安徽省届高三语文作文训练与指导三论文.docx

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安徽省届高三语文作文训练与指导三论文

安徽省2010届高三语文作文训练与指导(三)

一、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的安徽省2010届高三语文作文训练与指导(三)

一、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  一架飞机从悉尼飞往东京。

每星期都有上千人登上飞机坚信自己可以抵达东京。

可是在95%的飞行时间里,飞机都是偏离航道飞行的。

没有人控制,飞机几乎一起飞就偏离了航道。

  然而飞机是由飞行员负责方向的。

飞行员有预定计划——飞向东京。

他清楚飞机会被气流吹得偏离航道,所以他监控着飞机的飞行方向,不时地进行调整,最终到达他的目的地——东京。

  生活非常像在大洋上空飞行的飞机,经常使自己置身于交叉气流和风之间,随时会被它们吹得偏离航道。

事情永远不会百分之百地像我们预计的那样,所以我们要学会做成功道路上的“飞行员”。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】没有人能在通向成功的路途中是按着自己的设想笔直向前的:

因为生活的诱惑,因为现实环境的制约,因为自己缺点的阻碍,都会使我们的行走之路偏离轨道。

只不过那些最终成功的人,没有让它一直偏离下去,而是不断地调整,向最终目的地走去;而失败者则对偏离无所适从或不愿调整。

带着人生的地图,定好成功的目标,不断跋涉,只要不忘记成功的方向,没有必要为之过多地忧虑,最终我们能到达目的地。

  

二、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  在那场颠倒黑白的政治运动中,中文系的一位老教授和音乐系的一位老教授被同时下放到非常僻远的农场。

他们每天的工作都一样,就是铡草。

一年以后,那位中文系的老教授不堪生活的重负,含恨离开了人世;而那位音乐系的老教授仍然默默地铡草,劳动之余,还要哼上几支曲子。

日复—日,年复一年,6年的时间一晃就过去了。

  音乐系的老教授又回到了当年任教的大学,重操旧业。

人们惊讶地发现,6年时间的苦难生活并没有使他衰老,站在讲台上的他一如当年那样神采奕奕。

很多人问他,在农场的那6年时间是怎么熬过来的。

他说,每一次铡草都是按照4/4拍的节奏来铡的,铡草对他来说就是欣赏音乐。

  其实,生活就是这样。

换一种心态去面对,也许将是另外一种风景,另外一种境界。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的心态。

生活的态度决定了生活的质量。

无论遇到什么灾难,如果都持一种积极乐观的心态去面对,或许生活的灾难就会减去一半;相反,如果持一种消极悲观的心态去面对,或许生活的灾难会令人窒息。

请记住:

我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们;我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们;我们在一项任务刚开始时的心态决定了最后有多大的成功希望,这比任何其他因素都重要。

  

三、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  从前有个小男孩非常聪明,但在夸赞声中的他,渐渐开始偷懒,想靠投机来获得成功。

  这天,小男孩有幸和上帝进行了对话。

  小男孩问上帝:

“—万年对你来说有多长?

  上帝回答说:

“像一分钟。

  小男孩又问上帝:

“一百万元对你来说有多少?

  上帝回答说:

“相当于—元。

  小男孩对上帝说:

“你能给我一元钱吗?

  上帝回答说:

“当然可以。

请你稍候一分钟。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】一元钱的代价是一分钟,一百万元的代价是一万年。

一分耕耘方能有一分收获。

什么是机遇?

机遇不是投机取巧,它的后盾叫做勤奋。

哈佛学子皮尔士•查理斯说:

“取得真正有价值的东西只有付出悉心的关注和努力。

”成功也不是一夜造成的,它是一步一步积累的结果。

天才要取得成功,同样要付出99%的汗水。

  

四、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  有一个人独自修理自家的院落,需要用许多大的石块砌起一堵墙。

  一开始,工作进展得很顺利,石头一块块堆砌好了,最后只要将一块大石头垒上墙头就算大功告成了。

然而,这块石头显然是太大了,搬起来十分费力。

但他还是下定决心,想将它搬上去。

他用手推,肩扛,膝盖顶,想尽了各种办法,但还是一次次失败了。

  他依然不服输,依然使出全身的力气去搬石块,糟糕的事情发生了,石头滚落下来,重重地砸在他的脚上。

  看到这情景,一位邻居走过来,笑着说:

“你还没有用尽自己所能!

  “我没有用尽全力?

”他疑惑不解,自己费了九牛二虎之力,怎么能说没有竭尽全力呢?

