兰大网院17春健康教育课程作业A.docx
《兰大网院17春健康教育课程作业A.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兰大网院17春健康教育课程作业A.docx（60页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
兰大网院17春健康教育课程作业A
2017秋春兰大课程作业答案---单项选择题
第二次卫生革命的主要对象是〔〕。
A:
慢性传染病
B:
急性传染病
C:
心脑疾病和恶性肿瘤
D:
非传染性疾病、慢性病以及意外伤害
单项选择题
健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内，则健康教育的主要对象是〔〕。
A:
副食店的售货员和小商小贩
B:
高血压患者及其家属
C:
小学师生
D:
街道办事处工作人员
单项选择题
健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠〔〕。
A:
3—4小时
B:
4～5／小时
C:
5～6小时
D:
7～8小时
单项选择题
学校健康促进的一级目标人群是〔〕。
A:
学生群体
B:
家长群体
C:
教师群体
D:
社区组织领导
单项选择题
“为学生提供常规健康检查”属于学校健康促进内容的〔〕。
A:
学校的物质环境
B:
学校的健康政策
C:
学校的社会环境
D:
社区关系
单项选择题
三级预防策略中的一级预防是指〔〕。
A:
自我保健
B:
健康教育
C:
初级卫生保健
D:
环境保护
单项选择题
出院教育的目的是〔〕。
A:
使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B:
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C:
稳固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D:
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E:
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单项选择题
因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的〔〕。
A:
直接成本
B:
间接成本
C:
边际成本
D:
无形成本
单项选择题
坚持有氧运动，每周最好3次。
每次最少〔〕。
A:
20分钟
B:
25分钟
C:
30分钟
D:
35分钟
单项选择题
社区健康教育的目标是〔〕。
A:
掌握疾病发展规律
B:
维护和促进个人／家庭及人群健康，提高生活质量
C:
了解社区人群的日常生活
D:
降低影响健康的危险因素
单项选择题
大力推广使用安全套的措施，最适人群是〔〕。
A:
大、中学生
B:
社区居民
C:
老年人
D:
男性居民
单项选择题
导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是〔〕。
A:
医疗水平低
B:
医疗设备不先进
C:
医务人员素质差
D:
无视公共卫生
单项选择题
戒烟项目中完全不吸烟属于〔〕。
A:
无转变打算阶段
B:
打算转变阶段
C:
转变准备阶段
D:
转变行为阶段
单项选择题
下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质〔〕。
A:
一氧化碳
B:
煤焦油
C:
尼古丁
D:
次氯酸
单项选择题
医院健康教育的目的是〔〕。
A:
宣传国家的卫生工作方针与政策
B:
提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康
C:
确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗
D:
使医院成为实施健康教育的重要阵地
E:
利于医院职工的继续教育
单项选择题
由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。
为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是〔〕。
A:
增加村民碘缺乏病危害有关知识
B:
加大力度打击流动盐贩
C:
增加碘盐销售网点
D:
提高碘盐质量
单项选择题
根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估〔〕。
A:
行为与环境
B:
健康状况
C:
卫生服务
D:
组织管理
单项选择题
以下哪种食品中所含致癌物质最多？
〔〕。
A:
水煮鱼
B:
烤羊肉串
C:
炒面
D:
火锅
单项选择题
医院健康教育就是〔〕。
A:
对病人及家属进行健康教育
B:
对病人、家属及陪护人员进行健康教育
C:
对医务人员及社区人群进行健康教育
D:
对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
单项选择题
最常用的医院健康教育方法是〔〕。
A:
讲授法
B:
角色扮演法
C:
个别会谈式教育
D:
实地参观法
E:
示教法
单项选择题
以下哪项不是社会网络的特点〔〕。
A:
互惠
B:
情感支持的强度
C:
亲密程度
D:
同质性
单项选择题
在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这表达了受者的〔〕。
A:
求新心理
B:
求真心理
C:
求近心理
D:
求短心理
单项选择题
不吸烟者每日被动吸烟_____分钟以上者定为被动吸烟〔〕。
A:
5分钟
B:
10分钟
C:
15分钟
