剧本消灭白色污染.docx
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剧本消灭白色污染
1、剧本：
消灭白色污染
2、剧本:
《我是环保小卫士》
3、剧本：
《道德医生》
4、剧本：
《小交通员》
5、剧本：
《狐假虎威》续篇
6、剧本：
小学生与“学习机器”
7、剧本：
皮诺乔种金币
8、剧本：
《聪明小鸡笨小狼》
9、剧本：
唉，小猴
10、剧本：
奥运志愿者
11、剧本:
《我想上学》（献给失学儿童）
12、西门豹新编
13、剧本：
两份帐单
14、剧本：
陶罐与铁罐
——紫微中心小学编写
消灭白色污染
人物：
孙悟空猪八戒
地点：
花果山
（猪八戒大摇大摆上场）
猪八戒：
俺老猪自从跟随师父西天取经归来，很久没有来到凡间，今日偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望猴哥，顺便享受人间美味，（手抚肚子）嗯,这回我可要好好大吃一顿。
（东张西望状，发现一白色塑料袋，弯腰捡起）咦，这是什么东西？
白白的，软软的，挂得满树都是，莫非是变种棉花糖？
让我来尝尝。
（送入嘴中大嚼）呸，呸，一点都不好吃，还是找猴哥讨点果子吃吧。
（继续向前走，转个弯，手抚头，作迷路状）奇怪，我明明记得是这里的，怎么不见了花果山的招牌？
哎，到处是这白色的东西，让我连路都看不清了，还是坐下歇一会儿吧。
（突然手捂肚子）嘿呦，怎么肚子开始痛起来了，嘿呦，好痛啊，我受不了了，嘿呦，嘿呦……（手捂肚子，大叫）
（孙悟空伸着懒腰上场）
孙悟空：
是谁大呼小叫，惊扰了俺老孙的好梦。
诶，这不是八戒吗？
八戒，你怎么了？
猪八戒：
（手捂肚子，痛苦状）猴哥，我可找到你了，我肚子好痛啊，你救救我吧，嘿呦，嘿呦……
孙悟空：
咳，你这谗嘴的东西，一定又是偷吃了什么东西，让俺老孙来瞧一瞧。
（把手伸进猪八戒的衣服里，掏了一阵，掏出一个塑料袋）咦，八戒，你怎么把塑料袋吃进肚子里去了？
这是不能吃的，怪不得你肚子痛呢。
猪八戒：
（抚一抚肚子，作舒服状，不好意思状）我看这东西漫山遍野到处都是，还以为是变种棉花糖，所以吃一个尝尝，怎么知道它会让我肚子痛。
对了，猴哥，这到底是什么东西呀？
孙悟空：
这呀是塑料袋，是用聚乙烯做成的，人们最初发明它是用来包装食品，谁知道这东西比妖精还顽固，一旦形成就很难被消灭掉，结果搞得到处都是，看，俺这花果山也被它们占领了，连招牌也被它们遮盖了。
咳，想俺老孙取经路上消灭了无数妖魔鬼怪，却拿它们一点办法都没有，真是可悲呀可悲。
猪八戒：
原来如此，没想到我几年不到凡间，竟又冒出了这等白色的妖精，看我老猪来对付它！
（抓住塑料袋一阵撕扯，塑料袋变成几片碎片，其中有一片进入了猪八戒的鼻孔）阿嚏！
阿嚏！
真可恶！
（掏出打火机）看我烧死你！
孙悟空：
（拦住猪八戒）八戒，不可以，这东西烧完以后放出的气体是有毒的。
猪八戒：
（气急败坏地）那怎样才能消灭它呢？
孙悟空：
只有一个办法，那就是人们不再使用它们，厂家也不再生产它们。
猪八戒、孙悟空（合）：
同学们，让我们一起呼吁，赶紧停止生产和使用塑料袋吧。
孙悟空：
还我一个整洁的花果山
猪八戒：
让我不再肚子痛
众人合：
让我们的地球不再有白色污染！
《我是环保小卫士》
第一幕：
1..背景音乐〈轻快的〉
2.场景：
一个阳光明媚的早晨，晶晶、兰兰和红红三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校。
（简单舞蹈）
第二幕：
1.背景音乐（转折——）
2.故事情景：
