二年级 教案.docx

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二年级教案

体育课教案

第1周第1次课

教

学

目

标

认知目标：

通过教学，让学生认识到养成良好身体姿态的重要性。

教

学

内

容

正确的身体姿态

教学

重点

建立正确的身体姿势概念

教学

难点

从小养成各种身体正确姿势的习惯

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

1．正确的身体姿态

1．师生问好；

2．学生认真听讲，并说出日常生活中的一些不良的习惯；

3．学生观察对比看哪种坐姿是正确；

4．学生分组站立看哪组同学站得好；

1．教师问好；

2．老师引导正确

的身体姿势是身体各部位正常发育的标准，健美的体形在外观上给人美感，人们常说“坐如钟，站如松，行如风，卧如弓”就是对体态美的基本要

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

5．学生练习站走姿，并相互纠正错误动作小组比赛；

6．学生回答改掉不良姿势应做工到几点

求，如何从小养成不在正确的姿势是使学生知道正确的身体姿势是身体各部位正常发育的标志。

3．站姿要正直示范正确的站立姿势。

4．走姿要自然。

5．室外教学，教师示范站、走姿。

6．师生对话：

今后怎样改正不良姿势。

体育课课时计划

第1周第2次课

教

学

目

标

认知目标：

使孩子们初步了解正确走步姿势的要求，知道不正确走步姿势对身心发育不利。

技能目标：

能模仿出老师做出的各种正确的走步动作。

情感目标：

体验集体统一练习的兴趣，培养听从指挥的习惯。

教

学

内

容

1．各种方式的走

2．游戏《大鱼网》

教学

重点

自然挺胸，脚跟先着地

教学

难点

走得自然，协调

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一．

二、

1．课堂常规

2．游戏《孙悟空定身术》

3．诱导练习模仿错误走法

1．各种方式的走

a.踏步走

b.拍手走

c.加强两臂摆

d.背后屈肘夹棒走

1．师生问好；

2．学生认真听讲；

3．学生定住身后做工洗澡扫地，摘桃，抓痒。

4．学生自由模仿

1．学生认真听讲

2．学生观察正确动作

3．学生在教师的带领下模仿各种方式的走

4．小组间互评肯

1．师生问好

2．老师宣布本课的任务要求

3．老师施“法术”

