苏州产假国家规定.docx
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苏州产假国家规定
苏州产假国家规定
篇一：
2016年浙江产假新规定
2016年浙江产假新规定
近日，省十二届人大常委会第二十六次会议作出关于修改《浙江省人口与计划生育条例》（以下简称《条例》）的决定，提倡一对夫妻生育两个子女，生二孩不用办理准生证，女方在法定产假期满后可再享30天的奖励假，不影响晋级、调整工资，并计算工龄。
提倡一对夫妻生育两个子女
生二孩无须办准生证
浙江省卫生和计划生育委员会主任杨敬介绍，《条例》2002年9月3日公布施行，2007年和2014年分别作出过修改，“党的十八届五中全会对现行生育政策作出重大调整后，全国人大常委会通过了修改《中华人民共和国人口与计划生育法》的决定后，为适应新形势，浙江有必要对《条例》进行及时修改。
”
对比之前版本，《条例》最大的改变是“提倡一对夫妻生育两个子女”，删除了鼓励公民晚婚晚育、提倡一对夫妻生育一个子女等规定。
条例同时规定，对按照本条例规定生育的，实行生育登记服务制度。
登记服务的具体办法由省卫生和计划生育部门根据国家相关规定制定。
省人大常委会法工委和省卫生计生委的相关专家表示，符合规定的夫妻生育两个及以内子女的，只须凭身份证、户口本、结婚证和婚育情况承诺书，即可去夫妻一方户籍地或现居住地的乡镇（街道）计划生育管理机构办理生育登记。
也就是说，一对夫妻生育第一和第二个孩子的，均无需办理准生证。
失独家庭可按规定自主安排生育
不只可以生“二孩”，在某些情况下一家也可以拥有三个孩子。
《条例》规定，符合一些特定情况的夫妻，经过批准可以再生育一胎。
比如再婚前各生育过一个子女的;再婚前一方生育过一个子女，另一方没有生育过，再婚后已生育一个子女的;再婚前一方未生育过，另一方生育过两个子女的。
再比如已合法生育的子女中，有经病残儿童鉴定机构确诊为非遗传性残疾、不能成长为正常劳动力的，或者确诊为遗传性残疾、不能成长为正常劳动力，夫妻通过产前诊断和筛选可以再生育的，也可以再生一胎。
不过，这些情况都需要省卫生和计生部门提出，报省人民政府批准并公布。
《条例》也关注到了“失独”家庭，规定因子女死亡而无子女或者只有一个子女的，可以按照条例规定自主安排。
杨敬说，关于生育调节中有一条需要注意，就是依法收养的，并不影响家庭按照规定生育，但“公民不得以送养子女为由再生育”。
产假可以再多休30天
未婚生育半年后仍不结婚的要挨罚
自从国版计生条例实施，关于产假的猜测就有很多，浙江将如何执行呢?
《条例》规定，2016年1月1日以后符合法律法规规定生育的夫妇，可以享受一定的福利待遇：
女方法定产假期满后，享受30天的奖励假，不影响晋级、调整工资，并计算工龄;用人单位根据具体情况，可以给予其他的优惠奖励。
不仅是女方，男方也可以享受15天的护理假，这期间工资、奖金和其他福利待遇照发。
修改前的条例曾对晚婚晚育进行的奖励和照顾被删除了。
如果小夫妻表示，只有一个孩子挺好，不再生育第二胎了，奖励怎么办?
杨敬解释，根据“老人老办法，新人新办法”的原则，对在国家提倡一对夫妻生育一个子女期间，自愿终身只育一个子女的夫妻，经过申请，仍可发给《独生子女父母光荣证》。
不过，如果“超生”了还是要狠罚的。
违反规定的，对男女双方分别按照统计部门公布的当地上一年城镇居民人均可支配收入或农村居民人均可支配收入的倍数征收社会抚养费。
多生一胎的，按照2倍至4倍征收。
杭州2014年人均可支配收入为44632元，如果不符合规定，多生了一个，那么按照最高标准4倍罚款，就要罚178528元，夫妻双方都要罚，也就是357056元。
条例对未婚生育行为的处理也有了更细的政策。
对于已满法定婚龄未办理结婚登记而生育第一胎，满6个月后仍未办理结婚登记的，按照0.5倍征收社会抚养费;生育第二胎的，按照1倍征收社会抚养费。
对未满法定婚龄生育的，按照1.5倍至2.5倍征收。
篇二：
苏州产假相关政策一览
苏州产假相关政策一览苏州保胎假
保胎假规定
保胎假不是国家法定规定的必须享受的假期，但如果单位同意，可以请保胎假。
符合计划生育规定的怀孕女职工，经医师诊断出具证明，需要保胎休息的，其假期工资可按病假工资标准发放。
现在苏州的医院这方面管的很严格，一般是不会一次开几个月的证明。
保胎假一般少的只能几天，多的两个星期，时间到期后可再去医院续开。
如果你的情况确实需要休息，可以让医生酌情多开些，如果医院有熟人有关系的话，也可以开一到两个月。
保胎假期间的待遇
由于保胎假期间工资按病假工资标准发放，即不得低于当地最低工资标准的百分之八十（是最低保障，不是支付标准）。
本企业工龄不满2年者，为本人工资60%；已满2年不满4年者，为本人工资70%；已满4年不满6年者，为本人工资80%；已满6年不满8年者，为本人工资90%；已满8年及8年以上者，为本人工资100%。
苏州产检假和产前假
苏州产检假相关规定
中国《女职工劳动保护规定》的第一胎孕妇职工产检假如下：
怀孕第1—6个月，可享受1天假期，用于妊娠确认，申请生育指标，以及生产培训等。
怀孕第6和第7个月，每个月可享受1天假期。
怀孕第8个月，可享受2天假期。
怀孕9个月以上，可享受4天假期，但其中2天已包括在预产假中。
这是国家规定的，且应该按正常上班的工资给予假期，但也要结合自己的身体和公司的情况，要与公司协调，很多公司都是不放产检假的，所以要产检时就只能向公司请病假、事假甚至年假。
苏州产前假相关规定
怀孕七个月以上（含七个月）的女职工上班确有困难者，经本人申请，单位批准，可休产前假60天。
