内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗学年七年级下学期期末考试政治试题.docx

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内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗学年七年级下学期期末考试政治试题

绝密★启用前

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗2016-2017学年七年级下学期期末考试政治试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

93分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、单选题（题型注释）

1、“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

”这一名言蕴含的做人道理是

A．良好的集体是个人健康成长的重要环境

B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排

C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智

D．只要有共同目标，集体就能够获得成功

2、七年级学生张强进入初中后一直长肉不长高，比同龄人矮一大截，他非常着急，怀疑自己的身体不正常。

对此，下列选项中不正确的一项是

A．快去医院检查，多吃一些减肥、增高的药物。

B．每个人的发育速度和水平是有差异的。

C．要正视自己身体的变化，饮食要适量。

D．要注意营养均衡，加强体育锻炼。

3、又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：

公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。

卫生委员建议的合理性在于

A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作

B．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作

C．男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务

D．男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作

4、卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。

树立法律信仰，就是发自内心地（   ）

①尊崇法律     ②信赖法律     ③遵守法律     ④捍卫法律

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．①②③④          

5、高尔斯华绥说：

“法律就是法律，它是一座雄伟的大厦，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。

”“庇护着我们大家”说明（   ）

A．法律规范着全体社会成员的行为                              B．法律保护着我们的生活

C．法律对犯罪分子毫不留情                              D．法律惩罚违法犯罪行为

6、最近，珊珊的情绪非常低落，早上在家里和妈妈大吵了一架摔门而去，上午按捺不住情绪，又和同学争吵起来。

老师询问原因，她说不知道为什么，就是最近非常郁闷，情绪异常烦躁。

如果你是老师，会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪（   ）

①怒火熊熊容易伤人，要努力克制自己的不良情绪

②与父母、师长、朋友加强沟通，用倾诉、沟通舒缓情绪

③进行自我暗示，告诉自己“学会微笑”，保持良好的情绪

④进行强力疏导，通过摔打东西发泄郁闷心情

A．①②③          B．②③④          C．①②④          D．①②③④          

7、2016年10月31日中国江苏网讯，因为患有脑瘫，他从小就因为腿部肌肉萎缩而无法像正常人那样顺畅行走。

小学时，康复训练成为他的重中之重，而训练的苦痛并没有让他退却，而是越来越坚强。

如今，他是柳州铁一中的高二学生，和其他学生一样，坐在洒满阳光的教室里学习。

多年来坚持不懈地“奔跑”，让他像电影中自强不息的阿甘一样，跑出了自己的精彩人生。

从自强少年梁博文身上我们可以看出（   ）

①坚强的意志   ②进取的精神    ③持久的坚持   ④自信的青春态度

A．①②③④          B．①③④          C．①②④          D．①②③          

8、一位心理学家调查统计：

目前义务教育阶段学生焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年提高。

这启示我们（　　）

A．青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象

B．青春期心理矛盾有助于我们的健康成长

C．如果处理不好青春期心理矛盾，会妨碍我们的发展

D．青春期心理矛盾是正常的心理现象，不必理会，顺其自然

9、马云在回忆自己的创业经历时说：

“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?

”这告诉我们（   ）

A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾

B．青春是充满矛盾的，要促进生理和心理相协调

C．青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望

D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生

10、2016年3月28日，是全国第21个中小学生安全教育日。

某市各中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。

这些举措

①体现了对未成年人的学校保护 

②有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能

③有利于建设安全和谐校园

④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

11、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是

A．全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家

B．实现中国梦，维护人民当家作主的地位

C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

D．建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系

12、下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是

①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧

②“又该缴税了。

”“嗯，我想想怎样少缴点税。

”

③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为

④“爸,给钱我上学。

”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。

”