4．老师引导学生模仿

1．教师根据诱导练习中的错误走法，让学生知道是不利于健康的

2．教师讲解示范正确的自然走

激发兴趣，培养学生的学习积极性

发展个性，积极创新，互学互助，充分表现自我

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

e.头顶沙袋走

2．游戏《大鱼网》

1．放松活动

2．小结

3．安排收回器材

定优缺点并有针对性的纠错练习

5．各组向全班展示正确自然走

1．学生认真听讲

2．学生分两个场地进行游戏

1．学生练习

2．师生小结

3．师生再见

步动作

3．师带学生做各种方式的走

4．教师引导学生齐答正确走步要求

1．老师讲解游戏规则要求

2．教师讲评

1．教师领做

2．师生小结

3．师生再见

尽情玩耍，文明游戏，注意安全

放松自然，轻松愉快

体育课课时计划

第1周第3次课

教

学

目

标

认知目标：

进一步掌握走的正确方法，形成走的正确姿势，提高走的能力

技能目标：

发展学生力量耐力等素质，促进身体健康成长

情感目标：

通过学习，培养学生团结友爱，勇于竞争的奋进精神

教

学

内

容

1．沿窄道走，向一定目标走器材：

沙包

2．游戏：

打沙包

教学

重点

脚尖向前，前脚掌着地

教学

难点

上体正直，身体平稳

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．动物模仿

3．诱导练习

《盲人慢走》

1．沿窄道走，向一定目标走

1.，体委报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真模仿形像逼真

4．学生听老师的声音慢慢走动

1．学生观察教师动作并思考问题

2．请学生做直线走示范

3．师生问好

4．老师宣布本课的任务和要求

5．教师领做提示

6．教师指挥游戏

1．教师讲解示范如何走得直并提问题脚尖落地时指向什么方向

通过模仿向同伴展示简单的动作，使身心得到健康发展

开动脑筋，在群体活动中充分表现自我，体现自我价值

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏

《打沙包》

1．放松活动双人放松操

2．小结

3．安排收回器材

3．生练习直线走20-30米

4．学生轮流沿着窄道走

5．学生两人一组互当目标练习互相纠错

6．学生结伴表演

1．学生认真听讲

2．学生分组进行比赛

1．学生两人一组练习

2．师生共同小结

3．师生再见

2.教师示范直线走

3．教师指导纠正错误

4．教师评价

1．教师讲解游戏规则和要求

2．教师巡回指导

1．教师领做

2．师生共同小结

3．师生再见

融洽伙伴关系，学会健美的普通走步姿势

互相配合发挥个人才能，弘扬群体智慧

全身心地投入到放松活动中

体育课课时计划

第1周第4次课

教

学

目

标

认知目标：

掌握各种走的方法，知道如何走得直，省力，养成良好的走步姿势

技能目标：

培养学生自控能力和表现自我的才能，。

确立自我欣赏和自信的思维定势

怀咸目标：

通过学习，发展学生团结友爱，互相协作的团队精神

教

学

内

容

1．用各种方式或速度走

2．游戏：

向上抛轻物

教学

重点

步幅、步频按要求变化

教学

难点

保持正确行走姿势

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规活动性游戏

2．《请你不要碰我》

3．热身练习，活动踝、膝、户、髋

1．用各种方式或速度走

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生分组游戏

4．学生在教师的指挥下练习

1．学生认真听讲

2．请4位学生做四种不同方式的走步示范

3．学生做正确姿势的自然走步

1．师生问好

2．教师宣布本课的教学任务

3．教师讲游戏规则

4．教师统一指挥

1．教师讲解示范各种方式的走步的异同点

2．教师指导学生练习

3．教师讲解“步幅”的意思

听从指挥，积极练习，精神饱满

积极参与练习，亲自体会感受，喜动脑筋，随时观察学习表现自我

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏

《向上抛轻物》

1．放松活动，舞蹈小燕子

2．小结

3．安排收回器材

4．做把步子变小或变大的自然走步

5．自由结合，自由选择不同方式的走步练习并相互进行评价

1．学生认真听讲

2．学生做各种方式的抛接

1．学生散点练习

2．师生共同小结

3．师生再见

4.教师巡回指导

1．教师讲解游戏规则

2．教师讲评

1．教师领做

2．师生共同小结

3．师生再见

尽情玩耍，发挥个人才能

尽情创造，互相学习

体育课课时计划

第2周第1次课

教

学

目

标

认知目标：

学习各种方式快跑的游戏方法，养成良好的奔跑姿势

技能目标：

发展灵敏，速度素质，增强基本活动能力

情感目标：

能过学习，培养学生艰苦奋斗，勇于进取的现代社会意志品质

教

学

内

容

1．跑的各种游戏

2．中速跑

教学

重点

后蹬充分有力

教学

难点

整个动作放松舒展

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．动物模仿

3．诱导练习

原地摆臂高抬腿走

1．各种方式跑的游戏

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真模仿形像逼真

4．学生按口令练习

1．学生认真听讲观察教师示范动作，认真琢磨体会跑的技术

2．师生问好

3．教师宣布本课的教学任务

4．教师领做提示

5．教师统一指挥

1．教师讲解各种跑的方法及快速跑的动作方法

明确体育热身的道理，全身心的投入到准备活动中去

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

1．放松活动

舞蹈《北京的金山上》

2．小结

3．安排收回器材

4．学生原地练习摆臂

5．两人一组练习中速自然跑

6．学生进行兔子坐—兔子跑及1-2-3捕捉巧取跳绳练习

1．学生练习动作优美

2．学生认真听讲

3．师生再见

2.师击掌带学生摆臂

3．教师讲解游戏规则

1．教师领做

2．教师小结本课情况

3．师生再见

琢磨体验跑的正确方法积极参与实践活动

团结协作，勇敢进取

身心放松，自由发挥，气氛轻松享受成功后的喜悦

体育课课时计划

第2周第2次课

教

学

目

标

认知目标：

知道跑时不应该仰头挺胸，两臂应屈肘前后摆动，用前脚掌着地，了解什么算：

“抢跑”

