挑战杯课外学术科技作品比赛.docx
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挑战杯课外学术科技作品比赛
贵州师范学院首届文化艺术节活动之八
“挑战杯”课外学术科技作品比赛
主办:
科研处校团委
承办:
物理与电子科学学院教育科学学院
协办:
科技创新协会
一、活动目的
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,引导和激励大学生刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养创新精神和实践能力,并在此基础上促进我校大学生课外学术科技活动的蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
二、活动主题
崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战
三、活动时间
2010年11月1日至2010年11月30日
四、活动对象
贵州师范学院在校大学生
五、参赛要求
(一)作品分类:
哲学社会科学类学术论文和社会调查报告、自然科学类学术论文、科技发明制作三类。
A、哲学社会科学类学术论文和社会调查报告
参赛的作品每篇论文正文字数5000字以内,每份调查报告正文字数在10000字以内。
参赛作品要求:
运用所学理论深入实际、深入群众,调查研究新问题,总结概括新经验,以小见大,从实践上升为理论,同时希望选题切合当前社会实际需要,有一定的现实意义,以提高分析和解决实际问题的能力。
B、自然科学类学术作品
参赛的作品每篇正文字数在5000字以内。
参赛作品要求:
参赛者在选择题目的时候,首先要坚持科学性的原则,不能选择违背自然规律的课题。
同时要注意结合自己的特长,选择感兴趣的课题。
研究的项目要有一定的新意,本大赛鼓励选手尽可能从别人尚未发现、尚未研究、尚未重视的方面去考虑选题,尤其要结合自己在观察、实验、调查、考察、制作和学习、钻研中所得到的新发现、新认识、新成果去选择题目。
C、科技发明制作
1、科技发明制作类作品包括各种类型的发明创造,作品要求必须是以学生为主的构思发明,运用现代化科技,制作精细,应用价值大。
发明创造是指《中华人民共和国专利法实施细则》第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。
其中,发明是指对产品,方法或者其改进所提出的新的技术方案;实用新型指对产品形状,构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案;外观设计指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2、此类作品的上交形式比较多样,可以是成品、半成品,后者是指作品描述分析报告。
若参赛者所设计的作品在上交限期内仍处于初步构思阶段,参赛者可以以文本形式仅对其创新理念作总体诠释并对其作品作粗化描述。
(二)、申报方式:
各学院务必于10月28日前将本学院参赛选手报名表根据作品类别以邮件的方式发送到教育科学院付小芳老师和物电学院郝进欣老师处;11月12日前报送参赛作品。
六、活动进程
(一)作品准备阶段:
2010年9月—2010年10月30日,请各学院积极组织学生参赛作品。
(二)作品申报阶段:
2010年11月1日—11月10日,请各学院积极指导学生完善作品申报。
(三)竞赛阶段:
2010年11月15日—25日,组委会将组织专家对申报作品进行评选。
七、奖项设置
三种类别作品各设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,优秀奖10名;另评优秀指导老师6名,组织奖3名。
颁发证书、奖金。
八、联系方式
1、“哲学社会科学类社会调查报告和学术论文类”
联系人:
付小芳联系电话:
2、“自然科学类论文和科技发明制作”
联系人:
郝进欣联系电话:
3、优秀科技创新作品展示(科技创新协会承办)
联系人:
乔贵言联系电话:
附件:
1、“挑战杯”课外科技作品比赛报名表
2、“挑战杯”课外科技作品申报表
3、课外科技作品哲学社会科学类选题参考
附件1
“挑战杯”大学生课外学术科技作品报名表
作品名称
作品类别
1.科技发明制作□
2.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□
3.自然科学类学术论文□
所属学院
指导教师姓名
及联系方式
项目负责人(团体)
参赛团队主要成员(其他成员请在
作品中
说明)
姓名
性别
专业年级班级
所承担工作
手机号码
作品
简介
(可以另附页)
说明:
作品类别请在相应的□内打“√”。
附件2
“挑战杯”大学生课外学术科技作品申报表
申报人
性别
所在学院、班级
学号
联系方式
参与人
成果名称
成果类型
1、社会科学类()2、自然科学类()3、科技发明制作类()
成
果
简
介
(500字
以内)
主要内容:
1、选题背景,2、国内外研究现状和发展趋势,3、研究的主要内容和技术方案;4、主要技术指标;5、最终目标、成果形式;6、完成时间、进度。
主要
创新点
(150字
以内)
推广
应用
价值
(150字
以内)
学院意见
盖章(学院)
年月日
大赛
评审
小组
意见
评审小组组长签章:
年月日
大赛
评审
委员会
意见
评审委员会主任签章:
年月日
附件3
哲学社会科学类参赛作品参考题
总的说明:
这个总目,供同学们选题、构思参考。
有些题目较大,可灵活掌握,分解细化。
总的要求:
鼓励参赛同学认真学习理论,深入实际,深入群众,用建设性的态度,了解新情况,研究新问题,学习新经验,独立思考,以小见大,创新认识,开阔视野,加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,培养以人为本,实事求是,与时俱进,艰苦奋斗,开拓创新和科学严谨的精神,锻炼分析和解决实际问题的能力。