A．①②          B．②③          C．③④          D．①③          

13、在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。

这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理

A．生活完全依赖于法律                              B．法律来源于生活

C．生活离不开法律                              D．法律能解决矛盾和纠纷

14、集体荣誉感是集体凝聚力的来源。

我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。

培养集体荣誉感，需要我们做到（   ）

①遵守集体规则，维护集体秩序

②勇于担当，积极承担责任

③尽自己所能，发挥自己所长，为集体做贡献

④捍卫个人尊严，个人利益至上

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

15、和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意； 

能够健全学生人格，使他们健康成长。

对此理解正确的是

①良好的班集体涵养好的品格

②良好的班集体是个人成长的精神乐园 

③良好的班集体具有共同的目标和愿景  

④良好的班集体充实人的精神生活

A．①②③④          B．②③④          C．①③④          D．①②④          

16、一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。

建设一个良好的班集体需要（   ）

①全体同学有一个共同的目标

②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情

③大家都绝对服从集体，不讲个人利益

④大家团结协作，相互配合

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

17、要想获得下图趣味运动项目的冠军，需要做到（   ）

①相互激励，敢于竞争

②保持和谐节奏，步调一致

③发挥个人作用，不用管其他人

④努力为集体荣誉而战

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

18、每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。

当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（  ）

①让局部利益服从整体利益

②让集体利益服从个人利益

③从整体利益出发

④解决好不同集体的角色冲突

A．①②③          B．②③④          C．①③④          D．①②④          

19、“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。

对此现象的认识正确的是

①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进

②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助

③集体中的小群体都有利于个人的成长进步

④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设

A．①②③          B．②③④          C．①③④          D．①②④          

20、人非草木，孰能无情?

每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。

这启示我们（   ）

①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响

②用自己的热情和行动来影响环境

③善于调整负面情感，构建和谐人际关系

④传递美好的情感，传递生命的正能量

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

21、情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。

情感带给我们的作用有（   ）

①情感让我们的内心世界更加丰富

②情感与情绪紧密相关

③情感与情绪也有区别

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A．③④          B．①②          C．①④          D．②③          

22、2016年4月20日，云南经济管理学院举办“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的历程激励学生努力让青春有格。

青春有格，要求我们做到（   ）

①遵守基本规则，不逾越基本界限

②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力

③与人为善，专做大事

④通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善

A．②③④          B．①②④          C．①③④          D．①②③          

23、漫画中的“不扶者”，你的劝诫是（   ）

①我们要用自己的热情和行动来影响周围环境

②我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 

③我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量

④事不关己，高高挂起

A．①②③          B．①③④          C．①②④          D．①②③④          

24、对下面漫画《情绪传递》理解正确的是（   ）

①情绪影响着我们的观念和行动 

②人与人之间的情绪会相互感染

③我们可以根据自己的需要表达情绪

④我们要学会合理地调节情绪

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

25、对于漫画中初中生的做法，你的正确认识是（   ）

①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 

②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情

③我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧的情愫

④青春期的我们不能与异性同学交往

A．①②③          B．①③④          C．①②④          D．①②③④          

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、探究题（题型注释）

26、七年级

（1）班在新学期的第一周开了一次主题班会。

假如你是该班级的同学，请你就班级建设积极参与主题班会的讨论活动。

（1）古语说：

“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。

”请问：

集体的力量来源于什么？

（2）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，我们怎样让集体的和声更美？

（3）在班会上，班委会向全班同学发出倡议，共同创建美好班集体。

你认为美好班集体具有哪些特点?

27、根据材料回答问题：

材料2016年10月30日央广网消息，第三届“法治中国论坛”在京举行，中国社科院法学所副所长莫纪宏认为，只有让法治思维走进现实，领导干部和广大人民群众在依法治国的进程中能够逐步养成一种良好的法治思维，才能够真正推进各项事业的发展，才能够为全面依法治国助力。

（1）为什么我们未成年人需要特殊保护?

（2）列举：

我国有哪些专门法律保障未成年人的合法权益？

保障未成年人合法权益的四道防线是什么？

（3）全面推进依法治国有什么重要的意义？

（4）建设社会主义法治国家，我们青少年学生应该如何做？

28、阅读下列材料。

完成下列要求。

材料一据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。

但他妒忌心很强，对

才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。

诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏,吐血而亡，断送了年轻的性命。

材料三

《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：

“我中了!

我中了!

