小学三年级上册劳动教案.docx
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小学三年级上册劳动教案
永春县桃城中心小学
劳
动
课
时
计
划
三年级 班
担任教师
二0 年 秋 季
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
包书 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解。
2、学生根据想象、创造,将书包成各种简单的外形。
3、引导学生欣赏别人的作品,提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。
教学重点
将书包成各种简单的外形
教学难点
欣赏别人的作品,提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。
教具准备
学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料,准备剪刀、胶水、小镊子等。
教学日期
月日午第节
教学过程:
同学们,今天老师给你们带来了许多礼物,有好看的头饰“聪明花”“智慧星”,它们会让你变得更聪明,更有智慧,你们喜欢吗?
这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言,它就属于你,同学们有信心吗?
让我们掌声鼓励鼓励自己。
一、引导阶段(观察、演示)
1、教师讲解“为什么要包书皮,包书皮的意义”。
(教师演示“包好的书皮”)
2、讲解本课的重点与难点,提示怎样包书皮才美观。
二、发展阶段(探究、交流)
1.欣赏作品。
2、观察、学习P2页上的操作步骤。
2.小组讨论交流。
书皮是怎样做成的?
用了什么材料?
3.教师讲解说明,并做示范,让学生跟着操作。
4、小小组合作,自己尝试包一包,师巡视指导。
三、创作阶段(自主、合作)
1、师展示几种不同的包书造型,让学生欣赏,思考如何创新。
2、小组比一比,看看哪一组包书的造型最多、最新颖,可以合作或独立完成。
四、作品展示(指优一评差)
1、作品一一放到展台上展示,师生共同评价。
2、教师表扬、奖励优秀作品,并让学生说说作品的制作过程。
3、总结小组作品的优点,并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
五、指导学习P3的小贴士《清除书本污渍》。
六、师总结,完成P4页中的“实践与思考”
七、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净,保持教室的环境卫生和整齐,养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
备注
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
裁纸、装订本子 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
学会使用裁纸工具(直尺、美工刀和剪刀等),并学会裁纸和装订本子。
教学重点
学会使用裁纸工具(直尺、美工刀和剪刀等),并学会裁纸和装订本子。
教学难点
学会使用裁纸工具(直尺、美工刀和剪刀等),并学会裁纸和装订本子。
教具准备
学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的手工纸的边角料、废料,准备订书机、小刀等
教学日期
月 日 下午第 节
教学过程:
一、教学引入
1、教师出示一本自己装订的本子,问:
想不想自己做一本本子?
引起学生学习装订的兴趣。
2、强调安全使用工具,注重学生的动手能力。
二、交流体会
1、如何裁纸
2、如何装订
三、学做
1、学习要领
参考教材P3中的四点操作步骤。
2、教师讲解、示范。
3、强调学生如何注意安全使用刀具。
四、实践创新
学生自己动手操作,师巡视指导。
五、小组讨论如何装饰自己装订好的本子。
1、小组交流;尝试操作。
2、作品展示。
六、总结。
七、安全教育。
备注:
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
削铅笔 第 1 课时(共 1 课时)
教学目的
1、感知削铅笔工具的特点,知道如何使用。
2、学会用卷笔刀或小刀削铅笔,并懂得爱护铅笔。
3、注意保护卫生。
教学重点
学会用卷笔刀或小刀削铅笔,并懂得爱护铅笔。
教学难点
削铅笔工具的特点,知道如何使用。
教具准备
未削过的不同铅笔、卷笔刀或小刀、纸制笔套、白纸若干
教学日期
月日 午第 节
教学过程:
一、观察削铅笔的工具:
1、课件出示五种削铅笔工具,学生观察对比。
2、感知削铅笔工具的形状和结构特征。
(1)介绍削铅笔的工具的名称。
(2)简单介绍削铅笔的工具的使用方法。
二、用卷笔刀削铅笔:
1、用卷笔刀削铅笔时,手要握紧笔杆,慢慢地旋进。
2、当笔芯露出时,要注意放慢旋进的速度,防止断芯。
三、用小刀削铅笔:
1、用小刀削铅笔时,刀口与笔杆要保持一定的角度,一小片一小片地慢慢推削,直到笔芯露出0.5厘米左右。
2、削铅笔芯时,要边旋动笔杆边轻轻地削,这样才不会削断笔芯。
3、用小刀削铅笔要注意卫生,可先垫一张废纸,削完笔后,要把木屑和笔芯粉末包好扔进垃圾桶里。
四、实践和思考并进行安全教育。
1、用普通卷笔刀削铅笔容易断芯。
想一想,怎样改进卷笔刀的刀片和结构,才能防止断芯?