兰兰把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……
3.对话：
晶晶：
诶？
兰兰你怎么能把垃圾随意乱扔呢？
兰兰：
嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！
红红：
兰兰，不能这样做的！
老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？
晶晶：
对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？
兰兰：
哎，你们真是多管闲事！
小题大做！
（直奔教室）
红红：
叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
第三幕：
1.背景音乐：
丁零零……
2.故事情景：
下课了，同学们在快乐地玩耍，晶晶和红红也在一起快乐地做游戏，却没有去叫兰兰。
兰兰走了过去……由此，展开又一次对话。
3.对话：
兰兰：
我们一起玩吧？
！
晶晶和红红（异口同声）：
我们不和不讲卫生的人玩！
走到另一处去玩了。
4：
兰兰的思考独白：
（低头思考）
哎，都怨我自己！
都是自己一时懒惰的缘故，不应该把垃圾随意乱扔。
咳，如果每个人都像我一样的话，那？
那我们的校园不就成了垃圾站了吗？
恩，我早听劝告就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕：
1.背景音乐（转折）
2.故事情景兰兰来到她们身边，低着头向她们道歉。
3.对话：
兰兰（低着头）：
晶晶、红红，对不起，早上的事是我错了，我不应该把垃圾随便乱扔，不应该破换校园的环境，也不应该不听你们的劝告，我以后再也不这样了，请你们相信我……
晶晶（微笑）：
好了，只要你改正错误，你还是我们大家的好朋友！
红红（点头）：
恩，校园是我家，美丽靠大家嘛！
晶晶（兴奋）：
我提议，我们三人就成立一个环抱小组，咱们都来当环保小卫士，不仅自己要严格要自己，关键是还要监督和呼吁全校的同学门们都要讲究卫生，爱护我们的校园，好吗？
兰兰和红红（高兴）：
好，好……
晶晶：
那就让我们行动吧！
第五幕：
舞蹈〈我是环保小卫士〉
《道德医生》
A:
最近有点不舒服，得找个医生看看！
这里有一间诊所，看起来还不错，值得信任。
门口还有幅对联。
上联是“没病有病都可来”，下联是“乱医乱治乱收钱”，横批“专治傻人”。
不错！
不错！
有人吗？
医生！
医生！
B:
来啦！
来啦！
本人吴诚信，先生有什么事？
A:
我有点不舒服！
B:
那好！
先检查检查。
这里疼不疼？
A:
疼！
B:
这里不应该疼啊！
这里疼不疼？
A:
不疼！
B:
这里应该疼啊！
没见过你这样不配合的病人！
张开嘴巴看看！
A:
啊！
B:
你天花板有点漏水。
A:
什么天花板！
那是上腭！
B:
好，上腭！
上腭！
你地板上长青苔啦！
A:
什么青苔！
那是舌苔！
B:
现在开药去吧！
A:
医生对我真好，给我开了这么多药，我好好看一看！
医生你怎么给我开了八筐青霉素？
B:
这是为了让你早点好，不再复发！
A:
你怎么又给我开了两袋巴豆啊！
B:
病好了要排毒，这是为你好！
A:
为什么开了锅，碗，筷子，勺子一大堆！
B:
这怕你感染了你家人，要隔离。
A:
为什么最后又开了一辆摩托车！
B：
这么多东西没摩托车你搬得回去吗！
《小交通员》
时间：
腊月里的一天
地点：
汉阳的龟山脚下
人物：
立安、特务、爸爸
布景：
