八年级作文素材万能模板汇编.docx
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八年级作文素材万能模板汇编
2020年八年级作文素材万能模板汇编
一、作文写作
1.作文
我们都是平凡的人,我们所经历的事大多是平常的小事,但我们若深入观察,仔细领悟,会发现在凡人小事的背后,其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。
【答案】凡人小事的背后
小事不一定平淡无奇。
也许通过深思,会从中发现一些宝藏。
灵感来源于生活,高尚来源于平凡。
从平凡的小事做起,我逐渐学会了做人。
一天早晨,我和同学从食堂漫步到教室。
这时,一个男生从右边横蹿过来,这使我们不得不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上寻找什么,我们意识到,停下来让他走了我们再走是不可能的事了,于是,我们便绕道而行。
风格外得大,使人感到明媚的阳光似
乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看,尽管回头只是一刹那的事,可是在我的脑海里却停留了很久。
因为我看到,那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋,他终于捡着之后,将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了,我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱,没有注意到他只是在捡一个塑料袋,没有注意到男生坚决的表情。
从看见他高兴地走开,直到他的背影慢慢消失,我一直都在思索着:
原来奉献可以这么简单,这么平凡,可以这么快乐,这么有意义。
原来我们身边也有这样的有心人。
男生的一举一动值得我们去赞赏,去关注,去思索……一个最最平凡的举动,却体现了一个人素养。
平凡小事离我们并不遥远,甚至就在我们的身边。
也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人,只会感叹可怜;也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人,只会默默注视;也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着,只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰,俯一下身,问一句话,伸一只手,那么,我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不容易被人察觉,但却能反映一个人的修养,做一个生活的有心人,你从中可以悟到许多做人的道理。
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。
前面有一段提示性的语言,我们可以依据提示语来打开思路,但是这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作难度稍大。
以“凡人小事的背后”为题,里面有两个关键词语:
“小事”和“背后”,理解题目含义为:
平凡人所做的小事;给人以启迪或表达某种情感。
写作时可以按照这个思路:
用一件值得反思的小事来说明一个道理或说明一种内在精神,或表达某种情感。
可采用以小见大的写作手法,通过写一件小事,来反映一个大主题。
本文适合写成记叙文,且把记叙和议论结合起来。
点睛:
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点:
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
(2)明确中心,选好材料。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
2.也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋心底,从未说出。
但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。
请你以“______________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
【答案】生命的承诺
滚滚的红尘中,独行的一这段不长的日子中,我唱了许多的歌,做了许多的梦,说过了许多的话。
也见了许多前所未见的事,当一切还未沉淀下来,成为我历史中的一页,成为我记忆中抹不去的往事时,我知道这是因为这一切凝聚了我对生活的虔诚。
我只想用我的信心,我的真诚,送给自己一份坚实的承诺。
每每我感到人生的困惑,总会有些失意抑或沉默,初涉人生的那些“红灯。
我有过无限的失意与挫折。
我已经学会了许多,是它使我尽早地拥有直面对人生坎坷的智慧与力量。
那么多的人,那么多的平凡的人,增加了我平凡生活的温馨和快乐,也使我明白了一个人一生一世应该做的是奋斗。
不知过了多长的时间,我仿佛从几千年的痛苦挣扎中又活过来一次,我在相互斯杀中选择,我想,我终于战胜了自己。
战胜了在这奢望中学会了放弃。
人,应该学会好好的把握,不是么?
