三年高考高考地理试题分项版解析专题13以中国区域为背.docx

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三年高考高考地理试题分项版解析专题13以中国区域为背

专题13以中国区域为背景综合题

【2016年高考题】

（2016•天津卷）14.（20分）读图文材料,回答问题。

台湾省与福建省隔海相望，省内80%人口的祖藉是福建。

两岸“三通”的启动和《海峡两岸经济合作框架协议》的实施，加深了两岸的经贸往来。

目前福州、厦门等地已建成多个台商投资区。

（1）说明台商投资区集中在福建省福州、厦门等城市的原因。

（6分）

福建省湄洲岛是“妈祖文化”的发祥地，妈祖被尊为“海上保护神”。

世界上有30多个临海国家和地区受“妈祖文化”影响，建有上万座妈祖庙。

（2）当地政府应如何利用“妈祖文化”在海内外的影响发展旅游业？

（6分）

浙江省沿海的洞头岛受台风及其次生灾害的影响较大。

当地政府为保护人民生命和财产安全，规划确定了“防灾避险地”。

（3）对照下表中“防灾避险地”的选址条件及其主要原因，填写空项目。

（8分）

【答案】

（1）地域文化相同（台商回乡投资多）；距离近（有港口、运输成本低）；政策鼓励。

（2）开发与“妈祖文化”相关的旅游资源（开展主题文化旅游活动）；以“妈祖文化”为纽带，加强海内外联系，吸引海内外游客。

（3）①容纳较多灾民（减少意外伤害；降低建设成本）；②与山体保持适当距离；③临近居民区④便于转移灾民和运输救灾物资。

【名师点睛】该题考查中国区域地理，以《海峡两岸经济合作框架协议》的实施为背景材料，考查福建、浙江和台湾三地的区域经济发展，重点考查台商投资区集中在福建省福州、厦门等城市的原因，如何利用“妈祖文化”发展旅游业，受台风影响，“防灾避险地”的选址分析。

（2016•北京卷）36.（36分）读图12，回答下列问题

　　古人登上大别山主峰，不禁感叹南北两侧的景色：

“山之南山花烂漫，山之北白雪皑皑，此山大别于他山也！

”

（1）推断古人登山的季节，分析该季节南北景色差异的原因。

（8分）

图示灌区是我国高产农田建设的重点区域之一，该区水利工程具有“蓄、引、提、排相结合”的特色。

（2）简述形成该特色的自然条件，说明灌区水利工程在高产农田建设中的功能。

（10分）

（3）分析甲高速公路施工难度大的原因，概述该公路对大别山区社会经济发展的影响。

（10分）

国家大力推进信息化，工业化协同发展，实施精准扶贫政策，为大别山区农产品加工业发展带来新契机。

（4）阐述大别山区发展农产品加工业的有利因素。

（8分）

【答案】

（1）春季位于亚热带北部；主峰海拔高，气温低，有季节性积雪；山北为阴坡，山南为阳坡，阴坡气温低于阳坡。

（2）地势低平，河网密布；年降水量较大且集中在夏季；降水量年际变化大。

灌溉，抗旱，蓄洪，排涝。

（3）经过山地、河流，需要修建隧道、桥梁。

扩大对外联系；缩短距离，节约时间；带动相关产业；增加就业。

（4）政策和技术支持；农产品资源丰富，接近原料地；距合肥、武汉等大中城市较近，市场广阔；修建高速公

路，交通运输条件改善。

【名师点睛】注意从图中读取经纬度位置、区域海拔（高程）、河流湖泊分布、武汉和合肥等城镇分布、灌区位置和铁路公路分布等信息，结合区域差异分析、水利工程分布原因和影响、交通运输建设影响因素及意义和工业发展区位条件分析等地理基本原理和规律的分析，用科学、简练的语言进行阐述即可。

（2016•新课标Ⅰ卷）36.阅读图文材料，完成下列要求。

（24分）

茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32—37℃是花蕾成熟开放的最适温度。

喜光。

根系发达。

生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于其根系发育。

开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。

广西横县种植茉莉花历史悠久。

改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。

1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。

至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。

2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。

目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。

图5示意横县在广西的位置和范围。

（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。

（6分）

（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。

试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。

（8分）

（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。

分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。

（6分）

（4）请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。

如果多做，则按所做的第一个问题计分。

（4分）

问题①：

说明横县茉莉花茶产业的发展经验对我国一些贫困县脱贫致富的启示。

问题②：

为以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展提出建议。

【答案】

（1）横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较高（降水较多）。

（而江浙一带或梅雨期过湿。

或伏旱期过旱且时有超过37℃的高温）；冬季受寒潮影响较小，气温较高。

（2）（冲积平原地势较高的旱地）平坦便于种植；排水良好，土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭；土层深厚且疏松，利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥沃。

