小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语等汇总.docx

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小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语等汇总

2019年小学二年级语文多音字反义词成语谚语造句词语等汇总

1、反义词

动—静  冷—热  老—少  买—卖  有—无  爱—恨  来—去  宽—窄   

里—外  新—旧  笑—哭 高—低  问—答  苦—甜   进—退  长—短

明—暗  升—降   头—尾  先—后  轻—重   南—北   出—进   忙—闲   

好—坏 对—错  远—近 弯—直  多—少  细—粗   胖—瘦  真—假  

早—晚  软—硬  古—今 反—正 活—死  高—矮  出—入  熟—生     

美—丑  借—还  快—慢 饿—饱  

难看—漂亮  难过—高兴  喜欢—讨厌  温暖—寒冷  敌人—朋友   

高兴—生气  粗心—细心   成功—失败  进步—落后  认真—马虎     

安全—危险  复杂—简单  勤劳—懒惰   浪费—节约

2、近义词

高兴—快乐  朋友—伙伴  小心—仔细  好玩—有趣    着急—焦急   

美丽—漂亮  中心—中央   著名—有名  特别—非常    景色—风景  

壮美—壮丽   勤劳—勤快  好像—仿佛  尤其—特别     疲倦—疲劳

关心—关怀  热爱—喜爱   突然—忽然  安静—宁静     消除—去除

闻名中外—举世闻名        奇形怪状—千奇百怪

3、AA的叠词：

大大的  胖胖的  美美的  黑黑的  热热的  甜甜的  香香的  

 ABB的叠词：

圆溜溜  笑眯眯  笑嘻嘻  静悄悄  绿油油  黄澄澄  白花花  红艳艳  

            黑乎乎  亮晶晶  水灵灵  兴冲冲  喜洋洋  喜滋滋  美滋滋  笑哈哈

            冷冰冰  胖乎乎  红润润  懒洋洋  慢吞吞   光秃秃  静悄悄 香喷喷

            气冲冲  乐呵呵  傻乎乎 水汪汪 红彤彤  明晃晃  金灿灿 银闪闪

            眼睁睁  懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑  白蒙蒙  慢腾腾 沉甸甸

            甜丝丝 乐滋滋 孤零零     骨碌碌  齐刷刷  满盈盈  空荡荡  滴溜溜 

热辣辣  一片片 一团团 一堆堆  暖融融    潮乎乎

            毛绒绒   乱哄哄 黄灿灿   一颗颗 

AABB的词语：

严严实实  来来往往  舒舒服服  明明白白  开开心心   红红火火  

           许许多多  清清楚楚　 团团圆圆  来来往往 干干净净   说说笑笑   

           花花绿绿  快快乐乐   高高兴兴　进进出出　打打闹闹  吞吞吐吐

           平平安安  清清白白   欢欢喜喜  整整齐齐 大大小小   老老少少

            老老实实  实实在在    千千万万 上上下下 

ABAB的词语：

讨论讨论  研究研究  商量商量   打扫打扫 鲜红鲜红   放松放松

           雪白雪白   暖和暖和   修理修理  教训教训  批评批评

           考虑考虑

ABAC的词语：

又说又笑   又大又红  又香又甜   又松又软 又唱又跳  又哭又闹   游来游去    飞来飞去    走来走去    跑来跑去  

  跳来跳去   说来说去    写来写去    想来想去

 又大又圆  又黑又小    又高又大   又细又长  又白又胖  又黑又瘦  

           又黑又亮   又矮又胖   又香又脆

            有声有色                活龙活现   全心全意      不可不问   一心一意        不三不四   不痛不痒  十全十美     一五一十