在一个寒风凛冽，大学纷飞的腊月里，一个小姑娘在给工人住宅区送文件和报纸，这个小姑娘就是立安。
（这一次，立安去给王叔叔送信，推开虚掩的房门，就听见有人吆喝。
）
特务（恶狠狠的）：
站住，干什么的？
（墙角冲出一个人，用枪逼着她，立安一下就楞住了，不过她马上镇静下来
立安：
把豆腐钱给我吧！
特务：
混蛋！
（打了她一个嘴巴）
特务：
谁欠你豆腐钱！
（立安哭着嚷开了）
立安：
你不讲理！
我爹病了，让我来收18号的豆腐钱，你不给，还打人……
特务：
你瞎眼了，这是17号！
再不滚，崩了你。
（立安趁机退了出来，跑到偏僻的地方，把文件给烧了，随后悄悄回到门号门前，在墙壁上画了个记号。
立安回到家，把事情的经过告诉爸爸。
爸爸用赞扬的目光看着立安，并拍拍立安的肩膀。
）
爸爸：
做的好！
遇见敌人就得随机应变。
万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话，交通员就应该这样！
（立安牢牢记住爸爸的教导。
）
剧本《狐假虎威》续篇
时间：
一天下午
地点：
森林里
人物：
老虎、狐狸、小白兔、小松鼠、猴子
布景：
山洞、树、草、小山
老虎甲：
（对另一只老虎说）你看，朋友，那狐狸多么狡猾啊！
上次你被它耍后，可丢尽了脸，直到现在百兽们还在嘲笑你呢！
老虎乙：
（咬牙切齿地说）哼，狐狸啊狐狸，咱们走着瞧。
狐狸：
（很得意地自言自语）哼，什么虎大王，一只纸老虎。
我何不再找机会耍他一下，显示自己的威风。
老虎乙：
（出洞来溜达，在一个小山包碰到了狐狸）哈哈，我报仇的机会来了！
（非常高兴）
狐狸：
（看到老虎那架势，先是非常害怕，后又镇定下来）虎大王，您好啊！
（脸上堆满媚笑）
老虎乙：
（气呼呼地）上次你为啥骗我？
弄的我……（恶狠狠地）哼，你安的什么心？
狐狸：
（眼睛一眨巴，装作很亲切）冤枉啊，大王，上次我可没骗您哪！
我，我，我是老天爷派来的，是，是，是专门侍奉您老人家的，给，给您抓抓跳蚤什么的。
老虎：
（被油嘴滑舌的狐狸弄糊涂了，不明白）那上次你把我的威风都扫尽了，也是服侍我？
狐狸：
（亲切的语气）那，那其实我是让您出名呢（眼珠一转），您还不知道，您的大名已经上书了！
连小学生都知道了呢！
（边说边偷眼看老虎）
老虎：
（脸上露出喜色）。
狐狸：
（亲切的语气）大王，我是来服侍您的，不信，我现在就给您捉跳蚤，好吗？
老虎：
（信以为真，非常高兴）好吧！
那你就帮我捉捉跳蚤吧！
狐狸：
（跳到老虎背上，装模作样地东搔西搔）哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不过他们都藏在您皮毛里面，您要动一动，跳蚤才露出来，我才好给您捉呢！
老虎：
（心中暗喜，边走边想）看来狐狸真是为我服务的。
（老虎背着狐狸走啊走，狐狸在虎背上摸摸虎屁股，拍拍老虎头，神气的不得了）
小松鼠、小猴子、小白兔：
纷纷议论（老虎又被狐狸耍了，狐狸又借老虎显示威风）
小学生与“学习机器”
人物：
爸爸、妈妈、小明、教师、同学（由五个男孩儿、五个女孩儿扮演）
[画外音]
有一个小学生，叫小明，他的学习非常不好。
一次，小明拿着卷子回家。
[幕布拉开，小明背着书包上]
小明：
爸爸、妈妈、我回来了。
爸爸：
考了多少分啊！
小明：
不及格。
爸爸：
你是怎么搞的？
怎么每次都考不及格呀？
妈妈：
现在是知识竞技时代，如果你现在学习不好，将来该怎么办啊！
[灯光渐暗]
[画外音]
小明的爸爸、妈妈正在找有关学习上的习题集，一个星期以后。
[灯光转强]
小明（正在写作业）：
啊！
真乏味！
写作业在真枯燥啊！
