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作文精选
开头：
不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙。
结尾：
笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好。
难忘的微笑
生活中有许许多多的微笑：
早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。
然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在。
书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。
老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。
老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。
我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路……
（加油吧~给你翻出来了）
老师的微笑
生活中有许许多多的微笑：
早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。
然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在。
书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。
老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。
老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。
我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路……
（加油吧~给你翻出来了）
老师的微笑
秋风送爽，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟诵中，无垠的草原上，五彩的花儿簇拥着辛勤的园丁。
沐浴着教师节的暖阳，观漫漫百花齐放，花儿盛绽了笑脸，园丁展露了微笑。
风一抚，泛起阵阵微波……
夜阑人静，静静的晚修中，脑海里荡涤的只有一个园大的字样——教师节。
茁壮成长的我，怎能离得开广大老师默默无闻的奉献呢？
在“随风潜入夜，润物细无声”的恩情下，几载年华，短短的教师节，我曾献何物，曾感何恩？
“明天就是教师节了，明天就是教师节了……”正纳闷，手足无措。
心中波澜起伏，只能快快地完成了作业，才度量办法。
争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢？
写诗吧，强项了，不然有何选择呢？
”主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地写下了短短的感恩诗。
昂首仰天，心中盼着黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了学校，心急如焚。
班长说，不如全班签名吧。
也好，让每个人都献出心意，连成祝福的小舟。
完后，在我们默默的等待下，耳里终于传来了清脆的脚步声。
才踏进门槛，我们不约而同地齐声高喊：
“老师教师节快乐！
”老师听罢，脸露微笑，泛起了红晕。
原本满载信心的我，忽然不知所措，强弓使不出劲来。
胆小和害怕迅速占据了我的大脑，就该递上诗了。
“老师神圣无污，为我们这些娇嫩的花儿灌溉，无私奉献。
小小的心意，何足害怕？
半途而废，怎算男子汉？
”看着同学们信任的目光，我张开自信的帆，划动感恩的桨，终于把诗递给了老师，载着同学的祝福。
回首一视，老师还一头雾水，直至看完了诗歌和签名，才恍然大悟。
扑哧一声，老师笑了，在教师节那天，发出了发自内心的微笑。
我回到座位，心中悬着的巨石才放下来。
“谁言寸草心，报得三春晖”园丁遥望远方，她知道，一片花海正在酝酿中。
花儿仰望碧空，他知道，他不会辜负园丁的汗水。
老师的微笑，甜甜的……
“......鸭子也想飞？
是聋子也想学小提琴？
你疯了吗……你是在浪费所有人的间！
......”
她热爱音乐，热爱小提琴，但她是个聋子。
她身边的人都认为她注定与音乐无缘，昔日好友的痛斥使她伤心地离开了他们。
她在街道上邂逅一位老艺人。
“为什么我和别人不一样”她哭着用手语对他说。
“为什么要和别人一样呢”老艺人反问她，“音乐是有生命的闭上眼用心你就能感受到它”。
用心？
她拿着老艺人送的小提琴，明白了很多。
清晨的码头广场上，从此来了一位拉小提琴的女孩，那个老艺人一直陪伴在她的身旁。
从一个音符一个音符的练习，到熟练的拉奏一首首名曲，不知经过了多少季节。
她很有音乐天赋，在老艺人的帮助下，她的琴艺突飞猛进。
奇迹总是在悄悄地发生。
她晋级古典音乐大赛了，老艺人和她欣喜万分。
很快，她就以绝对性的优势进入了总决赛。
但是，命运又给她开了一个大玩笑，在总决赛的前一天，她以前的好友——那个嘲笑她的人，叫人将老艺人打伤了，她的小提琴也被人折断。
她绝望了，跪在老艺人的病床前发呆。
一把被修补的破破烂烂的小提琴出现在了老艺人的手里，她哭了.......
