心理题目60题.docx

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心理题目60题

一、心理现象分为（）。

A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理

C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性理

二、心理进程包括（）。

A、熟悉进程、情感进程、行为进程

B、知觉过程、情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程

D、认识过程、情感过程、意志过程

3、个性心理特点是在（）实践的基础上形成和进展起来的。

A、认知过程B、情感过程

C、意志进程D、认知进程、情感进程、意志进程

4、（）在深度上对学的大体理论问题进行细致研究。

A、一般心理学B心理、进展心理学

C、理论心理学D、生理心理学

五、（）在广度上研究各个社会领域内的心理。

A、社会意理学B、应用心理学

C、进展心理学D、比较心理学、

六、（）是理论的心理学基础，要紧研究心理学的大体原理与心理现象一样规律、

（）是研究个体心理发生、进展规律的科学、

（）是在实验室操纵条件下进行研究工作的心理学、

（）是研究个体和群体的社会意理现象的心理学分支、

（）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来讲明心理现象、

（）是研究动物行为进化的大体理论和不同进化水平的动物约各类行为特点的心理学分支。

A、比较心理学B、理论心理学C、社会意理学

D、实验心理学E、进展心理学F、一般心理学

7、进一步探讨研究在各个社会领域中心理活动的具表现象及其规律的心理学是（）。

A、社会意理学B、理论心理学

C、应用心理学D、一般心理学

八、自然实验法的优势是（）。

A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性

C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性

九、（）年,冯特在德国的莱比锡大学成立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A、1789B、1879

C、1798D、1897

10、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A、冯特B、洛克

C、笛卡儿D、缪勒

1一、精神分析学派（精神动力学派）是（）创建的。

A、笛卡尔B、华生

C、弗洛伊德D、罗杰斯

1二、"心理学的第一大势力"是指（）。

A、精神分析B、行为主义

C、认知D、人本主义

13、要紧搜集声音和躯体平稳位置信号的感觉器官是（）。

A、眼睛B、耳朵

C、鼻子D、舌

14、方才能够引发感觉的刺激的最小强度，称为（）。

A、阈限B、绝对阈限

C、不同阈限D、相对阈限

1五、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距咱们1米远时大小的1／100，可是咱们明白该物体的大小没有太大转变，称为（）。

A、大小恒常B、形状恒常

C、颜色恒常D、亮度恒常

1六、对必然对象的指向和集中是（）。

A、感觉B、注意

C、经历D、思维

17、人依照任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为（）。

A、注意广度B、注意稳固性

C、注意的分派D、注意的转移

1八、以动作、技术为内容的经历是（）。

A、形象经历B、情绪经历

C、运动经历D、语词逻辑经历

1九、依照是不是需要意志尽力，能够把经历分成（）。

A、感觉经历、短时经历和长时经历B、成心经历和无心经历

C、机械经历和逻辑经历   D、外显经历和内隐经历

20、依照信息加工的观点，感觉属于（）。

A、信息的输入和登录B、信息的识别

C、信息的选择D、信息的贮存和提取

2一、个体踊跃探讨事物的熟悉偏向是（）。

A、需要B、动机 

C、爱好D、理想

2二、表此刻人对现实的态度和行为方式的比较稳固的独特的心理特点的总和是（）。

A、气质B、性格

C、爱好D、能力

23、观看学习的提出者是（）。

A、荣格B、华生

C、斯金纳D、班杜拉

24、将人格分为内向型和外向型的是（）。

A、荣格B、谢尔顿

C、威特金D、霍兰德

2五、编制16人格因素问卷的是（）。

A、艾森克B、卡特尔

C、哈撒韦D、霍兰德

2六、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特点属于（）。

A、胆汁质B、多血质

C、粘液质D、抑郁质

27、依照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平稳、不灵活的类型是（）。

A、不可遏制型B、活泼型

C、安静型D、抑郁型

2八、人们在社会活动中表现出来和进展起来的能力是（）。

A、认知能力B、操作能力

C、社交能力D、仿照能力

2九、在比纳-西蒙智力考试中，每完成一个题目代表几个月的智龄？

（）。

A、l个月B、2个月

C、3个月D、4个月

30、心理学一样把解决问题划分为四个时期：

提出问题、明确问题、（）和查验假设。

A．推理想象B．归纳进程

C．证明和实验D．提出假设

31、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究

C、持续发生研究D、跨文化研究

3二、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方式是（）。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究

