届高三英语二轮复习专题能力提升练 二十七 短文改错1 含答案.docx
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届高三英语二轮复习专题能力提升练二十七短文改错1含答案
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专题能力提升练二十七
限时40分钟
下面短文中有10处语言错误。
请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。
增加:
在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写上该加的词。
删除:
把多余的词用斜线（＼）画掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写上修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。
1
Howareyou?
Asaexchangestudent,I’mwritingtotellyouI’dprefertomoveintoasingleroominnextterm.Ifinditinconvenienttosharearoomwithother.Myroommateoftenholdspartiesatnight,mademuchnoise.Besides,hisfriendsarealwaysvisitinghim,thatdisturbsmealot.SoIhopetodrawyouattentiontothisproblem.Ifyouthinkinmyposition,I’msureyouwouldagreethatthemostperfectlysolutionistogetaroomofmyown.Inaddition,Ihopeitslocationissoneartotheschoolcampusaspossible.Iwouldappreciateifyoucoulddomethefavor.
答案:
Howareyou?
Asaexchangestudent,I’mwritingtotellyouI’dprefertomove
an
intoasingleroominnextterm.Ifinditinconvenienttosharearoomwithother.My
others
roommateoftenholdspartiesatnight,mademuchnoise.Besides,hisfriendsare
making
alwaysvisitinghim,thatdisturbsmealot.SoIhopetodrawyouattentiontothis
whichyour
problem.Ifyouthinkinmyposition,I’msureyouwouldagreethatthemostperfectly
willperfect
solutionistogetaroomofmyown.Inaddition,Ihopeitslocationissoneartothe
as
schoolcampusaspossible.Iwouldappreciate∧ifyoucoulddomethefavor.
it
1.【解析】第二句中的a→an。
考查冠词。
exchange以元音音素开头,前面用an。
2.【解析】第二句中去掉in。
考查介词。
nextterm下学期,next前不用介词。
3.【解析】第三句中的other→others。
考查代词。
表示“其他人”,用others,相当于other+名词。
4.【解析】第四句中的made→making。
考查非谓语动词。
Myroommate和make之间是主动关系,故用现在分词作伴随状语。
5.【解析】第五句中的that→which。
考查定语从句的连接词。
引导非限制性定语从句用which,指前面提到的这件事。
6.【解析】第六句中的you→your。
考查代词。
修饰attention用形容词性物主代词。
7.【解析】第七句中的would→will。
考查时态。
整篇文章是现在时态,故此处用一般将来时。
8.【解析】第七句中的perfectly→perfect。
考查形容词。
修饰名词solution用形容词。
9.【解析】第八句中的so→as。
考查连词。
肯定句中用as...as...。
10.【解析】第九句中的appreciate后加it。
考查代词。
appreciate是及物动词,后面接it。
构成句型Iwouldappreciateitif...意为:
如果……我会很感激。
2
Thissummer,Iworkedinaresourcecentreasvolunteer.Thevillagerswereabsolutenice.Taughtintheresourcecentrewithmewasanothervolunteerandwehadmanyfun.TheonlythingI’mnotgoingtomissisthebedbug,whosebiteswerecoveredmywholebody.ItaughtEnglishthere.Thechildrenwereamazing.Theywerelivelyandalwayswantedtoplay.SoIplaymanygamesinclass.Itwashardtokeeptheattentionofthekidssometime.ButI’llneverforgetthehappyfaceofthechildrenwaitinfrontoftheresourcecentreformeeveryday.ItisthebestexperiencewhichIhaveeverhad.
答案:
Thissummer,Iworkedinaresourcecentreas∧volunteer.Thevillagerswere
a
absolutenice.Taughtintheresourcecentrewithmewasanothervolunteerandwe
absolutelyTeaching
hadmanyfun.TheonlythingI’mnotgoingtomissisthebedbug,whosebiteswere
much
coveredmywholebody.ItaughtEnglishthere.Thechildrenwereamazing.Theywerelivelyandalwayswantedtoplay.SoIplaymanygamesinclass.Itwashardto
played
keeptheattentionofthekidssometime.ButI’llneverforgetthehappyfaceofthe
sometimesfaces
childrenwaitinfrontoftheresourcecentreformeeveryday.Itisthebestexperience
waiting
whichIhaveeverhad.
that或去掉which
1.【解析】第一句中as后面加a。
volunteer是可数名词单数,前面要加冠词。
2.【解析】第二句中的absolute→absolutely。
nice是形容词,要用副词来修饰。
3.【解析】第三句中Taught→Teaching。
作主语时不能用过去分词,要用动名词。
4.【解析】第三句中many→much。
fun是不可数名词,用much修饰。
5.【解析】第四句中去掉were。
根据句意,此处不需要被动语态。
6.【解析】第八句中play→played。
本文记叙了一件过去的事情,故用过去时。
7.【解析】第九句中sometime→sometimes。
根据句意,此处想表达“有时”,故用副词sometimes作状语。
8.【解析】第十句中face→faces。
根据后文children提示,此处用名词复数。
9.【解析】第十句中wait→waiting。
动词-ing形式作定语,修饰children。
10.【解析】第十一句中which→that或去掉which。
这是一个定语从句,先行词被形容词最高级修饰,所以用that不用which。
关系代词作宾语也可以省略。
3
（2015·衢州二模）
MissCooperwasateacherworksataschoolforboysandgirls.Shetaughtthechemistryforallthestudentsfromdifferentgradeintheschool.Sometimesthenewclasseslearnedrapidly,butsometimestheywereslowly.Oneday,oneoftheclasseshasbeenstudyingforminuteswhileMissCoopersuddenlyasked,“Whatiswater?
