普通话考试复习资料.docx
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普通话考试复习资料
普通话等级考试
2014年最新普通话等级考试（规则、练习材料、试题）
全国通用大纲教材精华版
一、规则
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国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：
一级
甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级
甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中：
97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。
这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。
表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。
表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。
这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。
测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。
其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。
因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
普通话测试中难读、易错词语
二、练习材料
一：
普通话常见易错读音词语
挨打（áidǎ）
狭隘（xiáài）
蝙蝠（biānfú）
同胞（tónɡbāo）
波浪（bōlànɡ）
蚌埠（bènɡbù）
哺育（bǔyù）
匕首（bǐshǒu）
巡捕（xúnbǔ）
粗糙（cūcāo）?
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差错（chācuò）
乘车（chénɡchē）
炽热（chìrè）?
处理（chǔlǐ）
唱片（chànɡpiàn）
惩罚（chénɡfá）?
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创伤（chuānɡshānɡ?
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忏悔（chànhuǐ）?
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参差（cēncī）
提防（dīfanɡ）
档次（dànɡcì）?
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癫痫（diānxián）
堤坝（dībà）?
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订正（dìngzhènɡ）
呆板（dāibǎn）
呕吐（ǒutù）
乒乓（pīnɡpānɡ）
糟粕（zāopò）
活泼（huópo）?
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包庇（bāobì）?
关卡（ɡuānqiǎ）
潜力（qiánlì）
翘首（qiáoshǒu）
怯懦（qiènuò）
侵略（qīnlüè）
强劲（qiánɡjìnɡ）
倾向（qīnɡxiànɡ）
悄然（qiǎorán）
围绕（wéirào）?
恰当（qiàdànɡ）?
仍然（rénɡrán）
妊娠（rènshēn）
塞车（sāichē）
常识（chánɡshí）
结束（jiéshù）
收缩（shōusuō）
骨髓（ɡǔsuǐ）
虽然（suīrán）
塑料（sùliào）
游说（yóushuì）
漱口（shùkǒu）
教室（jiàoshì）
栓塞（shuānsè）?
肖像（xiàoxiànɡ）
违章（wéizhānɡ）
因为（yīnwèi）
纤维（xiānwéi）
可恶（kěwù）
突出（tūchū）?
蜕变（tuìbiàn）
调皮（tiáopí）?
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标识（biāozhì）?
艄公（shāoɡōnɡ）
矢口（shǐkǒu）?
狩猎（shòuliè）
扫帚（sàozhou）
赡养（shànyǎnɡ）
丧钟（sānɡzhōnɡ）
熟悉（shúxī）
眩晕（xuànyùn）?
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侮辱（wǔrǔ）?
向往（xiànɡwǎnɡ）
殷红（yānhónɡ）
参与（cānyù）
亚洲（Yàzhōu）
友谊（yǒuyì）
酝酿（yùnniànɡ）
造诣（zàoyì）
河沿（héyán）
奇袭（qíxí）
分析（fēnxī）
咆哮（páoxiào）
木屑（mùxiè）
膝盖（xīɡài）
乳臭（rǔxiù）
削弱（xuēruò）
徇私（xùnsī）
流血（liúxuè）?
穴位（xuéwèi）
挟持（xiéchí）
混淆（hùnxiáo）
琴弦（qínxián）
应用（yìnɡyònɡ）?
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打颤（dǎzhàn）
比较（bǐjiào）
校对（jiàoduì）?
根茎（ɡēnjīnɡ）
颈椎（jǐnɡzhuī）
俊俏（jùnqiào）
尽管（jǐnɡuǎn）
角色（juésè）
间断（jiànduàn）
雪茄（xuějiā）?
奇数（jīshù）
恐吓（kǒnɡhè）
教诲（jiàohuì）
罕见（hǎnjiàn）
细菌（xìjūn）?
疾病（jíbìnɡ）
立即（lìjí）?