生命有时就如一场雨,看似美丽,但,更多的时候,你必须忍受那些寒冷与潮湿,感知那份无奈与寂寞。
只要自己能够领会生命的那一份温存与依托。
当你缺少阳光时,你自己便是阳光,你要坚信你可以照亮世界的每一个角落。
没有快乐时,可以为自己设计那份快乐,让自己也去感知那一份生命生命的未知。
感觉一下那种契意的感觉。
人,之所以活着,那是为了一种信仰。
坚实而又显得平庸。
但,都是那样的实在。
风风雨雨,你艰难的向前行走,历经了岁月的历史苍桑。
几经风雨的洗礼。
你,变得坚强了,是因为你在那无数次的蜕皮之痛中,变得不再向任何失意低头。
青春的这个驿站,我终于赶上了,可我却没有哪怕一丝的喜悦。
因为我得到了,但,在我得到的同时,我也失去了。
我宁可去承受那种失去很多的同时得到哪怕一点点,也不愿意在那得很多的同时失去。
因为我已经输不起了。
回望自己走过的路,一个个高低浅的脚印仍然依稀可见。
回望自己描绘的那一幅幅挣扎沉浮的图画,淡装浓抹。
虽然光彩照人。
可是,回眸走过来的这些历程,我却久久思索。
心里却不能平静。
思索着那些喜,那些痛。
那些幸福的悲衰与快乐的沉寂。
我虽然看不清命运的终极点。
但,我清楚地知道身旁午夜的消逝。
既将破晓,旭日就要升起。
也许我的人生就要从里开始。
失败了,才觉得自己的不足,失去了,才觉得拥有的可贵。
人,往往不会在你最开心或最幸福的时刻想到那些曾经的失意。
一个人能够做到气而不馁,败不退,胜不骄。
这样做人,才是自己真正的强者。
不要事事都看得太“开”,来也空空,去也空,到头来那只会万事一场空。
人活着就要活一种精神,一种境界,做自己的一面镜子,时时鞭策自己,让自己动容,让自己惭愧,让自己思索……
当一个人敢于把爱倾注在生命中,灵魂的高度就逾越了一切障碍。
所以,人必须学会宽容大度地放弃一些看似美丽实则没有意义的东西。
这才是做人真正的勇气,人的失败是无法挽回的,越想补尝,越不甘心,就会越痛苦,况且失败的本身就似打破的瓷器发出的水。
怎么不回复到原来的样子。
在失败的时候最重要的是找一个新的起点,重新开始,继续来过。
我,终于等到了属于我的那一份欣喜。
当我失望而归时,我哭了,那泪不再是苦涩的,而是甜的。
因为我早已经把它藏在心里,这是我真情的流露。
既然已经说过风雨无阻。
所以现在的我已经不再轻言流泪。
别问我“你到底怕过什么”。
无所畏惧的人也就称不上勇士。
在生命的旅途中,能够真正的品尝到征服的快乐,也不愧曾经奋斗过。
我怕过什么,我也在想,我也在问。
你究竟是不是自己,悲伤么?
你早已经被悲伤伤得满身伤痕。
寂寞么?
寂寞并不可怕,恐惧么?
恐惧得只有自己,从悲伤的困境中走出来,再去领略那份随之而而来的寂寞已经显得那些像雨后飞霞的从容。
有时,只要你稍想片刻,便能领略;有时,要花掉整整,整整一生的时间。
曾想摘一片樱花珍藏下来,想证明一个“永远”的故事,可是过了一些日子。
去发现它枯萎了,失去了夕日的光彩。
可,我并不会把它扔在风里,因为它是我的永远。
我使终怀凝时间会冲淡一切。
所以我在努力,握在手中的,并不是我们真正能够拥有的,我们的所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心。
摘下来的东西就失去了生命。
可它却仍然活在心里。
这就是生命的真谛。
拥有的本身只是这样相对不定的意义。
我们像往常一样,走向生活的深处,我们像往常一样在逐步弃又逐步的坚定。
无数的日子已经纷纷凋零。
无数的往事如昼夜纷纷起落。
每一季总有花开叶茂,沧桑掩不住心河的这一份绿水长流。
失意,困惑,寂寞,失望,这些早已成为往事,也许这些就是青春美丽的外衣。
青春要以生命为代价。
但,我要以青春的名义,给自己一份坚实的承诺。
【解析】
试题分析:
作文标题“______________的承诺”。
本题属半命题作文,首先要给出横线处所缺的内容,将题目补充完整。
建议列出详细提纲,包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等意义标出,搭好框架,扣紧主题。
这篇作文题适合七年级学生,贴近生活,学生都能有话说,但要写得精彩,同样需要扎实的功夫。
半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么,我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。
要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。
只有写自己的人生,才能写出真情实感。
要写身边的人、身边的事,才能有生活、有东西可写。
如可填“春天”“友谊”“我”“父亲”“生活”“生命”“绿色”等。
这道作文题还有一个关键性短语,即“承诺”,要把“承诺”一面写出来。
题目难度不大,但对审题有一定的要求,如果想要写得出彩并不容易。
抓住两个重点:
(所填关键词),承诺。
点睛:
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。
这是因为这种题型的最大特点是:
有一半或一部分的命题权握在了作者手里,选材有较大的自由度,在一定范围内考生有一定的自主权,与全命题作文相比,有利于考生发挥自己的写作水平,可以较灵活自由地进行写作;与话题作文相比,适当做些限制,既可使评卷更准确,也可避免考生千题一文的套文现象。
3.阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)内容具体,有真情实感;
(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】我心灵的甘露
