洪水的沟壑。
比喻把自己的困难和祸害转嫁给别人。
70.差强人意：
差，稍微，比较的。
强，振奋。
原来指能振奋人的意思。
现在形容某人某事大体能使人满意。
71.络绎不绝：
形容行人、车马来往不绝，连续不断。
——在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
72.评头品足：
原来指无聊的人评论妇女的容貌。
现在泛指对人对事说长道短，挑剔毛病。
——文艺晚会结束后，评委们经过一番评头品足，反复比较，终于确定了获奖名单。
73.半青半黄：
是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。
——他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。
74.良莠不齐：
比喻好人坏人混杂在一起。
——我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。
75.祸起萧墙：
祸乱从内部发生。
——没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
76.相濡以沫：
比喻人在困境之中以微薄的力量竭力相互救助。
——他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口人相濡以沫，美满幸福。
77.亦步亦趋：
比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都顺从别人，跟着人家走。
——正视先进国家的先进技术，亦步亦趋，博采众长，为的是发展自己。
78.指手画脚：
现在多指不负责任地乱加指点、批评，或任意发号施令。
——每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
79.梁上君子：
躲在屋梁上的先生。
窃贼的代称。
——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系，并说这是代表"民意"，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
80.一蹴而就：
一抬脚就成功。
形容事情轻而易举，一下子就能完成。
——吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
81.屡试不爽：
多次试验都不错。
爽：
差错。
——各种教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。
82.借箸代筹：
原意是借你面前的筷子来指画当前的形势。
后来表示代人策划。
——没有资金，没有原料，我们只有借箸代筹，渡过难关。
83.脍炙人口:
原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。
——反对腐败的口号一经提出，就产生了脍炙人口的影响。
84.萍水相逢:
比喻素不相识的人偶然相遇。
——我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。
85.登堂入室：
比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。
也写作“升堂入室”。
——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。
86.励精图治:
形容振奋精神力求把国家和地方治理好。
主要指精心治理国家，适用对象为统治者。
——我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。
87.下里巴人:
比喻通俗的文艺作品。
88.叹为观止:
赞叹所见到的事物好到了极点。
89.出水芙蓉：
原来比喻诗写得清新。
后比喻女性的美丽。
90.师心自用：
固执己见，自以为是。
91.倚马可待：
站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文思敏捷。
92.不可理喻：
不能够用道理使他明白。
形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
93.洛阳纸贵:
比喻著作风行一时。
94.望其项背：
能够望见别人的颈项和脊背。
表示赶得上或比得上。
95.无所不为：
没有什么不干的。
指什么坏事都干。
96.济济一堂：
形容许多有才能的人聚集在一起。
97.耳提面命:
不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。
后形容恳切的教导。
98.波谲云诡：
形容事态变化莫测。
99.明日黄花：
黄花，菊花。
比喻过时的事物。
100.鳞次栉比：
像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
.高考复习语病一百例归类解析
常见语病，类状各异。
但究其根源，则不外乎语法、逻辑、修辞这三个方面的毛病。
下边仅列百余例以归类分析：
一、语法方面的毛病
（一）用词不当
1、三年以来，在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
（词义范围不当）战斗——战争
2、中学生搞赌博，必定会受到校规的惩罚。
（词义轻重不当）惩罚——处罚
3、回来以后，不少人向他盘问家乡的建设情况。
（感情色彩不当）盘问——询问
4、大家都说他的批评既正确又尖刻。
（感情色彩不当）尖刻——尖锐
5、冬天晚上生炭火，一定要将窗户打开，以免一氧化碳中毒。
（语体色彩不当）一氧化碳——煤气
6、对于毕业后，升高中还是升师范，两个人协商了半天，还是拿不定主意。
（语体色彩不当）协商——商量
7、经过严格检查，医生决定他的健康状况良好。
（同义词误用）决定——鉴定
8、从他身上我们看到了许多革命先烈的光荣形象。
（同义词误用）光荣——光辉
9、生活委员热忱地招呼大家过去喝开水。
（词性误用）名词“热忱”——形容词“热情”
10、打击流飞的犯罪行为是当前的中心工作。
（生造语汇）“流飞”——“流氓阿飞”
（二）成分残缺
甲、缺主语
11、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