在古典音乐总决赛上，灵的钢琴曲赢得了评委们热烈的掌声，灵就是叫人打伤老艺人的那个女孩。
她看不惯那女孩的执着，于是就这么做。
“她肯定来不了了”灵在心里这么想到。
但她还是来了，那只破烂的小提琴在她的手里紧紧地握着。
不理会灵惊异的目光，她闭上了眼，够了，现在眼睛也没有用了，只要用心。
一曲《canon》从她的小提琴中飘出，悠长的旋律叩开了她麻木的心，在她的心里，赫然出现了一幅幅蒙太奇式的片段：
那个被骂而哭泣的小女孩；那个正在和老艺人倾诉的小女孩；那个正在露天码头广场上专注演奏的小女孩；那个守在老艺人病床前的小女孩......曾经经历过的风风雨雨、经历的崎岖坎坷，都一幕幕的出现在她的心里，这琴声就是她内心的写照，不屈服于命运的激烈的声音！
琴声进入了高潮，她的内心世界里出现了一片麦田，她置身于麦田之中。
这不就是她现在的心田吗？
是那么广袤、那么空灵。
一切都过去了，她已经不再是从前的她了。
树枝上的虫茧蜕变成了美丽的蝴蝶，围绕着她翩翩飞舞。
她不再是一只毛毛虫了，而是一只经过蜕变的美丽的蝴蝶！
弦断了，琴声戛然而止，在场的所有人都惊呆了，他们还沉醉在刚才的琴声中，直到一个人带头地鼓掌。
之后，掌声雷动。
她虽然听不见，但是，她看见了，看见了他们的微笑，真诚的微笑！
她也笑了，泪流满面地笑了。
总有一个理由让我们微笑，毛毛虫蜕变成蝴蝶的理由
这微笑是我从威尔科克斯的一句话中总结出来的——“当生活想一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切是都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。
”只有懂得微笑的人才能生活愉快。
那什么才是“笑”呢？
施皮特勒说：
“你的脸是为呈现上帝赐给人类最重要的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
一个人可以没有了钱，可以没有了爱，但绝对不能没有笑。
如果连笑都没有了，那你就真得一无所有了！
记得有一次，正下着大雨，有一位老太太走进匹兹堡的一家百货公司。
她在柜台前徘徊了很久，显然她不打算买任何东西。
大多数售货员只是看了她一眼，还是忙着自己的事。
一位年轻的售货员看到她后，立即主动上前打招呼，并很有礼貌地问她是否需要服务。
老太太说，自己只是进来避雨，并不打算买任何东西。
这位年轻人微笑着说：
“即使不买东西，你仍然受欢迎。
”不久，这位男店员的微笑和礼貌的细节给老太太留下深刻的印象。
当你给人微笑，别人回报你意支情。
你什么也没付出，却得到了一份珍贵的感情馈赠。
斯提德说得极为精彩，微笑不需要成本，却创造出许多价值。
微笑使得到它的人们富裕，却并不使献出它的人贫穷。
人因微笑而快乐，人因微笑而幸福。
着名的音乐家谷建芬写了一首歌：
“请把我的歌带回家，请把你的微笑留下。
”那就是让我们从自己的微笑开始吧！
记住，笑迎八方容，财源滚滚来。
一个给挫折的微笑：
我们从四面八方走来，身上背负着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，一路的风雨带着说不尽的艰难，一路的尘土夹杂着丝丝惆怅。
生命就是这样，到处都充满着考试失手，竞争失利，而这些碎片都落在我们的肩上，成为我们难以排解的痛苦，数之不尽的挫折。
即使快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
可见，面对挫折，我们可以有不同的选择。
但是，给挫折一个微笑，或许是对它最致命的打击。
给挫折一个微笑，它能给你战胜挫折的意志。
我们前进的脚步总是让挫折绊住。
但是我们要做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己。
给挫折一个微笑，它能让你把痛苦瞬间减小，长期沉迷于痛苦的失意中只能让人不能自拔；整日里思索着挫折带来的痛苦；不肯忘却挫折带来的前进的方向。
只有微笑，能让你重新振作，能让你摆脱挫折的阴影，走向辉煌的未来。
因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；因为有了秋霜的锤打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻；人生的乐章，正是因为有了各种困难、挫折，才会变得壮美！
有一人曾经说过：
“微笑对于一切痛苦都有着超然的力量，甚至能改变人的一生。
”
这句话一点也没错，其实每个人都会遇到挫折，但是微笑的人善于把挫折锤炼成壮美的诗行；善于把挫折化作心灵的灯盏，照耀前进的路；善于把生命的绊脚石转变为人生的垫脚石。
遭遇挫折，放大痛苦，只会让生命暗淡。
遭遇挫折，让微笑去代替痛苦，让进取去代替沉沦，让振作去代替失意，不要因为一次小小的挫折而放弃美丽的一生。
笑对挫折，会让你领略到清风、明月的美丽和最终胜利的喜悦
开头:
1.在辽阔的亚马孙平原上,生活着一种叫雕鹰的雄鹰,它有"飞行之王"的称号.它的飞行时间之长,速度之快,动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都难逃脱它的捕捉.