那一年初夏,我和同学正漫步在人行道边,正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中,却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。
来不及反应,推开同学的霎那间,我也被车撞飞了很远,双腿粉碎性骨折,头部受重创。
医生的诊断是终身残疾,站起来的几率非常小。
因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。
当我醒来的时候,已经是27天之后了。
第一眼看到的除了围在我床边的至亲外,那一天散步的三个同学都在,还有其他很多很多的人们。
在医院住院的日子里,他们风雨无阻,天天来陪伴我,带来了很多文摘和好书,还有很多音乐,零食。
爱的陪伴,365天如一日,从未间断过。
每天清晨,当我醒来的时候,都能看到那一双双关切的眼神。
因为爱,滋养了我的心灵,给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛,每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸,哭完之后,总会有人给我讲笑话,转移我的注意力。
特别是被我推开的那个同学,默默无闻地照顾了我很久,无微不至的关心和体贴,让我感受了深深的发自内心的感激。
或许不推开她,我也一样受到创伤。
可是她却承担了心灵的压力,要来抚慰和关心我。
这一份情感令我十分的感动。
更加坚定了我做的是对的,在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。
还有另外两个同学,每天早晨都在上课之前先来我的病房,看完我再走,下午上完课再来,一直陪我到晚上休息时间。
在生命中最困难的时刻,因为有爱的陪伴,所以我战胜了不可能,在医生的全力治疗和亲人的精心护理下,经历了坐轮椅、拄双拐、单拐,终于在1年半后重新站了起来,一切的一切都是爱的滋养。
所有的爱汇聚成河,仿佛甘露,洒遍我生命的每一个角落,滋养了我的身心和灵魂。
正是这一份甘甜至醇的爱的露水,洒满了我生命的长河,从此让我充满了无限的力量,同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落,也让我学会了如何去爱,并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。
感恩与爱常在,生命如花,离不开雨露的滋润。
爱是我心灵的甘露!
【解析】
【详解】
这是一道命题作文试题,前面有一段提示性的词语,帮助我们一下打开思路,本题目写作难度较大。
“甘露”字面意思为“甜美的雨露”,因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进,亦或成长等正能量方向的内容;而“甘露”前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手,可以是事,也可以是人,最好是来自于心灵深处的记忆。
题目中的“甘露”可以是一个重要人物,也可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或者情感,后几种思路更容易获得高分。
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题,夹叙夹议也可。
文章写别人对“我”的影响时,应以细节描写为主,特别是动作描写和心理描写,切记不要大篇的议论抒情。
可采用以小见大的写作手法,从一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。
4.作文二:
阅读下面材料,按要求作文。
或走,或跑;或立、或卧。
一只木偶,活灵活现地表演。
许多人在看,不住地鼓掌。
人们都说:
演得像,演得好!
木偶在大庭广众面前出尽了风头。
别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着他呢?
以上材料引发了你哪些联想与思考?
请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
【答案】例文:
做自己的牵线人
有一位名人曾经说过这样的一句话,“只有能够主宰自己命运的人,才会主宰别人的命运”我们每一个人都应该是自己人生的船长,引领自己的人生航船乘风破浪,驶向成功的彼岸。
人生,有着太多坎坷和无奈。
彼得在戏末说了一句“人生真是一场大冒险”,这句话很在理。
正因为如此,年轻的船长们,在遇到各种各样的冒险征程时,你会怎样做呢?
逃避,放弃船长的权利交给其他人去掌管,还是握紧自己手中的船舵去开创一片天地?
我们当然应是乘风破浪,奋勇前进。
这艘船是你的,你才是这艘船的主人。
所以,遇到挫折,我们应该努力去克服。
我们可以向他人求助,但不能一遇到困难就找他人来帮忙。
有了他人的指导,我们的船将会驶向更广阔的海域。
在风平浪静的海面上行驶时,我们更应该找到自己所要驶向的目的地,不要因这短暂的宁和而放松自己手中的船舵。
毕竟,暴风雨随时都会来临,在漫漫航涯中我们要保持警觉。
做自己人生的船长,你将带领你的船驶向成功的彼岸。
没错,能带领你的船驶向彼岸的人只能是你。
你要对自己充满自信,要去倾听自己内心的声音,要去编织自己的梦想。
不要因他人的一些话而轻言怀疑你的梦想。
同时也不能忽略他人给你的善意忠告。
一个好的船长不仅需要好的控船技术,同时他还需要船手们的通力合作来协助他。
我们每一个人都应该握紧自己手中的船舵。
请别让你的船在海湾搁浅,它需要人生大海中的冒险。
年轻的船长们,你们还没握紧船舵吗?