”Luckily,nobodycouldanswerthequestion,soMissCooperfeltsad.ThemomentDanny,whowasnotoneofthebrightestboysintheclass,raisedhand,MissCoopersaidinanexcitingvoice,“Please,Danny!
”
“Waterisaliquidwhathasnocoloruntilyouwashyourhandsinit,thenitturnsgrey,”repliedtheboy.
答案:
MissCooperwasateacherworksataschoolforboysandgirls.Shetaughtthe
working
chemistryforallthestudentsfromdifferentgradeintheschool.Sometimesthenew
grades
classeslearnedrapidly,butsometimestheywereslowly.Oneday,oneoftheclasses
slow
hasbeenstudyingforminuteswhileMissCoopersuddenlyasked,“Whatiswater?
”
hadwhen
Luckily,nobodycouldanswerthequestion,soMissCooperfeltsad.Themoment
Unluckily
Danny,whowasnotoneofthebrightestboysintheclass,raised∧hand,Miss
his
Coopersaidinanexcitingvoice,“Please,Danny!
”
excited
“Waterisaliquidwhathasnocoloruntilyouwashyourhandsinit,thenitturns
that/which
grey,”repliedtheboy.
1.【解析】第一句中works→working。
考查非谓语动词。
本句中已经有谓语动词was,故后面用非谓语动词作定语。
2.【解析】第二句中去掉第一个the。
考查冠词。
学科名词前不加冠词,chemistry在此表示化学学科,故不加冠词。
3.【解析】第二句中grade→grades。
考查名词。
different后面需加可数名词复数形式。
4.【解析】第三句中slowly→slow。
考查形容词、副词。
跟在系动词后面作表语时,用形容词而不是副词。
5.【解析】第四句中has→had。
考查动词时态。
study动作发生在ask动作之前,ask用过去时态,则study为过去的过去。
6.【解析】第四句中while→when。
考查连词。
根据句意,when在此处表示“这时”,是并列连词。
7.【解析】第五句中Luckily→Unluckily。
根据句意,此处表示不幸,故用反义词Unluckily。
8.【解析】第六句中hand前加his。
考查冠词。
hand是单数可数名词,其前需加限定词。
此处his代指Danny’s。
9.【解析】第六句中exciting→excited。
考查形容词。
表示兴奋的语气时,用-ed形式的形容词,意为“感到……的”。
10.【解析】第七句中what→that/which。
考查从句连接词。
此处从句是定语从句,作主语的关系代词用which或that,代指先行词aliquid。
4
DearJack,
Welcometomyschool!
Uponyourarrival,therewillbeapartyforyouorganizingbymyclassmates.YoumayattendtoEnglishclassestofeeladifferentlylearningstyle.Afterthat,youcangotoyourhostfamilythatyoucanexperiencetheChinesewayoflife.Youcanhavemealstogetherchattingaboutwhateverinterestyou.
Thehostfamilywillalsoshowyouoffsomefamousscenicspots.Youcanseepeoplesellingkiteseverywherebecauseourcitywashometokites.Therearevarietiesofkitestochoose.Soisn’tthatagoodideatobuysomeforyourfriends?
Writetomeunlessyouhaveanyquestionsabouttheschedule.
Yours,
LiHua
答案:
DearJack,
Welcometomyschool!
Uponyourarrival，therewillbeapartyforyouorganizingbymyclassmates．YoumayattendtoEnglishclassestofeeladifferently
organizeddifferent
learningstyle．Afterthat，youcangotoyourhostfamilythatyoucanexperiencethe
where
Chinesewayoflife．Youcanhavemealstogetherchattingaboutwhateverinterest
interests
you．
Thehostfamilywillalsoshowyouoffsomefamousscenicspots．Youcansee
around
peoplesellingkiteseverywherebecauseourcitywashometokites．Thereare
is
varietiesofkitestochoose∧.Soisn’tthatagoodideatobuysomeforyourfriends?
fromit
Writetomeunlessyouhaveanyquestionsabouttheschedule．
if/when
Yours,
LiHua
1.【解析】第二句中organizing→organized。
动词的过去分词短语作后置定语,与被修饰词party之间是被动关系。
2.【解析】第三句中去掉第一个to。
attend当“上学,出席,参加”讲时,是及物动词,不需要加介词。
3.【解析】第三句中differently→different。
修饰名词用形容词。
4.【解析】第四句中第二个that→where。
定语从句中不缺主语和宾语,先行词family表地点,故用关系副词where。
5.【解析】第五句中interest→interests。
whatever作主语,谓语用单数。
6.【解析】第六句中off→around。
showaround带领某人参观,符合句意。
7.【解析】第七句中was→is。
本句描述一个客观情况,故用一般现在时。
8.【解析】第八句中choose后加from。
根据句意有很多种风筝供我们从中选择。
9.【解析】第九句中that→it。
考查代词。
it作形式主语,真正的主语是后面的不定式。
10.【解析】第十句中unless→if/when。
根据句意,如果你有问题就给我写信,或当你有问题时就给我写信。
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