精选社会实践活动方案四篇.docx

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精选社会实践活动方案四篇

　　精选社会实践活动方案四篇为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是

　　计划中内容最为复杂的一种。

方案应该怎么制定才好呢？

下面是为大家收集的社会实践活动方案4篇，欢迎阅读与收藏。

　　社会实践活动方案篇1为拓展学生的视野，锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

学校研究决定

　　五、六年级学生于20xx年11月27日赴XX科技馆进行社会实践活动。

　　活动时间：

20xx年11月27日8：

20—16：

50。

　　活动地点：

承办单位：

活动人员：

全校教师、学生。

　　分管教师安排：

总指挥：

副总指挥：

协调、调度：

医疗救护小组：

带队老师安排表星期四班级人数正班副班随车备注1五441，

　　1.领导及带队老师需保证手机全天开机。

2，

　　2.出发、返校前带队老师必须清点学生数量方可离校。

　　3，

　　3.出发前，请班主任与家长电话确认学生未参加活动的原因。

　　4，

　　4.师生中途不得无故离队。

如有特殊情况必须经总指挥批准。

　　5，

　　5.出发前，带队老师在课室内分发搭食学生的点心；交代活动事项、并进行安全教育。

　　6.全体学生必须穿校服。

　　2五423五434五435五436六437六44带队行政、后勤4戴秀仪留校行政

　　二.活动行程：

　　1、9:

00于指定时间、地点集中乘车前XX;

　　2、10:

00抵XX，自由游览;

　　3、12:

00老师定地点用餐

　　4、13:

00再次游览园内景点;

　　5、15:

00集中,结束愉快的旅程，返程回校。

　　三.注意事项：

1.教育孩子时刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢记：

穿校服，准备笔、本子、纸巾、装垃圾的塑料袋，并根据天气备好帽子或雨伞等。

　　一班一车，乘车要排队候车，等车停稳后再有秩序的上下车;

　　不要在车上随意走动、追逐、喧闹，不乱丢杂物;

　　集体行动，一切听从指挥，不私自离队、随意掉队，遇到自己解决不了的困难要及时找老师;

　　准备好一日的饮用水和点心;

　　教育孩子在实践活动中提升交往、理解、礼让、合作、宽容等能力。

　　2.做好出发前各项准备工作。

　　和旅行社协商活动时间、导游、车队等各项活动细则。

　　通过教师大会向全体教师宣布活动安排，明确各自的责任与分工。

　　了解班上学生晕车、过敏等身体情况，并提醒家长为孩子请备好晕车贴等药物：

准备足够的急救药物备用。

　　做好宣传教育活动。

教育孩子在丰富课余生活，培养实践能力，开阔视野，陶冶情操的同时也要学会团结合作，热爱集体，更应将安全放在第一位。

　　3.上学、放学时间照常：

上午

　　8:

20至下午4：

50。

　　4.本次活动坚持自愿原则，不参加此次活动的，请家长安排孩子参加有益的活动，确保孩子的安全。

　　XX小学20xx年11月14日社会实践活动方案篇2

　　一、社会实践的目的

　　1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

　　2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

　　3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。

　　4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

　　5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

　　6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。

　　二、社会实践的资料

　　1、军训：

这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

　　2、参观、访问和调查活动、社团活动：

能够郊游，参观人文景观等；能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育等；能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；能够结合教学资料进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

　　3、班级值周活动和校内劳动。

　　三、组织管理形式社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。

年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

　　四、学分配置、认定与时间安排

　　1、军训：

安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。

时间1周。

　　2、社会参观、社团活动与社会调查活动：

社会参观活动由校园统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。

①参加活动证明②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

　　3、班级值周活动和校内劳动：

①参加校园安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。

②当班主任助理，管理班群众，填写管理表。

③参加包干区清洁，有小组长的证明。

④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。

　　⑤参加课室值日，有劳动委员的证明

　　五、活动实施的过程

　　1、活动前教育。

校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。

教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

　　2、资料选取与活动规划。

除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。

将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

　　3、活动实施。

新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。

学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。

在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。

要记录活动过程和活动心得。

　　4、总结交流。

活动结束后，小组完成社会实践的报告。

个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。

形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。

每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

　　5、评价考核。

小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。

　　六、课程评价与学分认定

　　1、评价原则贯彻三结合评价原则:

过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

　　2、评价资料①参加社会实践活动的课时量和态度；②活动的选取与活动设计评价；③活动过程中的体验和收获：

认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；④活动的成果和社会效益评价；⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

　　3、评价方法实施档案袋管理。

学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径，具体考评方法如下：

①军训评价：

A、学生个人自评；

　　B、班主任和教官初评，进行等级认定；

　　C、教务处、德育处审核。

　　②主题活动评价：

评价资料：

主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动

　　计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

　　③班级值周活动和校内劳动评价。

　　评价资料：

班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

　　考核等级：

从活动态度和活动收获等方面进行考核。

活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

　　4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--校园综合实践活动课程领导小组终评--校园学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

　　七、奖励对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校园给与表彰；对于三项活动评价均获A等的学生，校园给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有必须的’社会效益、科学价值或实用价值，校园给予特殊奖励。

　　社会实践活动方案篇3为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。

为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。

　　一、活动目的：

　　1。

将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2。

改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3。

参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4。

了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间：

　　3月25日上午8：

00———11：

30

　　三、活动地点：

污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

　　四、参加人员：

五、六年级

　　五、组织部门及职责组织部门：

教科处领导成员：

总负责人：

xx联络人员：

医疗救护：

xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。

　　跟班情况：

负责人：

五年级四班1。

活动前召开

　　五、六年级班主任及带队教师会议，明确各自职责。

　　2。

班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。

具体要求：

一切行动听指挥。

参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

　　3。

往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。

若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4。

活动结束后5。

　　1、5。

2和6。

2填写综合实践活动记录表，5。

　　3和6。

1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5。

4和6。

　　3上交参观心得体会。

周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。

每班选取3张最美参观照片上交教科处。

　　5。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加

　　活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　社会实践活动方案篇4尊敬的家长：

您好！

为了丰富孩子的课余生活，开阔视野，陶冶情操，我校定

　　于x月17日组织学生开展社会实践活动，带领孩子走进xx石刻博物馆。

在实践活动中感受中国传统文化的魅力，了解历史、社会科技发展，激发他们热爱大自然，热爱美好生活，热爱历史，热爱中国传统文化的思想情感，培养他们团结互助、吃苦耐劳等意志品质。

　　活动主题：

中国石刻与传统文化之旅活动地点：

中国石刻博物馆各年级活动时间安排如下：

初中一年级由学校出发7：

40—10：

00初中二年级由学校出发8：

40—10：

30初中三年级由学校出发9：

40—11：

30为确保本次活动的顺利开展，请家长配合做好以下工作：

　　1、周四上午按平常作息时间准时到校到班，督促孩子穿好校服、带好照相机。

　　2、步行前往目的地，请家长给孩子适当增、减衣物，并配合对孩子进行吃苦耐劳的教育。

　　3、加强对孩子出行安全教育，要求孩子严守纪律，在活动中听从老师的指挥，文明春游。

　　4、对孩子进行勤俭节约的教育，自带水；教育孩子爱护环境，注意保持活动场所的洁净，做到不留垃圾。

　　5、活动结束后，写出社会实践报告。

　　6、请各班家委会成员准时参加。

　　7、若遇特殊情况，活动时间另行通知。

　　您的意见：

感谢支持、配合！

　　xx中学xx年x月xx日