D:
20分钟
单项选择题
在健康促进规划的评价中，对评价对象既不遵循随机化原则又不设立对照组，属于〔〕。
A:
实验设计
B:
准实验设计
C:
非实验设计
D:
复合时间系列比较
单项选择题
中国首先开展临终关心研究与实践的是〔〕。
A:
天津
B:
上海
C:
北京
D:
南京
单项选择题
以下属于疾病测量指标的是〔〕。
A:
吸烟率
B:
恩格尔系数
C:
发病率
D:
离婚率
单项选择题
制定干预计划，选出优先项目后，应先确定〔〕。
A:
目标人群
B:
干预内容
C:
规划目标
D:
干预方法
单项选择题
为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是〔〕。
A:
特尔斐法
B:
观察法
C:
小组工作法
D:
流行病学调查
单项选择题
根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估〔〕。
A:
行为与环境
B:
健康状况
C:
卫生服务
D:
组织管理
单项选择题
开展社区预防慢性非传染性疾病的健康教育，从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是〔〕。
A:
经常参加有氧健身活动
B:
相信合理膳食有利预防疾病
C:
不能经常吃新鲜水果蔬菜
D:
知晓肥胖对健康的危害
单项选择题
关于目的和目标的阐述，正确的选项是〔〕。
A:
目的和目标是一回事，只是提法不同罢了
B:
目的是量化的、具体化的目标
C:
目标是量化的、具体化的目的
D:
目的必须具有可操作性，可以准确进行测量
单项选择题
从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是〔〕。
A:
知晓吸烟对健康的危害
B:
经常参加有氧锻炼
C:
相信合理膳食有利于健康
D:
愿意接受健康教育
单项选择题
青少年在性生理发展变化的过程中，应该要学会〔〕。
A:
悦纳自己
B:
控制自己
C:
发展自己
D:
迷恋自己
单项选择题
健康教育的具体目标是〔〕。
A:
为实现总目标所要到达的具体结果，确定在一定的时间内完成
B:
为实现总目标所要到达的具体结果，确定在一定的地点完成
C:
为实现总目标所要到达的具体结果，确定在某个家庭或人群完成
D:
为实现总目标所要到达的具体结果，有明确、具体、可测量的指标
单项选择题
以下哪项不是社会网络的特点〔〕。
A:
互惠
B:
情感支持的强度
C:
亲密程度
D:
同质性
单项选择题
以下哪一项不是艾滋病危害性的表现〔〕。
A:
感染的普遍性
B:
威胁的长期性
C:
社会的消灭性
D:
控制与治疗的困难性
单项选择题
进行艾滋病教育时，大、中学生是〔〕。
A:
高危人群
B:
重点人群
C:
一般人群
D:
普通人群
单项选择题
关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的〔〕。
A:
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B:
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C:
通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D:
增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
单项选择题
针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?
〔〕
A:
求新心理
B:
求真心理
C:
求近心理
D:
求短心理
单项选择题
以下情况下，有可能会传染艾滋病的是〔〕。
A:
使用公共游泳池
B:
蚊子叮咬
C:
与艾滋病人共用牙刷
D:
与艾滋病人握手
单项选择题
心理健康的最终目标是〔〕。
A:
正常的智力
B:
和谐的人际关系
C:
坚强的意志品质
D:
完整与健康的人格
单项选择题
健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖〔〕。
A:
5％
B:
10％
C:
15％
D:
20％
单项选择题
目前谈到的医学转变是指〔〕。
A:
生物医学模式向社会医学模式的转变
B:
自然哲学的医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变
C:
神灵主义的医学模式向社会医学模式的转变
D:
生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变
单项选择题
最常用的医院健康教育方法是〔〕。
A:
讲授法
B:
角色扮演法
C:
个别会谈式教育
D:
实地参观法
E:
示教法
单项选择题
在院教育的目的是〔〕。
A:
使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B:
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C:
稳固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D:
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E:
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单项选择题
中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的〔〕。
A:
基本健康行为
B:
预警行为
C:
保健行为
D:
避开环境危害行为
单项选择题
下面关于目标的表达何者是错误的?