[爸爸、妈妈上]
爸爸、妈妈（一起高兴地说）：
宝贝儿，看我给你带什么来了！
小明（很兴奋）：
是什么？
是不是好吃的？
先别说，让我猜一猜。
……是薯片？
是香肠？
是热狗……？
还是好玩的？
爸爸：
都不是，你过来看看。
妈妈：
你看看，这是奥数，这是英语，这是作文，这是社会。
就这些书，花了我好几百元呢！
小明（生气）：
妈妈，你这是干什么呀！
我知道我学习不好，但你们也不能买这么多书呀！
爸爸，妈妈（生气）：
我们都是为你着想，花了很多钱不说，你反倒还怪起我们来了！
你现在就给我们做，做不完晚上不让你吃饭！
[灯光渐弱]
[画外音]
就这样，小明在这种环境下一天一天的成长。
当上了全班的第一。
[灯光转强]
老师（高兴）：
现在，我来宣布咱们班的成绩。
获得第一名的是小明同学，祝贺他！
（同学们一阵热烈的掌声）
老师：
小明同学原来是我们班倒数第一的同学。
可现在却是我们班的第一，同学们一定要向小明同学学习。
好，下课。
同学（站起来齐声说）：
老师再见！
[灯光渐弱]
[画外音]
小明考了全班第一。
但是，爸爸妈妈却怎么也高兴不起来，因为他们发现小明除了学习什么也不会。
[灯光转强]
妈妈（生气）：
你说说这孩子，除了学习什么也不会做。
上一次我让他买一瓶醋。
就这事，一年级孩子都会做的，他都六年级了，还不会做。
他带了10元钱，本来一元钱的醋他让售货员找他五元，他就回来了。
你说他气人不气人？
他数学那么好，怎么连这都不会了？
我都怀疑他是怎么学的呢？
爸爸：
我得好好调查调查。
[灯光渐弱]
[画外音]
爸爸决心要把这件事弄个水落石出，一个月之不后。
[灯光转强，爸爸上场]
爸爸：
我终于弄明白了，原来都是我们家长买的那些书的错。
孩子们大量做题，把一个活生生的孩子变成一个“机器人”呀！
现在咱们市有90%的学生都这样。
妈妈：
天哪！
这实在太可怕了！
我一定不要让我的孩子变成那样！
[灯光渐弱]
[画外音]（沉重的语气）
现在，我们都希望机器人越像人。
但我们不希望人越来越像机器人！
皮诺乔种金币
引子
这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。
故事的主人公皮诺乔是个调皮的木偶。
他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。
皮诺乔既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。
开场
声音：
几声锤打、敲击后，一位老木匠叹息着：
“终于做好了。
”
皮诺乔（伴着诙谐、活泼的音乐出场）：
我是木偶“皮诺乔”，又会唱来又会跳（伴着音乐舞蹈三十秒左右），哈哈，你瞧，我聪明、灵巧，呱呱叫。
（得意样）翻个跟头给你瞧，哎哟~~~~~（不小心出了洋相）
（皮诺乔正玩得高兴，遇到一只蟋蟀。
）
蟋蟀：
皮诺乔，你为什么不读书？
皮诺乔：
我就只爱吃、喝、睡觉，追蝴蝶，掏鸟窝，从早逛到晚。
蟋蟀：
“你就知道吃喝玩乐，当心，最后不是上医院就是进监牢呢。
”（蟋蟀高声说着，又耐心又有智慧。
）
皮诺乔：
你这个不吉利的小蟋蟀，再说，再说，你就要倒霉的。
蟋蟀：
你这个糟糕的木偶人，你这个木头脑袋。
（生气）
（听了最后这句话，皮诺乔火冒三丈，猛地跳起来，打工作台上抓一个木头槌子，就向会说话的蟋蟀扔过去。
蟋蟀被打跑了。
）
（皮诺乔继续玩乐着退场）
种金币
爸爸：
（手里拎着装金币的钱袋，蹒跚着走回家）
皮诺乔：
爸爸，爸爸，你怎么了，你的上衣呢？
（兴高采烈的表情转为惊讶）
爸爸：