C、持续发生研究D、跨文化研究

33、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方式是（）。

A、横向比较研究B、纵向跟踪研究

C、持续发生研究D、跨文化研究

34、（）指的是一种动态的进程、其目标指向是达到最正确的平稳状态。

A、同化B、顺化

C、平稳化D、自动化

3五、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）。

A、知识、运用、领会、分析、综合、评判

B、知识、领会、运用、综合、分析、评判

C、知识、领会、分析、运用、综合、评判

D、知识、领会、运用、分析、综合、评判

3六、认知学习分类理论是谁提出的（）。

A、布卢姆B、加涅

C、奥苏贝尔D、奥斯本

37、加涅的分类理论将认知学习分为（）。

A、言语信息、智力技术、认知策略

B、知识信息、智力技术、动作技术

C、言语信息、动作技术、认知策略

D、智力技术、动作技术、认知策略

3八、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探讨和发觉新知识和问题的方式是（）。

A教学法B、发觉法

C、把握学习法D、头脑风暴法

3九、教师在教学进程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我熟悉和反思能力是（）。

A教学设计能力B、教学组织能力

C、教学决策能力D、教学监控能力

40、道德态度的形成包括以下时期（）。

A、顺从时期、认同时期、内化时期

B、醒悟时期、转变时期、自新时期

C、前道德时期、因循时期、原那么时期

D、自我中心时期、权威时期、可逆性时期、公正时期

4一、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一样成人学习的不同的地方的学习是（）。

A、人和动物的学习B、人类的学习

C、学生的学习D、知识和技术的学习

4二、依照强化的性质和目的能够分成（）。

A、自然强化物和人为的近似强化物B、踊跃强化和消极强化

C、正强化和负强化    D、强化和处惩

43、以下属于智力因素的是（）。

A、注意力B、动机

C、情感 D、意志

44、以下属于非智力因素的是（）。

A、观看力B、经历力

C、意志力 D、思维力

4五、以下属于从外在观点对动机下概念的是（）。

A、动机是推动人们行为的内在力量

B、动机是个体的内部进程

C为实现一个特定的目的而行动的缘故 

D、动机是一种需要所推动，达到必然目标的行为动力，它起激起、调剂、维持和停止行动的作用

4六、对多方面的事物或活动具有的爱好是（）。

A、直接爱好B、间接爱好

C、中心爱好D、广漠爱好   

47、个体依照外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为缘故进行说明与推测的进程是（）。

A、归因B、印象

C、自我认知D、态度

4八、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、归纳、固定的观点，并以这种观点作为评判人或事物的依据（）。

A、首因效应B、近因效应

C、晕轮效应D、刻板印象效应

4九、依照维纳的两维成败归因理论，属于稳固的内在缘故是（）。

A、能力B、尽力（不稳固的，内在缘故）

C、任务（稳固的，外在缘故）D、运气（不稳固的，外在缘故）

50、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生阻碍，使之产生一致性，称为（）。

A、从众B、顺从

C、暗示D、仿照

5一、看到他人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。

A、服从B、从众

C、仿照D、暗示

5二、三个僧人没水吃的现象是（）。

A、社会增进B、社会抑制

C、社会进步D、社会退步

53、在阻碍人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪一种因素的作用（）。

A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性

C、外貌D、对等性或互惠性

54、问题难度专门大，解决问题最正确动机水平是（）。

A、越强越好B、中等强度

C、弱动机D、较强动机

5五、下面的心理表现不属于气质范围的是（）。

A、活泼好动B、正直勤奋

C、精力充沛D、沉默寡言

5六、“仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）。

A、脑的性能B、脑对客观现实的主观映象

C、在实践中发生进展的D、来自客观现实

57、感觉适应和对照现象是发生在（）。

A、同一感觉中彼此作用的结果B、不同感觉彼此作用的结果

C、几种感觉综合起来彼此作用的结果

5八、（）对性格形成有直接阻碍。

A、家庭教育B、学校教育

C、社会教育D、自我教育

5九、在同时进行两项或几项活动中，一个人能自如地把注意力指向不同对象上，这是（）。

A、注意范围大B、注意转移好

C、注意分派好D、注意稳固性好

60、短时经历中组块的意义在于（）。

A、能被意识到B、有利于编码C、增加维持时刻D、扩大经历容量 

一、A二、D3、D4、C五、B六、FEDCBA7、C八、A九、B10、A

1一、C1二、A13、B14、B1五、A1六、B17、D1八、C1九、B20、A

2一、C2二、B23、D24、A2五、B2六、D27、C2八、C2九、B30、D

3一、A3二、B33、D34、C3五、D3六、B37、A3八、B3九、D40、A

4一、C4二、C43、A44、C4五、C4六、D47、A4八、D4九、A50、C

5一、C5二、B53、A54、C5五、B5六、B57、A5八、A5九、C60、D