精编幼儿园母亲节活动方案.docx
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精编幼儿园母亲节活动方案
幼儿园母亲节活动方案
【2】幼儿园母亲节活动方案活动来源：
世界上有一种情感，是天生的，无条件的，无尽的，是母爱！
母亲是世界上最伟大的人。
五月，阳光明媚，暖风习习，这是因为在这个充满爱的季节，我们再次迎来了母亲节。
在这个温暖的日子里，为了让孩子学会欣赏母亲对我们的好，培养孩子用行动表达对母亲的爱，我们将进一步激发孩子对母亲的深爱，增进他们与家人的感情。
从小学会关心妈妈，学会感恩，我们园区会在母亲节开展一系列的感恩活动。
活动目标：
1.孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。
2.理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩。
3.用实际行动为妈妈做点事。
活动准备：
1.上午的谈话活动围绕感谢妈妈这个话题：
妈妈的生日、爱好和习惯、如何让妈妈开心等等。
2.老师和家长给孩子讲一些爱妈妈的故事，也可以看一些教育片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等。
3.与孩子协商用什么样的方式和材料来安排假期环境和节目等。
4.制作鲜花、贺卡、项链、彩纸、油画棒等。
5.提前在家里和妈妈说什么饮食习惯会让你更健康，和爸爸咨询各种资料鼓励孩子和爸爸在母亲节给妈妈做一顿健康的饭。
活动内容：
低收入和年轻群体：
1.学习感谢妈妈的歌曲，如《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等。
来增强你爱妈妈的感情。
2.学着对妈妈感恩的话语，回家开展“我给妈妈一个吻”的活动，唱一首感谢妈妈的歌，帮妈妈做一些力所能及的事情。
中青年和高青组：
1.利用早上的谈话时间，谈一谈感恩的话题，“妈妈，我会永远爱你”
2.用各种材料给妈妈做个礼物，比如项链，鲜花。
3.组织孩子画一张“绿色健康饮食食谱”，作为母亲节礼物送给所有母亲。
4.结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，孩子画简单的愿望卡，送给妈妈（中、幼儿）
5.以绘画的形式给妈妈写一封信，在图中表达对妈妈的爱（高幼组）
活动来源：
"滴水之恩，当泉水报."“感恩”是一个人的基本素质。
一个缺乏爱，不懂得感恩的人，长大了，不懂得体谅，不懂得关心别人，不懂得孝敬父母，不懂得尊敬老师，也很难与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。
我们每一个人都是在母爱纯净无私的沐浴中长大的。
在成长的道路上，我们的母亲付出了太多……现在的独生子女家庭很多，因为太爱太宠孩子，导致很多孩子对母亲的爱视而不见，想当然，更不要说关心和感谢母亲，这对孩子健康人格的发展极为不利。
再过几天就是母亲节了。
《新纲要》强调：
“幼儿园要与家庭、社区紧密合作，综合利用各种教育资源。
”它还要求我们“善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外事件中隐含的教育价值，抓住机遇，积极引导。
”因此，我们借此机会设计了一个以“感恩的心”为主题的活动，邀请孩子们的妈妈和我们一起去幼儿园，希望通过这个活动，孩子们能够理解妈妈的辛苦和爱，然后从感谢妈妈开始，知道如何回报妈妈的善良，成为一个善良感恩的人。
活动目标：
1.认知：
让孩子知道五月的第二个星期天是母亲节。
2.情感：
理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感激之情。
3.能力：
能用实际行动为妈妈做点事。
国际部所有儿童的参与活动：
时间：
5月6日星期五
位置：
共享空间
（1）宝宝爱妈妈——母亲节视频欣赏
（2）邀请妈咪老师分享她的妈咪经验
（3）宝宝喜欢妈妈的歌曲合唱
年轻和年轻群体：
时间：
5月4日-5月6日，周三至周五
（一）母亲节礼物DIY（手工制作）——亲亲我的好妈妈
（2）分享母亲节绘本（语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。
（3）唱一首儿歌送给妈咪（美术活动）《世上只有妈妈好》，《不再麻烦好妈妈》
中青年和高青组：
时间：
5月4日-5月6日，周三至周五
（1）我和妈妈一起做运动（健康活动）。
周五，每节课都邀请妈妈自愿去公园参加晨运。
宝宝和妈妈一起做早操！
（人数控制在3人左右）
（2）祝福我的好妈妈活动（美术活动）鼓励孩子用温柔美妙的歌声祝福妈妈！
歌曲分享：
《爱的奉献》，《感恩的心》等。
（3）分享母亲节绘本（语言活动）《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。
（4）说出我的爱（手工制作）。
根据孩子的年龄特点，对妈咪说一句或一段感谢的话，鼓励孩子回家告诉妈妈，送给妈妈自己做的母亲节礼物。
【3】幼儿园母亲节活动方案活动目标：
1.丰富宝宝认知，让宝宝了解May
第二个星期日是母亲节;
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日;
3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界属于母亲的节日;
活动形式：
亲子互动活动。
活动范围：
全班幼儿及家长
活动时间：
2个小时。
活动组织：
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。
可请家长参与活动。
注意事项：
在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
活动宣传：
家长通知（范例）
亲爱的家长朋友，您好!
