精华评选方案范文9篇.docx

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　　【精华】评选方案范文9篇

　　评选方案范文9篇为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，方

　　案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？

下面是整理的评选方案9篇，希望能够帮助到大家。

　　评选方案篇1为了贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，深入开展以“做人民满意教师”为主题的活动，进一步加强我校教师队伍建设，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，经研究，决定开展校第一届“师德之星”评选活动。

现将有关事项通知如下：

一、指导思想以“创建师德师风示范学校”活动为契机，开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的师德教育活动，引导广大教师自觉地规范自己的言行，充分发挥示范和表率作用，增强光荣的人民教师的使命感和责任感，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，做人民满意教师，办人民满意教育。

　　二、参评对象全体教师和教育工作者。

　　三、参评条件

　　1.热爱教育、热爱学生、具有较强的人民教师荣辱观、事业心、责任感和奉献精神，具有较强的教师职业道德示范影响作用。

　　2.认真贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，积极关心学生身心健康和思想道德成长，在促进学生全面发展方面成果显著。

　　3.严格遵守教师行为规范，尊重爱护学生，教育学生能循循善诱，以爱感化学生，没有体罚或变相体罚学生，没有随意以停课惩罚学生，没有讽刺挖苦辱骂学生；对学生一视同仁，没有歧视后进生，深受全体学生的爱戴。

　　4.有较好的业务水平，精心准备用心上好每一堂课，注意因材施教，精选作业认真批改，没有随意增加学生课业负担和占用学生的休息时间，热情辅导帮助学生，所教班级优秀生突出，基础薄弱学生进步显著，整体水平较高。

　　5.尊重家长，与家长关系和谐，配合密切，积极家访，没有随意要求家长到学校处理学生，没有接受家长的请客送礼，没有利用职便向家长谋取好处，得到家长的尊敬信任。

　　6.遵规守纪，没有进行有偿家教或从事第二职业，没有向学生推销规定以外的教辅书籍，用心做好本职工作，乐于承担任务，团结协作，认真参加各种规定的活动，积极参加学校有益活动，在树立良好师风方面做出了榜样。

　　7.在做好本职工作的同时，或是关心帮助贫困生、缺陷家庭学生、学困生、行为失范学生和心理偏差学生，事迹典型、感人。

或是培养学生成长成才，并在校内外各项学科竞赛中成绩蜚然。

或是在做好住宿学生生活管理工作方面成绩突出，事迹典型。

　　四、评选程序及办法评选工作要坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，评选推荐由各办公室推荐，做到民主评选、公正推荐。

　　办公室推荐本办公室教师和其他办公室教师各一名上报校长室。

　　校长室将组成评审组深入学生、家长、教师中了解情况，分发问卷调查收集信息，严格遵照评选办法，执行民主程序，做到公开、公平、公正。

　　对推荐人选进行综合评定，确定“师德之星”若干人选，进行公示无异议后，再予以发文公布。

　　五、表彰办法由党、政、工联合发布表彰决定，并在20xx年底教师会上进行表彰，颁发获奖证书。

　　评选方案篇2为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。

评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。

为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。

　　一、评选范围和对象及名额分配评选范围及对象优秀教师：

具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-2019学年度在教学一线的教师。

　　优秀班主任：

20xx-2019学年度担任班主任，且班级管理业绩突

　　出者。

　　优秀教育工作者：

非教学工作人员。

　　教学管理先进个人：

全体行政人员最美教师：

在职在岗教师特殊贡献奖：

20xx-2019学年度高三年级任课教师名额分配

　　1、优秀教师年级高一高二高三总计镇级781227校级881127合计15162354

　　2、优秀班主任

　　3、优秀教育工作者

　　4、教学管理先进个人

　　5、最美教师

　　6、特殊贡献奖

　　二、评选条件

　　1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。

　　2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。

　　3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。

　　4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。

　　5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。

　　6、团队意识强，与同事合作共事好。

管理育人、服务育人效果好。

20xx年年度考核合格及以上,20xx-2019学年度师德考核合格及以上。

　　7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

　　8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

　　9、特殊贡献奖候选人需为20xx-2019学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

　　10、有下列情况之一不得参评：

不服从学校工作安排；一个学期病、事假累计超过10天；有迟到、早退或旷课等违纪现象；有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；有明显工作态度马虎行为，教学质量差；师德师风差，学生有效投诉3次以上；