”喜极而疯。

（1）这三则材料分别体现了什么情绪？

结果怎样？

（2）根据这三则材料看来，日常生活中调控情绪是非常有必要的。

请你给大家介绍几种调节情绪的方法？

29、小强生活在农村，家里经济条件比较差，所以进入初中刚读完一期，他的父亲就坚决让他停学，令他外出打工赚钱补贴家用。

而当老师家访做小强父亲的工作，说到“阻止子女上学是违反法律的”时，小强的父亲却十分恼怒地说：

“什么法律不法律，在我的家里，我的话就是法律！

小强听我的话就是遵守法律！

”

请问：

小强父亲的话是法律吗？

为什么？

30、运动会上，七年级

（1）班的小磊同学帮助老师做分数统计的工作。

最后，（3）班获得第一名，只比自己班多一分，小磊左右偷偷看了一下，没有人注意他。

要不要给自己班加上一分呢？

假如你是小磊，你会选择：

理由：

31、妈妈发现小刚穿着有些另类，唠叨了几句，小刚生气地说：

“我已经长大了穿什么是我自己的事，不用你管！

”

小刚的话是否体现了思维的独立性？

理由：

参考答案

1、C

2、A

3、C

4、D

5、B

6、A

7、A

8、C

9、D

10、A

11、C

12、D

13、C

14、A

15、A

16、B

17、B

18、C

19、D

20、D

21、C

22、B

23、A

24、B

25、A

26、

（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

（2）①保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对极端个人主义；④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。

当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。

（3）①美好集体是民主的、公正的。

②美好集体是充满关怀与友爱的。

③美好集体是善于合作的。

④美好集体是充满活力的。

27、

（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（2）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

（3）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

（4）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者

28、

（1）材料一体现的情绪是“极度焦虑”，结果是“一夜间须发全白”；材料二体现的情绪是“过于生气”，结果是“断送了年轻的性命”；材料三体现的情绪是“过分高兴”，结果是“喜极而疯”。

（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。

29、小强父亲的话不是法律；因为：

法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力来保证实施的；法律对全体成员具有普遍约束力。

30、

（1）不给自己的班级加分

加分是小团体主义的表现，实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。

31、

（1）否

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同事接纳他人合理、正确的意见。

【解析】

1、试题分析：

此题旨在考查学生对集体的重要性的认识，主要考查学生的理解能力。

从题文中的关键信息“众力、众智”，可以看出集体的力量是无穷的，我们要充分发挥集体的聪明才智，其中ABD虽然正确，但不符合题，所以正确答案选C

考点：

集体的重要性

2、试题分析：

此题旨在考查学生对青春期身体变化的认识，主要考察学生的认知和理解能力。

青春期，我们的身体变化有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，有的先纵向拉长，有的先横向发展，我们要正确对待，其中BCD做法正确；A做法错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选A

考点：

青春期的身体变化

3、试题分析：

此题旨在考查学生对男女同学交往的认识，题文中卫生委员的安排，体现了男女之间各有所长，各有所得，相互配合才能更好的完成工作，其中ABD观点都是错误的。

所以正确答案选C

考点：

男女同学之间的交往

4、试题分析：

此题旨在考查学生对怎样树立法律信仰的认识，主要考查学生的分析运用，树立法律信仰，就要发自内心的尊崇法律，信赖法律，遵守法律，捍卫法律等，所以正确答案选D。

5、试题分析：

此题旨在考查学生对法律的作用的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中法律庇护大家，体现了法律的保护作用，其中ACD观点在题文中没有体现，所以正确答案选B。

6、试题分析：

此题旨在考查学生对调节不良情绪的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中姗姗属于不良情绪，要学会克制自己，可以通过求助于他人，自我暗示，自我疏导等方法调控自己的情绪，保持积极乐观的心态，其中④摔打东西的做法是错误的，正确答案选A。

7、试题分析：

此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的分析运用，材料中的少年具有坚强的意志，进取的精神，持久的耐力和自信的青春态度，所以能够取得成功，所以正确答案选A。

8、试题分析：

此题旨在考查学生对青春期心理的认识，主要考查学生的分析运用，进入青春期，心理产生矛盾是正常的，但是我们要及时处理，否则会影响我们的身心发展，所以AD观点错误；B没有认识到青春期心理矛盾的消极影响，是错误的，正确答案选C。