  邻居说:

“是的,你没有用尽你所有的力量。

你只是一味地考虑个人的力量。

其实你只要积极地去思考,就会发现还有许多解决问题的方法。

比如寻求别人的帮助,同样是你能够做到的……”在邻居的招呼下,另外几位邻居走过来,他们一起抬起那个石块,轻轻松松地将它放在合适的位置上。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】上帝要一个人和他比赛,看谁能先把同样多的花种撒到固定的地方。

如果这个人输了,那么人类就要受到惩罚。

上帝允许这个人使用各种方法。

很显然,上帝一定会赢的,但这个人却让上帝在赛前就认输了。

这个人使用了一种能力,寻求帮助——他让上帝在撒花种的时候顺便带着他的。

寻求帮助是一种能力,发挥这种能力,人生一定会更精彩。

  

五、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  一个禅师常和众人谈到“命运”这个词。

一个忠实的听众一直坚信着“命运”的说法,所以他每天都在盼望着生活会发生奇迹。

他想:

既然有命运,那么一切都由命运来安排吧。

然而年复一年,他的生活一直很平庸,没有辉煌和光明,只有灰暗和贫困。

他想:

难道是自己的命运注定如此吗?

  带着疑问他去拜访禅师。

禅师就让他伸出他的左手指给他看,说:

“你看清楚了吗?

这条横线叫做爱情线,这条斜线叫做事业线,另外一条竖线就是生命线。

  然后禅师又让他跟着自己做一个动作,他手慢慢地握起来,握得紧紧的,禅师问:

“你说这几根线在哪里?

  那人迷惑地说:

“在我的手里啊!

  “命运呢?

  那人终于恍然大悟,原来命运是在自己的手里而不是在别人的嘴里。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】每个人的命运都掌握在自己手里,外界的条件需要你懂得利用,机会需要你懂得把握,否则一切等于空有。

消极的等待命运的安排是愚蠢的,命运是可以用自己的双手来改变的。

  

六、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  在一次欧洲篮球锦标赛上,保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。

当比赛剩下8秒钟时,保加利亚队以2分优势领先,一般说来已稳操胜券。

但是,那次锦标赛采用的是循环制,保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。

可要用仅剩下的8秒钟再赢3分,谈何容易。

  这时,保加利亚队的教练突然请求暂停。

许多人对此付之一笑,认为保加利亚队大势已去,被淘汰是不可避免的,教练即使有回天之力,也很难力挽狂澜。

暂停结束,比赛继续进行。

这时,球场上出现了众人意想不到的事情:

只见保加利亚队拿球的队员突然运球向自家篮下跑去,并迅速起跳投篮,球应声入网。

这时,全场观众目瞪口呆,全场比赛时间到。

但是,当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时,大家才恍然大悟。

保加利亚队这出人意料之举,为自己创造了一次起死回生的机会。

加赛的结果,保加利亚队赢了6分,如愿以偿地出线了。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】心理学家的研究结果表明,我们所使用的能力,只有我们所具备能力的2~5%,这就更有必要提倡打破常规的创造性思维。

在一般情况下,按常规办事并不错;但是,当常规己经不适应变化了的新情况时,就应解放思想,打破常规,善于创新,另辟蹊径。

只有这样,才可能化缺点为优点,化弊端为有利,化腐朽为神奇,在似乎绝望的困境中寻找到希望,创造出新的生机,取得出人意料的胜利。

应注重创造性思维在日常生活和工作中的运用,凡事不妨换个角度和思路多想想。

  

七、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  身高差不多倒数第一的野口水木,在雅典奥运会女子马拉松比赛中竟拿了个第一!

所有的观众都为她睁大了眼睛!

  野口的身高只有1.50米,这种劣势迫使她在比赛中几乎是蹦着跑,平均步幅达到身高的98%!

这种弹跳式的跑步方式对于体力的要求非常高,她也因此花了大量的时间来练习力量。

今年五六月间,她到中国云南进行高原训练,在34天的时间里她总共跑了1350公里,差不多每天跑一个马拉松!

“我跑过的路不会背叛我!

”野口总是这样说。

  人是最害怕背叛的。

很多人总把自己的失败归结于别人的背叛上,不是归结于朋友的背叛,就是归结于合作者的背叛,甚至归结于同胞手足的背叛。

但是野口却是如此坚定如此深信不疑地说:

“我跑过的路不会背叛我!

  这个世界上,真正可以信赖的首先是自己,是自己在向着光明的目标奋斗中付出的努力与血汗!