这个其实也要看公司的，不是硬性规定，公司不批准是不能享受的。
要是想休产前假，必须写个书面申请向公司提出申请，一般写些有同情意义的理由（例如交通不便、行动不便或者诸如此类的原因吧），如果公司不批准，你只能继续上班。
除非你可以取得二级以上医院开的证明你有习惯流产、严重的妊娠综合症等情况的，公司才应当批准你的产前假。
总之意思就是你好端端的开不到
这个证明，公司也完全可以不批准产前假，那就要坚持上班到生。
产前假的假期待遇
产前假休假期间，工资不得低于最低工资标准的80%。
苏州产假
产假规定
苏州产假规定大致是：
产假90天+晚育加30天+难产加15天+多一胎加15天。
（注：
中国政府网5月7日公布《女职工劳动保护特别规定》将产假由90天增加到98天，并从公布之日开始实施,坐等苏州具体政策出台~）
其中，产假90天是包括双休日和国定假日的，晚育假30天包括双休日,但不包括国定假日的，如遇上国定假日可顺延（当然，也看各个公司具体规定）。
女职工流引产假：
1.怀孕3个月内自然流产者，依据医疗单位证明，给予20-30天假；
2.怀孕3个月以上7个月以下，给予42天；
3.怀孕满7个月后流产的，给予正常产假天数。
产假待遇
产假期间基本工资、职务岗位津贴、省直补贴等津贴照发，不影响晋级、调整工资。
但是在实行中具体看公司了，有些会扣掉奖金补贴之类。
苏州护理假
护理假规定
护理假即陪产假，针对的是男性员工。
女方符合晚育条件者给10天陪产假，非晚婚晚育的一般只有3天。
护理假期间工资待遇
护理假期间，此工资是全薪的~苏州哺乳假
哺乳假规定
女职工生育后，若哺育有困难且工作许可，由本人提出申请，经单位批准，可请哺乳假。
规定如下：
《独生子女父母光荣证》的，可请哺乳假6个月，1.生育第一个子女并领取
独生子女父母奖励费照发（发至子女满14周岁）。
2.生育第二个子女，可请哺乳假3个月（按计划生育条例允许生育第二个
子女的）。
3.有条件的单位，也可给独生子女的女职工哺乳假一年（包括产假）。
如果没有哺乳假，那可以有授乳小时。
授乳时间上是从生宝宝的那一天起，一年以内每天1小时。
有以下几种休法:
1.上午/下午各半小时；
2.并为一小时,可在上午使用,也可在下午使用；
3.每天连续上班8小时,这样一周就可休息三天（含双休）。
以上是国家有规定的，公司必须遵章执行。
另外,也可以和公司商量,把一年的哺乳假折算成天数,一次休完,不过这个就要看该公司的领导是否通情达理了。
苏州女职工哺乳假期工资待遇请3个月、6个月哺乳假的工资，均按本人基本工资加职务岗位津贴、省直补贴的80%发给，不影响晋级、调整工资并计算工龄。
请一年（含法定产假）哺乳假的，工资照发，职务岗位津贴、省直补贴停发。
不影响晋级、调整工资并计算工龄。
独生子女父母奖励费不发。
篇三：
安徽省2016年产假新政策
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安徽省2016年产假新政策
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随着二胎政策的开放，各地的相关政策也随之改变。
《安徽省人口与计划生育条例修正案（草案）》（以下简称《草案》）提请省人大常委会审议，《草案》鼓励一对夫妻生育两个孩子，取消20天的晚婚假。
同时，对符合政策生育的产妇增加60天产假，给予其配偶10天护理假。
这意味着，无论是生育一孩还是二孩的产妇，都将享受产假延长60天的优待。
据了解，《草案》今日提请省人大常委会表决，一旦表决通过，“全面两孩”政策将在我省正式落地。
政策内生育延长60天
根据国家相关政策，取消晚婚晚育假，同时对合法生育的人群给予延长生育假的奖励，具体延长多久则由各省自己规定。
安徽省此次《草案》修改了与“全面两孩”政策不协调的奖励规定，取消了晚婚晚育假。
《草“案》既维护了生育一孩夫妻的利益，也体现了提倡生育两孩的立法导向。
”省卫计委主任于德志表示，我省将原来的晚育和领取独生子女光荣证各延长产假30天，合并转换为延长产假60天，保留了原来男方护理假的规定。
根据规定，对符合《草案》规定生育子女的夫妻，国家机关、社会团体、企业事业单位应当给以下奖励：
女方在享受国家规定产假基础上，延长产假60天;男方享受10天护理假;夫妻异地生活的，护理假为20天。
《草案》还规定，职工在规定的产假、护理假期间，享受在职在岗的工资、奖金、福利待遇。
在“全面两孩”政策落地之后，安徽省的产妇能多少天休产假呢?
省卫计委政策法规处相关负责人告诉新安晚报安徽网记者，“国家规定的产假是98天，加上60天的延长产假，我省产妇可以休158天产假，剖腹产等特殊情形将按规定增加产假天数。
”
据介绍，在新条例实施之后，安徽省产妇不论是生育一孩、还是二孩，凡符合法律法规规定生育的，都可以享受增加60天产假的优待。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：
①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：
加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：
结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：
混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
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