二年级语文上册课时练习题全册.docx
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二年级语文上册课时练习题全册
1.读拼音写词语。
jīnqiūshíjìejíngsèyíréncénglínjìnrǎn
()()()
diécuìlíújīnchūnhuáqìūshíqiūshōudōngcáng
()()()
2.把词语补充完满。
景色()()天()云()大雁()()
五谷()()秋()气()瓜果()()
3.把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
1.秋天的图画
1.选择正确的读音,在音节下面画“——”
。
燃(rán
ráng)烧(shāo
sāo)
勤(qín
qíng)劳
.
.
.
灯(dēn
dēng)笼
波浪(làng
làn)
.
.
2.给下面的字组词。
(
)
(
)
(
)
灯
)
作
)
劳
)
(
(
(
3.我感觉“我会写”的字中最简单记的字有:
2.黄山奇石
1.把以下带点字的错误读音的音节划掉。
安徽(huīwēi)省(shěngxǐng)
..
2.写出以下各字的笔顺。
每当(dàngdòng)
.
区
其
3.读读以下词语,再抄写一次。
特别胳膊
巨
安
形状
3.植物妈妈有方法
1.给予下的字加上不一样的偏旁再组词。
分
(
)
(
)
(
)
(
只
(
圭
(
)
)
)
2.辨字组词。
已(
)
经(
)
如(
)
己(
)
轻(
)
好(
)
3.给予下字选择正确的声母填在横线上。
ǚ(l
n)
ú(bp)
é(c
ch)
ā(c
ch)ì(c
ch)
旅
蒲
乘
苍
刺
4.我感觉“我会写”的字中要小心写的字有:
4.古诗两首
1.我会填
增刘景文
荷
已无
。
菊
优有
。
一年
君
。
正是
时。
2.我会组词
(
)
(
)
(
)
首
)
枝
)
记
)
(
(
(
3.在“我会写”的字中左右结构的字有:
要注意写好的字有:
语文园地一
1.偏旁组新字
木:
月:
亻:
宀:
氵:
艹:
2.读以下词语,把表示植物类的词语抄在横线上
娃娃胳膊光盘名片旅游团
山岳巨石枫树菊花景色区
翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞
勤劳观察认识特别奇形怪状
植物类:
3.我会连
大豆
稻子
棉花
高粱
笑弯了腰
涨红了脸
粒粒包
朵朵白
4.我会选:
挂
①枝头
②架上
结
柿子。
葡萄。
①
②
黄澄澄
红彤彤
的是梨。
的是枣。
1.我会填——关于秋天的词语:
见微知著春种秋收
春兰秋菊
春花秋月
秋景宜人
秋分过耳秋分萧瑟
秋雨绵绵
2.我会写——关于秋天的句子
秋风起三蛇肥。
秋天是收获的季节。
3.能在课文里抄两句描述秋天的句子吗?
4.关于秋天的诗,你能读给父亲母亲听吗?
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
1、一字组多词,开花。
尽翠壮层
2、为什么说“勤劳的人们画出秋天的图画。
”选择正确的讲解,在后边括号里打上“√”号。
①人们拿起画笔把秋天一笔一笔画画出来了。
()
②人们在大地上勤劳地劳动种植了庄稼、果树,秋天它们都成熟了,
表现了美丽的情况。
()
3、依照奇石编故事,讲给小伙伴听。
“天狗望月”
4、想一想、说一说:
①苹果是怎样流传种子呢?
②黄山上除了怪石是一绝、奇松又是一绝。
松树又是怎样把种子撒遍黄山呢?