我把上衣卖了换了这些钱，你拿去买书吧，要多读书，变成一个聪明的孩子。
（语重心长）
皮诺乔：
爸爸，爸爸，我的好爸爸（抱着爸爸）。
我一定会好好念书来报答您的。
（感动、内疚地接过钱袋）
（这一切被一只狐狸和一只猫看见了，他们计上心来，嘀咕着商量如何骗钱）
（狐狸马上装着瘸了一条腿，猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。
它俩徉装相互搀扶，似是两个患难朋友。
瘸腿狐狸靠在猫身上，瞎眼猫由狐狸领着路。
为了不让皮诺乔发觉，还用两个前爪子边假装理着胡子，边朝皮诺乔走来。
皮诺乔当然一点没看见。
）
狐狸：
“你好哇，孝顺的皮诺乔，你这是要去哪里呀？
（假装亲热。
不怀好意）
皮诺乔：
“你们好啊。
我要去买书呢。
”（高兴）
狐狸：
“啊？
还去读书啊！
！
你瞧瞧我吧，就为了去读书，结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。
”（故作吃惊）
猫：
“你瞧瞧我吧，我也是为了读书，愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。
”（表情夸张）
蟋蟀：
正在这时候，那只蟋蟀又蹲在路边树丛上唱起它的老调，说：
“皮诺乔，别听坏朋友的话，要不，你要后悔的！
”
（可怜的蟋蟀没来得及把话说完！
猫猛地一跳，跳得半天高，一把抓住蟋蟀狠狠地一摔，蟋蟀“唉哟”一声，退下。
猫赶跑蟋蟀又赶紧重新闭上两只眼睛，照旧装瞎子。
）
皮诺乔：
“哦，天哪！
可怜的蟋蟀！
你怎么对他这么恨？
你们这是去干什么呀？
狐狸：
“算了，还是告诉你吧，我们要去种金币，我们要让我们的金币变成几百个，几千个，几万个呢！
！
”（迟疑一会儿，故作玄虚）
皮诺乔：
真有这样的好事？
可是，怎么变呢？
（半信半疑）
狐狸：
“简单极了，跟我们走。
”
皮诺乔：
“你们要带我上哪儿去？
”
狐狸：
“到傻瓜城去。
”
皮诺乔：
我还是想回家，爸爸会很着急的。
狐狸：
“你真想回家？
那你就回家吧、反正是你自己吃亏！
”（故意无所谓）
猫：
“是你自已吃亏！
”猫跟着又说了一遍。
狐狸：
“你好好想想，皮诺乔，你的金币到明天要变成两千个了。
”（假装要走、又非常惋惜的样子）
猫：
“有福不享！
两千个呢！
”猫跟着又说了一遍。
（摇摇头，惋惜状）
皮诺乔：
“可怎么会变那么多呢？
”（忍不住拉住狐狸，惊奇得嘴都合不拢了。
）
狐狸：
“很简单，只要把金币种在神奇树下，一觉醒来，树上就会接满金币。
要是你把那么多的金币带回家，你爸爸一定会非常高兴的。
”
（见皮诺乔要上当了，便故弄玄虚，卖关子）（煽动、诱惑）
皮诺乔：
“噢~~~，那多美呀！
那我可一定要给爸爸买件用金线、银线做的衣裳。
”（皮诺乔大叫，高兴得跳起来）
皮诺乔：
“多好的人啊！
”（自言自语）“我这里就有几个金币，那咱们赶紧走吧。
”（兴奋）
（他们走啊走啊，一路跳着欢快的舞蹈，终于来到了“神奇树”下）
狐狸：
好了这就是神奇树了，赶快把金币埋在土里吧。
（他们一起动手埋金币）
狐狸：
你马上闭上眼睛睡一会儿，树上就会长满金币呢。
（又故弄玄虚）
猫：
对，快点睡，长金币。
（由于太累了，皮诺乔很快就靠着树睡着了，并做着美梦，在他做梦的时候，那两个坏家伙偷走了他的金币，溜走了。
）
（烟雾展现梦境）：
皮诺乔梦见自己在一块地当中。
这块地满是矮矮的树，树上挂满一串一串的东西，这一串一串的东西都是金币，让风吹着，发出丁、丁、丁的声音，听着像说：