（3）（茉莉花茶生产应接近茉莉花产地。

）横县茉莉花生产规模大，花源供应充足且品质佳；县城交通使得，便于收集茉莉花（蕾）；县城基础设施较好，便于生产组织。

（离南宁市较近，便于产品销售。

）

（4）问题①：

因地制宜，发挥特色农产品优势；扩大生产规模以达到规模效益和影响（实行专业化生产）；推进农产品的加工业，延长产业链，增加附加值。

问题②：

加强茉莉种植和茉莉花茶生产的科研投入，确保茉莉花茶的品牌优势；加大茉莉花其他产业化应用的研发；开发新产品；拓展旅游、文化市场。

实现经营多元化。

（3）此题注意问题的细节，“横县县城集聚众多茉莉花茶厂”和“横县集聚众多茉莉花茶厂”是有区别的，同时再结合图中横县的地理位置，横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因主要从原料的数量和质量、交通、基础设施等条件分析。

（4）问题①，根据材料提示，横县茉莉花茶产业的发展经验主要是突出因地制宜，发挥当地农业优势，推进农产品的加工业，延长产业链，增加附加值。

问题②，以茉莉种植为基础的横县经济进一步发展，则可以从现在产品结构单一向多元化方向发展，主要是在现有产业基础上加大科技投入，形成品牌，实现经营多元化发展。

考点：

工农业区位条件和区域经济发展。

【名师点睛】该题以我国广西横县地理位置和茉莉花种植为背景材料，从地域认知到人类活动，设问细致灵活，注重考查学生地理思维过程与探究问题的能力。

（1）依据文字材料中有关茉莉的生长习性，对比横县与苏浙地区气温和降水特点可得出答案。

（2）设问精细，答题时需抓住河流冲积平原的土层厚，距河近便于灌溉等特点，还要明确地势较高的优势。

（3）设问重点考察横县聚集众多茶厂的区位优势条件。

可从茶源、交通等基础设施入手分析。

（4）设问自由度高，能很好的评价区域发展观。

可从可持续发展的角度来答题。

该开放性的问题与以前的高考试题略有变化，在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。

一改过去正反观点进行选择然后论证的情况。

（2016•新课标Ⅱ卷）37、阅读图文材料，完成下列要求。

（22分）

陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。

该地区曾经是重要的林木采伐区，20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，1998年后全面停止采伐天然林。

图5示意1976年、1987年和2000年该地区大熊猫栖息地范围的变化。

（1）描述该地区大熊猫栖息地范围的变化。

（2）分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。

（3）说明协调道路建设与野生动物栖息地保护的主要途径。

【答案】

（1）20世纪70年代（1976年），栖息地练成一片；到80年代后期（1987年）面积退缩，碎片化严

重；90年代至21世纪初（2000年），栖息地面积碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。

（本小题共7分）

（2）大规模采伐森林（对植被破坏大），导致栖息地缩小；修建道路（国道林区采伐道路），导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅度减少（全面停林，108国道秦岭隧道通车等），植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地与扩展。

（本小题共9分）

（3）合理规划，道路选线尽量避开野生动物栖息地；在经过野生动物栖息地时，野生动物穿越道路的生态廊道；修建道路时尽量减少周边植被的破坏，保护道路施工遭破坏的植被。

（本小题共6分）

（2）该题承接上题解释大熊猫栖息地变化原因，结合材料叙述可知，该地环境的变化主要是由不同时期人类活动导致形成的：

20世纪70年代之前是我国大熊猫分布的重点区域-----20世纪70年代开始该区内进行采伐作业----1998年后全面停止采伐天然林。

按着这一地区经济活动的变化即可解释其原因。

该题关键结合材料寻找关键信息，将人类的经济活动和动物栖息地的变化相结合进行分析。

（3）该题主要考查工程建设与生态的可持续发展，答题时要将生态保护作为重点，工程建设要以不破坏环境为前提需找途径。

言之有理，符合可持可持续发展观点是关键。

考点：

工程建设与生物多样性的保护。

【名师点睛】该题主要考查可持续发展，具体考查陕西秦岭大熊猫栖息地环境变化特征及人为原因分析。

材料中关键词在“采伐”二字。

学生丢分点主要表现在“变化特征”语言描述准确率不够，图中国道线路的变化没有充分理解和利用。

第

（1）题，从图5的图例中我们可以看到要分为三个阶段来回答，20世纪70年代（1976年），大熊猫栖息地连成一片；到80年代后期（1987年）栖息地面积退缩，碎片化严重；90年代至21世纪初（2000年），栖息地面积有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围向北、向西扩展的趋势。