1.请仔细读读下面两首儿歌再做做小作家,把秋天游看到的情况编一首儿歌,唱一唱
秋天
枫树叶,穿红袄。
银杏叶,穿黄袄。
杨柳叶,随风飘。
我知道,我知到。
准是秋天抵达了。
片片飞来像蝴蝶
秋风吹,树叶摇,
红叶黄叶往下掉。
红树叶、黄树叶,
片片飞来像蝴蝶。
2.我的儿歌:
1、汉字加减法。
交+阝=()木+交=(
求+攵=()梨-木=(
2、猜字谜:
①一个人在山边()
②横山上面三根草()
③风吹树枝摇,折断小枝条。
(
④自言自语()
⑤一物有千口,你有我也有(
3、观察与发现
小时候,也许你就这样说过:
“小树哭了,”
“风的嗓子哑了,”
“太阳在夜晚穿着黑寝衣睡了。
”
)
)
王+求
帆-巾
)
)
=(=(
)
)
把你决得好玩的话写下来,读一读。
1.念一念下面这首儿歌,感觉幽默的就与你的好朋友分享:
东西街
东西街,南北走,
出门看见人咬狗,
拿起狗来打砖头,
又怕砖头咬了手。
2.背诵下面的妙对,说说它们有什么特点。
鸿是江边鸟
蚕为天下虫
第二单元
在学校里你喜欢做什么?
让你最骄傲、最快乐的是哪一件事?
说出来,
跟大家分享,再记下来。
在学校里,我喜欢,由于
那一次我
第二单元你看过了吗?
文中的小伙伴们是多么的可爱!
己,你必然能做到!
我喜欢的课文是由于
我喜欢的句子是
这些词语真好:
这些字不难记:
我是好孩子。
好孩子是我。
这两句话的意思相同吗?
。
,真让我快乐。
你想成为其中的一个吗?
相信自
。
。
。
。
。
学字词的方法多,本单元你自己学会了很多字词吧!
出一份字词小卷子考考小同学。
一分钟能写的字真很多,请小伙伴为你评一评,又多又美的为你贴颗星星。
老师您辛苦了,我为您画张肖像,送您一句话:
送您一句话:
1.“一分钟”的资料。
①过去邮局工人每1分钟可盖邮戳80封;现在,邮局使用销票机,每1分钟可盖邮戳133封。
②
1
分钟糖厂可生产食糖
11.4吨。
③
1
分钟核动力潜艇在水下可航行
600米。
④
1
分钟太阳水泵能够抽水
吨。
⑤1分钟激光能够走1800万公里,等于绕地球450圈。
2.丁香简介。
木犀科丁香属植物。
别名紫丁香。
丁香的叶对生,卵圆形。
花小,白色、紫色,有浓香。
丁香花春天绽开,方香四溢,现已成为庭园中出名的花木。
识字2
1.我会连,还会读句子呢!
画
花草
喂
天气
拉
书法
下
金鱼
载
图画
真幽默!
唱
京戏
真快乐!
做
二胡
学
象棋
弹
航模
观
鸽子
练
钢琴
养
电脑
2.我会填。
航
钢
戏
养
行班空
3.“我会写”里的字简单写错的字有
:
,用彩色
笔把易错的笔画填出来提示小伙伴。
5.一株紫丁香
1.读读写写。
nín
kùn
xiū
xī
①放学了,老师()也()了,应该坐下(
yuànziqiānniúhuā
②()里的()开了,像唱着(
2.我会组词:
除()伸()甜(
()()(
)了。
tiántián
)的(
)
)
gē
)。
3.写一写,再把“我会写”的字的部首用红笔描出来。
6我选我
1
掌(zhǎngzǎng)室(sìshì)
愣(lèngnèng)切(quèqiè)
宁(
集(
líng
zí
níngjí
)
)
2.我会加出新字来:
口木贝交
木宀月口+羊攵刀丁
=
孝
向
3.给自己提个醒:
在“我会写”的字中有
这几个字写得不够好。
7一分钟
1.我能在一分钟内读准下面的字,和同学赛一赛:
欠元包钟叹哈迟闹
2.我能在一分钟内组出新字,和同学比一比:
尺欠合中钅
口又门市辶
3.我能在一分钟内把“我会写”的字写得又对又美,和同学写一写:
8难忘的一天
1.依照读音我会写词语:
jìsuànzíxìcànl
()()(
2.我会连线还会读:
快乐地握手
紧紧地控制
沉着地点头
3.新学的字我不会忘,不信,我写给您看:
ànzh
)(
顺利地
平和地
愉悦地
ánl
ǎnguǎn
问
走
打出图形
)
语文园地二
1.换偏旁变新字,还能够组词:
拍—()记—()
识—()拉—()
访—
刚—
(
(
)
)
2.快乐传真,用动作表示下面的词,让小伙伴猜一猜:
扫提
搬
推挑
抬捕
捉抓
3.我知道这是什么字,填一填:
三横草头
古月口天
言午双人
弓长
双口
耳东
立早
木土
干钩
我能顺利地把儿歌读出来,请爸爸妈妈评一评。
☆☆☆☆☆
下象棋
下象棋,练书法,画图画,比比谁的本领大;
弹钢琴,拉二胡,唱京戏,畅游文艺小天地;
栽花草,喂鸽子,养金鱼,研究自然小奥秘;
做航模,学电脑,观天气,从小奋发学科及;
爱生活,讲科学,求创意,兴趣广泛展才艺。
放学了
踮起脚尖,走进小院,
放下书包,给树除草。
牵牵小手,唱唱儿歌,
笑声甜甜,不觉疲倦。
读下面两组句子,看看意思相同吗?