　　三、组织领导学校成立评选领导小组组长：

副组长：

成员：

四、评选办法和程序

　　1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

　　2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

　　3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

　　4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。

　　5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

　　6、公示评选结果。

　　榴石高级中学教务处评选方案篇3为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。

经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。

　　一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的`成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

　　二、组织领导组长：

彭国华副组长：

周碧波、刘良超、郭军成员：

高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会

　　三、活动流程

　　1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会。

　　2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。

　　3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。

　　4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。

　　5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。

　　6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。

　　四、评选标准

　　1、文明之星：

热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和

　　“评审委员会”共同投票选出“文明之星”

　　2、劳动之星：

热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理

　　工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

　　3、卫生之星：

讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。

　　4、体育之星：

热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。

　　5、艺术之星：

热爱学校，有一定的艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。

由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。

　　6、学习之星：

热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，月考成绩在班上第一名的。

　　7、进步之星：

热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。

　　五、两点要求

　　1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。

　　2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。

　　评选方案篇4为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“优秀员工”评选活动，具体方案如下。

　　一、评选原则坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选周期每月组织一次评选

　　三、评选范围

　　1、凡在本公司入职满一个月的员工均可参与月度优秀员工评选

　　2、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅

　　四、名额分配

　　1、以部门为单位组织评选，部门人数在10人以下，每月可选送2名，部门人数在10人以上，每月可选送3名

　　2、人事行政部每月根据各部门选送的人员，评选出不超过5名优秀员工

　　五、评选标准工作业绩----目标管理指标达成率100%。

　　工作质量----出色、准确无任何差错完成上级布置的任务。

　　工作技能----具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责。

工作态度----工作努力、主动，能较好完成分内工作。

　　团队合作意识----有较强的团队合作意识，积极配合他人完成任务并分享自己的经验技术。

　　工作纪律----迟到不允许超过2次/月；事假不超过1天/月；服装无违规现象。

　　物品摆放符合规定学习意识----优秀的自我学习意识，乐于接受公司安排的各种培训，提高自身的综合能力。

　　创新能力----工作中锐意求新，经常提出新想法、新措施与新的工作方法。

　　责任感----有积极责任心，能彻底达成任务，可以放心交付工作。

　　沟通协调----善于上下沟通、平衡协调，能自动自发与人合作

　　六、评估人及注意事项

　　1、工作业绩由被评估人的直接上级评估，工作质量、工作技能、工作态度、团队合作意识。

　　2、团队合作意识由被评估人平级同事评估，可由被评估人指定人选。

　　3、工作纪律由人事行政部评估。

　　七、评选流程

　　1、每月5日前各部门主管、经理完成部门内员工评选，并填写《优秀员工评价表》报人事行政部。

　　2、每月8日前人事行政部完成优秀员工评选及《优秀员工评价表》的分析，并将优秀员工照片及业绩简介张贴于公告栏内。

　　评选方案篇5

　　一、参评对象教龄在4年以上的本校教师。

　　二、评选条件

　　1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔

　　字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课。

　　2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法。

　　3、模范执行教学常规。

认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评。

　　4、在学科教研组活动中，能发挥骨干作用。

　　5、具有指导青年教师开展教学研究活动的能力，所带的青年教师在教学工作中表现突出。

　　6、教学质量高，在学校组织的学科统考中，教学成绩名次在同年级同学科前1/2。

　　三、评选办法

　　1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选骨干教师的依据。

　　2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。

　　3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选骨干教师的依据。

　　4、每学期末，教务处将组织参与教研组活动的领导干部对参评教师在教研组中的表现进行评比，结果作为评选骨干教师的依据。

　　5、每学年末，教务处将对参评教师所指导的青年教师教学成绩进行评价，结果作为评选骨干教师的依据。

　　6、在每学年末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期中、期末教学实绩，评出学校十佳骨干教师。