第

（2）题主要考查描述事物的方法和变化原因的分析。

结合图示和材料按着总体—局部的步骤进行分析，并且能够合理组织语言进行概括。

根据材料20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业，得出：

大规模采伐森钵，对植被破坏大，导致栖息地减少；读图5中108国道建成于20世纪70年代得出：

修建国道，导致栖息地碎片化；读图5中秦岭隧道1999年建成通车，原道路废弃以及材料中1998年后全面停止采伐天然林得出：

人类干扰活动大幅减少，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。

第（3）题，利用可持续发展的观点来答题，观点要强调生态的重要性。

这个问题的关键词眼是道路建设和野生动物栖息地保护，同时这道试题考人类活动对生态环境的作用，宗旨是保护原有生态环境和创造更合适的生态环境。

（2016•新课标Ⅲ卷）37.阅读图文材料，完成下列要求。

（24分）

为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。

风电建设成本高于煤电、水电。

2009年5月，甘肃酒泉有“陆上三峡”之称的1000万千瓦级风电基地建设项目获国家批准，其中的80%集中在被称为“世界风库”的瓜州县。

图

7示意瓜州等地年大风（≥8级）日数。

（1）分别与煤炭、水能相比，指出开发风能的优势。

（6分）

（2）说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。

（6分）

（3）分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。

（8分）

（4）为保障电网的稳定性，还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调节电站。

试解释为大型风电场配建调节电站的原因。

（4分）

【答案】

（1）与煤炭相比，风能为清洁能源、可再生能源；（3分）

与谁能相比，开发风能不产生库区淹没等问题。

（3分）

（2）有风：

风能资源丰富（有“世界风库”之称），年大风日数多（近70天）。

（3分）

有地：

可供建设风电场的土地广阔（充足）或戈壁（难利用土地）广布，地形平坦。

（3分）

（3）当地（经济落后，人口稀少）电能需求少；（2分）离东部（用户）较远（需长距离输电）；（2分）当地基础设施（如电网等）不足；（2分）建设成本高（投资大），当地资金不足。

（2分）

（4）风电极不稳定，配建热电站等可以调节、控制，以使电网输电平稳（当风力减弱时以热电站补充电量，当风力强劲时减少热电站发电量）。

（4分）

【名师点睛】生态文明建设是近年来的重要话题，生态环境问题和能源开发问题也是高中地理的重要知识模块，该组试题以此为基础，设置了“与煤炭、水能相比，开发风能的优势”、“瓜州建设大型风电场有利的自然条件”、“瓜州建设大型风电场的不利区位条件”、“为大型风电场配建调节电站的原因”四个问题，重点考查能源资源开发条件的评价，是教材中“山西能源基地建设（人教必修三）”相关知识的拓展和迁移。