年轻的船长们,你们准备好了吗?
年轻的船长们。
让我们开着自己的人生航船奋勇地向成功的彼岸驶去吧!
开——船——了!
【解析】
【详解】
本题考查材料作文。
首先审读材料。
抓住材料中的关键词语,理解材料,寻找立意。
材料关键句“别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形,你到后台看看,有几根绳在牵着他呢?
”,从这句话中看出作者对木偶的态度,并不是赞扬,而是批评,批评它不能主宰自己的行动,而是被别人支配着,却还洋洋自得。
由此联想到人,某些人不能主宰自己的生活、命运,却不自知,多么可悲,多么可怜。
结合题干“可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点”可知本文可以是记叙文,可以是议论文。
由此出发,思考立意。
立意一:
议论文,人要学会主宰自己的命运,这样的命运才能换发光彩。
文成公主被安排和亲,但是她在有限的人生里主宰自己的命运,传播汉族文化,名扬千古,而对比那些同样被安排和亲的公主们,放弃了主宰自己命运的权利,淹没于历史长河里。
立意二:
记叙文,人要大声的表达出对自己生活命运的意见。
从小自己的生活就被父母安排着,每天学习时间安排,平时兴趣班的安排,交朋友的类型安排等等,不满、愤怒一天天的增长,终于有一天爆发了,父母震惊着,却也理解,放开我的手脚,逐渐让我自己来主宰自己的生活,原来只要我出声,那么主宰的权利是可以争取到的。
其次,主题。
这则材料主要围绕“主宰自己命运”话题展开,在选择立意角度时要注意更多的挖掘内心,和成长建立联系,积极健康。
5.阅读下面文字,根据要求作文。
触动,因外界某种刺激而引起(感情变化、回忆等)。
春日出游,身边的景物千姿百态,哪些触动了你的心灵?
漫游书海,哪些大师触动了你的情思?
……
请以“触动”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④不少于600字(写成诗歌不少于30行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】你的微笑触动了我的心灵
您的笑,是那么的灿烂,那么的朴实,那么的真诚,就像是一朵开放的向日葵,永远不会凋零,不会枯萎。
我遇见您的那天,有着九月的秋风、阳光、还有您的笑容。
正是您的笑容,触动了我的心灵,令我难以忘却。
那天我因为起的太晚急忙跑向补习班,路上不小心撞到了您,我还没注意,到了补习班才发现我装学习资料的文件夹不见了,应该是在路上掉了,我就像热锅上的蚂蚁——急的团团转,我偷偷坐到了最后一排,就是为了不让老师发现然后受批评,我急得眼泪都要流下来啦。
这时您敲开了教室门,只听老师喊了一句“校长,您怎么来了?
”“彭同学是在这上课吗?
”我抬起头,看见您手里抓着我的文件夹,我急忙跑向您,接过我的文件夹说了句谢谢就准备回去继续上课,您喊住了我,笑着对我说了几句话,但是我被您的笑容所迷住了,以至于没有听见您说的话。
您的笑容带着点责备,但又是充满着慈爱的,就像我的母亲。
您的笑容,刹那间触动了我的心灵。
“好啦,快去上课吧,你们班今天小测试,加油哦。
”我回过神来,答应着,回到了教室。
才想到刚才老师喊您“校长”,我十分害怕,您不会把我开除吧,后来实际表明,并不会。
之后我遇见您的次数变多了,每一次我给您打招呼您都会回给我那一个招牌微笑,我也不再那么花痴,最主要的是您教会了我什么是真正的美,我很感谢您那时并没有责怪我,而是先安慰我鼓励我,给了我许多信心和勇气;我也不会忘记您的笑容,是那么的灿烂、朴实、真诚……
您的笑,触动了我的心灵。
【解析】
【详解】
这是一篇话题作文。
审题立意。
由提示可知,“触动”指因某种刺激而引起(感情变化、回忆等),即触动心灵、情思……可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路,探索“前因”和“后果”。
先看对“前因”的探索。
①是什么触动了自己的心灵、感情变化、回忆等?
人、物还是事?
触动的客观原因是什么?
②被触动的主观因素是什么?
再看对“后果”的探索。
①被触动的结果,使自己奋发、感动,还是有所感悟?
受到启迪?
②对触动自己的人或事持怎样的态度?