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】跑过的路是脚跑过的,更是信念跑过的。

信念是一个人心灵的骨架,也是一个人事业成功的脊梁。

一个人没有信念,也就没有了拼搏的毅力,没有了坚忍不拔、百折不挠的动力。

没有信念,一次小小的人生挫折便可以永久地把我们打翻;没有信念,我们便不可能有和困难对抗的信心和勇气。

面对这个世界,你永远不要猜疑有谁会背叛你,你只能想着你自己是不是背叛了自己的初衷与信念!

  

八、阅读下面文字,根据要求作文。

  辞书说:

命运是指生死、贫富和一切遭遇。

  有人说:

命运是生命的一种运行方式。

生命平常地运行,就是平常的命运;生命异常地运行,就是异常的命运;生命超常地运行,就是超常的命运。

  也有人说:

命运是生来注定的,生死有命,富贵在天。

无疑,这是消极认命。

“天行健,君子以自强不息”。

  生活中,命运与环境有关,改变了环境,也便能改变命运;命运与选择有关,把握好选择,也便把握好了命运;命运与机遇有关,抓住了机遇,也便抓住了命运……你对“命运”有何认识?

请以“命运与××”为话题,写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

  【写作提示】从形式上看,“命运与××”这是一道填空式关系型话题,引导语告诉我们,这两个概念之间可以理解为因果关系,也可理解为条件关系。

那么“××”是指什么?

话题虽未明示,但由引导语可知,是指“环境”、“选择”、“机遇”。

引导语中的“……”暗示我们还可以进行补充、联想和想象,如“命运”与“个性”有关,命运的悲剧,往往是个性的悲剧;命运与时代有关,命运的悲剧往往也是时代的悲剧;命运与国家兴衰相关,国家兴亡,匹夫有责。

  从内容上看,“命运与××”话题比较宽泛,可用“添加法”,在话题前后添上相关词语,使题目内涵具体化,如“挑战命运与创造和谐”、“一个人的前途命运与历史责任”等等。

  从选材上看,可选社会热点,也可选历史人物,可以是他人他事,也可以是亲身经历,只要与命运有关,是自己熟悉的能够展示自己才华的都可以写。

  材料中的“三说”,其实是两种倾向,一种是积极的,一种是消极的。

如果写“生死有命,富贵在天”之类,那立意角度只能批判的,因为引语说得很清楚,这是“消极认命”的观点。

九、阅读下面文字,根据要求作文。

  一位女士抱怨道:

“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。

”她把快乐的钥匙放在先生手里。

  一位妈妈说:

“我的孩子不听话,叫我很生气!

”她把快乐的钥匙交在孩子手中。

  男人可能说:

“上司不赏识我,所以我情绪低落。

”这把钥匙又被塞在老板手里。

  婆婆说:

“我的媳妇不孝顺,我真命苦!

  这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制住自己的心情。

  其实,生活中,我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!

  请以“快乐的钥匙”为话题,写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

  【写作提示】吃透话题含义。

“快乐的钥匙”是个比喻说法,它是指人的一种积极健康的心态,它在“每个人心中”,每个人都有自己的独特感受。

材料中的“女士”、“妈妈”、“男人”、“婆婆”心里痛苦的原因“是让别人来控制住自己的心情”。

不让别人控制自己的心情,最好的办法就是把握好心中那“一把‘快乐的钥匙’”。

  用好“快乐钥匙”,有这样几种思路可供参考:

快乐的钥匙是宽容——为人处事,宽以待人,豁达乐观,要学“君子坦荡荡”,莫像“小人常戚戚”,可使心情舒畅。

“宽恕是所有美德之中的王后”。

快乐的钥匙是知足——不争名,不贪利,贫也安然,富也安然,宁静致远。

快乐的钥匙是读书——知识是社会的宝贵财富,是人们的精神食粮。

多看书常读报,增见识,长才干,驱寂寞,益身心。

  

十、阅读下面一首小诗,根据要求作文。

  

  老是把自己当作珍珠

  就时时有被埋没的痛苦

  把自己当作泥土吧

  让众人把你踩成一条路

  要求从小诗中,概括出一个话题,联系实际,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

  【写作提示】这是一道寓意型话题作文。

这类话题作文带有寓意型材料作文的特点,是一种新的命题形式,它既有寓意材料作文防宿构的特点,又有话题作文开放性的功能。

这类话题作文的材料往往采用寓言、故事、童话、小小说等叙事类文体,常用讽喻、象征、拟人等手法。

因此,这类作文的审题立意方法一般是先破译材料寓意,再以寓意为话题进行立意、构思。

  这首小诗是鲁藜所作,题为《泥土》。

它既是诗人的自勉,也是对他人的善意告诫:

永远谦虚谨慎,投身到人民大众的事业中去。

  可以“珍珠与泥土”为话题进行立意:

①自视为“珍珠”、孤芳自赏,会陷入个人利益的泥坑,会常常“痛苦”;②甘于当“泥土”,那种精神会像“珍珠”般闪光;③爱岗敬业,献身于人民大众的神圣事业,永远快乐。

  

十一、请以“向往”为题作文。

  “向往”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到的意思。

  它是行动的先导,是思想的折射,是理想的升华,是一种积极健康的精神状态。

  自行选定角度,写一篇记叙文或议论文,不少于800字。

  【写作提示】“以×××为题”中的“为题”二字告诉我们:

该题是命题作文或者说标题作文,就是说这里的作文题目“向往”不能改动。

  “向往”是动词,可采用“添加法”审题,组成动宾短语:

如“向往读书”、“向往温馨的爱”、“向往幸福的家”、“向往事业的成功”、“向往生命的辉煌”等等,总之,要写人们“积极健康的精神状态”。

  文体有所限制,只能写成“记叙文或议论文”。

文章。

  一架飞机从悉尼飞往东京。

每星期都有上千人登上飞机坚信自己可以抵达东京。

可是在95%的飞行时间里,飞机都是偏离航道飞行的。

没有人控制,飞机几乎一起飞就偏离了航道。

  然而飞机是由飞行员负责方向的。

飞行员有预定计划——飞向东京。

他清楚飞机会被气流吹得偏离航道,所以他监控着飞机的飞行方向,不时地进行调整,最终到达他的目的地——东京。

  生活非常像在大洋上空飞行的飞机,经常使自己置身于交叉气流和风之间,随时会被它们吹得偏离航道。

事情永远不会百分之百地像我们预计的那样,所以我们要学会做成功道路上的“飞行员”。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】没有人能在通向成功的路途中是按着自己的设想笔直向前的:

因为生活的诱惑,因为现实环境的制约,因为自己缺点的阻碍,都会使我们的行走之路偏离轨道。

只不过那些最终成功的人,没有让它一直偏离下去,而是不断地调整,向最终目的地走去;而失败者则对偏离无所适从或不愿调整。

带着人生的地图,定好成功的目标,不断跋涉,只要不忘记成功的方向,没有必要为之过多地忧虑,最终我们能到达目的地。

  

二、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  在那场颠倒黑白的政治运动中,中文系的一位老教授和音乐系的一位老教授被同时下放到非常僻远的农场。

他们每天的工作都一样,就是铡草。

一年以后,那位中文系的老教授不堪生活的重负,含恨离开了人世;而那位音乐系的老教授仍然默默地铡草,劳动之余,还要哼上几支曲子。

日复—日,年复一年,6年的时间一晃就过去了。

  音乐系的老教授又回到了当年任教的大学,重操旧业。

人们惊讶地发现,6年时间的苦难生活并没有使他衰老,站在讲台上的他一如当年那样神采奕奕。

很多人问他,在农场的那6年时间是怎么熬过来的。

他说,每一次铡草都是按照4/4拍的节奏来铡的,铡草对他来说就是欣赏音乐。

  其实,生活就是这样。

换一种心态去面对,也许将是另外一种风景,另外一种境界。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】在任何特定的环境中,人们还有一种最后的自由,就是选择自己的心态。

生活的态度决定了生活的质量。

无论遇到什么灾难,如果都持一种积极乐观的心态去面对,或许生活的灾难就会减去一半;相反,如果持一种消极悲观的心态去面对,或许生活的灾难会令人窒息。

请记住:

我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们;我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们;我们在一项任务刚开始时的心态决定了最后有多大的成功希望,这比任何其他因素都重要。

  

三、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  从前有个小男孩非常聪明,但在夸赞声中的他,渐渐开始偷懒,想靠投机来获得成功。

  这天,小男孩有幸和上帝进行了对话。

  小男孩问上帝:

“—万年对你来说有多长?

  上帝回答说:

“像一分钟。

  小男孩又问上帝:

“一百万元对你来说有多少?

  上帝回答说:

“相当于—元。

  小男孩对上帝说:

“你能给我一元钱吗?