考生应注意材料中“地理位置”、“沙漠”、“隔壁”等有用信息的提取。

其中第

（2）问考查风电场的有利自然条件，若误从社会经济条件方面作出回答，则不仅浪费宝贵的考场时间，而且可能造成评卷时的误判，从而导致失分。

因此，沉着认真的审题，回答时做到有的放矢，合理的组织语言，也是综合题得高分的关键。

考生应在平时测试中有意识的注意到上述问题。

（2016•浙江卷）37.根据下列材料，完成

（1）-（3）题。

（26分）

材料一

图1为我国西南

部分地区略图。

图2为2014年重庆工业结构图。

材料二

成都和重庆是成渝城市群两大核心城市，成都电子信息产业发达，重庆工业基础雄厚。

汽车为两城市支柱产业，成都以客车、商用车、轿车生产为主，重庆以重型汽车和轿车生产为主。

在十三五规划中，两城市都把中高档轿车、新能源汽车和智能汽车做为发展重点。

（10分）

（1）说明甲所在区域水能源开发的有利和不利条件。

（10分）

（2）某汽车制造企业拟在重庆建设生产基地，说出其有利条件。

（8分）

（3）分析成都与重庆之间汽车产业分工协作的发展思路，并说明其意义。

（8分）

【答案】

（1）有利条件：

地形起伏大，河流落差大；降水丰富，径流量大；人口密度低，水利工程移民搬迁量小。

不利条件：

地处偏远，地形崎岖，交通不便；生态环境脆弱，地质灾害多发；主要位于长江上游，对流域中下游影响大。

（2）工业基础好，配套完善；交通便利；人才丰富；接近市场；政策支持。

（3）思路：

发挥各自优势，实施汽车产业链分工；侧重于生产不同类型或不同档次的汽车，实施产品分工；生产汽车不同零部件，实施生产协作。

意义：

避免重复建设或恶性竞争；促进产业集群发展，增强集群效应。

【名师点睛】从材料和图表中获取信息，包括经纬度位置、海拔高度分布、河流分布、铁路分布及工业结构图信息。

水能资源开发要考虑资源状况、交通状况、地理位置（市场距离）、地形地质状况等角度进行综合分析。

工业发展的区位选择从原料、资源、市场、政策、技术和产业基础等角度来综合阐述。

区域间产业同质、恶性竞争是我国较多区域间存在的普遍性问题，如何从区域实际出发，有所侧重、关注分工合作地进行区域产业联系，是促进区域可持续发展的重要课题。

（2016•江苏卷）28.阅读材料,回答下列问题。

（13分）

材料一“候鸟式”养老是当今兴起的一种新型养老模式。

不少北方老年人选择冬季到南方的城市居住、旅游,北方天暖后再回到原地居住。

材料二近年来老钢铁工业城市攀枝花已成为我国冬季养老的热点城市之一。

2015年来此过冬养老人结合数近10万,攀枝花正在实现由“钢城”向“阳光花城”的转型。

材料三图16为四川省攀枝花市区位示意图,表1为攀枝花气温、降水资料。

（1）攀枝花发展成为“钢城”的有利条件是、；作为其可持续发展面临的问题主要有、。

（4分）

（2）攀枝花成为“候鸟式”养老目的地的有利气候条件是、；此外,其他地理原因有、、。

（5分）

（3）大量外来人口对“阳光花城”兴起有哪些积极影响?

。

（4分）

【答案】

（1）煤铁资源丰富交通便利（水源充足）经济增长乏力产业结构单一环境污染严重

（2）冬季气温较高晴天多,光照充足交通便利环境优美旅游资源丰富

（3）促进房地产、旅游、养老服务等产业发展促进产业结构转型升级带动当地的消费,促进经济发展

促进生态环境改善促进多元文化交流

（3）人口迁入，就合这一地区带来了市场，对房地产、旅游有促作用，促进相关产业的发展，老年人迁入对养老服务等产业发展有促进作用。

从其他地区迁移人口，带来了外来的文化，对文化交流也有一定的作用。

考点：

工业区位和人口迁移

【名师点睛】

解答人口迁移，在分析影响人口迁移的因素时要注意先从自然方面分析，再分析社会经济原因，当然做题时要看清问题，问什么就答什么，比如本题问的是有利气候条件，我们就回答有利气候条件就可以了，不用再去考虑其他的。

解答人口迁移的影响时我们一般要回答积极影响，也要回答不利的影响，但是题目明确有利和不利影响时就要根据题目回答。

对人口迁入地来说，人口迁移为迁入地提供了大量的劳动力；促进了商品流通和经济发展；有利于第三产业

的发展；但也会增加公共设施的负担和管理难度；对自然和生态环境产生深刻的影响。

对人口迁出地来说，人口迁移在一定程度上可以缓解迁出地人地矛盾，保护生态环境；加强与外界的社会、经济、科技和文化联系；更好的利用土地资源；但也会导致人才外流，劳力短缺。

总的来说，人口迁移对调整人口分布、劳动力盈缺、促进地区文化交流、新资源的开发、经济文化区的建立、民族和种族的融合等都有重要的作用。

【2015年高考题】

（2015•新课标II卷）37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意河套平原地区。

当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。

近年来乌梁素海出现污染加重趋势。

（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由。

（6分）

（2）指出长期维持河套罐渠功能必须解决的问题，并简述原因。

（6分）

（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。

（6分）

（4）提出治理乌梁素海污染的措施。

（6分）

【答案】（24分）

（1）特点：

西高东低，南高北低（或西南高，东北低）。

（3分）

理由：

引水口在西南部，出水口在东北部；或灌渠多呈西南—东北走向。

（3分）

（答出其他合理理由也可得3分）

（2）问题：

泥沙淤积。

（2分）

原因：

黄河含沙量大，引水入灌渠后流速变缓，泥沙易沉积。

（4分）

（3）河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。

（3分）所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。

（3分）

（4）①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环境保护法，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意思等。