又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。
因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。
活动形式：
亲子互动益智游戏
参与范围：
全班幼儿及家长
活动时间：
本周五下午（15：
00-17：
00）
活动目的：
1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。
2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。
3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界属于母亲的节日。
活动场地：
多功能厅或本班教室
***幼儿园
*年*月*日
活动流程：
一、入场、秩序安排：
背景音乐：
轻柔的音乐
活动过程：
提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。
安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
二、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐：
《妈妈我爱你》
活动准备：
统一服装
活动过程：
教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
三、致辞：
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!
好幸福!
今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。
妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：
我爱你--
?
主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。
?
主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：
《妈妈我爱你》的音乐。
四、欣赏童话受启发
活动名称：
《小乌鸦爱妈妈》
活动准备：
两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：
一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故事：
在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。
妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?
小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。
于是它飞出了家门。
一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。
回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总结：
小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友
们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好
不好?
五、孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈）
背景音乐：
轻柔的音乐
活动准备：
请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。
活动过程：
（1）老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈;
（2）老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自己创编问题进行提问。
记者问题：
（范例问题）
宝宝好!
你的妈妈叫什么名字你知道吗?
妈妈是做什么工作的你知道吗?
你知道妈妈最爱吃什么吗?
平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊?
妈妈都帮你做过什么呢?
你帮助妈妈都做过些什么呢?
跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢?
妈妈给你经常讲故事吗?
妈妈什么时候落泪你注意过吗?
妈妈最漂亮的时候是什么时候?
妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次?
等等
六、漂亮妈妈时装秀
背景音乐：
裘弟一
活动准备：
开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。
活动过程：
提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。
游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。
【4】幼儿园母亲节活动方案 设计意图：
古人说得好：
“滴水之恩，当涌泉相报。
”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。
再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：
“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。
”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标：
认知：
让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感：
了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力：
能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备：
物质准备：
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬，邀请妈妈×月×日××时间来幼儿园参加庆祝活动。
知识经验准备：
1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。
2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程：
一、介绍“母亲节”
今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?
（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗?
（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢?
（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
（教学设想：
以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。
引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。
）
二、开展“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。
首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈
小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事?
（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。
所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。
说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?
（幼儿回答：
扫地、倒垃圾、整理房间等等）
（教学设想：
妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。
教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。
）
3、朗诵儿歌《妈妈的心》
小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。
4、妈妈代表讲话
师：
刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。
（家长代表讲话）
（教学设想：
新《纲要》指出：
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。
”在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。
）
5、游戏——抢椅子、
下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。
（教学设想：
游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。
）
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师：
小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?
今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。
你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。
礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。
（比如：
妈妈，我爱你!
妈妈，你辛苦了!
妈妈，祝你节日快乐!
）
（活动设想：
在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。
这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。
）
延伸活动：
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。
（活动设想：
课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。
）
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