“谁高兴就来采我们吧，”可正当皮诺乔兴高采烈，伸手要去采这些漂亮的金币，把它们全给放进口袋的时候，被仙女唤醒了。
）
皮诺乔：
哦，美丽的仙女，你们怎么来了（揉着没睡醒的眼睛吃惊的问）？
（忽然，一骨碌爬起）树上好多的金币呢，怎么都不见了？
我的金币，我的金币（近乎绝望，呆坐在地上，成木偶状。
）
（一阵烟雾仙女不见了，空中传来仙女的忠告）：
我的孩子，给你一个忠告吧：
人家说什么一夜之间就可以发财，你可千万别相信。
他们那种人通常不是疯子就是骗子，以后不要再上当了。
不要伤心，金币我已经帮你拿回来了，快回家吧。
唉，小猴
[一]
地点：
教室
人物：
狗熊老师、小羊、小狗、小狐狸、小鹿、小猴
狗熊老师：
（笑眯眯地）小朋友好！
今天，我们来学习几个标点符号。
（强调语气）标点符号的用处可大了，如果用得不对，可要闹笑话呢。
小猴：
（调皮地）这么大用处？
（头一扬）我才不信呢！
小羊：
（皱眉头）别讲话，听老师讲。
狗熊老师：
（出示教具）第一个是“句号”，它表示一句话讲完了。
它的样子像……
小猴：
（抢着）句号像只大西瓜，（调皮地、尖声尖气）又香又甜又好吃。
（大笑）
（其他小动物愤怒地看着它，小猴吐吐舌头，不作声了。
）
狗熊老师：
第二个标点符号是“逗号”，它表示一句话还没说完。
小朋友，你们看，逗号像什么？
（小动物们热烈地讨论。
）
小狗：
（响亮地）逗号像一条小蝌蚪。
小鹿：
（轻轻地）逗号像一只带线的气球。
小狐狸：
（连珠炮似地）逗号像倒着的烟斗。
小猴：
（突然站起来，抢着说）像，像，像我的身体后面拖着一条大尾巴。
（提着自己的尾巴又摇又晃。
）
（小动物们大笑。
）
狗熊老师：
最后一个是“感叹号”，它表示很惊讶，很激动的心情。
小猴：
（自言自语地，梦呓似的）感叹号像一根棒球棍。
（歇斯底里地）啊，我要去打棒球了！
狗熊老师：
（摇摇头）现在我们来做练习，请你写一句话，用上其中两个标点符号。
（小动物们认真地写）
（小猴好动地，写写玩玩。
）
狗熊老师：
好，谁写好了？
小狐狸：
（有感情地）我爱爸爸，妈妈。
小狗：
（憨憨地）今天秋游，同学们玩得真快乐！
小鹿：
（好听的声音）蓝蓝的大海，多美啊！
小羊：
（一本正经地）我是小学生，你是小学生，我们都是小学生。
大伙齐声问：
小猴，你的呢？
小猴：
（炫耀地）我写得最好！
你们听着：
我爱吃，桃子不喜欢，吃骨头。
（大家一愣，随即大笑。
小狐狸：
嘲笑。
小羊：
闷笑。
小鹿：
笑得趴在桌子上。
小狗：
笑得直跺脚。
）
小狐狸：
（嘲笑地）小猴，小猴，你到底是爱吃桃子，还是爱吃骨头啊？
小狗：
（手指着自己）我才爱吃骨头呢！
狗熊老师：
小朋友，你们说，小猴这句话应该怎么改？
小鹿：
（认真地）应该改成：
我爱吃桃子，不喜欢吃骨头。
狗熊老师：
小猴，你懂了吗？
小猴：
不就是点错了标点吗？
有什么了不起？
我出去玩了。
（窜出教室）
（大家摇头叹息。
）
小羊：
小猴真不遵守纪律！
小狐狸：
（轻蔑地）看你怎么学得好！
[二]
地点：
教室
人物：
狗熊老师、小羊、小狗、小狐狸、小鹿
小鹿：
（气喘吁吁地）老师，老师，小猴妈妈让我把这张请假条带给你。
狗熊老师：
（打开一看）快，快，我们一起起看小猴！
（大家七嘴八舌：
什么事啊？
小猴怎么啦？
）
（大家急匆匆，慌忙地走出教室。
）
[三]
地点：
小猴家
人物：
狗熊老师、小羊、小狗、小狐狸、小鹿、小猴
狗熊老师：
（摇摇小猴）小猴，你怎么啦？
小猴：
（躺在床上）老师，你怎么来了？
小狗：
（生气地、严厉地、嗔怪地）小猴，你看看你写的请假条，我们都吓了一跳呢！
小猴：
（接过条子，读）：