（答出其中1项得2分，答出其中3项即可得6分，其他合理答案可酌情评分，本小题满分不得超过6分。

）

（4）针对河套平原灌溉退水从农田中带来的农药、化肥对乌梁素海造成的污染，要控制农业生产过程中化肥、农药的使用量，对于工业和生活废水污染，应该严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量，对湖区及时清淤，种植水草，采用生物措施净化，同时还要执行环境保护法，加大违法排污处罚力度，加大环保宣传，增强人们的环保意思等。

【考点定位】本题主要考查地形地势的判读，水污染及其防治，区域可持续发展，考查学生读图获取信息的能力和调动运用知识分析问题、解决问题的能力。

【名师点晴】本题我国河套平原引黄灌溉为切入点，运用地理事物相互联系、相互影响的观点分析和解决问题。

第

（1）小题关键是读准图示区域引水灌渠的流向，判断地势特点；第

（2）小题要结合黄河水含沙量大的特点分析得出泥沙淤积问题；第（3）、（4）小题则要求根据本区域引水灌溉、农业生产等人类活动特点，结合所学知识分析得出该区域水污染原因和具体解决措施。

（2015•新课标I卷）37.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。

多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。

我国的多年冻土分布主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。

东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在-1℃~1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为—3.5℃~—2℃。

由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。

多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。

青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。

图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。

图8b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。

热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。

（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。

（8分）

（2）图8a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。

（8分）

（3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季）简述判断依据，分析热棒倾斜设置（图8b）的原因。

（8分）

【答案】

（1）青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；（3分）（东北高纬地区年平均气温低于—1℃～1℃，可以形成多年冻土。

）青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为—1℃～1℃时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。

（5分）

（2）甲地年平均气温更接近0℃，受气温变化的影响，活动层更频繁地冻融，（冻结时体积膨胀，融化时体积收缩，）危害路基；（4分）甲地年平均气温高于五道梁，夏季活动层厚度较大，冬季有时不能完全冻结，影响路基稳定性。

（4分）

（3）冬季。

（2分）

依据：

冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。

（3分）

热棒倾斜设置的原因：

使热棒能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基（多年冻土）。

（3分）

【解析】

试题分析：

（3）工作季节为冬季。

冬季高原面上气温低，冷凝段温度低于路基温度，蒸发段将液态物质汽化上升，气态物质在此段冷凝转化成液态流回蒸发段。

冬季气温低于地温，热棒蒸发段吸收冻土热量，（将液态物质汽化上升，与较冷的地上部分管壁接触，凝结，释放出潜热，）将冻土层中的热量传送至地上（大气）。

倾斜设置可增加热棒与地层的接触面积，使热棒能深入铁轨正下方，对地层温度的调节作用更强。

使热棒能深入铁轨正下方，保护铁轨下的路基（多年冻土）。

【考点定位】青藏高原自然环境、板块构造。

【名师点睛】该题以“青藏铁路建设中多年冻土障碍的克服”为背景材料，层层设问，包括青藏高原的独特气候成因、青藏地区的地质条件和热棒工作原理引导学生探究地理问题，并解决地理问题。

该题难度大，是本套试题中难度最大的题，要求学生具备综合分析能力，论证和探讨地理问题的能力。

（2015•上海卷）（十四）黄土地貌一种独特的地貌形态，它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。

读图文资料，回答问题。

（18分）

材料一、黄土峁、黄土梁和黄土塬是黄土高原的基本地貌形态。

、

材料二、随着时间的推移、黄土高原的地表越来越破碎，对农业生产的不利影响越来越严重，为减少这种影响，需要采取一系列针对性的措施。

31、分别写出甲、乙、丙图所示黄土地貌的名称。

从自然地理的角度阐述黄土高原基本地貌形态的演变过程。

（8分）

32、阐述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。

（4分）

33、为减缓黄土地貌演变对农业生产的不利影响，人们动用了推土机等大型机械，实施土地平整工程。

简要分析这一措施的有利作用及产生的不利影响。

（6分）

【答