再填填写写:
李青是我们班的劳动委员。
刘爽是我的好朋友。
我们班的劳动委员是李青。
我的好朋友是刘爽。
我是
的是我。
在学校、家里,我能做的事好多,写下来给大家看吧:
*在学校
*在家里
写几个表示动作地词,没问题:
观察与发现
请读一读下面的小幽默。
好客
杰克总是用这句口头禅欢迎他的客人——“我真希望你别来,由于你不知道那样我会多
想你。
”
你常用什么样的话欢迎客人?
又常用什么样的话送别客人?
不一样的客人,你的话也会不一样吧。
想一想,写出几句来,比较比较。
1.仔细读读识字2,模拟本课,结合学校生活本质,编写校园活动“三字歌”
2.你喜欢紫丁香吗?
“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香呢?
用一两句话写下来:
3.“王宁说:
‘我和李小青是好朋友。
他爱劳动、爱集体。
我要像他相同爱劳动,关心集
体’”看了这句话你会为王宁鼓掌吗?
给他画几颗星星吧。
若是你是王宁的同学,你会怎么说?
写下来吧。
画星星:
我会说:
4.有难忘的一天吗?
快和你的朋友说说吧。
1.我会畅达地读下面一段话,还能够完成练习。
在古时候,一个学生问老师:
“话说得多适用,还是说得少适用?
”老师打了
个比方回答:
“你看池塘里的青蛙,成天通宵地叫着,却向来没有人搭理它。
你看公鸡,
只在破晓前啼几声,却起了报时钟的作用。
话不在多少,在于可否适用。
”
①这段话共有句。
②这个故事发生的时间是。
③青蛙成天呱呱叫,却,而公鸡只在破晓前啼
叫几声,却。
④一个人说的话不在于多少,而在于。
2.我会排句子,再括号里填上序号。
()他想:
这是谁扔的呢?
真不讲卫生。
()忽然,他看看法上有团白白的东西。
()下课了,王良到操场上玩。
()于是,他连忙把废纸拾起来扔进垃圾箱里。
3.你能看出下面的格言是提示我们什么的吗?