解数（xièshù）
露天（lùtiān）
质量（zhìliànɡ）
俘虏（fúlǔ）
看护（kānhù）
一刻钟（yīkèzhōnɡ）
夹层（jiācénɡ）
矩形（jǔxínɡ）
针灸（zhēnjiǔ）
脊梁（jǐlianɡ）
二：
普通话水平测试模拟练习
1、
壹（yī）噎（yē）蹦（bèng）硼（péng）苞（bāo）跨（kuà）扈（hù）泯（mǐn）炽（chì）扛（káng）（扛枪）刽（guì）烩（huì）侩（kuài）谙（ān）荟（huì）肮（āng）辍（chuò）黯（àn）黏（nián）疚（jiù）粘（zhān）（粘贴）痤（cuó）瘙（sào）瘾（yǐn）瘸（qué）痞（pǐ）疱（pào）痦（wù）疥（jiè）拗（niù）（拗不过）磐（pán）讧（hòng）疹（zhěn）疵（cī）瘕（jiǎ）癖（pǐ）癜（diàn）疮（chuāng）癣（xuǎn）痍（yí）镍（niè）嚼（jiáo）（嚼舌）囵（lún）缫（sāo）
邋（lā）琶（pá）榈（lǘ）掰（bāi）踝（huái）数（shǔ）（数九）斡（wò）簪（zān）妾（qiè）聩（kuì）匮（kuì）恃（shì）庶（shù）叩（kòu）鼾（hān）泡（pāo）（泡桐）劾（hé）骸（hái）骇（hài）藿（huò）偎（wēi）猥（wěi）筛（shāi）杷（pá）腻（nì）挛（luán）塞（sāi）（塞子）肾（shèn）榫（sǔn）赊（shē）佘（shé）凝（níng）忖（cǔn）崽（zǎi）腮（sāi）撒（sā）（撒娇）剜（wān）宛（wǎn）蜷（quán）咽（yānyànyè）仄（zè）遏（è）谒（yè）拓（tà）（拓片）
谑（xuè）膳（shàn）谀（yú）腌（yān）饨（tún）钝（dùn）囫（hú）坨（túo）唢（sǔo）穴（xué）
蜇（虫蜇）（zhē）槛（门槛）（kǎn）
庄稼（zhuāngjia）煞白（shàbái）揣摩（chuǎimó）忘性（wàngxing）收摊儿（shōutānr）瑞雪（ruìxuě）
难为（nánwei）胆囊（dǎnnáng）椽子（chuánzi）?
火候（huǒhou）爷儿们（yérmen）僧侣（sēnglǚ）
架势（jiàshi）?
洒扫（sǎsǎo）鹰犬（yīngquǎn）力气（lìqi）刀片儿（dāopiànr）清楚（qīngchu）抹杀（mǒshā）
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意见（yìjiàn）血液（xuèyè）腥气（xīngqi）鼻梁儿（bíliángr）舒服（shūfu）蒸笼（zhēnglóng）簿子（bùzi）
碎步儿（suìbùr）篡位（cuànwèi）治丧（zhìsāng）?
砚台（yàntai）说头儿（shuōtour）薪水（xīnshui）?
酌量（zhuóliáng）枉然（wǎngrán）座儿（zuòr）韭黄（jiǔhuáng）牲口（shēngkou）财会（cáikuài）
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先生（xiānsheng）挨个儿（āigèr）恶劣（èliè）参差（cēncī）?
打算（dǎsuan）泡蘑菇（pàomógu）
做活儿（zuòhuór）烧锅（作坊）（shāoguo）抹布（mābù）人家（模范人家）（rénjiā）纳闷儿（nàmènr）
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摆设（桌上的小摆设）（bǎishe）
2、
贰（èr）戛（jiá）篡（cuàn）纂（zuǎn）?
攥（zuàn）坞（wù）?
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幢（zhuàng,chuáng）瞳（tóng）憧（chōng）?
踵（zhǒng）?
