四年级综合教案.docx
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四年级综合教案
学校：
敦煌市东街小学
年级：
二年级（5）班
科目：
综合
授课教师：
周景亮
教学进度计划
2011－2012学年第二学期四年级5班
周次
月日至月日
教学内容
节次
1
2.27－3.2
心理健康：
不做小皇帝
1
2
3.5－3.9
心理健康：
分享欢乐
3
3.12－3.16
心理健康：
传递悄悄话
1
4
3.19－3.23
禁毒教育：
认识毒品
5
3.26－3.30
禁毒教育：
远离毒品
1
6
4.2－4.6
国防教育：
国防的重要性
7
4.9－4.13
国防教育：
《国防教育法》的内容
1
8
4.16－4.20
安全教育：
地震自护
9
4.23－4.27
安全教育：
地震自救
1
10
4.30－5.4
环保教育：
噪声污染
11
5.7－5.11
环保教育：
环境污染的种类
1
12
5.14－5.18
环保教育：
环境现状
13
5.21－5.25
环保教育：
身边的环保
1
14
5.28－6.1
复习
15
6.4－6.8
测试
1
16
6.11－6.15
17
6.18－6.22
18
6.25－6.29
19
7.2－7.6
主管领导签阅
学科教学计划
学情分析
结合本校和本班实际情况，用形式多样的教学方法，使学生了解常见的法律知识，环保知识，对学生进行爱国主义教育。
教学目标
1．使学生拥有健康的心理。
2．使学生了解环保、禁毒等方面的知识。
3．对学生进行爱国主义教育。
课程要求
以家庭和社会活动为主安排活动，从生活中寻找，从热点问题找感兴趣的学习主题和内容。
教材的重难点
重点：
心理健康，禁毒教育。
难点：
心理健康，环保教育。
课程实施设想
1．坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
2．面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性的发展空间。
实现教育教学目标的措施
1．培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2．密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和整体认识与体验，发展学生的创新能力和个性品质。
评价方法设计
组织学生参加学校、社区的各项活动，让学生健康成长。
主管领导签阅
总课时第课时
课题
不当“小皇帝”
教学目标
使学生知道撒娇、蛮横、不想到别人都是任性的表现。
教学要点
任性是一种坏脾气。
问题情景设计
你们想不想得到家人和老师的喜欢？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、小品表演
（一）
1．学生表演。
2．评论交流。
3．教师小结。
二、小品表演
（二）
1．学生表演。
2．评论交流。
3．教师小结。
学生表演小品。
分组讨论小品中出现的问题。
教师小结学生的发言，总结主题。
教学反思
总课时第课时
课题
分享快乐
教学目标
体会与他人分享的快，培养与人分享快乐的情感。
教学要点
体会与他人分享的快，培养与人分享快乐的情感。
问题情景设计
同学们，你们喜欢听歌吗？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、歌曲导入。
二、分享心爱之物带来的快乐。
三、体验助人带来的快乐。
四、分享合作交流带来的快乐。
组内交流自己的心爱之物。
制作感谢卡。
小组交流，分组汇报。
教学反思
总课时第课时
课题
传递悄悄话
教学目标
通过纸条上的悄悄话传递友谊和爱。
教学要点
相互表达对同学的友谊和感情。
问题情景设计
大家想把心里的祝愿告诉周围的亲人或同学或老师吗？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、宣布程序和规则。
二、开始活动：
请收到纸条的同学仔细阅读，收藏好。
三、小组讨论。
当你收到纸条时，心里有什么感受？
了解程序和规则。
互相传递“悄悄话”。
分组讨论。
教学反思
总课时第课时
课题
认识毒品
教学目标
使学生知道常见的毒品，了解毒品的危害。
教学要点
毒品的种类和毒品的危害。
问题情景设计
几月几日是国际禁毒日？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、毒品介绍：
1.介绍毒品的危害。
2.介绍毒品的概念。
二、常见的毒品：
1.认识常见的毒品。
2.毒品的危害。
三、毒品的特征。
了解毒品的概念和毒品的危害。
认识常见的毒品。
了解毒品的特征。
教学反思
总课时第课时
课题
远离毒品
教学目标
增强学生的法制观念，培养学生的健康情趣。
教学要点
毒品的危害性，自觉抵制毒品。
问题情景设计