2、用小刀削尖笔芯比较难。
比一比,谁铅笔削得又快又好。
五、课堂小结,安全教育。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
整理书包 第 1 课时(共 1 课时)
教学目的
1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性。
2、让学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。
教学重点
全体学生经历分类的过程,体验确定分类标准的重要性和多样性。
教学难点
全体学生经历分类的过程,体验确定分类标准的重要性和多样性。
教具准备
学生的两个书包(里面的书一个整洁,一个乱七八糟。
)、信封里装着帽子图片、车子图片?
?
(每个学习小组两份,教师一份)。
教学日期
月 日 午第 节
教学过程:
一、谈话导入:
放学回家以后你们整理了自己的书包没有?
你是怎样进行整理的?
小组同学互相交流
发言人汇报情况
二、学学、做做。
活动一:
找数学书比赛。
1、出示两个书包,请两个学生比赛找指定的书。
2、思考:
找得快慢的原因是什么?
3、让学生体会整理书包的必要性。
活动二:
整理书包。
1、提出整理书包的要求,先想后做。
2、提问:
你是怎样整理的?
(1)、按课本、作业本、其他学习用品分类。
(2)、按书和作业本的大小分类。
(3)、按照学科分类,如把语文课本和作业本放在一起,等等。
3、让学生从书包里拿出指定的书。
4、想一想:
拿书为什么会快啦?
5、指导学生看书。
6、小结:
不同的分类标准就有不同的结果,实际生活是根据需要来分类。
7、组织学生进行分类活动。
个别上台演示。
三、完成“实践、思考”的内容。
1、作业纸应当怎样存放才不会破损、卷角?
2、笔盒应当怎样整理?
3、假如书包没有夹层,学习用品怎样摆放才能保持整齐又方便使用?
四、课堂小结。
备注
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
洗头和洗澡 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡。
2、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的习惯。
教学重点
学会洗头和洗澡
教学难点
重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的习惯。
教具准备
1、教师用:
脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许,电吹风一个。
2、学生用:
每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。
教学日期
月 日 下午第 节
教学过程:
一、洗头和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题:
一、头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?
二、有时候我们为什么会觉得头部发痒?
讲述头发的作用:
人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此,我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。
找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程:
(边讲解边适当板书。
)
1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。
注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。
用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。
残留的洗发剂对健康是不利的。
如果觉得头发还是比较脏,可重复2、3步骤。
5、抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做并进行安全教育。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
洗红领巾 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、养学生自理能力,养成爱劳动习惯。
2、不做喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
教学重点
让孩子知道洗衣服的几个程序。
教学难点
让孩子知道洗衣服的几个程序。
教具准备
洗衣盆肥皂清水脏红领巾《劳动最光荣》歌曲磁带
教学日期
月日 午第 节
教学过程:
1、导入新课
同学们,平常你们最喜欢的是什么样的小朋友?
同学们选出一名最干净的同学好不好?
老师:
那我们就请这位同学上台来说一说,为什么自己这么干净。
你的衣服都是谁来洗啊?
同学XX:
都是妈妈帮我洗的。
老师:
妈妈很辛苦,是么?
那你有没有帮妈妈洗过衣服啊?
同学XX:
有,不过,我洗的不干净。
老师:
没关系,这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的,而且还很有礼貌,妈妈平常很辛苦,我们要尽自己的力量帮助妈妈,做些力所能及的事情。
这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
2、操作步骤
现在,老师这里有小盆子,洗衣粉,香皂,和一条脏兮兮的红领巾。
老师给大家演示一下,要谨记:
一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤,同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊!
