学年上海版九年级化学第三章第一节基础题word有答案.docx
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学年上海版九年级化学第三章第一节基础题word有答案
2017-2018学年上海版九年级化学第三章第一节基础题
一．选择题（共20小题）
1．下列关于水的说法错误的是（）A．双氧水和水的组成元素相同
B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．生活污水需集中处理后再排放
D．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
2．有关电解水的实验，下列说法不正确的是（）A．证明了水是由氢元素和氧元素组成的
B．证明了水是由氢气和氧气组成的
C．证明了水中含有氢、氧两种元素
D．水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化
3．下列图象中正确的是（）
A．
高锰酸钾制氧气
B．
氯酸钾和二氧化锰制氧气
C．
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D．电解水
4．下列关于水的叙述正确的是（）A．它是氧化物而不是化合物B．它是由氢、氧两种元素组成的C．它只有在液态时才是化合物D．它由氢分子和氧原子构成
5．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难的同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟中漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对我们生命的延续是如此的重要．下列对水的说法中不正确的是（）A．水是化合物
B．水是由氢氧两种元素组成的
C．水是由水分子构成的
D．水由2个氢原子和1个氧原子构成的
6．水与我们息息相关，下列对水的认识正确的是（）A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的B．电解水时，正极上产生的气体是氢气C．过滤可以除去水中所有的杂质D．净水的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏
7．水是生命之源，下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．长期饮用蒸馏水对人体的健康不利B．水中的色素和异味可以用活性碳除去C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．生活中通过加热煮沸可以实现硬水软化，又可以消毒杀菌
8．下列关于水的说法中，不正确的是（）A．水是人类赖以生存的必需物质B．水是由氢氧两种元素组成的化合物
C．淡水是取之不尽用之不竭的资源
D．水体的污染源主要是工农业生产和生活
9．化学与生活息息相关，通过对化学学习，你认为下列说法正确的是（）
A．长期饮用纯净水不利于身体健康B．长期吸纯氧有利于身体健康C．就地焚烧生活垃圾D．随意排放生活污水
10．运用下列单一操作，对自然界中的水净化程度最高的是（）
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．加明矾沉降
11．关于水的净化的说法，错误的是（）A．水体具有一定的自净能力B．活性炭可除去水中的异味C．氯气可作自来水生产的消毒剂D．过滤可除去水中所有的杂质
12．下列关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B．通入氯气杀菌、消毒C．通过过滤装置除去钙、镁离子D．通过蒸馏获得蒸馏水
13．自来水的厂的过滤池的作用是（）A．除去矿物质B．杀菌消毒C．除去不溶于水的杂质D．除去各种杂质
14．下列各项中与自来水的净化过程无关的是（）
A．吸附B．沉降C．消毒D．电解
15．自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）
A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏
16．水与我们的生活息息相关，下列关于水的叙述正确的是（）A．硬水通过活性炭吸附后可变为软水B．过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等
C．如果将无色透明的水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质
D．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用
17．水是生命之源．下列有关水的叙述正确的是（）A．用肥皂水可以鉴别软水和硬水B．为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田
C．水中Ca2+、Mg2+可用过滤的方法除去
D．水是由氢原子和氧原子组成
18．水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾溶液可以区分硬水和软水B．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气C．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
19．下列关于水的说法中正确的是（）A．地球上水资源丰富，可随意使用B．明矾可促使水中悬浮杂质的沉降C．活性炭能将硬水软化
D．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成
20．2014年12月19日，亚欧水资源研究和利用中心中方协调指导委员会第三次会议在长沙召开，共同商讨亚欧水资源研究利用，聚力造福百姓．下列关于水的说法中正确的是（）
A．地球上水资源丰富，可随意使用B．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．活性炭能将硬水软化
二．填空题（共10小题）
21．回答下列与水们关的问题。
（1）天然水中含有许多杂质。
实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和（填仪器名称）；
（2）硬水给生活和生产带来很名麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度；
（3）在电解水的实验中，一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比约为。
22．水是人类最宝贵的自然资源．右图是电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）水电解是将能转化为能；
（2）气体a是气，气体a与气体b的体积比为；
（3）电解水反应的化学方程式为；
（4）水中加入少量的氢氧化钠的目的是．
