三八活动方案三篇.docx

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三八活动方案三篇

　　三八活动方案三篇为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方

　　案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那要怎么制定科学的方案呢？

　　三八活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　1、通过本次活动让幼儿了解“三八妇女节”的相关知识。

　　2、培养幼儿爱妈妈、体谅妈妈的辛苦；以亲子游戏的方式开展本次活动，促进家园互动，增进亲子感情。

　　3、幼儿充分了解母亲，知道母亲的伟大，能夸夸妈妈、爱妈妈；培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

　　4、增进家长与教师的交流，让家长在活动中不断获取心得教育理念和教育信息，使家园联系更为密切。

　　二、活动主题：

　　“我爱妈妈”。

　　三、活动时间：

　　*年3月7日下午1：

00。

　　四、活动地点：

赵庄幼儿园。

　　五、活动形式：

以班级为单位，各班教师主持本班活动。

　　六、活动要求：

　　1、教师和孩子提前了解有关“三八”妇女节的来历，让孩子知道三月八日是妈妈的节日。

　　2、各班根据本班幼儿的年龄特点，进行设计亲子游戏活动。

　　3、亲子活动材料准备充分。

　　4、利用校讯通，邀请幼儿妈妈来参加本次活动。

　　七、活动具体流程：

　　1、1:

00---

　　1:

30热情接待家长入园

　　3、2:

20---

　　3:

00亲子游戏“我爱妈妈”

　　4、3:

10---

　　3:

40室内亲子区域活动

　　5、3:

50---

　　4:

20家长讨论，并反馈本次活动情况

　　6、4:

30家长同孩子一块离园三八活动方案篇2场面布置

　　一、场面布置家长参与

　　二、让家长与小朋友一起参与，在规定时间内完成蛋糕。

　　物料时间安排

　　三、各班老师负责小朋友和家长的时间安排、物料安排。

　　彩笔准备

　　四、活动前一天小朋友准备好彩笔。

现场指导

　　五、店方负责在规定的`时间把奶油、果酱、蛋糕胚、水果等，提前半小时送到指定地点并指派技术员现场负责指导。

　　现场主持

　　六、活动中园方可派主持人1至2人，主持现场互动活动提问问题

　　七、提问小朋友们一些小问题，结语DIY时要选用最天然、纯正、安全的原料，让消费者了解每一件作品的材料组成，吃着放心。

　　在特别的日子，为您所爱的人亲手制作出“爱”的甜蜜，和家人、孩子、朋友一起体验动手的乐趣，增进彼此的感情。

　　三八活动方案篇3活动目标：

　　1．感受家人对自己的爱和自己对家人的爱，体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。

　　2．知道“三八”节是妈妈的节日。

了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱，并尝试用各种方式来表达自己对妈妈的爱。

　　3．愿意在大家面前介绍自己的家人，尝试用完整的语言表达对家人的认识。

　　4．知道自己渐渐长大，愿意做一些力所能及的事，不再过多地麻烦家人。

　　5．感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。

6．懂得并尝试分享、助人、谦让。

　　7．展示基本的生活技能，感受独立做事的成就感，增强自信心。

　　8．懂得自己能做的事情要自己做。

　　9．促进小肌肉动作的发展。

　　活动内容：

语言：

生气的爸爸妈妈我把妈妈弄丢了妈妈过生日猜猜我有多爱你告诉妈妈有那么多的高兴自己去吧最要好的朋友美术：

爸爸的领带妈妈的笑脸我家的房子红灯笼我的好朋友亲亲一家人变变小客人来了我招待音乐：

亲亲热热在一起爱意摇篮曲不再麻烦好妈妈我爱妈咪妈妈我要亲亲你我的好妈妈找朋友两只小鸟科学：

全家福妈妈的小帮手我家有几口人亲亲一家人家里的朋友上面和下面社会：

敲门我的爸爸和妈妈我的好朋友草莓甜蜜蜜我会穿衣打开来尝一尝折衣裤健康：

好友占圈粘粘口香糖小象走路小袋鼠跳跳跳追太阳猫捉老鼠怎样预防传染病环境创设：

主题区：

　　1．创设主题墙“亲亲热热在一起”，展现一家人在生活细节中渗透的关爱之情。

　　2．创设主题墙“我的爸爸和妈妈”，幼儿将爸爸妈妈画出来，教师进行张贴并将幼儿的描述以文字形式呈现。

　　语言区：

提供故事《生气的爸爸妈妈》，供幼儿阅读画面，简单讲述故事。

　　益智区：

投放各种简单的拼图，增添走迷宫图片数量，提高幼儿的动手能

　　力和思维能力。

　　角色区：

增加各种人物角色的挂饰，引导幼儿的扮演各种角色，模仿角色

　　的语言和行为参与活动。

　　建构区：

提供各种建筑物的图片和各种质地的游戏材料，供幼儿建造各种

　　各样的家。

　　美工区：

　　1．美工区大胆介绍爸爸妈妈的特征，画下全家福，并利用彩纸

　　制作精美相框。

　　2．布置一棵没有树叶的亲情树，请幼儿自制亲情树叶来装饰这

　　棵亲情树。

　　家长工作：

　　1．利用饭后、临睡前这段时间，多与孩子进行沟通，促进亲子

　　间的情感交流，发现、处理孩子的问题。

　　2．带孩子走亲访友或接待亲朋好友时，家长应把孩子作为家中

　　平等的一员向他人介绍。

3．爸爸与孩子一起画爸爸的半身像，为美术活动“爸爸的领带”作准备。

　　4．家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此相爱，互相关心，以及孩子对家庭来说有多重要。

　　5．家长与孩子共同进行家务劳动，当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励。