应删去“在”
12、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
应删去“经过”
13、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
应删除“从……中”
14、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
应删除“当我”和“使”
15、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
后一分句缺主语，在“在极度”前加上“观众们”
16、我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
后一分句缺主语，在“愿意”前加上“我”或“她”
乙、缺谓语
17、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道约4米高，20米长的拦河大坝巍然屹立在天目河边。
前一分句缺谓语。
将“经过”改为“进行了”
18、不坚固的房子被地震倒塌了。
在“倒塌”前加上谓语“震”
19、中国人民正在努力主建设一个现代化的社会主义强国。
删除“为”或在句末加上“而奋斗”
丙、缺定语
20、要想取得优异成绩，必须负出劳动。
在“劳动”前加上“艰苦的”
21、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。
应在“理想”后加上“而奋斗”
丁、缺状语
22、我校校办的数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学，农业机电和作物栽培等课程，使教育直接为现代化服务。
应在“开设”前加上“分别”
戊、缺宾语
23、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人。
应在两分句末分别加上“代表大会”
24、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。
应在句末加上“的错误”
25、律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情，依法输案件。
应在句末加上“的宗旨”
26、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
应在“敢搏”后加上“的精神”
27、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。
应在句末加上“的习惯”
己、缺补语
28、不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。
改“建成”为“建设得”
29、大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。
应在“考虑”后加上补语“一下”
（三）、搭配不当
甲、主谓不搭配
30、外宾的物品失而复得，有何感想呢？
将“的”改为“对”
31、清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。
“奔驰”——“奔跑”
32、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
改“品质”为“形象”
33、虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。
应删除“狂风”和“一齐”
34、今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
应删除“生产”
35、这个先进集体就在轰轰烈烈的群众运动中涌现出来了。
改“涌现”为“产生”
乙、动宾不搭配
36、采取各种办法培训和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。
就删除“培训和”
37、我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且盖出了人民大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。
改“工程”为“建筑”
38、这次大会要充分发挥民主讨论。
“发扬”——“开展”
39、在本世纪内我国将相继收回香港、澳门的主权，结束我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
应改“痕迹”为“统治”或者改“结束”为“消除”
40、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人物的英雄事迹。
应改“事迹”为“形象”
41、各种不同肤色的人在这个海滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水，和煦的阳光。
应在“湛蓝”前加“观赏着”；在“和煦”前加“沐浴着”
42、电影《法门寺》塑造了一个明朝大太监——九千岁刘谨。
此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和动作。
应删除“和动作”
43、自己有双聪明能干的手，什么都能做出来。
应删除“聪明”
44、她那灿烂而深沉的感情惊动了四座。
应删除“灿烂而”或者为“灿烂”加上宾语“的音色和”
丙、状语与中心语不搭配
45、帝国主义国家的统治者口口声声欺骗本国劳动人民。
应改“口口声声”为“经常”
46、我们每个热血青年都应该聪明地投身到社会主义现代化建设中去。
应改“聪明”为“积极”
丁、动词与补语不搭配
47、对不起，这次我们对你们照顾得太不周全了。
应改“周全”为“周到”
48、我们把房子打扫得干干净净、整整齐齐。
应删除“整整齐齐”
49、他们经过讨论，把问题的实质认识得很清清楚楚。
可改“清清楚楚”为“深刻”也可不重叠“清楚”
（三）指代不明
50、李建平和徐阳一路回家，他先告诉他前天他在书店买了一本《全唐诗》问他要不要看。
可改第二、四个“他”为“徐阳”
51、大胖子睁大眼睛盯住小方，他对他的奇怪的神情弄得莫名其妙。
可改第一个“他”为“小方”
52、王莉和李梅两个在路上遇见了。