23．水是人类最宝贵的自然资源．用你学过的化学知识回答下列问题．
（1）从宏观角度看：
水是由组成的．
（2）从变化角度看：
水参加植物光合作用的化学方程式为：
6CO2+6H2O
6O2+X，则X的化学式．
（3）从应用角度看：
除去硬水中过多的（填离子符号）和Mg2+就可得到软水．生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是．
24．
（1）从组成角度看：
自然界的物质都是由元素组成的，水是由组成的．
（2）从结构角度看：
构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由构成的．
（3）从变化角度看：
①水参加植物光合作用的化学方程式为：
6CO2+6H2O
6O2+X，则X的化学式：
．
②图1是水的电解装置，氢气在与电源极相连的玻璃管内放出．在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于活性炭具有良好的性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有．
25．“冰城夏都”演绎四季风情，哈尔滨的美丽风光吸引着无数海内外宾客．作为哈尔滨的市民，我们应该热爱、利用、保护好我们的母亲河，让松花江水为城市的发展发挥无穷的魅力．
（1）请你说出水对于一座城市发展的重要性．
（2）为了使家乡的水更清，你的一种做法是．
26．水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质．请回答下列问题：
（1）水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式．
（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是．
（3）要除去污水中的难溶性的固体杂质，可以采用的基本操作是．
27．氢气在氧气中燃烧的实验说明，水是由组成的；请写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式．
28．如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：
（1）小卵石、石英砂的作用是，活性炭的作用是。
（2）净化后得到的水是硬水还是软水？
你认为可以用来检验。
（3）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法。
29．爱护水资源越来越引起人们重视。
（1）某化学兴趣小组对附近的水质状况进行了相关调查：
①取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的仪器有烧杯、漏斗、铁架台、；
②可用检验该水样是硬水还是软水；
（2）“生命吸管”是一种能够将河水等直接过滤成直饮水的便携式净水装备。
吸管里面注入了活性炭等物质，其中活性炭的作用是和过滤：
30．下列是实验室净化天然水的流程：
（一）原理分析：
（1）请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处蒸馏蒸发结晶吸附过滤
（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般私聊；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．过滤就是利用混合物中不同成分差异进行分离的方法．蒸馏则是利用混合物不同成分的微粒在相同条件下差异进行分离的方法．
（二）操作过程：
在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、玻璃棒、、；在过滤操作过程中，他发现过滤速率太慢，原因可能是．
（三）迁移应用泰城黄前水库饮用水的处理过程如图所示：
（1）步骤①网格净水原理类似于步骤（填“②”或“③”或“④”等序号）
（2）步骤②所起的作用是（填选项序号）
A、杀死水中的细菌B、减少水中的氧气C、使泥沙沉积至底部D、分解有毒物质
（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂
是；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是．
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．下列关于水的说法错误的是（）A．双氧水和水的组成元素相同B．用活性炭可以除去水中的色素和异味C．生活污水需集中处理后再排放D．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气
【解答】解：
A、双氧水和水都是由氢、氧元素组成的，故A说法正确；B、活性炭具有吸附性，用活性炭可以除去水中的色素和异味，故B说法正确；C、由于生活污水能污染水体，所以生活污水需集中处理后再排放，故C说法正确；
D、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，故D说法错误。
故选：
D。
2．有关电解水的实验，下列说法不正确的是（）A．证明了水是由氢元素和氧元素组成的B．证明了水是由氢气和氧气组成的C．证明了水中含有氢、氧两种元素D．水通电生成氢气和氧气的变化是化学变化
【解答】解：
A、电解水能生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
正确。
B、水不是由氢气和氧气组成的。
不正确。
C、电解水能生成氢气和氧气，证明了水中含有氢、氧两种元素。
正确。
D、电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化。
正确。
故选：
B。
3．下列图象中正确的是（）
A．
高锰酸钾制氧气B．
氯酸钾和二氧化锰制氧气C．
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D．
电解水
【解答】解：
A．加热高锰酸钾时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，最后剩余的固
体质量不为零，故错误；B．在加热氯酸钾制取氧气的过程中，二氧化锰是催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，故正确；C．催化剂只能改变化学反应的速率，不能增加生成物的质量，故错误；D．电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：
1，而不是质量比，故错误。
故选：
B。
4．下列关于水的叙述正确的是（）
A．它是氧化物而不是化合物
B．它是由氢、氧两种元素组成的
C．它只有在液态时才是化合物
D．它由氢分子和氧原子构成
【解答】解：
A、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；水是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；故选项说法错误。