颂扬还是贬斥(倾向于颂扬。
)如此向前往后追索,思维很快就展开来了。
然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动”的思想情感……将触动心灵、感情变化、回忆等的情感融注于具体形象的人、事、物之中。
这样“触动”自己的人或事就鲜明了,“触动”的过程就具体了。
选材构思。
可从两方面选材。
一是历史角度,看过的书、电影、电视等各种历史事件,各类历史人物,如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。
如从司马迁的角度,颂扬直面苦难的坚毅精神;另一角度是从个人身边生活着眼,从身边的人、事、物入手。
父母师长、山川树木、社会现象及热点焦点(如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震)等。
如不羁的雄鹰对自己的触动,传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬;写母爱对自己的触动,表現母爱的伟大;写老师对自己的触动,讴歌恩师对我的谆谆教诲;写乡情对自己的触动,抒发自己浓浓的思乡之情;写爱心对自己的触动,歌颂社会新风尚;写赛场搏击对自己的触动,赞颂顽强拼搏、坚持不懈的体育精神;写汶川救援对自己的触动,谱写一曲生命的颂歌;等等。
6.阅读下面文字,按要求作文。
不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。
在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?
请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。
(提示与要求)
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
【答案】范文:
这就是我的承诺
“爸爸,你放心。
在城里,我会好好过,我会永远像你一样朴实,带着麦穗的质朴清香。
我会好好的!
”我许下诺言。
——题记
再次回到家,这里依旧熟悉。
青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯,网罗淡远的青山,岑寂的树林和疏落的村庄。
我背着大包小包的东西,从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。
一路上,父亲沉默不语。
青石板上是父亲草鞋留下的脚印,很清晰,沾着麦穗的香气。
我没有变,如常。
熟悉的亲人、邻居看见我,憨厚地向我问好。
是的,我一切都还好。
这里,没有城市的喧闹与繁华。
这里,清清澈澈、质朴无华。
放下大包小包的东西,父亲继续去田间劳作,一切如旧。
院子里的雏鸡扑腾着翅膀,羽毛中带着淡黄色;猪圈里猪崽依旧酣畅拱食,发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了,发出淡淡的清香,在这种氛围中,我的心变得更加透明。
父亲披着一帘雨色从田间回家,因为我的归来,他张罗了一桌好饭好菜,请来家里的亲戚。
我和母亲在厨房里,母亲拉动风箱,火苗渐渐升腾。
我借着微弱的光,贴上一层带花的窗户纸,这是小乡的习俗,每当有子女回家,总以此祝福。
我和从前一样,帮母亲做饭。
家人围坐在一起,谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。
我依旧用小乡粗俗的口音,与亲戚交谈。
我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华,只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题,这还是我的生活,泛着小米汤的本色。
我还是一个庄稼人的孩子,朴实无华。
这一切,我已然习惯。
我没有变,依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变,依旧是穿着干净,甚至有点土气的小孩;我没有变,依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。
我许下的承诺,没有改变。
我用实际行动,告诉父亲,我是他的麦穗,我是他的希望。
我用几年的时间,一直坚守这个诺言,尽管有点累,但我会一直坚持。
质朴是我的根,小乡村是我的家,我记得。
我的承诺,朴实的诺言,像麦穗种在父亲的心中,也种在我的心中。
【解析】
【详解】
试题分析:
这是一篇命题作文,该题目简洁新颖,没有审题障碍,这个题目在命题上不落窠臼,在思维形式上注重开放,在内容上贴近生活。
同时,我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
审题立意:
这就是我的承诺,这是一个很平常的题目,要想写出新意,也有一定的难度,这个词语里蕴含着着深刻的道理。
是一个人品质的良好表现。
思路点拨:
可以两个思路,一是选取生活细节,如写自己或者周围人关于承诺的事情;也可以跨越时空,寻找离我们生活、时间较远的写作素材。
写作手法:
整篇文章要以记叙文字为主,也可以使用其他的表达方式作为补充,在文章最后可以写一段议论抒情文字,写出所感所悟,升华一下文章的主旨。
形式创新:
可以采用小标题或者分镜头的方式,写几件事,会给人耳目一新之感。
文体选择:
写记叙文、议论文都可以,选择自己擅长写的文体即可。
考点定位:
按要求写作。
能力层级为表达运用E。
7.在学习、生活、人际交往中,往往会留下遗憾。
正是这份遗憾,伴随着人们一路成长,因为遗憾会给人以警醒和鞭策,给人以勇气和奋进……
请以“遗憾也美”为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限;②字数不得少于600字;