　　四、奖励

　　1、学校对评出的十佳骨干教师授予“十佳骨干教师”荣誉称号，颁发证书。

　　2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。

　　3、市级以上骨干教师评选，候选人按名次从中选出。

　　评选方案篇6为了调动员工整体积极性、稳定员工，激励员工不断进取，保持高水准的优质服务，给员工一个展现自我价值的空间，特制定以下酒店优秀员工评选方案：

评选范围：

酒店全体员工优秀员工和班组是对工作表现杰出员工的一种奖励。

全体员工中评选出2-3名优秀员工，1-2个优秀班组。

优秀员工可获荣誉奖励与现金奖励；

　　一、评选条件

　　1、凡对外接待中，维护酒店利益并带来良好声誉；

　　2、在工作中表现突出进而得到客人书面表扬；，

　　3、为保护酒店财产和客人生命安全，见义勇为；

　　4、忠于职守，为酒店挽回重大经济损失；

　　5、发现事故隐患，及时采取措施，防止事故发生；

　　6、在酒店消防意识及措施方面表现突出；

　　7、在节约成本，控制费用方面表现突出；

　　8、拾金不昧；

　　9、针对有损酒店形象，破坏酒店财产、损害酒店利益的行为，能坚定立场，举报揭发，维护酒店利益，或通过个人行为杜绝不良行为及事件发生；或在不良行为事件发生过程中通过个人行为遏止事态发展，减少酒店损失；

　　10、助人为乐，帮助他人解决困难

　　11、因其他突出表现为酒店做出贡献者。

　　二、评选程序：

　　1、由各部门员工内部推荐评选，并将候选者事迹填报人事部

　　2、人事部查证所述行为是否应受奖励；

　　3、将各部门上报的优秀员工和优秀班组候选者名单，粘贴于宣传栏公示；

　　4、行政例会上由总经理、业主代表、各部门负责人等无记名投票，评选优秀员工和优秀班组

　　5、由人事部制作证书及宣传板报，安排有关奖金；

　　三、奖励办法：

　　1、优秀员工获得奖金荣誉证书等，由总经理在员工会上颁奖或通报表扬；

　　2、获得突出表现称号的员工，拍彩照挂于员工公布栏内予以表彰；

　　3、成为优秀员工和优秀班组，记入员工个人档案，成为今后升职的参考依据之一。

　　评选方案篇7

　　一、参赛对象：

星元实验学校三至六年级在校学生

　　二、比赛时间：

第九周周二下午3：

30—4：

30三年级6个班周四下午3：

30—4：

30四至六年级6个班

　　三、比赛地点：

校篮球场

　　四、比赛方式：

以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，，按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵型，各班服装自行安排；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。

　　五、评分及奖励办法：

１、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。

　　２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的班级为获奖班级。

由学校统一颁发奖状，并计入班级考核奖。

　　六、评委组：

组长：

唐新亮副组长：

刘仕明丁卿评委成员：

李盛贵邓清予现场调度：

邓军曹健统计：

彭翔摄影：

雷战波音响：

广播站学生干部

　　七、评分标准：

项目要求分值得分服装服装统

　　一、整洁１０分精神状态精神饱满１０分参赛阵型新颖、合理１０分队列队形入、退场快、齐、静１０分领操指挥得当、动作标准、优美１０分广播体操动作标准、整齐、大方5０分合计附：

１、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。

参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为

　　A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛。

　　２、学生入场站定好位置后，须保持好立正姿势静候比赛，各班领操员根据安排的阵型合理安排位置，不得有任何小动作或说话声音，否则将严格根据评分标准扣分。

　　３、比赛完毕后，由领操员指挥集合队形，有秩序地退出比赛场地，按指定路线回到本班指定区域。

　　４、在校学生必须参与此次比赛，特殊情况不能参加比赛的同学，须由评委组查实予以批准后方可不记入参赛名单。

　　x评选方案篇8活动目的为了配合新学期文明规范教育和校园艺术节，进一步巩固和深化校园文化建设成果，强化学生宿舍管理，提高宿舍文化的品味，优化学习、生活环境，创造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围，增强寝室同学的凝聚力和团结协作精神，展示三中学子热爱生活、积极向上的人文精神风貌，特举办“我爱我家”寝室文化评比活动。