第一步:
在盆里倒入清水,水一定要温的,不要太凉,太凉了洗不干净;也不要太热,太热容易把衣服烫坏。
第二步:
根据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉。
老师这里只有一条红领巾。
倒入一点点儿就足够了,太多了就造成浪费了。
搅匀,把红领巾放进去,等待5分钟。
第三步:
时间到了,用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔细。
第四步:
洗完后,再用香皂打一下,这样我们的红领巾就会散发香味的。
最后,用清水涮干净,直到没有泡沫为止。
拧干,然后晾到室外。
切记:
水资源也是很宝贵的,尽量节约每一滴水。
不要产生浪费呦!
3、学生实际操作,教师巡回指导。
?
?
循环播放音乐《劳动最光荣》
六、课后小结并进行安全教育。
1、让同学们互相找出不足的地方,加以改正。
2、强调洗衣服的几个步骤 一泡二揉三涮四拧五晾
3、对于表现好的同学提出表扬
三年级上册劳动科课时计划
教学内容
整齐着装 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、学会整齐着装的标准。
2、养成整齐着装良好的行为习惯。
教学重点
学会整齐着装的标准。
教学难点
掌握着装整齐的技能。
教具准备
图片
教学日期
月日 午第 节
教学过程:
1、观察比较。
(1)教师展示图片,学生观察。
(2)通过观察发现,整齐着装可以给别人带来美的感受。
2、学做。
a、学习教材内容;
b、分析:
服装的选择和搭配;
衣服的扣子要对整齐;
衣服的领子和衣服要整理平整;
红领巾的佩戴;
季节性、场合性。
3、学生实践。
4、出示儿歌(齐读):
新时代,讲文明,好少年,树新风。
重仪表,讲身份,穿和戴,有学问。
首整洁,次美观,要自然,要大方。
按校规,穿校服,不攀比,宜朴素。
仪容美,贵洁净,勤洗手,衣冠整。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
晒被褥 第 1 课时(共 1 课时)
教学目的
知道晒被褥的益处与操作步骤,养成经常晒被褥的卫生习惯。
教学重点
知道晒被褥的益处与操作步骤,养成经常晒被褥的卫生习惯。
教学难点
难点是掌握结绳的方法和将已晒好的被褥入时收回。
教具准备
准备两根竹竿或一条中粗麻绳。
教学日期
月 日 午第节
教学过程:
1、谈话揭题你在家里晒过被褥吗?
2、说说为什么要晒被褥?
被褥经阳光晒了以后变得干燥松软又香喷喷,盖在身上又舒服又暖和,
而且还能起到消毒的作用。
3、怎样晒被褥?
A早晨观察天气是否晴朗。
B选择晒被褥的地方
C准备晒被褥的竹竿或绳索
D傍晚,太阳落下前将被褥收进屋
E将绳索收起放回原处
6、安全教育。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
整理床铺 第 1 课时(共 1课时)
教学目的
学会整理自己的床铺,逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。
教学重点
教会学生整理床铺的方法。
。
教学难点
掌握折叠被子的方法。
教具准备
教师:
小被子、小枕头和小床单各一。
学生:
每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布
教学日期
月 日 午第 节
教学过程:
㈠谈话揭题
小朋友,你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么?
出示课题:
今天我们一起学第1课《整理床铺》,齐读课题。
㈡看图说话,激发情趣
1、我们大家一起看图,翻开第1页上面第一幅图。
图上画的是什么?
解放军叔叔房间里有什么东西?
这些东西整理得怎么样?
2、小明的床铺整理得怎么样?
3、你的床铺是谁整理的?
你是怎么整理自己的床铺的?
㈢学习整理床铺
1、老师示范,边整理床铺边讲其方法。
2、练一练。
3、小结。
小朋友,我们已经学会了整理床铺。
那么,我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好,若有时间的话,还要帮助父母的床铺也整理好,这样,既能把我们的小手练得更灵巧,又能让父母高兴。
㈣作业并进行安全教育。
从今天起,每天早晨整理床铺。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
整理房间 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、知道为什么要整理房间
2、学会整理房间的基本步骤和基本方法
3、给自己制定一个整理自己房间的计划
教学重点
学会整理房间的基本步骤和基本方法
教学难点
学会整理房间的基本步骤和基本方法
教具准备
课件
教学日期
月 日 午第 节
教学过程:
1、导入:
我们的房间是人们日常学习和生活的地方,它对我们的身心健康有着十分重要的作用。
因此,我们要经常整理房间,让它保持整洁、舒适和美观。
你知道怎样整理自己的房间吗?