9、试题分析：

此题旨在考查学生对青春的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，青春是短暂的，也是美好的，我们要珍惜青春，利用青春的大好时光创造美好的人生，其中A观点错误，BC不符合题意，正确答案选D。

10、解答此题宜采用排除法。

在中小学生中开展安全教育宣讲和应急演练等活动，体现了学校保护。

对学生来说，有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能；对学校来说有利于建设安全和谐的校园。

①②③的说法正确且符合题意，应入选。

④的说法夸大了这些活动的作用，应排除。

故该题选A。

11、此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。

根据所学知识，全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

故应选C。

其它三个选项的说法均不符合题意。

12、题目要求选出体现公民法治精神和法律至上信仰的选项，①中举报违法行为、③中宁宁的做法都体现了法治精神，符合题意，应入选。

依法纳税是公民的法定义务，②中“少缴点税”的做法是违背法律精神的表现；父母有抚养未成年子女的义务，即使父母离了婚，这种义务依然存在，故④中爸爸的做法是法律意识淡薄的表现。

故该题应选D。

13、从材料中“法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴”一句可以看出，我们的生活离不开法律，C的说法正确且符合题意，应入选。

A的说法夸大了法律对于人们生活的作用；B说法正确但不符合题意；D的说法不准确，法律能通过解决矛盾和纠纷来保护公民的生活和社会的正常秩序。

14、试题分析：

此题旨在考查学生对怎样培养集体荣誉感的认识，主要考查学生的分析运用。

培养集体荣誉感，需要我们遵守集体规则，维护集体秩序，勇于担当，积极承担责任，尽己所能，发挥所长，奉献集体，把集体利益放在首位，所以排除④，正确答案选A。

15、此题旨在考查学生对良好的班集体的重要性的掌握情况。

根据所学知识，良好的班集体有共同的前进目标，是我们共同学习和生活的家园，为个人的成长提供丰富的精神养料，①②③④四个选项的说法都是正确的，故该题应选A。

16、试题分析：

此题旨在考查学生对怎样建立良好集体的认识，主要考查学生的分析运用，建立良好的集体，需要有共同的目标，为集体建设贡献自己的智慧和热情，成员之间团结协作，相互配合等，其中③观点绝对，是错误的，正确答案选B。

17、试题分析：

此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考查学生的分析能力，漫画中的人物必须相互激励，敢于竞争，相互配合，步调一致，努力为集体荣誉而奋斗，才会取得成功，其中③是没有正确处理个人与集体关系的表现，是错误的，正确答案选B。

18、试题分析：

此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考查学生的分析运用，当我们遇到不同集体之间的矛盾时，我们要让局部利益服从集体利益，从整体利益出发，解决好不同集体之间的角色冲突，其中②是缺乏集体观念的表现，是错误的，正确答案选C。

19、解答此题宜采用排除法。

“学霸班级”“学霸宿舍”等现象的出现，说明在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的人，往往会自觉或不自觉地形成小群体，这些小群体的存在有利于成员之间互相帮助，共同进步。

当小群体的节奏融入到集体生活中时，有利于推动集体的建设。

①②④的说法正确且符合题意，应入选。

③的说法错误，如果小群体内成员之间的友谊染上江湖义气，则不利于个人的成长和进步，此项应排除。

故该题选D。

20、试题分析：

此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析运用，不同情感对交往产生不同的作用，所以我们要用自己的热情和行动影响周围环境，善于调整负面情绪，传递美好情感，传递正能量。

其中①观点绝对，是错误的，正确答案选D。

21、试题分析：

此题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学，情感让我们的内心世界更加丰富，丰富深刻的情感有助于我们更加全面的观察事物，探索未知等，其中②③观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选C。

22、试题分析：

此题旨在考查学生对青春有格的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，青春有格，就要做到遵守规则，有知耻秩序，止于至善，从小事做起，从现在做起，所以排除③，正确答案选B。

23、试题分析：

此题旨在考查学生对止于至善的认识，主要考查学生的情感态度价值观，漫画中不敢扶起倒地的老人，是缺乏友善的表现，我们可以通过自己的热情和行动影响周围环境，