We had a wonderful party教案.docx
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Wehadawonderfulparty教案
Wehadawonderfulparty教案
Unit7TheBirthdayPartyTopic3wehadawonderfulparty
Sectionc
学
案教
案一.课标告诉我们:
1.
学习并检测新单词：
each，sit，silent，blow，blowout，breath，everyone，had，delicious，funny.2.
复习一般过去时,学习一些动词过去式的不规则变化.3.
谈论生日庆典。
这节课应该学会:
学习一些动词过去式的不规则变化.学会如何运用一般过去时简单介绍生日庆典情况.二.我会做1.口语热身:
whatdidyoudoyesterday?
I
wentto……
Iwashedmy
hands……
I
missedthe
chairand
fell
down.
I
played
games……2.哈哈,我会写出这些动词的过去式,来哦!
来看我的咯!
miss
is\am
are
do
dance
perform
play
recite
sing
fall
wash
can
hurt
go
talk
lose
3.听录音1，我能够说出和写出这些单词和词组哦！
每个；
坐；
无声的；
呼吸；
每人，人人；有，吃，喝；
美味的；
有趣的，滑稽可笑的；手工做这些贺卡
；一口气
；坐在蛋糕周围
；默默许个心愿
；吹灭蜡烛
；4.我能够回答这些问题哦！
whenwaskangkang’sbirthday？
whatdidthechildrenbringforkangkang？
Didkangkanglikethebirthdaycards？
Howoldiskangkang？
whatdidkangkangdobeforeheblewthecandlesout？
5.再次快速浏览1，并划出不规则动词的过去式。
我也能够写出来哦!
have
buy
give
make
isSit
blow
sing
bring
do\does
6.我会判断这些句子的正误哦!
ThisTuesdayiskangkang’sbirthday.Hisparentscookedlotsoffoodanddrinksforhim.Hisfriendsboughtthe
cards.Thiswasthetwelfthbirthdayofkangkang.Theydanced,butdidn’tsingandplaygamesatthe
party.7.我会找出关键词哦!
we
a
birthdaypartyforkangkangyesterday.Hisparents
lotsoffood
anddrinks.we
the
cards
.There
wasa
bigbirthdaycakewith
onit.kangkang
a
,and
then
he
the
candles
in
.we
danced
,
and
games.Everyone
a
.8.我会独立完成2和3.三.我质疑:
1.你能总结出动词过去式的变化规则吗？
2.你知道blewthecandlesout有另外的说法吗？
3.你知道了food和drink的用法了吗?
4.你知道了eachof…的用法了吗?
5.byhand
的意义你明白了吗?
6.
7.
8.
9.
四.我明了:
1.我能总结出动词过去式的变化规则哦.1）
2）
3）
4）
Look
play
Live
use
stop
plan
study
worry
2.我知道了blow
out表示
blewthecandlesout的另外的说法是
若接人称代词的宾格就只能放在blow
out的
.3.food在此用作
名词，表示食物的总称，而drink表示不同种类的饮料时可以加
.
4.eachofus表示“我们每个人。
”eachof…/everyoneof…后接复数名词或代词，当它们做主语时，谓语动词通常用单数。
如：
Everyoneofthem
goodatplayingbasketball.5.byhand亲手,亲自，独自地同义词是
和
.6.haveagoodtime“玩得高兴”，是一个固定短语，a不能省略；意思相当于
和
.7.wemadethecards
byhand;He
can
singinEnglish;we
writewithpens.在这三个句子中,by,in和with都表示
.by表达使用的
.in表达使用的
,后面常常跟有关语言和材料的词语.with表达使用的
,后面常常跟有关工具的词语.五.比一比:
一、根据句意和首字母提示补全单词。
1.janemadeas_________wishatherbirthdayparty.
2.Sheatetwoapplesinoneb________.
3.wehadaw_______party,andwehadagoodtime.
4.I
b_________apresentforhimlastSunday.
5.Let’ssita________thetableandhaveacupoftea.
6.E_____inthepartyshouldperform.
7.Thewind
is
b________heavily.
8.Thefoodisveryd_______.Ilikeitverymuch.二、根据汉语提示完成下列句子。
1.今天公园里有许多人。
Thereare______________peopleintheparktoday.
2.我们亲自动手做了一个飞机模型。
wemadeamodelplane______________.
3.晚饭准备好了，全家人都坐在桌子周围。
Supperwasready,thewholefamily______________thetable.
4.玛丽许了一个愿， 然后一口气吹灭了蜡烛。
mary______________________andthenshe_____________thecandles
.
5.昨天我们在动物园玩得很高兴。
yesterdaywe________________________inthezoo.三、用所给词的适当形式填空。
1.She________supperlatelastnight.
2.mymother_______meabikeformybirthday.
3.jim_______usanewbookthismorning.
4.Theteacher_______usEnglishlastterm.
5.He_________hisleg.Hecouldn’twalk.四.单项选择：
（
）1.can
yousing
kangkang’sbirthdayparty?
A.in
B.into
c.to
2.wegotalotoffruitsandfoods
.
A.forhim
B.forhe
c.tohim
3.Everyone
kangkangabirthdaycardyesterday.
A.gives
B.gave
c.giving
4.There
abirthdaycakeandsomecandlesonthetable.
A.is
B.are
c.am
5.weblewthecandlesout
onebreath.A.into
B.to
c.in6.we’re
interestedinthe
story.A.fun
B.funy
c.funny五.用所给动词的适当形式填空，每词限用一次：
make,have,be,blow,begin,bring,come,recite,perform,sing
It
kangkang’sbirthdaylastSunday.Hisfriendsall
tohispartyand
manypresentsforhim.jane
acardforhim.Attheparty,Helen
achinesepoemwhileTom
magictricks.Atlast,kangkang
outthecandlesinonebreathwhenhisfriends
“HappyBirthdaytoyou”.Afterthat,they
toeatthebirthdaycake.Everyone
agoodtimeattheparty.
教学重点、难点：
1.
学会运用本节课的新单词和短语。
2.
学习一些动词过去式的不规则变化。
3.
谈论生日庆典。
预学案导学:
通过生日聚会来谈论过去发生的事情,进一步来学习一般过去时的变化规则以及不规则变化的形式,情景导入:
通过猜谜活动和为某位学生开生日聚会来推出新词和动词短语来进入主题.3.合作展示:
小组学习
交流汇报4.
归纳整理:
5.评估拓展:
学以致用:
fun和funny的区别:
fun表示乐趣,趣事,是不可数名词,不与a连用.比如:
Playing
basketballisfun.Funny表达滑稽的,好笑的,是形容词.比如:
I
like
funnystories.6.反思总结:
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