鸦片战争以前，英国向中国走私贩卖鸦片，给中国带来哪些损害？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、导入新课。
二、新课教学。
1．常见的毒品。
2．毒品的定义。
3．有关吸毒、贩毒的犯罪案例。
4．怎样自觉抵制毒品。
认识觉的毒品。
了解毒品的定义。
教学反思
总课时第课时
课题
国防教育
教学目标
了解国防教育的重要性，了解我车的国防情况。
教学要点
国防教育的重要性。
问题情景设计
国防教育日是哪一天？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、新闻引入：
二、国防教育日：
9月18日
1.介绍九一八事迹。
2.介绍国防的重要性。
3.介绍世界上的国防动向。
4.美国的武器发展。
三、总结
学生了解九一八事件。
了解国防教育的重要性。
教学反思
总课时第课时
课题
国防教育
教学目标
充分认识《国防教育法》的重大意义，领会该法的内容和实质。
教学要点
《国防教育法》的内容和实质。
问题情景设计
你知道《国防教育法》是什么时候实行的吗？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、充分认识公布施行本法的重大意义。
二、深刻领会本法的内容和实质。
三、积极普及和落实本法。
学生看资料，了解国防教育的意义。
了解国防教育的主要内容和实质。
教学反思
总课时第课时
课题
安全教育
教学目标
了解地震时保护自己的方法，提高积极应对危险的能力。
教学要点
地震时保护自己的方法。
问题情景设计
地震时应该如何保护自己？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、观看影视资料。
二、地震时学会保护自己。
1.震时就近躲避。
2.震后迅速撤离到安全的地方。
3.结合实际，进行指导。
三、小结。
观看视频。
了解什么叫就近躲避。
互相讨论，说说保护自己的方法。
教学反思
总课时第课时
课题
安全教育
教学目标
知道在地震中如何避震，提高应对危险的能力。
教学要点
快速寻找防震地点。
问题情景设计
学校中应该如何避震？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、创设情景，防震演练。
二、学校中防震。
1.听众指挥，不慌不乱。
2.在教室中，可以躲避在课桌下，讲台旁边。
3.操场上可原地蹲下，双手保护头部，避开高大的建筑物。
学生互相讨论，总结学校中的避震方法。
学会在地震中保护头部。
教学反思
总课时第课时
课题
安全教育
教学目标
知道地震时被埋压如何保存体能，提高解决困难的能力。
教学要点
知道地震时被埋压如何保存体能。
问题情景设计
如果自己不幸被埋压了，如何保存自己的体力呢？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、观看影视资料。
二、被埋压时保存体力。
1.不可哭喊，急躁和盲目行动。
2.控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。
三、总结。
了解被埋压时保存体力的重要性。
互相讨论，总结保存体力的方法。
教学反思
总课时第课时
课题
环保教育
教学目标
知道噪声产生的原因以及噪声对人类的危害。
教学要点
噪声产生的原因和减少污染的措施。
问题情景设计
噪声是怎样产生的呢？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、噪声的危害的哪些？
二、噪声是怎样产生的？
1．交通噪声
2．工业噪声
3．建筑噪声
4．生活噪声
三、减少噪声的方法：
学生互相讨论，并总结。
了解噪声的危害。
了解噪声产生的原因。
讨论减少噪声的方法。
教学反思
总课时第课时
课题
环保教育
教学目标
认识环境污染的危害，了解一些环保知识。
教学要点
展示污染事例。
问题情景设计
你知道环境污染有哪些危害吗？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、小品引入主题。
二、具体事例，初步认识。
分析事例，说说它对我们产生的影响。
三、联系身边的事实，加深对环境污染的认识。
学生表演小品。
分组说说环境污染的例子。
学生分组讨论。
教学反思
总课时第课时
课题
环保教育
教学目标
了解地球的环境现状，培养学生的环保意识。
教学要点
地球环境的现状，培养环保意识。
问题情景设计
我们的地球妈妈生病了，你知道吗？
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、创设情境。
二、表演小品。
地球妈妈生病了。
三、环境保护的重要性。
四、作为地球上的少年儿童，从小应该树立环保意识。
学生表演小品。
了解环保的重要性。
教学反思
总课时第课时
课题
教学目标
教学要点
问题情景设计
教师教学活动设计
学生学习活动设计
教学反思
升级会员 