A:
Who是指对谁
B:
What是指实现什么变化
C:
When是指在多长期限内实现这种变化
D:
Howmuch是指有多少对象发生行为变化
单项选择题
对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，以下干预方法效果最好的是〔〕。
A:
提供戒烟的具体方法
B:
提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望
C:
经济限制
D:
进行意志力的培养
单项选择题
流行病学诊断的目的是〔〕。
A:
评估社区居民的生活质量
B:
评估社区居民的健康问题
C:
评估影响居民健康问题的行为与环境因素
D:
评估影响行为的三类因素
单项选择题
关于安乐死表达准确的是〔〕。
A:
是对临终病人结束痛苦的一种帮助
B:
病人可自己进行
C:
国际上认为是合法的
D:
安乐
单项选择题
疾病对社会的影响不包括〔〕。
A:
降低社会生产力
B:
影响家庭成员
C:
造成传染，威胁他人
D:
浪费或消耗社会的医疗资源
单项选择题
属于吸烟干预计划环境策略的是〔〕。
A:
禁烟专题讲座
B:
散发宣传册
C:
公共场所禁止吸烟
D:
禁烟公益广告
E:
在一定场所设立明显吸烟区
单项选择题
以下属于人口学测量指标的是〔〕。
A:
性比例
B:
吸烟率
C:
恩格尔系数
D:
发病率
单项选择题
下面不属于形成评价内容的是〔〕。
A:
人群健康需求评估
B:
问卷项目预调查
C:
传播媒体评估
D:
行为影响因素的变化的评估
单项选择题
为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是〔〕。
A:
特尔斐法
B:
观察法
C:
小组工作法
D:
流行病学调查
单项选择题
以下属于社会经济测量指标的是〔〕。
A:
恩格尔系数
B:
万元GDP用水量
C:
吸烟率
D:
离婚率
单项选择题
促进人们健康必须实现战略转移，首先应立足于〔〕。
A:
学校
B:
医院
C:
社区
D:
企业
单项选择题
在通气条件不良的环境下，暴露在充满药草烟雾的房间内1小时，大致相当于吸了〔〕支焦油含量中等的卷烟。
B:
1支
C:
2支
D:
3支
单项选择题
健康教育是否反映了重点对象的需求属于〔〕。
A:
过程评价
B:
近期效果评价
C:
远期效果评价
D:
结局评价
单项选择题
健康促进规划设计的一项重要内容是将工作任务按进度进行安排，这属于〔〕。
A:
制定时间表
B:
过程评价
C:
质量监测
D:
质量控制
单项选择题
社会调查的第一步骤是〔〕。
A:
制定研究方案
B:
抽样
C:
选题和假设
D:
收集资料
单项选择题
中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的〔〕。
A:
基本健康行为
B:
预警行为
C:
保健行为
D:
避开环境危害行为
单项选择题
社会支持的类型不包括〔〕。
A:
货币支持
B:
情感性支持
C:
物质性支持
D:
信息支持
单项选择题
中国居民平衡膳食宝塔和中国居民膳食指南适用的对象是〔〕。
A:
对营养有兴趣的人士
B:
营养指导师等专业人士
C:
食品企事业单位管理人士
D:
全体中国居民
单项选择题
以下哪项不是健康教育过程评价的方法〔〕。
A:
观察法
B:
会议交流法
C:
对社区特定人群的随机调查
D:
估算法
单项选择题
在健康促进规划的评价中，对评价对象既不遵循随机化原则又不设立对照组，属于〔〕。
A:
实验设计
B:
准实验设计
C:
非实验设计
D:
复合时间系列比较
单项选择题
医院健康教育的主体是〔〕。
A:
医护人员教育
B:
社区健康教育
C:
患者教育
D:
专职人员教育
E:
社会性宣传教育
单项选择题
以下属于心理学测量指标的是〔〕。
A:
恩格尔系数
B:
万元GDP用水量
C:
吸烟率
D:
自杀率
单项选择题
农村社区健康教育的首要任务是〔〕。
A:
改变不良生活习惯
B:
控制环境污染
C:
指导农民合理摄取营养
D:
宣传普及农村常见疾病防治知识
E:
开展卫生普法工作
单项选择题
大力推广使用安全套的措施，最适人群是〔〕。
A:
大、中学生
B:
社区居民
C:
老年人
D:
男性居民
单项选择题
健康信息应具有的特点，不包括以下哪项〔〕。
A:
符号通用
B:
适用性
C:
针对性
D:
普遍性
单项选择题
根据PRECEDE模式，在社会诊断后应为〔〕。
A:
流行病学诊断
B:
行为环境诊断