 ABCC的词语：

喜气洋洋    得意洋洋     怒气冲冲   

  神气极了   可怕极了     漂亮极了    伤心极了   开心极了     可爱极了

  立刻喊起来   立刻欢呼起来  立刻唱起来  立刻跳起来  

  踮起脚尖  消除疲劳  热爱劳动  关心集体   堆雪人  打雪杖   看雪景

  飘着雪花  披着银装  铺着雪毯  

5、填上合适的数量词。

 一幅图画   一座山峰  一块巨石  一株紫丁香  一片掌声   一座城市  一棵葫芦  

 一架大风车  一颗葡萄  一串葡萄  一只纸船  一条白纱裙  一份礼物

 一只游船   一条波纹  一面镜子  一根树枝   一片树林

 一（颗）珍珠  一（片）枫叶  一（艘）军舰    一（封）信     

 一（场）雨    一（首）歌曲   一（块）草坪   一（块）木板   

 一（面）红旗    一（列）火车    一（件）衣服    一（阵）风

6、紧紧地握手  沉重地操纵  顺利地到达  亲切地问  兴奋地走来  

 飞快地行驶     不住地点头   不约而同地涌上街头     惊奇地问  

 自言自语地说  不好意思地笑了   高高兴兴地吃起来     断断续续地流着

 深深地吸气    使劲地吹  迫不及待地爬  快活地成长  

（高兴）地说  （得意）地笑    （伤心）地哭  （猛烈）地吹   

（大声）地喊   （认真）地写字   （欢快）地游  

7、粗糙的板凳  飘荡的风筝   漂流的纸船  火红的太阳  寒冷的北风  好吃的谷粒  

  遥远的地方   健康的身体   羡慕的眼光  心爱的裙子  蓬松的羽毛   翠绿的树苗   

  崭新的木牌    变幻的山峦   美丽的景象   企盼的目光  雾蒙蒙的树林 浓浓的香味

（好听）的名字  （鲜艳）的红旗 （聪明）的头脑 （勤劳）的双手（灵巧）的双手

（宽大）的树叶 （柔嫩）的小草 （圆圆）的眼睛  （弯弯）的小河

 凉爽的秋天  炎热的夏天  金黄的灯笼  红红的脸颊  燃烧的火把 勤劳的人们  

 闻名中外的风景区   翻滚的云海  奇形怪状的岩石  安静的小院  绿色的枝叶  

 香甜的梦  难忘的日子  慈祥的微笑  满意的笑容  伟大的祖国  金黄的果实  

 火红的旗帜  洁白的鸽子  欢乐的乐曲   美好的日子   宽阔的广场    

 绿毯似的草坪  美丽的花坛  风景优美的公园  欢乐的海洋  欢庆的锣鼓声

 激动的泪水  美丽的雪景  洁白的棉花  无边无际的大海  无边无际的天空  

 无边无际的草原  细长的葫芦藤  雪白的小花  可爱的小葫芦  弯弯曲曲的树枝  

 又大又红的枣子  清澈的湖水  陡峭的山峰   又宽又长的马路

8、我能写出很多的颜色词。

金黄  杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝绿油油

黄灿灿  红通通红艳艳  白花花   黄澄澄  黑乎乎

9、闻了闻  瞧了瞧  说了说  看了看  听了听  想了想  画了画

  一个比一个好  一棵比一棵壮    一只比一只重    一条比一条长

  一朵比一朵美  一头比一头肥    一幅比一幅漂亮  一根比一根粗

10、练书法  画图画  下象棋  弹钢琴  拉二胡  唱京戏  栽花草  喂鸽子  养金鱼  

   做航模  学电脑  观天气 听音乐  打电话  做作业  读课文  写文章  跳皮筋

   爱生活  讲科学  踢足球 抓小鸡 看电视  吃苹果  吹泡泡 搬桌子 抬木头

   扫地  提水    推车  挑土    捕鱼  捉虫   

11、成语：

尺有所短  寸有所长  取长补短  相得益彰  管中窥豹   坐井观天 一叶障目   

不见泰山   拔苗助长  徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  走马观花 水滴石穿

掩耳盗铃  狐假虎威  守株待兔   一本正经   二话不说   三心二意  四面八方   

五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海   九牛一毛   十全十美

12、谚语：

人心齐，泰山移。

人多计谋广，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。

树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

　两虎相斗，必有一伤。

风大就凉，人多就强。

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

13、句子：

北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

全城到处是绿树，到处是大楼。

北京真美啊！

我们爱北京，我们爱祖国的首都！

天安门广场聚集了几十万群众。

中华世纪坛人如海，歌如潮。

北京立刻变成了欢乐的海洋。

年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

她穿上一身浅绿色的衣服，真美！

她在微风里得意地跳起舞来。

小枣树结了许多又大又红的枣子。

小柳树听了，不好意思的笑了。

清晨，小刺猬去森林里采果子。

只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。

人人献出一点爱，人间永远是春天。

大自然就像一幅幅美丽的图画。

转:

二年级造句练习

（一）

1、用“连……都……”造句。

例：

A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像……就像……”造句。

例：

A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例：

A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：

A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：

A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：

A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：

A、妈妈惋惜地对我说：

“这次考试，你要是再细心点就好了。

”

B、小明惋惜地对我说：

“这次拔河比赛，我们班又输了。

”

8、用“……像……，像……”造句。

例：

A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

（结合园地一复习）

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：

A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的……有的……还有的”造句。

例：

A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手……一手”造句。

例：

A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边……一边”造句。

例：

A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：

A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

    B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：

A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“……也……”造句。

例：

A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：

马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越……越……越……越……”造句。

例：

A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿……一会儿”造句。

例：

A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有……才”造句。

例：

A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。

    B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一……就……”造句。

例：

A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既……又……”造句。

例：

A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

    B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要……就”造句。

例：

A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：

A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果……就”造句。

例：

A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么……多么”造句。

例：

A、我们的校园多么美丽呀！

B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：

A、她是一个可爱的小姑娘。

B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：

A、他高兴地叫了起来。

    B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：

A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：

A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：

A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

多音字与四字词

一、四字词语

1、金秋时节   景色宜人   层林尽染   叠翠流金   天高云淡

2、大雁南飞   秋高气爽   山河壮美   五谷丰登   瓜果飘香

3、春华秋实   秋收冬藏   闻名中外   秀丽神奇   金光闪闪

4、奇形怪状   四海为家   和蔼可亲   绿树成阴   鲜花盛开

5、川流不息   名胜古迹   高楼大厦   来来往往   风景优美

6、不约而同   尺有所短   寸有所长   取长补短   相得益彰

7、管中窥豹   坐井观天   一叶障目   不见泰山   拔苗助长

8、徒劳无功   瓜熟蒂落   水到渠成   无边无际   自言自语

9、无影无踪   一本正经   二话不说   三心二意   四面八方

10、五颜六色  六神无主   七嘴八舌   八仙过海   九牛一毛

11、十全十美  吞吞吐吐   议论纷纷   叫苦连天   雪中送炭

12、助人为乐  迫不及待   展翅欲飞   四处张望   成百上千

13、后羿射日  精卫填海   嫦娥奔月   女娲补天  人造卫星

14、航空母舰  宇宙飞船   运载火箭   兴致勃勃   引人注目

15、百花盛开  科学技术   十分茁壮   各种各样   指手画脚

二、多音字组词

1、都:

①dōu（都是）   ②dū （首都）                        

2、为:

①wéi（为人）    ②wèi（因为）

3、降:

①jiànɡ（降落）   ②xiánɡ（投降）      

4、背:

①bēi（背包）     ②bèi（背景）

5、兴:

①xìnɡ（高兴）    ②xīnɡ（兴奋）

6、长:

①zhǎnɡ（长大）  ②chánɡ（长江）

7、乐:

①lè（快乐）     ②yuè（音乐）

8、曲:

①qū（弯曲）    ②qǔ（曲子）

9、相:

①xiānɡ（相信）  ②xiànɡ（相片）

10、难:

①nán（困难）    ②nàn（难民）

11、还:

①hái（还有）   ②huán（还书）

12、种:

①zhònɡ（种田）  ②zhǒnɡ（种子）

13、发:

①fā（发现）    ②fà（头发）

14、转:

①zhuàn（转动）  ②zhuǎn（转身）

15、干:

①ɡān（干净）   ②ɡàn（干活）

16、教:

①jiāo（教书）   ②jiào（教学）

17、漂:

①piào（漂亮）   ②piāo（漂流）

18、扎:

①zā（一扎）  ②zhā（扎花）

19、当:

①dānɡ（当时）   ②dànɡ（上当）

20、传:

①chuán（传达）   ②zhuàn（传记）

21、角:

①jiǎo（角落）    ②jué（主角）

22、假:

①jiǎ（假如）    ②jià（放假）

23、好:

①hǎo（好人）    ②hào（好学）

24、少:

①shǎo（多少）    ②shào（少年）

25、行:

①xínɡ（行动）    ②hánɡ（一行）

26、处:

①chù（到处）   ②chǔ（处方）

27、朝:

①cháo（朝向）    ②zhāo（朝阳）

28、中:

①zhōnɡ（中间）   ②zhònɡ（打中）

29、重:

①zhònɡ（重要）   ②chónɡ（重做）

30、奔:

①bēn（奔跑）    ②bèn（投奔）

31、空:

①kōnɡ（天空）    ②kònɡ（空白）

32、觉:

①jiào（睡觉）    ②jué（自觉）

33、倒:

①dǎo（倒下）     ②dào（倒水）

34、喷:

①pèn（香喷喷）  ②pēn（喷火）

35、分:

①fēn（分开）    ②fèn（水分）

36、没:

①méi（没有）     ②mò（埋没）

37、卷:

①juàn（卷子）    ②Juǎn（卷尺）

38、禁:

①jìn（禁止）    ②jīn（不禁）

39、弹:

①tán（弹琴）    ②dàn（子弹）

40、模:

①mó（模型）     ②mú（模样）

41、了:

①le（走了）     ②liǎo（了解）

42、着:

①zhe（看着）    ②zháo（着火）

43、只:

①zhǐ（只要）     ②zhī（一只小鸟）

44、结:

①jiē（结巴）     ②jié（结束）

45、曾:

①céng（曾经）    ②zēng（姓曾）

46、应:

①yīng（应该）    ②yìng（报应）

47、间:

①jiān（中间）    ②jiàn（黑白相间）

48、撒:

①sā（撒娇）      ②sǎ（撒下）

49、见:

①jiàn（看见）      ②xiàn（见牛羊）

50、藏:

①zàng（宝藏）    ②cáng（捉迷藏）

51、称:

①chēng（称呼）   ②chèng（称心）

附送：

2019年小学二年级语文学科德育渗透计划

小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。

我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征，根据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，培养高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。

一、小学语文渗透德育的途径　　

（一）课堂教学　　

语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动。

祖国语言负载着自己祖国和民族的思维方式、思想感情，传承着自己祖国绵延不息的文化，具有深刻的底蕴。

课堂教学是进行德育的主要场所，它以教材为本，教材中有极其丰富的德育内容，诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自豪感等。

所以，应该把语文教学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。

（二）课外阅读　　

课外阅读是语文德育实施的途径之一。

积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于发展学生的意志性格特征，而且有助于培养学生高尚的道德情操。

当然，书有良莠之分，不能不加选择地让学生去读。

教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，教给他们读书方法，特别是评价与欣赏的方法，使学生从阅读中有所收获。

一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大学生的知识面，提高学习成绩，而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应该鼓励学生订阅书刊杂志，使学生扩大视野，提高思想觉悟。

（三）语文课外活动　　

写日记是课外写作活动的一种重要形式。

有位特级教师说：

“日记是‘道德长跑’，每天坚持，使人心灵求真、向善爱美。

”绝大多数学生写日记时都说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。

“写日记能规劝自己上进，劝人改过。

许多学生在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美……，这便起到了教人向善、爱美的作用。

”教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。

课外写作活动还有编写板报、墙报等。

这些写作活动也是进行语文德育的重要阵地，不仅能激发学生的写作热情，而且能培养学生的创造精神和独立工作能力。

（四）教师的影响　　

学生的思想品德主要由教师来培养。

语文教学中，语文教师是学生直接的榜样，教师的情感、态度对学生有着最直接、最重要的影响。

教师在课堂上进行品德教育，在课后言行一致、以身作则，以优雅的仪表、文明的谈吐树立起良好的形象，就会对学生道德风貌的健康培养起到良好的表率作用，成为学生的镜子。

二、实施小学语文德育的方法　　

1、平等待人，润物无声　　

小学语文教师要对学生进行德育，必须熟悉和了解学生，做他们的知心朋友，使他们感到教师的心和他们的心是息息相通的，彼此便要互相尊重，相互信赖。

对每个学生应该有正确、全面的看法，在评定学生品德上不能有认识定势，更不能把道德与语文学习成绩等同视之，而要看到后进生的闪光点和优生的不足。

理想的教师应该是公平的、对学生一视同仁的、不存偏见的教师，是理解学生、亲近学生、和学生打成一片，和学生多交流的教师，是身教重于言传的教师，是和学生相处融洽，对学生默默关心、暗中了解情况，对学生宽松，与学生心心相印、像朋友一样的教师。

要排除一切干扰因素，站在学生的角度去设身处地为学生着想。

在情感上师生互相接近，消除学生的猜疑心理。

对学生进行品德教育，要注意道德情感陶冶，教师要运用情感去感染学生，以满腔的热情去教育学生。

语文教师还要民主平等地与学生交流思想、