技能目标：

学会自然站立式起跑的方法，能做出前后摆臂的跑步动作

情感目标：

乐于参加各项练习，能遵守纪律，注意安全

教

学

内

容

1．用自然站立式做工各种突发信号的起跑

2．游戏《运球接力》器材：

皮球4个

教学

重点

重心前移，先迈出后腿

教学

难点

心情平稳，不抑跑

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．游戏《小蝌蚪找妈妈》

3．诱导练习

1．用自然站立式做工各种突发信号的起跑

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生分组做游戏

4．学生按口令练习

1．学生做“小老虎”抢食物，不让红旗倒下的游戏

2．学生模仿教师

1．师生问好

2．教师宣布本课的教学任务

3．教师讲解游戏规则

4．教师统一指挥

1．教师由“小老虎”和“小战士”的自然动作引导学生概括出自然站立式起跑的要求

激发兴趣，培养学生的学习积极性

发挥学生的主体作用，调动学生积极性和主动性，体验跑的乐趣

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏

《运球接力》

1．放松活动

假如幸福就拍拍手》

2．小结

3．安排收回器材

做起跑练习

3.生练习看谁反应快还不抢跑

4．学生听各种突发信号起跑（击掌敲锣等）

1．学生认真听讲

2．学生分组进行比赛

1．学生练习动作优美

2．师生共议本课情况

3．师生再见

2.教师讲解“预备”“跑”的意思

3．教师指挥并指导纠正

1．教师讲解游戏规则

2．教师讲评

1．教师领做

2．师生共议本课情况

3．师生再见

主动参与游戏，与同伴龙好合作，协同配合

全身心放松，尽情享受成功的愉悦

体育课课时计划

第2周第3次课

教

学

目

标

认知目标：

初步学习由一

（二）列横队成二（四）列横队走，提高队列操练意识

技能目标：

增强学生时空感觉，在集体行动中做工到动作准确，反应迅速

情感目标：

通过学习，培养学生的自我表现及群体合作意识

教

学

内

容

1．由一

（二）列横队成二（四）列横队走

2．向左（右）转

教学

重点

教学

难点

动作协调一致

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．动物模仿

3．诱导练习

1．由一

（二）列横队成二（四）列横队走

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真模仿形像逼真

4．学生统一练习

1．学生认真听讲

2．学生“1、2”报数

3．学生做工分解动作分三步完成

1．师生问好

2．教师宣布本课的任务和要求

3．教师领做提示

4．教师统一指挥

1．教师讲解队列变化的要求

2．教师口令指挥学生练习

3．教师示范动作

喜欢和同伴一起操练，很愿意帮助别人

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．向左（右）转

1．放松活动

2．小结

3．安排收回器材

4．学生按教师的口令集体练习

1．学生识别左右方向

2．听到口令后举起手做一侧转

3．学生自主练习

1．学生练习动作优美

2．师生小结

1．教师示范向左（右）转动作并示范

2．引导学生识别方向

3．教师指导纠正动作

1．教师领做

2．师生小结

3．师生再见

积极投入，态度认真，个人能够独立完成动作

轻松愉快，身心满足

体育课课时计划

第2周第4次课

教

学

目

标

认知目标：

掌握广播操1-3节的动作及节奏，学会游戏方法

技能目标：

发展学生协调、柔韧、灵敏等素质

情感目标：

通过学习，培养学生团结友爱，与时俱进的社会适应能力

教

学

内

容

1．广播操1-3节

2．游戏《听报数》

教学

重点

动作连贯、舒展、到位

教学

难点

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．游戏

《我是自由小动物》

3．诱导练习

1．广播操1-3节

2．体委整队，报告人数，师生问好

3．学生认真听讲

4．学生自由做游戏

5．学生分组练习