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
时间是挤出来的。
最难得的东西莫过于“今天”。
1.把下面左右两边的词语用“像”连起来写四句话。
柳树的枝条洁白的大玉盘
天上的月亮五彩洒金的大扇子
孔雀的尾巴天上的朵朵白云
chóo
草原上的羊群绿色的丝绸
(1)
(2)
(3)
(4)
2.猜字谜
①大门里边是市场。
()
②牛儿躲在屋顶下,仰头看天少一画。
()
③四四方方一间房,一根木头放中央。
()
④一手包办。
()
3.用部首查字典的方法查字。
要查的字部首除去部首有几在字典的哪一页读音
仔
细
※请用“仔细”说一句话。
4.把下面句子填写完满。
例:
风在花园里捉迷藏。
雨在小河里。
雪花在空中。
鸟儿在雨中。
树叶在枝头。
1.看谁说得又快又准:
别名歌
打老哥儿(大拇指),
二兄弟儿(食指),
中山梁(中指),
老先生(无名指),
末嘎尔(小指)
放牛场尔(掌),
铁门槛尔(手颈),
转个弯儿(肘)。
吊倒刀
门后吊刀刀倒吊。
(连说三遍)
2.背诵下面的妙对,并说说它们的特点。
冻雨洒窗,东二点,西三点
切切割客,上七刀,下八刀
4.快乐一刻
好孩子
宝宝从学校回来说:
“妈妈,今天在学校里,有一个孩子掉进了水坑,所有的
孩子都笑了,只有我没笑。
”
“你做得,宝宝。
”:
“你真是个好孩子,没有看人家的笑。
终归是掉了水坑呢?
”
“⋯⋯是我⋯⋯”
我懂了
爸爸打回来,有酬(chou),不能够回家吃。
儿子:
“,什么是酬?
”:
“原来不想去,但又不得不去,就叫
酬。
”儿子点点:
“我懂了!
”
第二天清早,儿子要上学了,他:
“,我去酬了。
”
第三单元
识字
3
1、看拼音写词语。
shénzhōu
t
ái
wān
m
ínz
ú
(
)(
)(
)
shān
chuān
zhāo
xī
(
)(
)
2、比一比,再组词。
民(
)川(
)弯(
)组(
)
眠(
)州(
)湾(
)祖(
)
3、采集相关少许民族的图片资料,贴在下面。
9
1、以下汉字组成词语。
(
)
(
)
(
)
(
)
洁{(
)
庆{(
)
曲{(
)
旗{(
)
2、填一填。
生字
读音
偏旁
组词
笔顺
曲
帜
亿
3、请你画一幅画,表现你和同学们怎样庆祝祖国妈妈的寿辰。
10
1、正确的读音下画横线。
场(ch?
ngc?
ng)
盛(shèngshèn)
厦(sàsh
景(jǐnj
à)
ǐng)
周(zhōu坪(pínp
zōu)
íng)
2、依旧子,写一写。
城优图
土
成
厂
月
夏
生
3、把以下词语补充完满。
()树成()()花盛()()景()美
()楼()厦()胜()迹又()又()
4、用“北京、美丽、热爱”写一、两句话。
11
1、读拼音,连生字。
luógōngjùzé
功锣则聚
2、选择合适的词填在括号里。
欢庆欢乐
飘扬挥舞
()的大海()的锣鼓声
()国旗旌旗()
3、按课文内容填空。
①中华世纪坛,歌如潮。
②2008年,奥林匹克将在高高飞扬。
4、想象一下:
2008年奥运会你能做点什么?
写下来。
12
1、连一连,读一读。
堆
雪景
飘着
银装
打
雪人
披着
雪毯
看
雪仗
铺着
雪花
2、读一读。
台湾---祖国美丽的船
台湾呀,台湾——台湾呀,台湾——
祖国美丽的船;祖国美丽的船,
你飘泊在海上,听海峡波浪腾,
已经多少年!
响彻和平一致的声音;
我们心中的船缆,快把归航的风帜,
我们翘首东海之滨,扯上高高的玉山;
深情地向你呼叫。
快适应历史的潮流,
驶回祖国母亲的怀抱!
3、给台湾小朋友写几句话,邀请他们到北京看雪。
复习三
一、看拼音写词语。
mínzúgu?
ngzhōuhuānqìngqízhìhíhòu
()()()()()
hùxiāngyōngbàoj?
ngqímíngshèngg?