C:
管理与政策诊断
D:
教育与组织诊断
单项选择题
将同一卫生资源用于另一最正确替代方案的净效益是〔〕。
A:
时机成本
B:
间接成本
C:
边际成本
D:
无形成本
单项选择题
临终关心组织在医护方面应尽量防止的措施是〔〕。
A:
口腔护理
B:
饮食可口
C:
化学疗法
D:
美化环境
单项选择题
我国从〔〕开始创建国家卫生城市活动。
A:
1999年
B:
2009年
C:
1979年
D:
1989年
单项选择题
社会支持的类型不包括〔〕。
A:
货币支持
B:
情感性支持
C:
物质性支持
D:
信息支持
单项选择题
以下说法不属于健康范畴的是？
〔〕
A:
身体健康
B:
心理健康
C:
不具有良好的社会适应能力
单项选择题
制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是〔〕。
A:
何人、何种行为、多大程度
B:
何人、何种行为、何时
C:
何人、何种行为、何地
D:
何人、何种行为、多大程度、何时
单项选择题
在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这表达了受者的〔〕。
A:
求真心理
B:
求近心理
C:
求短心理
D:
求新心理
单项选择题
健康教育活动的核心是〔〕。
A:
进行卫生宣传
B:
提高卫生保健知识
C:
建立正确的健康观念
D:
行为改变
单项选择题
在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这表达了受者的〔〕。
A:
求新心理
B:
求真心理
C:
求近心理
D:
求短心理
单项选择题
以下情况下，有可能会传染艾滋病的是〔〕。
A:
使用公共游泳池
B:
蚊子叮咬
C:
与艾滋病人共用牙刷
D:
与艾滋病人握手
单项选择题
进行艾滋病教育时，大、中学生是〔〕。
A:
高危人群
B:
重点人群
C:
一般人群
D:
普通人群
单项选择题
社会调查的第一步骤是〔〕。
A:
制定研究方案
B:
抽样
C:
选题和假设
D:
收集资料
单项选择题
创建良好健康行动始于〔〕。
A:
家庭
B:
社区
C:
医院
D:
学校
单项选择题
关于安乐死表达准确的是〔〕。
A:
是对临终病人结束痛苦的一种帮助
B:
病人可自己进行
C:
国际上认为是合法的
D:
安乐
单项选择题
各国医学研究说明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括〔〕。
A:
饮食结构不合理
B:
环境污染
C:
吸烟、酗酒
D:
精神紧张
单项选择题
以下哪项不是社会网络的特点〔〕。
A:
互惠
B:
情感支持的强度
C:
亲密程度
D:
同质性
单项选择题
烟草烟雾中含有〔〕等有害物质。
A:
尼古丁
B:
烟焦油
C:
CO
D:
以上三者都有
单项选择题
下面哪种说法是不正确的〔〕。
A:
计划设计是评价的依据
B:
评价贯穿于计划设计和执行的始终
C:
计划设计、执行和评价是三个不同既有联系又有区别的统一体
D:
计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤
单项选择题
社会诊断是对社区群众的需求、愿望与生活质量进行评估，以下不属于生活质量客观指标的是〔〕。
A:
卫生政策与法规情况
B:
卫生服务的覆盖面
C:
居住密度和空气质量
D:
居民对生活的满意程度
单项选择题
何种开水对健康有益？
〔〕。
A:
反复烧开的水
B:
搁置三天以上的开水
C:
自然冷却到20℃—25℃的温凉白开水
D:
茶水
单项选择题
健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的〔〕。
A:
生活方式
B:
生活质量
C:
健康观念
D:
社会环境
单项选择题
确诊高血压的标准为〔〕。
A:
收缩压到达或超140mmHg，舒张压到达或超过90mmHg
B:
舒张压到达或140mmHg，收缩压到达或超过90mmHg
C:
收缩压到达或超过140千帕，舒张压到达或超过90千帕
D:
舒张压到达或超过140千帕，收缩压到达或超过90千帕
单项选择题
对临终病人亲属的心理支持不正确的选项是〔〕。
A:
听取并鼓励他们表达情感
B:
讲述有关卫生知识
C:
共同讨论护理计划
D:
防止亲属单独接触病人，以免悲伤过度
单项选择题
吸烟可造成的疾病有〔〕。
A:
冠心病
B:
慢性阻塞性肺炎
C:
肺癌及其他癌症
D:
以上都是