参赛作品论文类每篇在5000字以内,调查报告类每篇在10000字以内。
哲学类
1.实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义新道路的开创。
2.当代中国马克思主义大众化典型调查
3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。
4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。
5.改革开放伟大革命历史作用的典型调查。
6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。
7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究。
8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
9.弘扬中华文化,培育时代精神的调查研究。
。
10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
经济类
1.全面建设小康社会的理论和实践研究。
2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。
3转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。
4.以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5.我国破除城乡二元结构,形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。
6.新时期农村经济体制改革与创新的调查研究。
7.农村依法流转土地承包经营权问题调查研究。
8.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。
9.农业产业结构调整和优化典型调查。
10.农民专业合作社发展调查研究
11.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。
12.中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究。
13.生态环境产业发展调查分析。
法律类
1.全面建设小康社会阶段的宪政问题研究。
2.党的领导、人们当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。
3.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。
4.物权法实施问题研究。
5.知识产权法问题研究。
6.婚姻法实施中的问题调查研究。
7.未成年人法律保护问题调查研究。
8.社会主义市场经济的法律问题研究。
9.刑事法律问题调查研究。
10.中国民事法律制度完善研究。
11.弱势群体的法律保护问题调查研究。
12.社会舆论监督的法律问题研究。
13.我国环境保护问题的法律对策。
14.农业农村农民问题的有关法律研究。
15.我国反垄断法的理论和实践。
社会学类
1.当代中国城乡家庭结构变化调查。
2.社会安全感现状和原因调查分析。
3.生活方式的改变与生活满意度的调查分析。
4.就业方式和就业观念变化的调查研究。
5.我国人口素质问题研究。
6.城镇老龄事业发展的调查研究。
7.新型社区管理和服务体制的典型调查。
8.社会转型中妇女地位变化调查研究。
9.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。
10.新的社会组织建设和管理调查研究。
11.社会工作服务活动和组织建设的调查研究。
12.我国社会救助工作体制和状况调查研究。
13.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究。
14.城市中农民工状况的专项调查。
15.网络发展及其对青少年影响的调查。
16.公民的环境生态意识及其测评研究。
教育类
1.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革。
2.建设全民学习、终身学习的学习型社会调查研究。
3、职业技术教育发展瓶颈问题的调查研究。
4、中国高等教育大众化的新课题研究。
5.城乡普遍实行免费九年义务教育问题调查研究。
6.学生创新精神和实践能力培养的典型调查。
7.高等学校人文素质教育的调查研究。
8.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。
9.加强和改革中小学道德教育的典型调查。
10.城镇学龄前儿童教育问题的调查研究。
11.中国优秀传统文化和大中小学教育。
12.进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究。
13.中西部农村教育发展困境问题调查研究。
14.少数民族地区教育发展问题的调查。
15.中外学校间学生交流活动的调查研究。
管理类
1.电子商务在某一行业的应用的调查。
2.电子政务建设现状和问题的调查分析。
3.新型科技企业的定位和管理调查研究。
4.社区物业管理体制和模式的典型调查。
5.大型零售企业物流系统发展调查。
6.信息化对企业价值增值作用的调查研究。
7.我国企业家队伍成长发展的调查分析。
8.影响基层政府行政管理的因素调查与分析。
9.城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查。
10.反腐倡廉的典型调查。
11.事业单位管理体制改革的调查研究。
12.服务型政府建设的个案研究。