jì
()()()()
二、比一比,再组词。
川(
)
朝(
)
扬(
)
刻(
)
州(
)
潮(
)
杨(
)
克(
)
民(
)(
)(
)
雪(
)(
)(
)
三、写出带有以下偏旁的字。
亻广
扌月
氵木
四、写出以下词语的反义词。
危险()简单()
天空()放下()
五、写出以下词语的近义词。
干净()快乐()
好多()中心()
六、在()填上合适的词语。
()的果实
()的寿辰
()的旌旗()的乐曲
()的鸽子
()的情况
七、连线。
讲
雪花
举起
公众
飘
中华
新建
高楼
争
故事
齐聚
红旗
八、依照课文内容填空。
1、十月一日是(
)的寿辰。
2
、(
)是我国的国都,是一座(
)的城市。
3
、(
)的夜晚,(
)申办2008年奥运会成功了。
九、阅读下面一段话,并回答以下问题。
春天,公园里美丽极了。
花坛上绽开着各样颜色的鲜花,有火红的杜鹃,粉
红的玫瑰,有白的茶花、紫的菊花,还有金黄色的迎春花,发散着阵阵清香。
几
只蝴蝶在花丛中飞来飞去。
花坛旁边有一个大湖,湖水碧绿。
湖中央有几个洁白
的天鹅在悠闲地游着。
1、用“”画出写公园光景的词语。
2、用“~~~~~”画出写颜色的词语。
3、这段话写(什么季节)(什么地方)的美丽景色。
读一读下面这首诗,想一想作者赞美的是什么项目的运动员,这个项目我国出名的运动员有哪些?
平衡木上
像乳燕相同轻盈,
像猿猱相同跳跃,
谁不惊呆双目,
谁不暗暗称绝,
荡起,好像蜻蜓戏水,欣赏这美好的身姿,
翻卷,恰似翩翩彩蝶。
谁的心头不热浪千叠。
三只白鹤
一天中午,三只白鹤在河里捉了好多鱼。
他们吃得饱饱的,把剩下的一条大鱼埋在地里,
留着明天吃。
第一只白鹤仰头看了看太阳,记住大鱼埋在太阳底下。
第二只白鹤仰头看了看天空,记
住大鱼埋在白云下面。
第三只白鹤看了看河边的大柳树,记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天,太阳方才升起,三只白鹤都睡醒了。
第一只白鹤朝太阳飞去。
第二只白鹤朝白
云飞去。
第三只白鹤飞到河边,落在大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?
1、读一读:
画出不认识的汉字,查一查字典。
2、文中一共写了只白鹤。
第一只白鹤记住大鱼埋在。
第
二只白鹤记住大鱼埋在。
第三只白鹤记住大鱼埋在。
3、第只白鹤能找到埋在地里的大鱼。
由于
4、你喜欢哪只白鹤?
为什么?
读下面的绕口令,完成练习。
老记和老师
近邻老施,是老师,
街坊老志是老记。
老记平时爱写诗,
老师平时爱下棋。
写诗下棋两码事,
别混了老记和老师。
查字典,标出以下字的读音。
1
、“施、师、诗”读(
)。
2
、“志”读(
)。
3
、“记”读(
)。
第四单元
本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪有成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的真谛。
“识字4”选了三组成语,这些成语与本组课文内容有必然的联系。
成语故事《井底之蛙》,让学生懂得目光短浅、眼界狭小,看法就会有限的道理;寓言故事《我要的是葫芦》,让学生懂得事物之间是有联系的,不能够只顾“结果”而忽略了“过程”;童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》,让学生懂得要善于发现别人的长处,正视自己的不足,做事要从本质出发,仔细动脑的道理。
1、“识字沟通站”:
做识字卡,经过互相沟通,让学生更好地巩
固生字和认识更多的生字。
2、“故事会”:
经过学习寓言故事后,让学生动脑筋想一想,着手写一写,动口说一说,让学生经过沟通、学习,从中选出“故事大王”。
小朋友,在平时生活中我们经常看见风,但是你们知道风终归
是什么?
你们对它的认识又有多少呢?
其实,风指的是空气的水平流动现象。
风向指风的来向;风速指
空气流动的速度。
气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。
风促
使干冷和暖湿空气发生交换,常是天气变化的重要原因。
风是一种自
然能源,很早以前,人类就学会制造风车,借风力吹动车来抽水和加
式粮食,现在人们还利用