她三步并作两步跑上前去，拉住她的手问长问短。
可改后一个“她”为“李梅”
二、逻辑方面的毛病
（一）概念含混
53、出席团代会的有干部和青年，还有不少女同志。
改为“出席团代会的青年中，有一部分是干部，也有不少的女同志。
”
54、前一期杂志社还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》《搭错车》和这部影片的主题曲——《酒干倘卖无》。
应删除“这部”并在“影片”前加上“根据后一部小说改编的同名”。
55、他今天买回了许多肥皂、毛巾和一些日用品。
改“和”为“等”，删去“一些”。
（二）、自相矛盾
56、我国有世界上所没有的万里长城。
可在“世界上”后加“其他国家”或改“所没有”为“独一无二”。
57、两天两夜的牛毛细雨又下起来了。
可在“细雨”后加上“刚停了一会儿”。
58、这将保证了农业的大面积丰收。
“将”与“与”不能并用，应删去一个。
59、全班同学基本上全部来齐了。
“基本上”与“全部”矛盾，删去其一。
60、在四化建设中，我们必定会遇到许多不熟悉的经验。
“不熟悉的”不能成为经验，将“经验”改为“情况”。
61、欧洲人发现太阳黑子，比我国晚得多，最早一次的记载是公元807年才看到的。
应删去“的记载”
（三）、单句结构紊乱
62、中学时代打下的坚实基础知识，为他进一步自学创造了条件。
“知识”与“基础”应换位。
63、我国棉花的生产，长期不能自给。
“棉花”与“生产”应换位
64、广大农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。
“无比”应直接修饰“热情”，删除“地”
65、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。
“有效”应直接修饰“方法”，删除“的”
66、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛引起了议论。
“广泛”应作“议论”的定语。
67、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
“充分”应作“议论”的状语
68、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间的三个钻石戒指。
“三个戒指”应放在“遗失”前，删除“的”字
69、我们不忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
“洗劫”与“烧毁”应换位
70、他多次碰到年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋的求援的残手。
“血淋淋的”应直接修饰“残手”
71、在印度访问的中国文化代表团，同印度文艺界人士在非正式的亲切友好的气氛中交流经验。
“非正式”应直接修饰“交流经验”，“的”应改为“地”
72、音乐对我很感兴趣，美术对于妹妹更感兴趣。
主宾颠倒，应改为人对物感兴趣
（四）判断不当
73、她普通话说得很流利，肯定不是南方人。
判断理由不充分，应改“肯定”为“可能”
74、社员耕种的符合政策的自留地是一种正常的劳动。
应删除第一个“的”
75、世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
应删除“一个”和“过程”
76、群众的积极性和创造性是胜利完成任务的重要条件和宝贵经验。
删除“和宝贵经验”
77、他的家乡是浙江省金华镇人。
删除“的家乡”或删除“人”
78、容志行踢足球是一个善于开动脑筋的有心人。
改为：
容志行是一个在踢球方面善于开动脑筋的有心人。
79、文章有质量并非完全取决于篇幅长短。
应在“有”后加“无”
80、有没有健康的身体，是做好工作的前提。
主宾之间两面和一面不能呼应。
应在“做”前加“能不能”
81、文艺作品是否应该联系政治呢？
我们的答案不完全是肯定的。
否定不当，应删除末尾的“不”
（五）复句结构混乱
甲、连词位置不当
82、我不但相信他，而且从前反对过他的人现在也相信他了。
“不但”应放在句首
乙、句间关系弄错
83、这本书初版已重印了好几次，因此最近又经过修订再版。
删除“因此”
84、对他的缺点不但不应该袒护，而且应该提出批评。
可改为并列复句，也可改为递进复句。
85、如果我们前一时期已经克服了学习上的不少困难，那今后的困难也一定能克服。
改“如果”为“既然”
86、为部长篇小说虽然大致翻一下，也要花不少时间。
改“虽然”为“即使”
87、他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。
句间关系颠倒，应改为“……不仅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的。
”
丙、句式杂揉
88、上海文艺出版的《生存》，作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍作家之手。
改“作家之手”为“华裔”
89、黑黑的脸膛，瘦削的身躯，少言寡语的爹爹，是一个普普通通的中年人。
将“爹爹”放在句首作主语
90、在旧社会他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
删除“人民”
91、考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。
删除“场设”和句末的“的”
三、修辞方面的毛病
（一）、重复累赘
92、在去年全国订货会上，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。
应删除“虽然不大却”
93、他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
应删除“反复地”
94、为了减少字数，不能不略加删改一些。
应删除句末的“一些”
95、在我们的现实生活中，这则小故事给我们很大的教益，具有重大的现实意义。
应删除首句的“在我们的现实生活中”
96、历代古今中外的历史经验证明，温室里是培养不出有用人材的。
应删除“历代”和“历史”
97、当时我心里感到又喜悦又满意的心情。
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