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折（shé）（折本）蒲（pú）絮（xù）弩（nǔ）舔（tiǎn）恕（shù）紊（wěn）赡（shàn）蟾（chán）佟（tóng）区（ōu）（姓）铡（zhá）昵（nì）咎（jiù）啕（táo）骟（shàn）框（kuàng）匡（kuāng）漱（shù）眶（kuàng）结（jiē）（结实jiēshi）刍（chú）诌（zhōu）绉（zhòu）邹（zōu）訇（hōng）蛊（gǔ）涮（shuàn）皱（zhòu）
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蠖（huò）臊（sāo）（腥臊）搔（sāo）瞑（míng）耶（yē，yé）秸（jiē）馄（hún）镢（jué）涩（sè）厥（jué）
抡（lūn,lún）叼（diāo）汾（fén）俩（liǎ）（他俩）侃（kǎn）诳（kuáng）愕（è）涝（lào）鹑（chún）撤（chè）澈（chè）辙（zhé）沓（dá）（一沓）盥（guàn）虐（nüè）犒（kào）瞰（kàn）凛（lǐn）钹（bó）诲（huì）酶（méi）炸（zhá）（油炸）辎（zī）凿（záo）茯（fú）麸（fū）釉（yòu）铀（yóu）郓（yùn）烘（hōng）
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昙（tán）戮（lù）轴（zhòu）（压轴）戳（chuō）墙（qiáng）攫（jué）啬（sè）蠹（dù）扉（fēi）
斐（fěi）汞（gǒng）扎（zā）（扎裤腿）玷（diàn）拈（niān）镖（biāo）瓢（piáo）剽（piāo）瞟（piǎo）瓤（ráng）漂（piǎo）（漂白）饬（chì）
病菌（bìngjūn）云彩（yúncai）捧哏（pěnggén）囤聚（túnjù）中间儿（zhōngjiànr）曲尺（qūchǐ）嘟噜（dūlu）信儿（xìnr）洗劫（xǐjié）絮烦（xùfan）奔头儿（bèntour）佛教（fójiào）寡妇（guǎfu）苍穹（cāngqióng）
学生（xuésheng）麻利（máli）挖苦（wāku）脸蛋儿（liǎndànr）跟头（gēntou）硫酸（liúsuān）勤快（qínkuai）开辟（kāipì）咫尺（zhǐchǐ）打鸣儿（dǎmíngr）扁担（biǎndan）左近（zuǒjìn）冷敷（lěngfū）
相声（xiàngsheng）浑厚（húnhòu）?
走调儿（zǒudiàor）档案（dàng’àn）年月（niányue）逛荡（guàngdang）仍然（réngrán）搭碴儿（dāchár）松快（sōngkuai）寻衅（xúnxìn）铺衬（pūchen）跑腿儿（pǎotuǐr）攒聚（cuánjù）月饼（yuèbing）蜕化（tuìhuà）丈夫（zhàngfu）一下儿（yíxiàr）说法（shuōfa）
（讨说法）从而（cóng’ér）女人（nǚren）（妻子）调配（diàopèi）（调动分配）手指头（shǒuzhǐtou）憋闷（biēmen）
三：
普通话测试新大纲说话题示范：
1、我的愿望（或理想）
我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。
并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。
他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。
从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。
我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!
我一定要实现自己的愿望。
2.我的学习生活
人常说：
活到老，学到老。
这足以说明学习应该贯穿人一生。
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可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。
学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。
还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。
我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。
说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：
上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。
叫做：
“择校费。
”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。
爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。
终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。
我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：
办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。
每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
3、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。
每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。
古语说的好：
“师者，传道授业解惑也。
”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。
她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。
按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。
在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。
在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。
有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。
现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。
4.我喜欢的动物
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我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。
喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。
猫都是白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。
记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。
我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。
也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我；而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那柔软的皮毛为我取暖。
总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声笑语。
可是不幸的是，一天，我家的小黑由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。
再后来，我家再也没有养过猫。
随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。
现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。
5童年的记忆
每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。
我的童年是快乐而又幸福的。
那时候的我和同龄的孩子一样，是那么的贪玩、调皮。
捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。
这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。
特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。
大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。
其实这条小河严格来讲只是一条小水沟！
水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。
我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。
这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢？
一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。
于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。
每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。
但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢？
因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥，活象一个小泥人。
但即使是这样，却丝毫没有挫伤我们贪玩的积极性。
因为小孩顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。
那条小河，成了我记忆中童年的乐园。
回忆总是美好的。
虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。
6.我喜欢的职业
我喜欢的职业是教师。
为什么我喜欢教师这个职业呢？
主要有两个原因:
第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任李老师。
她对工作非常热爱，对学生也很关心。
记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。
在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。
这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。
我敬佩她这样的精神，也就是在那时我立志当一名教师，当一名像李老师这样的教师。
第二个原因就是因为我喜欢做老师的时间安排。
比如说教师一年有两个长假：
寒假和暑假，每星期又有两天的休息日，这样我就可以有更多的时间去做我自己想做的事情，有更多的时间学习回顾，有更多的时间陪我的家人。
如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。
第一，我会备好课，并且上好每一节课。
教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。
第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。
课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，帮助把成绩提上去。
除了学习，我还会关心他们的生活，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决难题。
第三，我会对每一个学生一视同仁。
我不会以成绩的好坏来评价学生。
第四，我会说话算话。
答应学生的事情我会尽一切努力去做好。
我知道要当一名教师是很难的，当一名优秀的教师更是难上加难。
不过我相信凭着我的热情和努力，一定可以做好这份工作。
7.难忘的旅行
每年的国庆节，劳动节，还有暑假和寒假，我们一家人都出去旅游。
但最让我难忘的旅行是有一次和一
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