单项选择题
健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠〔〕。
A:
3—4小时
B:
4～5／小时
C:
5～6小时
D:
7～8小时
单项选择题
医院健康教育的主体是〔〕。
A:
医护人员教育
B:
社区健康教育
C:
患者教育
D:
专职人员教育
E:
社会性宣传教育
单项选择题
社区卫生服务中基线调查的目的是〔〕。
A:
了解居民健康需要，识别并发现健康问题
B:
了解社区中可利用的卫生资源
C:
开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作
D:
开展健康教育和周期性健康检查
单项选择题
在健康促进规划实施过程中，社区参与的时机应是〔〕。
A:
项目开展过程中
B:
评价阶段
C:
越早越好
D:
实施阶段
单项选择题
第二次卫生革命的主要对象是〔〕。
A:
慢性传染病
B:
急性传染病
C:
心脑疾病和恶性肿瘤
D:
非传染性疾病、慢性病以及意外伤害
单项选择题
健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内，则健康教育的主要对象是〔〕。
A:
副食店的售货员和小商小贩
B:
高血压患者及其家属
C:
小学师生
D:
街道办事处工作人员
单项选择题
健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠〔〕。
A:
3—4小时
B:
4～5／小时
C:
5～6小时
D:
7～8小时
单项选择题
学校健康促进的一级目标人群是〔〕。
A:
学生群体
B:
家长群体
C:
教师群体
D:
社区组织领导
单项选择题
“为学生提供常规健康检查”属于学校健康促进内容的〔〕。
A:
学校的物质环境
B:
学校的健康政策
C:
学校的社会环境
D:
社区关系
单项选择题
三级预防策略中的一级预防是指〔〕。
A:
自我保健
B:
健康教育
C:
初级卫生保健
D:
环境保护
单项选择题
出院教育的目的是〔〕。
A:
使患者尽快熟悉住院环境，稳定情绪，建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
B:
减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
C:
稳固患者住院治疗的效果，提高自我保健和自我护理的能力，防止疾病复发和意外情况发生
D:
针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育，要力求内容精练、新颖、吸引力强
E:
使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育，及时了解动态的健康知识，掌握控制疾病发展的方法，降低再入院率
单项选择题
因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的〔〕。
A:
直接成本
B:
间接成本
C:
边际成本
D:
无形成本
单项选择题
坚持有氧运动，每周最好3次。
每次最少〔〕。
A:
20分钟
B:
25分钟
C:
30分钟
D:
35分钟
单项选择题
社区健康教育的目标是〔〕。
A:
掌握疾病发展规律
B:
维护和促进个人／家庭及人群健康，提高生活质量
C:
了解社区人群的日常生活
D:
降低影响健康的危险因素
单项选择题
大力推广使用安全套的措施，最适人群是〔〕。
A:
大、中学生
B:
社区居民
C:
老年人
D:
男性居民
单项选择题
导致许多国家医疗费用成倍增长却无法抑制慢性非传染性疾病上升的主要原因是〔〕。
A:
医疗水平低
B:
医疗设备不先进
C:
医务人员素质差
D:
无视公共卫生
单项选择题
戒烟项目中完全不吸烟属于〔〕。
A:
无转变打算阶段
B:
打算转变阶段
C:
转变准备阶段
D:
转变行为阶段
单项选择题
下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质〔〕。
A:
一氧化碳
B:
煤焦油
C:
尼古丁
D:
次氯酸
单项选择题
医院健康教育的目的是〔〕。
A:
宣传国家的卫生工作方针与政策
B:
提高人们的自我保健能力，保护和促进人群健康
C:
确立医务人员的权威性，以利于患者配合治疗
D:
使医院成为实施健康教育的重要阵地
E:
利于医院职工的继续教育
单项选择题
由于交通不便，农村居民的食盐主要是购
升级会员 