1．学生认真听讲仔细观察动作

2．学生原地做单个动作

3．在老师的口令领做下熟悉动

1．师生问好

2．教师宣布本课的任务，要求

3．教师讲解

4．教师统一指挥

1．教师讲解广播操1-3节动作方法，并做示范

2．教师口令指挥做单个动作

3．教师引导学生

积极参与学习大胆创新，善于表现自我

动作要连贯，舒展，协调，到位

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2.听数字绕标志跑

1．放松活动

2．小结

3．安排收回器材

作和节拍

4．学生两人一组进行练习

5．学生在音乐的伴奏下进行练习

1．学生认真听讲

2．学生报数，听到口令后进行比赛

1．学生练习动作优美

2．学生认真听讲

思维创新

4．师巡回指导

1．教师讲解游戏规则和要求

2．教师讲评

1．教师领做

2．教师小结本课

充分发挥自我表现力和集体力量，气氛活跃

尽情放松，跳出韵味，感受成功喜悦

体育课课时计划

第3周第1次课

教

学

目

标

认知目标：

掌握广播操4-6节动作方法，学会游戏方法，养成经常锻炼的习惯

技能目标：

发展协调、柔韧等素质，促进身体锻炼效果，增强学生体质

情感目标：

通过学习，进一步培养团结友爱，通力合作的群体和谐情谊

教

学

内

容

1．广播操4-6节

2．游戏《追跑投球》

教学

重点

动作连贯、协调、舒展

教学

难点

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．动物模仿

3．诱导练习

1．广播操4-6节

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真模仿形像逼真

4．学生按口令练习

1．学生认真听讲仔细观察动作

2．学生复习1-3节动作

3．学生原地做4-6

1．生问好

2．教师宣布本课教学任务

3．教师领做提示

4．教师统一指挥

1．教师提示4-6节动作名称，在复习1-3节的基础上讲解示范4-6节

通过模仿向同伴展示简单动作，使身心得到健康发展

学习健美姿态积极参与运动，学习动作方法

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏

《追跑投球》

1．放松活动舞蹈

2．小结

3．安排收回器材

节单个动作

4．师的口令指挥下熟悉动作和节拍

5．学生分组练习

6．学生在音乐的伴奏下练习

1．学生认真听讲

2．学生分成2个场地进行游戏

1．学生练习动作优美

2．学生认真听讲

3．师生再见

2．师口令指挥做单个动作

3．教师巡回指导

1．教师讲解游戏规则

2．教师讲评

1．教师领做

2．教师小结本课

3．师生再见

严格遵守规则公开竞争与同伴友好合作

放松自然轻松愉快，享受学习丰收的愉悦

体育课课时计划

第3周第2次课

教

学

目

标

认知目标：

积极参与学习广播操7-8节动作，建立学生的韵律感

技能目标：

发展协调，灵活素质，养成良好的身体姿态，增强学生体质

情感目标：

通过学习，培养学生观察力和动作思维能力增强群体意识

教

学

内

容

1．广播操7-8节

2．游戏，一切行动听指挥

教学

重点

动作舒展、到位、协调

教学

难点

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．拍手操

3．诱导练习

1．广播操7-8节

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真做工操整齐到位

4．学生按口令练习

1．学生认真听讲仔细观察动作

2．学生复习前几节操的动作

1．生问好

2．教师宣布本课的教学任务

3．教师领做工提示

4．教师统一指挥练习

1．教师提示7-8节动作名称在复习前几节操的基础上讲解示范7-8节

动作连贯舒展协调，学习健美的姿态，积极参与运动

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏

一切行动听指挥

1．放松活动舞蹈

2．小结

3．安排收回器材

3．在老师的口令指挥下熟悉动作和节拍

4．学生分组练习

5．学生在音乐和伴奏下练习

1．学生认真听讲