B、水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确。
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，与状态无关，故选项说法错误。
D、水是由水分子构成的，不含氢分子，故选项说法错误。
故选：
B。
5．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命，在这些遇难的同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟中漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对我们生命的延续是如此的重要．下列对水的说法中不正确的是（）A．水是化合物
B．水是由氢氧两种元素组成的
C．水是由水分子构成的
D．水由2个氢原子和1个氧原子构成的
【解答】解：
A、水是由两种元素组成的化合物，故A对；B、水的化学式为H2O，可以知道水是由氢氧两种元素组成的，故B对；C、水是由水分子构成的，故C对；D、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故D错。
故选：
D。
6．水与我们息息相关，下列对水的认识正确的是（）A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的B．电解水时，正极上产生的气体是氢气C．过滤可以除去水中所有的杂质D．净水的方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏
【解答】解：
A、两个氢原子和1个氧原子构成的是1个水分子，故选项错误；
B、电解水的结论是正极产生氧气，负极产生氢气，氢气的体积是氧气的二倍，
简记为：
正氧负氢，氢二氧一；故选项错误；C、过滤可以除去水中的不溶性杂质，无法除去可溶性杂质，故选项错误；D、自然界中净化水的步骤是：
沉降、过滤、吸附、杀菌、蒸馏等，其中吸附、沉淀、过滤可除去难溶性杂质和颜色、气味等，故选项正确；
故选：
D。
7．水是生命之源，下列有关水的叙述中，不正确的是（）A．长期饮用蒸馏水对人体的健康不利B．水中的色素和异味可以用活性碳除去C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．生活中通过加热煮沸可以实现硬水软化，又可以消毒杀菌
【解答】解：
A、因为蒸馏水中缺乏对人体有益的矿物质，因此长期饮用蒸馏水对人体健康不利，该选项说法正确。
B、活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味；故B正确；C、工业废水中含有有害物质，不能直接浇灌农田。
故C不正确。
D、硬水被加热后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物生成沉淀，而降低水的硬度；故正确；
故选：
C。
8．下列关于水的说法中，不正确的是（）A．水是人类赖以生存的必需物质B．水是由氢氧两种元素组成的化合物C．淡水是取之不尽用之不竭的资源D．水体的污染源主要是工农业生产和生活
【解答】解：
A、水是生命之源，所以水是人类赖以生存的必需物质，故A正确；B、由水的化学式为H2O，可知水是由氢氧两种元素组成的化合物，故B正确；C、被人类可利用的淡水资源非常紧缺，而不是取之不尽用之不竭的资源，故C
错误；
D、水体的污染源主要是工农业生产和生活，故D正确。
故选：
C。
9．化学与生活息息相关，通过对化学学习，你认为下列说法正确的是（）
A．长期饮用纯净水不利于身体健康B．长期吸纯氧有利于身体健康C．就地焚烧生活垃圾D．随意排放生活污水
【解答】解：
A、为了保证身体健康，每天饮用水中应含有微量的矿物质；纯净水中几乎不含矿物质，对健康不利，不宜长期饮用纯净水，故选项说法正确。
B、根据长期吸纯氧有会导致氧中毒，故选项说法错误。
C、焚烧生活垃圾会产生大量的空气污染物，故选项说法错误。
D、随意排放生活污水，会造成水体污染，故选项说法错误。
故选：
A。
10．运用下列单一操作，对自然界中的水净化程度最高的是（）
A．过滤B．蒸馏C．吸附D．加明矾沉降
【解答】解：
在对自然界中的水净化中过滤、吸附、加明矾沉降净化后的水中还含有杂质，蒸馏得到的水几乎是纯净水，净化程度最高。
故选：
B。
11．关于水的净化的说法，错误的是（）A．水体具有一定的自净能力B．活性炭可除去水中的异味C．氯气可作自来水生产的消毒剂D．过滤可除去水中所有的杂质
【解答】解：
A、水体具有一定的自净能力，故A说法正确；
B、活性炭具有吸附性，可除去水中的异味，故B说法正确；
C、氯气溶于水生成次氯酸具有强氧化性，氯气可作自来水生产的消毒剂，故C
说法正确；
D、过滤质可除去水中不可溶性的杂质，不能除去所有的杂质，故D说法错误。
故选：
D。
12．下列关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B．通入氯气杀菌、消毒C．通过过滤装置除去钙、镁离子D．通过蒸馏获得蒸馏水
【解答】解：
A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确。
B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确。
C、通过过滤可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误。
D、通过蒸馏获得蒸馏水，故选项说法正确。
故选：
C。
13．自来水的厂的过滤池的作用是（）A．除去矿物质B．杀菌消毒C．除去不溶于水的杂质D．除去各种杂质
【解答】解：
A、多数矿物质溶于水，用过滤方法无法除去，所以A不正确；B、杀菌消毒应使用漂白粉类物质进行，而过滤池只能过滤不溶性杂质，所以B不正确；
C、过滤可除去不溶性杂质，所以C正确；D、水中含有的杂质有的溶于水，有的不溶于水，而过滤只能除去不溶性杂质，所以D不正确。
故选：
C。
14．下列各项中与自来水的净化过程无关的是（）
A．吸附B．沉降C．消毒D．电解
【解答】解：
净化水的方法有沉降、过滤、吸附、消毒等；水电解能生成氢气和氧气，在净化水的过程中不需要电解水。
故选：
D。
15．自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）
A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏
【解答】解：
生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏。
故选：
D。
16．水与我们的生活息息相关，下列关于水的叙述正确的是（）A．硬水通过活性炭吸附后可变为软水B．过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等C．如果将无色透明的水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质D．明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用