我因病故，不能来！
（思考，忽有所思，不好意思地低下头。
）
（喃喃地）：
我昨天玩热了，脱了衣服，感冒了，我想写张请假条给老师，没想到……
狗熊老师：
（语重心长地）小猴，标点符号不能乱标。
你看，（指条子）逗号应该标在“病”后面，我们才知道你生病了。
点错了地方，我们还以为出大事了呢！
小动物们：
小猴啊小猴，你以后可不能再骄傲了！
你太粗心了！
别贪玩了！
知道了吗？
小猴：
我知道了。
（低下头，轻声说。
）
奥运志愿者
1：
评委2：
英语同学3：
历史同学4：
体育同学
1：
祖国日益繁荣富强，人民生活蒸蒸日上，奥运圣战即将打响，贡献自己微薄力量。
你们要问我是干什么的？
我是今晚的评委，来挑选奥运志愿者的。
Ladies和gentieman,让我们用热烈的掌声欢迎三位奥运志愿者闪亮登场！
音乐起，234三位依次入场作自我介绍。
2：
Hello,everybody!
Mynameisyinchaoqiang,todayIcomheretoruoforthevolunteeroftheO……我的名字，顾名思义，印超强，印超强，英语超级强！
3：
大家晚上好呀！
我想死你们啦……我叫史特邦。
史特邦。
史特邦。
历史特别棒！
OHYE！
4：
哎呀呀，不得了啦，这里有我这么多的FANS啊！
衷心的感谢你们这么多年对我的支持，当我遇到困难时，是你们不抛弃不放弃，我才能有今天啊！
什么？
你还不知道我叫什么？
我叫申体浩。
申体浩。
申体浩。
身体就是好！
1：
这三人的名字有趣了啊，看你们这么优秀，我还真想把你们都选了！
234：
好YE！
1：
你们别激动，我说的是想，但名额只有一个，我要从你们中间选一个出来
234：
要我吧，要我吧，我英语好（我历史好，我体育好），要我吧
1：
好了，好了，你们还是相互比比吧，我再决定最终选谁
2：
那我先来吧，大家都知道，英语是和老外沟通的最好工具啊，这个时代不懂英语怎么能行啊？
有那么一个笑话，讲的是一同学上课，老师提问，史同学，你知道HOUAREYOU是什么意思啊？
3：
这个简单，HOU是怎么的意思，ARE是是的意思，YOU就是你的意思，连在一起不就是怎么是你的意思吗？
2笑：
那HOUOIDAREYOU是什么意思呢？
3：
OLD是老的意思，那不就很明显了吗，这句话的意思是怎么老是你？
2大笑：
不懂就是不懂，别在那里瞎掰啊，你们大家说说，这英语不好，他能当志愿者吗？
3：
得了吧，少在我面前SHOW了，你英语不是很好吗？
那我问你啊，你可知道岳飞他爹叫什么啊？
2：
这我怎么知道啊？
YOUASKME，IASKWHO？
你还是直接问他老人家得了
3：
这就显现出了历史不好的可怕之处了，大家都知道岳飞他娘叫岳母，那岳飞他爹不就是岳父吗？
2：
岳父？
3：
哎，这孩子真懂事
4挥舞着拳头示威：
你们再吵就小心我这个！
1赶忙上去拉开4：
你可别冲动啊，这里可是全国直播的，注意形象！
你千万别拿别人的身体来惩罚自己的拳头……
4盯着1，1：
当然也包括我的身体
4：
我没那个意思啦，我不这样做他们可就真的要打起来了
23：
你不就是仗着自己的身体吗？
什么了不起的
4：
身体不好能做志愿者吗？
看你们俩瘦得那样，你们如果帮助老外提包，这么大一个包（用手比划），提了没多久就提不动了，你们说这是帮助人家老外呢还是要人家老外来帮助你们呢？
23欲言，被4打住：
百年前，国家腐败，国人体弱，列强送我们一个“东亚病夫”的名号，现在，国家富了，强了，
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