  上帝回答说:

“当然可以。

请你稍候一分钟。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】一元钱的代价是一分钟,一百万元的代价是一万年。

一分耕耘方能有一分收获。

什么是机遇?

机遇不是投机取巧,它的后盾叫做勤奋。

哈佛学子皮尔士•查理斯说:

“取得真正有价值的东西只有付出悉心的关注和努力。

”成功也不是一夜造成的,它是一步一步积累的结果。

天才要取得成功,同样要付出99%的汗水。

  

四、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  有一个人独自修理自家的院落,需要用许多大的石块砌起一堵墙。

  一开始,工作进展得很顺利,石头一块块堆砌好了,最后只要将一块大石头垒上墙头就算大功告成了。

然而,这块石头显然是太大了,搬起来十分费力。

但他还是下定决心,想将它搬上去。

他用手推,肩扛,膝盖顶,想尽了各种办法,但还是一次次失败了。

  他依然不服输,依然使出全身的力气去搬石块,糟糕的事情发生了,石头滚落下来,重重地砸在他的脚上。

  看到这情景,一位邻居走过来,笑着说:

“你还没有用尽自己所能!

  “我没有用尽全力?

”他疑惑不解,自己费了九牛二虎之力,怎么能说没有竭尽全力呢?

  邻居说:

“是的,你没有用尽你所有的力量。

你只是一味地考虑个人的力量。

其实你只要积极地去思考,就会发现还有许多解决问题的方法。

比如寻求别人的帮助,同样是你能够做到的……”在邻居的招呼下,另外几位邻居走过来,他们一起抬起那个石块,轻轻松松地将它放在合适的位置上。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】上帝要一个人和他比赛,看谁能先把同样多的花种撒到固定的地方。

如果这个人输了,那么人类就要受到惩罚。

上帝允许这个人使用各种方法。

很显然,上帝一定会赢的,但这个人却让上帝在赛前就认输了。

这个人使用了一种能力,寻求帮助——他让上帝在撒花种的时候顺便带着他的。

寻求帮助是一种能力,发挥这种能力,人生一定会更精彩。

  

五、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  一个禅师常和众人谈到“命运”这个词。

一个忠实的听众一直坚信着“命运”的说法,所以他每天都在盼望着生活会发生奇迹。

他想:

既然有命运,那么一切都由命运来安排吧。

然而年复一年,他的生活一直很平庸,没有辉煌和光明,只有灰暗和贫困。

他想:

难道是自己的命运注定如此吗?

  带着疑问他去拜访禅师。

禅师就让他伸出他的左手指给他看,说:

“你看清楚了吗?

这条横线叫做爱情线,这条斜线叫做事业线,另外一条竖线就是生命线。

  然后禅师又让他跟着自己做一个动作,他手慢慢地握起来,握得紧紧的,禅师问:

“你说这几根线在哪里?

  那人迷惑地说:

“在我的手里啊!

  “命运呢?

  那人终于恍然大悟,原来命运是在自己的手里而不是在别人的嘴里。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】每个人的命运都掌握在自己手里,外界的条件需要你懂得利用,机会需要你懂得把握,否则一切等于空有。

消极的等待命运的安排是愚蠢的,命运是可以用自己的双手来改变的。

  

六、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  在一次欧洲篮球锦标赛上,保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。

当比赛剩下8秒钟时,保加利亚队以2分优势领先,一般说来已稳操胜券。

但是,那次锦标赛采用的是循环制,保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。

可要用仅剩下的8秒钟再赢3分,谈何容易。

  这时,保加利亚队的教练突然请求暂停。

许多人对此付之一笑,认为保加利亚队大势已去,被淘汰是不可避免的,教练即使有回天之力,也很难力挽狂澜。

暂停结束,比赛继续进行。

这时,球场上出现了众人意想不到的事情:

只见保加利亚队拿球的队员突然运球向自家篮下跑去,并迅速起跳投篮,球应声入网。

这时,全场观众目瞪口呆,全场比赛时间到。

但是,当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时,大家才恍然大悟。

保加利亚队这出人意料之举,为自己创造了一次起死回生的机会。

加赛的结果,保加利亚队赢了6分,如愿以偿地出线了。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  【写作提示】心理学家的研究结果表明,我们所使用的能力,只有我们所具备能力的2~5%,这就更有必要提倡打破常规的创造性思维。

在一般情况下,按常规办事并不错;但是,当常规己经不适应变化了的新情况时,就应解放思想,打破常规,善于创新,另辟蹊径。

只有这样,才可能化缺点为优点

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