2.快乐阅读网有位哲学家曾说过：
给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。
”我说：
“给我一双翅膀，我要带梦去飞翔。
”
3.翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。
飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，生命永远年轻美丽
4.蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩跹；蜜蜂用它的翅膀，在花丛里勤劳，在芬芳中跳荡……如果我有一双翅膀，我要放高去远，在天空中翱翔……
==================================================================
年轻的翅膀好想飞
因为年轻，曾试想登高临远，指点天下；曾试想，精谙世道，明察秋毫：
曾试想科峰探险，为“主星“增辉：
曾试想商海一游，荣归故里：
曾迎风而唱，“先天下之忧而忧，后天下之乐而“；曾激昂陈词，我不吃苦谁吃苦；曾豪情万丈，挥毫疾书，泼墨如云；曾壮志凌云，金戈铁马只身远行......
因为年轻，便有好多好多离奇的死讯；因为年轻，更有好多好多幼稚的作为；抑或成功，抑或失败，抑或失败到成功，又失败又成功，都是年轻人上演这一幕幕。
年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀好想飞，即使被生活的风霜雨雪剥蚀得遍体鳞伤，甚至撕扯得支离破碎，也不改美好的初衷，也不改年轻的勇锐，更不辱年轻的使命。
年轻的翅膀承付一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有在飞翔中寻求平衡的支撑.不飞翅膀就会退化，不飞生命就会枯萎，新世纪的曙光已划破长空，炎黄子孙，此时不飞，更待何时？
时间在分秒中飞逝，空间在万水千山中定格。
惜日同窗在天涯，再海角，飞鸿传书，心与心的碰撞与功名俯首成型.一个世界与另一个世界相映成辉，共舞成姿.“老朋友“我将到遥远的地方去闯一闯，请祝福我，也祝福你一路顺风......
年轻的心比天高，气冲斗牛；不经风雨哪里见彩虹，不经过飞翔翅膀哪会硬？
此去可能受伤，甚至会有断翅的不测，但生命只要拥有，哪怕是一瞬的美丽就远胜于平庸的一生。
年轻可以从身心的敲打到灵魂的拷问，从思想境界的上升的生命的自由飞翔，显示出独特的魅力。
经历血泪交加的洗礼，你才会领略痛苦的真正涵义，年轻的心就在血淋淋的穿刺中逐渐丰满起来。
或许在猛一刹那，在你举手投足之间，就会感到从来没有过的力量徒然渗透全身。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。
飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，生命永远年轻美丽
翅膀
关键字：
议论文
快乐阅读网有位哲学家曾说过：
给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。
”我说：
“给我一双翅膀，我要带梦去飞翔。
”
小时候，看见小鸟在天空中自由的翱翔，我也想像它们那样。
于是，我问父亲：
“我能像小鸟那样飞吗？
”父亲说：
“能，只要你努力学习，知识就会给你插上理想的翅膀，那时你就可以飞翔了。
”
父亲说的话，我那时候虽然听不懂，可还是按照父亲的话去做了。
因为有一个信念一直在支持着我。
那就是：
我想要飞翔。
我一直在飞翔，坚定着自己的文学梦。
我惊讶与曹雪芹的文笔，因为他写的《红楼梦》竟然没有一句费笔；我敬佩于鲁迅的思维，因为他那大脑里奇妙的文学结构是凡人所不能及的；我钟情于冰心的开朗，因为她用一个人的快乐谱写了最好的书籍。
每当我读书时，整个人的情感便投了进去。
我爱读书，我也爱写作，没有史铁生的奇花妙笔，却有着我的执着。
正因为如此，我才没有被那每一次的投稿失败打倒。
记得有一次，我写了一篇我自认为很好的作文。
我把它投了出去，期待着会有喜讯的到来。
可是，待到梧桐的叶子落了一片又一片，我等了一天又一天，我那寄出去的作文却连个影子也没有。
我很伤心，便把自己关在屋子里，那可是我最好的作文，是我作文水平太低了，不会啊。
在想不明白的情况下，我随手拿起了一本书，久久凝视着封面，被封面上那长长的名字给吸引住了。
尼洛夫.奥斯特洛夫斯基。
上帝给了这个人什么命运？
残缺的肢体，疾病缠身。
可是他并没有放弃自己，与命运抗争的他依然坚持写作，完成了《钢铁是怎样炼成的》。
与此相比，我遇到的这小小的挫折又能算什么？
上帝给了我完整的躯体，所以我要更加的努力去奋斗。
上帝对每个人都是公平的，他给了每个人最纯真的梦想。
他要我们为理想而奋斗。
人是没有翅膀的，但即使没有了翅膀，心也要飞翔。
年轻的翅膀好想飞
因为年轻，曾试想登高临远，指点天下；曾试想，精谙世道，明察秋毫：
曾试想科峰探险，为“主星“增辉：
曾试想商海一游，荣归故里：
曾迎风而唱，“先天下之忧而忧，后天下之乐而“；曾激昂陈词，我不吃苦谁吃苦；曾豪情万丈，挥毫疾书，泼墨如云；曾壮志凌云，金戈铁马只身远行......