2．学生按教师口令进行游戏

1．学生练习动作优美

2．学生认真听讲

3．师生再见

2．教师口令指挥做单个动作

3．教师巡回指导

1．教师讲解游戏规则和要求

2．教师统一指挥

1．教师领做

2．教师小结本课情况

3．师生再见

灵活敏捷快速反应和判断准确

心情欢乐，充分宽松身心，恢复安静状态

体育课课时计划

第3周第3次课

教

学

目

标

认知目标：

积极参与学习单脚起跳，双脚落地的跳跃方法

技能目标：

发展灵巧，力量素质，促进身心发展

情感目标：

通过学习，培养学生对跳跃运动的兴趣爱好，养成经常锻炼身体的习惯

教

学

内

容

1．跳单双圈器材：

藤圈若干，录音机，小红旗4个

2．游戏《蹲跳》

教学

重点

单脚前脚掌蹬地跳起

教学

难点

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．热身操

3．诱导练习

1．跳单双圈

1．体委整队，报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真做操整齐、到位

4．学生在教师指导下练习

1．学生仔细观察动作

2．找学生做工示范并引导学生原地跟优秀学

1．生问好

2．教师宣布本单元课的教学目标及本课计划

3．教师领做提示

4．教师统一口令指挥练习

1．教师利用挂图讲解单双圈的动作方法及要求

2．教师示范动作

认真听讲，听从指挥积极参与活动

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏《蹲跳》

1．放松活动

2．小结

3．安排收回器材

生模仿做单双脚跳，领悟跳的方法

3．生散点，自由结伴练习

4．学生做创想练习，做各种形式的单脚跳

5．进行教学比赛

1．学生认真听讲

2．学生分组进行游戏比赛

1．学生练习动作优美

2．师生共议

3．师生再见

3．教师巡回指导帮助困难生

1．教师讲解游戏规则和方法

2．教师讲评结果

1．教师领做

2．师生共议本课情况

3．师生再见

认真观察，细心琢磨在参与活动中感受跳跃的乐趣积极参与反复练习互学互助创造良好的学习气氛，充分发挥其创新表现能力

加强与同伴合作促进运动能力的提高

全身心投入，尽情放松，满载而归

体育课课时计划

第3周第4次课

教

学

目

标

认知目标：

积极参与学习双脚连续跳台阶的动作方法，掌握跳跃的方法

技能目标：

发展协调，弹跳素质，促进身心健康成长

情感目标：

通过学习，培养学生独立自强意识和关爱他人热爱集体的无私精神

教

学

内

容

1．跳台阶

2．游戏《定向传球》

教学

重点

动作连贯

教学

难点

两臂协调配合

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

一、

二、

1．课堂常规

2．模仿练习

3．诱导练习

1．双脚连续跳上跳下

1．委整队报告人数，师生问好

2．学生认真听讲

3．学生认真练习形像逼真

4．学生根据教师提示练习

1．学生认真观察建立感知

2．学生观察教师双脚跳起和落地柔和的动作技巧

1．师生问好

2．教师宣布本课的教学任务

3．教师语言提示

4．教师统一指挥练习

1．教师进行双脚跳动作挂图引发学生兴趣

2．教师讲解动作要点并做示范

激发兴趣，使身心得到健康发展

启发学生创想思维激发创新热情对跳跃要有浓厚的兴趣，相信自己能做到落地轻巧屈膝缓

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

三、

2．游戏《定向传球》

1．放松活动

2．小结

3．安排收回器材

3．请优秀生演示

4．同伴相互交流研究怎样才能跳得高落地轻

5．学生进行练习

6．学生用计数定时等形式进行比赛

1．学生信真听讲

2．学生自主练习

1．学生做放松游戏

2．学生认真听讲

3．师生再见

3．教师引导学生积极思维

4．教师巡回指导并纠正错误动作

5．教师指挥学生进行比赛

1．教师讲解游戏方法及规则

2．教师示范动作

1．教师讲解游戏规则

2．教师小结本课

3．师生再见

冲，激发学生自信心

遵守游戏规则每一位同学都应为本组胜利付出一份力量

使学生形成乐观开朗的生活态度，身心得到放松

体