2、生自由回答
3、学习整理基本步骤:
①先打开门窗,让空气流通
4、想一想:
为什么要这样做?
5、学习整理基本步骤:
②整理床铺。
思考:
怎样整理床铺?
6、学习整理基本步骤:
③整理生活用品。
动脑想:
生活用品有那些?
怎样整理?
7、学习整理基本步骤:
④整理书桌。
说一说:
书籍、文具、灯具怎样摆设才合理?
8、学习整理基本步骤:
⑤摆好桌椅,打扫卫生
9、交流:
打扫卫生的方法
10、自己想:
怎样给自己制定一个整理自己房间的计划
11、请父母帮评一评并进行安全教育。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
折纸 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、通过折纸乌鸦让学生了解乌鸦的基本特征。
2、学会看图谱折乌鸦,掌握基本技能。
3、能合理添画乌鸦。
教学重点
2、学会看图谱折乌鸦,掌握基本技能。
教学难点
2、学会看图谱折乌鸦,掌握基本技能。
教具准备
1、折纸图谱一张、乌鸦实物图
2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔
教学日期
月 日 下 午第 节
教学过程:
一、引出活动内容,了解乌鸦基本特征
1、教师:
谜语乌鸦导入。
2、教师:
你们见过“乌鸦”吗?
在哪见过?
“乌鸦”的花是什么颜色的?
你们知道为什么叫它“乌鸦”?
这么漂亮的“乌鸦”,你们想不想用“纸”把它变出来?
二、看步骤图折“乌鸦”并添画
1、(出示步骤图)教师:
老师给你们准备了一张折“乌鸦”的图谱,请小朋友看一看折“乌鸦”一共需要几步?
(8步)在这8步中哪几步比较难,你可以和同座讨论一下。
(学习课文P25-26学·做)
2、谁来说说看你有什么困难?
(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决)
3、介绍材料及交代折纸要求。
我们的学生真聪明,真能干。
今天,老师请你们准备了正方形纸,图画纸、剪刀、水彩笔等材料,要求你们看着图谱折出乌鸦并给乌鸦进行装饰。
4、学生操作,教师巡回指导并进行安全教育。
给予能力差的学生进行指导。
巡回指导时注意添画的合理性。
同时将完成的作品放置在作品栏中。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
折钱包 第 1 课时(共 1 课时)
教学目的
1、使学生明确折钱包的意义。
2、学生学会折钱包的方法。
3、训练学生认真细致的动手习惯。
教学重点
学会折钱包的方法。
教学难点
学会折钱包的方法。
教具准备
彩色包装纸、彩塑纸、小暗扣、剪刀、胶水、透明胶布
教学日期
月 日 下 午第节
教学过程:
一、教学导入
爸爸妈妈给你的零用钱,你用什么装?
1、分组讨论
2、交流
3、总结:
今天我们就自己折一个钱包来装零用钱。
二、新授
1、工具材料准备检查
2、教师模范
3、学生自己自述制作过程
4、教师订正制作要领
5、板书重点要领
四周多留出1厘米的边,用来固定粘牢。
三、学生自制过程
1、分组制作
2、小组交流
3、全班交流
4、教师评价
四、实践创新并进行安全教育。
完成教材P30页上的内容。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
剪纸第 1 课时(共 1 课时)
教学目的
1、让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一,初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。
2、学习剪团花、花边的方法,培养学生的动手能力和创新思维能力。
教学重点
学习剪团花、花边的方法,培养学生的动手能力和创新思维能力。
教学难点
学习剪团花、花边的方法,培养学生的动手能力和创新思维能力。
教具准备
学生准备:
剪刀、彩色纸、底板、胶水。
教学日期
月 日 午第 节
教学过程:
一、谈话导入
1、出示各式团花、花边,引导学生观察思考:
同学们,你曾经见过这些作品吗?
在哪儿见过?
这些作品有什么特点?
有什么作用呢?
