关于劳动的班会活动方案.docx

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关于劳动的班会活动方案

　　a;达芬奇曾经说过：

　　“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

　　关于劳动的班会活动方案1时间：

4月21日上午第四节地点：

教室

　　一.目的要求：

　　1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　　三.班会过程：

引言：

达.芬奇曾经说过：

劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

劳动是我们中华民族的传统美德。

我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?

　　“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：

歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。

那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

　　小品表演。

　　1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：

小品《一件小事》。

　　2.主持人点拨：

确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。

这一点又说明了什么呢?

　　请学生讨论、发言。

　　学生讲话助人为乐的故事。

　　1.请王兰兰同学讲《助人为乐的故事》。

　　2.主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：

就连我们的伟大领袖同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?

我们应该怎么做呢?

我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　　3.表扬部分同学献给劳动者一首诗。

　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　　小品表演

　　1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2.主持人点拨：

一粒饭，掉了真的不算什么吗?

劳动成果真的是随手可得吗?

学生讨论、发言。

　　拼字游戏分组参与拼”劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

　　主持人小结。

　　1.劳动光荣，懒惰可耻。

热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们：

从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

　　“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。

让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

　　关于劳动的班会活动方案2

　　一、课题:

爱劳动、爱群众

　　二、本课目的:

透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

　　三、过程设计

　　1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:

　　“当好值日生”）

　　2.怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说②这些事怎样才能做好呢

　　3.谈体会明道理为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢

　　4.辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

　　②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

　　③小刚拖完地说:

　　“强强咱俩去倒脏水。

”强强说:

　　“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说:

　　“我去。

”④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

　　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　　5.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　　四、活动总结透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

我提议:

人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

　　关于劳动的班会活动方案3

　　一、活动目的：

　　1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　二、课前准备：

　　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　　三、班会过程：

激趣导入：

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?

这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。

劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的!

　　学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的

　　衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?

你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?

假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?

　　劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。

　　让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

　　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。

无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。

劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。

劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　　分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

下面，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!

从他们身上，你受到了什么启发呢?

　　表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。

同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?

他们平时是怎样做的?

让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!

　　点燃热爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!

同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

　　班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　　劳动光荣，懒惰可耻。

我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧!

　　“爱劳动，惜成果”倡议书

　　1、在家做爱劳动的好孩子。

自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　　2、在校做爱劳动的好学生。

按时按质按量完成老师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　　3、珍惜别人的劳动成果。

比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　　四、总结：

同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造完美的未来!

　　关于劳动的班会活动方案4

　　一、活动目的

　　1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　二、活动过程导言师：

同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　质疑

　　1、你们在家里做家务吗?

经常做吗?

　　2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　请举例说明。

　　讲故事故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：

　　“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　1、小华和妈妈的做法对吗?

　　2、不对的地方应怎么做?

　　故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：

　　“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：

　　“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

小刚的做法对吗?

他错在哪里，他该怎么做?

　　判断

　　1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　　2、妈妈不在家，小红自己做饭。

　　3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　　4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　　通过刚才的学习，你有什么感受?

　　学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣班长要求全班同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带;

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3、会自己整理床铺和书包;

　　4、会自己洗脚、梳头;

　　5、会叠衣服和摘菜;

　　6、坚持每天做一件家务。

　　竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!

　　我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!

　　自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!

　　自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!

　　爱劳动《拍手歌》你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。

　　你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。

　　你拍三，我拍三，不会的事学着它。

　　你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。

　　你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。

　　你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

　　关于劳动的班会活动方案5班会目的：

　　1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。

在实践中进行习惯的培养。

　　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。

从小培养爱劳动的好习惯。

　　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的

　　延伸对学生思想品德形成教育。

　　班会准备：

活动

　　一、在家庭中寻找目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈

　　妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　　活动

　　二、在校园中寻找布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手

　　巧的勤劳学生的资料。

让学生明白劳动带给人的快乐。

　　活动

　　三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　　班会过程：

一、开幕主持人：

每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我

　　们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢?

最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。

同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。

下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　　a;整理房间。

　　b：

刷马桶。

　　c:

介绍炒菜主持人：

以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢?

今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。

下面我宣布：

一班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始!

　　二、中场第一板块：

主持人：

我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。

丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。

让我们一起去看看吧!

　　c：

我学会了洗碗。

　　d：

我学会了煎鸡蛋。

　　e：

我学会了擦玻璃。

　　第二板块：

主持人：

请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　　同学：

在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。

体现出劳动中的高效率必须是：

脑体相结合。

　　主持人：

请同学继续发言同学：

现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。

同学们想想这样做好不好?

回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　　第三板块：

主持人：

我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

　　主持人：

请同学们发言。

　　主持人：

同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!

　　就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧!

　　三、闭幕主持人：

我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：

让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!

　　主持人：

为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。

　　主持人：

请同学谈谈感受。

　　主持人：

今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　　班主任：

同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。

在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀!

　　全体同学：

我劳动，我快乐!

　　主持人：

我宣布小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束!

　　关于劳动的班会活动方案