因为年轻，便有好多好多离奇的死讯；因为年轻，更有好多好多幼稚的作为；抑或成功，抑或失败，抑或失败到成功，又失败又成功，都是年轻人上演这一幕幕。
年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀好想飞，即使被生活的风霜雨雪剥蚀得遍体鳞伤，甚至撕扯得支离破碎，也不改美好的初衷，也不改年轻的勇锐，更不辱年轻的使命。
年轻的翅膀承付一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有在飞翔中寻求平衡的支撑.不飞翅膀就会退化，不飞生命就会枯萎，新世纪的曙光已划破长空，炎黄子孙，此时不飞，更待何时？
时间在分秒中飞逝，空间在万水千山中定格。
惜日同窗在天涯，再海角，飞鸿传书，心与心的碰撞与功名俯首成型.一个世界与另一个世界相映成辉，共舞成姿.“老朋友“我将到遥远的地方去闯一闯，请祝福我，也祝福你一路顺风......
年轻的心比天高，气冲斗牛；不经风雨哪里见彩虹，不经过飞翔翅膀哪会硬？
此去可能受伤，甚至会有断翅的不测，但生命只要拥有，哪怕是一瞬的美丽就远胜于平庸的一生。
年轻可以从身心的敲打到灵魂的拷问，从思想境界的上升的生命的自由飞翔，显示出独特的魅力。
经历血泪交加的洗礼，你才会领略痛苦的真正涵义，年轻的心就在血淋淋的穿刺中逐渐丰满起来。
或许在猛一刹那，在你举手投足之间，就会感到从来没有过的力量徒然渗透全身。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。
飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，生命永远年轻美丽。
历练后的飞翔
在辽阔的亚马孙平原上,生活着一种叫雕鹰的雄鹰,它有"飞行之王"的称号.它的飞行时间之长,速度之快,动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都难逃脱它的捕捉.
但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?
当一只幼鹰出生后,没享受几天舒服的日子,就要经受母亲近似残酷的训练.在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能独自飞翔,但这只是第一步,因为这种飞翔只比爬行好一点.幼鹰需要成百上千次的训练.否则,就不能获得母亲口中的食物.第二步,母鹰把幼鹰带到高处,或树边或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死.但母鹰不会因此而停止对它们的训练.母鹰深知:
不经过这样的训练,孩子们就不能飞上高远的蓝天,即使能,也难以捕捉到食物进而被饿死.第三步则充满着残酷和恐怖,那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰将面临着最后的,也是最关键,最艰难的考验,因为它们那正在成长的翅膀会被母亲残忍地折断大部分骨骼,然后再次从高处推下,有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品.但母鹰同样不会停止这"血淋淋"的训练,因为它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天.
有的猎人动了恻隐之心,偷偷地把一些还没有来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养.但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来.那两米多长的翅膀已成为累赘.
原来,母鹰"残忍"地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,是决定幼鹰骨骼能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在.雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔,使翅膀不断地充血,不久便能痊愈,而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生,将能长得更加强健有力.如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一个机会,它也就永远与蓝天无缘.