2、简单介绍剪纸艺术,激发学生兴趣。
剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。
剪纸艺术和人民的生活息息相关,人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感,
以自己熟悉的动物、植物、花卉,民间传说,戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材,
创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。
(多媒体展示各种剪纸作品)
二、观察、学习剪团花、剪花边的方法
1、多媒体播放剪团花、花边的方法。
2、讨论、总结,教师相机板书制作方法。
(折叠、设计图案、剪切、粘贴)
三、实践操作
1、折叠。
可以横竖对折,也可以斜折,每折一次都要注意平整、对齐,否则图案就不对称了。
2、设计图案。
你想设计一个怎样的图案呢?
大胆想像,画图时要留有挖空的部分,线条要富有变化,
这样设计的图案才精美。
3、教师巡视,找出设计中的问题,讨论这样可能带来的后果。
修改样稿。
4、剪切。
(剪时的注意事项)
四、展示自己的作品
五、总结延伸并进行安全教育。
1.今天我们的教室真漂亮,你还想用自己剪的作品装扮哪里呢?
2.剪纸的内容丰富。
希望大家发挥自己的想象。
剪出好作品。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
做七巧板 第 1 课时(共 1 课时)
教学目的
1、通过欣赏七巧板的成品图案,感受它的功能;
2、学会自制七巧板;
3、养成良好的动脑习惯,学会思维的发展练习。
教学重点
学会自制七巧板。
教学难点
培养学生的动手能力和创新思维能力。
教具准备
卡纸、剪刀、蜡光纸、胶水、尺子和几张白纸
教学日期
月 日 下午第 节
教学过程:
1、观察教材中的四幅作品,说说每个图形由哪几块不同形状的几何图形拼成的?
2、新授
A、教师在黑板上画出制作七巧板的制作图
观察“小资料”并说说。
C、教师指名上演
D、教师指出注意点
3、学生动手制作,师巡视指导
(1)几何图形,
(2)动物,(3)交通工具,(4)工具,(5)桥。
5、思维拓展
B、由学生说说制作图的画法
6、安全教育。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
养小龟第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、让学生初步掌握养小龟的知识
2、陶冶情操,培养学生耐心的良好行为。
教学重点
让学生初步掌握养小龟的知识
教学难点
培养学生耐心的良好行为
教具准备
盆、小龟、饲料(蚯蚓、蔬菜等)
教学日期
月日午第节
教学过程:
一、激趣导入。
1、猜谜,出示谜语。
南边来了一个怪,身上背着大锅盖,一步一步慢慢爬,脖子长长来回摆。
(打一动物)谜底:
乌龟
2、你们喜欢小乌龟吗?
今天我们来学习《养小龟》。
二、学习养小龟
1、说说小龟的生活习性。
2、学习养小龟的过程(学习教材P37-40)
教师指导学生抓住要点,学生逐一说一说注意事项。
选择盛水容器(水桶、玻璃缸等)
布置器皿(装入水和沙,比例各占一半,水深以超过龟甲1~2倍为宜)
喂食(注意点:
杂食,食量根据体重有所变化)
容器安放地点(阳台、窗边等阳光充足的地方)
换水(经常换水,保持清洁)
3、学生小组讨论,然后合作操作。
三、清理现场并进行安全教育。
四、布置作业。
回家试着养一只小龟,并观察它的生活习性。
三年级上册劳动 科课时计划
教学内容
水培植物 第 1 课时(共1 课时)
教学目的
1、认识水栽植物,了解其生存条件。
2、掌握水栽植物的方法。
3、培养学生的劳动观,体会劳动带来的快乐。
教学重点
培养学生的劳动观,体会劳动带来的快乐。
教学难点
掌握水栽植物的方法
教具准备
已经养好的水培植物
教学日期
月 日 午第 节
教学过程:
一、教学导入
1、观察、讨论。
观察教室摆放的植物,了解什么是“水培”。
2、齐读课题。
二、了解水栽植物的品种
1、学生交流收集到的有关资料。
2、师汇总,最后罗列出周边常见的水栽植物有哪些,并尽量列出板书到黑板。
二、师示范。
1先挑好水栽的植物,并去掉上面的黄叶、枯枝,洗净泥土,冲掉叶片上的灰尘。
2根据植物选择器皿,并装入适当的水。
3被水栽的植物放入器皿。
(要注意位置不要折断植物的嫩叶)
4水栽植物同样喜欢明媚的阳光和清新的空气,所以在放在通气、明亮处能较好的生长。
三、生学做。
拿出带来的材料,由学生分组自己选苗