　　活动口号美化寝室培养习惯展现个性志同气和活动目标整洁高雅美观和谐活动内容

　　1、寝室名、寝室口号标语征集比赛

　　2、寝室文化设计评比活动对象以寝室为单位，高一高二高三全体住校生活动具体安排活动之一：

寝室名、寝室口号标语征集活动

　　1、征集要求：

每个寝室给自己的寝室分别取一个寝室名、寝室口号标语。

　　内容要求新颖、健康、符合自己寝室的特点，能反映三中学子的精神风貌。

　　说明：

寝室名设计须根据本寝室特点取一个寝室名。

例如可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名。

寝室标语口号鼓励原创，彰显特色。

　　2、参加方法：

以班级为单位将各寝室的寝室名、寝室口号标语及相关说明于9月中旬上交各级部初选，各级部挑选优秀作品再上报学校政教处进行最后评选。

　　3、奖项设置：

寝室名、寝室口号标语分别按年级各设置一等奖二名、二等奖六名、三等奖十名。

　　活动之二：

寝室文化设计评比

　　一、设计内容：

　　A、寝室名设计：

　　B、寝室风格设计：

各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。

形象设计可通过不损坏墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的物品等等。

　　二、设计要求：

整洁、高雅、美观、和谐、安全、温馨、简洁、大方

　　1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气、活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

　　2、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，具体形式不设定，一目了然。

　　3、文化布置不得破坏、移动、变更寝室任何设施，不得造成安全隐患。

　　4、门上、墙面上的东西不得用有损门窗、墙面的胶水、糨糊粘贴。

　　5、注意安全，不提倡在天花板上粘贴。

　　三、分值

　　1、每个寝室外门上有自己的寝室名片。

贴在门外面上部正中。

　　此项建议自己设计，由级部统一制作。

　　2、在寝室显眼处张贴有寝室成员共同制定的寝室公约及安全守则

　　3、在寝室门外张贴每个床铺的学生名单

　　4、在合适的位置贴有寝室卫生值日安排表、作息时间表、每个床铺要有学生名单。

　　5、提倡自制，两边墙面适当美化。

但不准张贴和刻画不健康的图画和文字。

　　6、寝室装饰美观、风格统一，别出心裁。

　　7、室内通风良好，地面整洁干净干燥，无垃圾纸屑，无痰迹，无杂物，无水，无异味，拖把及垃圾桶摆放在指定位置。

　　8、门两面整洁干净，走道、窗台、窗框整洁干净，玻璃明亮，墙壁、天花板干净，无灰尘和蜘蛛网，无涂乱画和不健康贴画。

　　9、床铺干净清洁，被子叠放整齐且同一方向，鞋子摆放成线，无乱挂衣物。

　　10、生活用品摆放位置适当，整齐统一有规律，室内设施保护完好，不乱拉电线，不违规使用电器。

　　四、评奖：

　　1、以每个级部为单位分男女生评奖，设

　　一、二、三等奖，评出整洁型寝室、温馨型寝室、创意型寝室等若干名，学校给予物质奖励。

　　2、评比结果将纳入班级量化考核并及时在学校张贴栏公布。

未

　　完成任务的寝室及班级，在本学年月考核时不能评文明寝室，班级不参评文明班级。

　　3、学校10月初进行最后评选。

　　特别说明：

　　1、活动之

　　一、二要求全校所有寝室必须参加。

与班级考核相结合。

　　2、本次活动评比由政教处、团委、校学生会成员参加。

　　3、各获奖寝室都有一定的物质奖励及班级考核加分。

　　4、活动结束，在艺术节期间举行一次寝室文化布置展览。

　　评选方案篇9“第四届十大读书人物”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高阅读能力，拟在全区进行“第四届读书人物”评选活动，具体评比方案如下：

一、评选范围全区中小学生。

　　二、推荐名额每学校限推荐1名学生参加全区评眩

　　三、评选标准

　　1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　2、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，认真阅

　　读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角、学校阅览室或市区图书馆借阅书籍，阅读量大。

　　3、掌握正确的阅读方法，有较强的阅读能力和写作能力。

　　4、勤于练笔，坚持写读书摘记、读后感、日记、小作文等，积极参加各级各类读书活动，有读书活动成果在区级以上比赛中获奖或在区级以上刊物发表。

　　四、评选办法

　　1、各校在校内开展争当“阅读之星”活动，评选出阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士，在此基础上，推荐1名最优秀的“阅读之星”参加区“第四届十大读书人物”评眩

　　2、“读书人物”上交相关评选材料：

推荐表、读书活动成果、一张4r照片于3月29日下班前交。

　　五、推荐表评选方案范文9篇】