没有谁能帮助雕鹰飞翔,除了它自己.
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀，那就是激情，意志，勇气和希望。
但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样会变得疲软无力。
如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
开头：
不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙。
结尾：
笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好。
难忘的微笑
生活中有许许多多的微笑：
早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。
然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在。
书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。
老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。
老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。
我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路……
（加油吧~给你翻出来了）
老师的微笑
生活中有许许多多的微笑：
早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。
然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。
老师的微笑无处不在。
书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里……
老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。
老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。
老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。
我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路……
（加油吧~给你翻出来了）
老师的微笑
秋风送爽，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟诵中，无垠的草原上，五彩的花儿簇拥着辛勤的园丁。
沐浴着教师节的暖阳，观漫漫百花齐放，花儿盛绽了笑脸，园丁展露了微笑。
风一抚，泛起阵阵微波……
夜阑人静，静静的晚修中，脑海里荡涤的只有一个园大的字样——教师节。
茁壮成长的我，怎能离得开广大老师默默无闻的奉献呢？
在“随风潜入夜，润物细无声”的恩情下，几载年华，短短的教师节，我曾献何物，曾感何恩？
“明天就是教师节了，明天就是教师节了……”正纳闷，手足无措。
心中波澜起伏，只能快快地完成了作业，才度量办法。
争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢？
写诗吧，强项了，不然有何选择呢？
”主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地写下了短短的感恩诗。
昂首仰天，心中盼着黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了学校，心急如焚。
班长说，不如全班签名吧。
也好，让每个人都献出心意，连成祝福的小舟。
完后，在我们默默的等待下，耳里终于传来了清脆的脚步声。
才踏进门槛，我们不约而同地齐声高喊：
“老师教师节快乐！
”老师听罢，脸露微笑，泛起了红晕。
原本满载信心的我，忽然不知所措，强弓使不出劲来。
胆小和害怕迅速占据了我的大脑，就该递上诗了。
“老师神圣无污，为我们这些娇嫩的花儿灌溉，无私奉献。
小小的心意，何足害怕？
半途而废，怎算男子汉？
”看着同学们信任的目光，我张开自信的帆，划动感恩的桨，终于把诗递给了老师，载着同学的祝福。
回首一视，老师还一头雾水，直至看完了诗歌和签名，才恍然大悟。
扑哧一声，老师笑了，在教师节那天，发出了发自内心的微笑。
我回到座位，心中悬着的巨石才放下来。
“谁言寸草心，报得三春晖”园丁遥望远方，她知道，一片花海正在酝酿中。
花儿仰望碧空，他知道，他不会辜负园丁的汗水。
老师的微笑，甜甜的……
“......鸭子也想飞？
是聋子也想学小提琴？
你疯了吗……你是在浪费所有人的间！
......”
她热爱音乐，热爱小提琴，但她是个聋子。
她身边的人都认为她注定与音乐无缘，昔日好友的痛斥使她伤心地离开了他们。
她在街道上邂逅一位老艺人。
“为什么我和别人不一样”她哭着用手语对他说。
“为什么要和别人一样呢”老艺人反问她，“音乐是有生命的闭上眼用心你就能感受到它”。
用心？
她拿着老艺人送的小提琴，明白了很多。
清晨的码头广场上，从此来了一位拉小提琴的女孩，那个老艺人一直陪伴在她的身旁。
从一个音符一个音符的练习，到熟练的拉奏一首首名曲，不知经过了多少季节。
她很有音乐天赋，在老艺人的帮助下，她的琴艺突飞猛进。
奇迹总是在悄悄地发生。
她晋级古典音乐大赛了，老艺人和她欣喜万分。
很快，她就以绝对性的优势进入了总决赛。
但是，命运又给她开了一个大玩笑，在总决赛的前一天，她以前的好友——那个嘲笑她的人，叫人将老艺人打伤了，她的小提琴也被人折断。
她绝望了，跪在老艺人的病床前发呆。
一把被修补的破破烂烂的小提琴出现在了老艺人的手里，她哭了.......
在古典音乐总决赛上，灵的钢琴曲赢得了评委们热烈的掌声，灵就是叫人打伤老艺人的那个女孩。
她看不惯那女孩的执着，于是就这么做。
“她肯定来不了了”灵在心里这么想到。
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