【解答】解：
A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，但是不能把硬水转化为软水；故选项错误；B、过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等错误，因为过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法；故选项错误；C、如果将无色透明的水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质正确；故选项正确；D、明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用错误，因为明矾不能杀菌；故选项错误；
故选：
C。
17．水是生命之源．下列有关水的叙述正确的是（）
A．用肥皂水可以鉴别软水和硬水
B．为了节约用水，直接用工业污水灌溉农田
C．水中Ca2+、Mg2+可用过滤的方法除去
D．水是由氢原子和氧原子组成
【解答】解：
A、生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故A说法正确；B、工业废水含有有毒物质和有害成分，所以不能直接浇灌农田，故B说法错误。
C、过滤的方法可以除去水中难溶性的杂质，但不能除去水中可溶性杂质，故C说法错误；D、水是由氢元素和氧元素组成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D说法错误。
故选：
A。
18．水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾溶液可以区分硬水和软水B．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气C．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
【解答】解：
A、明矾溶液可以吸附水中的悬浮物，但是不能区分硬水和软水，该选项说法不正确；B、水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确；C、在自来水厂净化水的过程中，既发生物理变化，也发生化学变化，该选项说法不正确；
D、用工业废水直接浇灌农田会污染土壤，该选项说法不正确。
故选：
B。
19．下列关于水的说法中正确的是（）A．地球上水资源丰富，可随意使用B．明矾可促使水中悬浮杂质的沉降C．活性炭能将硬水软化
D．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成
【解答】解：
A、地球表面约71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水资源极其有限，故错误。
B、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，正确；C、活性炭具吸附作用，但不能除去水中的钙离子和镁离子，不能将硬水进行软化；故错误；D、水在通电情况下分解成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故错误；
故选：
B。
20．2014年12月19日，亚欧水资源研究和利用中心中方协调指导委员会第三次会议在长沙召开，共同商讨亚欧水资源研究利用，聚力造福百姓．下列关于水的说法中正确的是（）
A．地球上水资源丰富，可随意使用B．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．活性炭能将硬水软化
【解答】解：
A、地球表面约71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水资源极其有限，故错误。
B、水在通电情况下分解成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故错误；C、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，正确；D、活性炭具吸附作用，但不能除去水中的钙离子和镁离子，不能将硬水进行软化；故错误；
故选：
C。
二．填空题（共10小题）
21．回答下列与水们关的问题。
（1）天然水中含有许多杂质。
实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒（填仪器名称）；
（2）硬水给生活和生产带来很名麻烦，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）在电解水的实验中，一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比约为1：
2。
【解答】解：
（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；
（2）硬水给生活和生产带来很名麻烦，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）在电解水的实验中，一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比约为1：
2。
故答为：
（1）玻璃棒；
（2）煮沸；
（3）1：
2。
22．水是人类最宝贵的自然资源．右图是电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）水电解是将电能转化为化学能；
（2）气体a是氢气，气体a与气体b的体积比为2：
1；
（3）电解水反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；
（4）水中加入少量的氢氧化钠的目的是增强导电性．
【解答】解：
（1）水电解是将电能转化为化学能；
（2）由电解水的实验装置图可知，气体a是电源的负极产生的气体是氢气，气
体a与气体b的体积比为2：
1；
（3）电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式为：
2H2O
2H2↑+O2↑；
（4）由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，所以水中加入少量的氢氧化钠的目的是增强导电性．
故答为：
（1）电，化学；
（2）氢，2：
1；
（3）2H2O
2H2↑+O2↑；
（4）增强导电性．
23．水是人类最宝贵的自然资源．用你学过的化学知识回答下列问题．
（1）从宏观角度看：
水是由氢元素和氧元素组成的．
（2）从变化角度看：
水参加植物光合作用的化学方程
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