下半年全国教师资格证《中学综合素质》真题及问题详解.docx
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下半年全国教师资格证《中学综合素质》真题及问题详解
2015年下半年中小学教师某某统考真题试卷
《综合素质》〔中学〕
须知事项：
1.考试时间为120分钟，总分为为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（每一小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多项选择或未选均无分。
本大题共29小题，每一小题2分，共58分）
1.历史课上，教师讲到“楚汉战中〞中的项羽自杀时，一个学生突然说道：
“项羽真是个大傻瓜〞，此时教师恰当的处理方式是〔〕。
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见，继续上课
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
〞〔《学记》〕如下对这句话的理解不正确的答案是〔〕。
3.青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这表现了小王教师注重〔〕。
4.于教师总是根据学生不同的学习根底设计课堂提问和练习。
这明确于教师〔〕。
A.遵循教学规律，实现学生全面开展
B.关注学生差异，促进全体学生开展
C.注重分层教学，促进学生均衡开展
D.注重循序渐进，实现师生教学相长
5.《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2010-2020〕》关于加强教师队伍建设提出如下一系列政策措施，其中不包括〔〕。
6.关于图1中教师的做法，如下说法正确的答案是〔〕。
7.年满14岁的初中学生X某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排X某当学徒，下面正确的答案是〔〕。
A.X某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长
B.X某父母的做法不合法，侵犯了X某的受教育权
C.汽修厂的用工合法，X某已年满14岁
D.汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民某某国教育法》
8.依据《中华人民某某某某务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人〔〕。
9.放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，如下说法正确的答案是〔〕。
10.15岁学生X某的父母都在外地打工，留X某一个人独自在家生活和学习，如下说法正确的答案是〔〕。
A.留X某独自在家可锻炼其生活能力
11.初中生小王犯罪，如下说法中正确的答案是〔〕。
12.根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到〔〕。
13.关于班主任工作，如下说法不正确的答案是〔〕。
A.教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上
B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜
C.教师初次担任班主任，应承受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用
D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
“59分〞。
教师给他评分“59+1〞，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给教师，好吗？
〞该教师作法〔〕。
A.虽未按常规处理，但有利于激励学生
B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生开展
C.虽有违教育原如此，但有利于保护学生
D.虽有失教育公正，但有利于教育学生
15.家境困难的马教师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生〞但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。
马教师的做法〔〕。
A.可以理解，因为学校的安排不合理
B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高
C.应予制止，这已影响了师生关系和谐
D.应予处理，违规违纪且影响了正常教学
16.某学校语文组组长匡教师从教30年，每逢他们组有新入职教师，匡教师都会把自己的教案直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡教师的做法〔〕。
17.春秋五霸中，最早称霸的是〔〕。
18.1945年秋，国共两党某某谈判主要成果：
〔〕。
A.签署了《双十协定》B.通过了《和平建国纲领》
C.通过了《共同纲领》D.制订了《中国土地化大纲》
19.如下近代著名历史人物中，属于洋务运动代表人物的是〔〕。
20.美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是〔〕。
21.某物质在一定的温度下，电阻会降为零，这一现象被称为〔〕。
22.图2所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔槔〞。
它所利用的物理学原理是〔〕。
A.
23.如下诗歌中，不属于白居易作品的是〔〕。
图2
A.《琵琶行》B.《长恨歌》
C.《卖炭翁》D.《石壕吏》
“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白的做人〞，加点的敬辞所指的是〔〕。
25.一半藏于某某省博物馆，另一半藏于台北故宫博物院的名画是〔〕。
A.《清明上河图》B.《富春山居图》
C.《六君子图轴》D.《韩熙载夜宴图》
Word中的查找或替换功能，如下表述正确的答案是〔〕。
A.不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字格式
B.可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字格式
Excel中图表的数据源发生变化时如下关于图表变化的描述，正确的答案是〔〕。
28.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，如下各组数字依次填入数列“1，3，7，13，23，〔〕，〔〕，107〞，正确的一组是〔〕。
A.28，57B.29，61
C.37，59D.39，65
29.国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：
“如果不去某某，就去某某吧。
〞小黄说：
“如果不去某某，就不去某某了。
〞小X说：
“咱们只去其中一处吧。
〞小白据此提出的大家的都能承受的意见是〔〕。
二、材料分析题（本大题共3小题,每一小题14分,共42分）
30.材料一
任教六年的李教师回忆道：
读初二时，新来的语文教师以“春游〞为题让我们写一篇作文。
我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。
这个语文教师对班上的情况不了解。
并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀X文。
教师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。
语文教师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。
〞我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。
教师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几X空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。
我的作文就是作文园里的第一篇X文。
由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。
自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给教师批改。
教师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀〞字样的图案，我非常满足于写日记这个习惯从初二开始一直保存至今。
现在我的日记本已多达五十多本了。
问题：
请从学生观的角度，评价材料中语文教师的教学行为。
〔14分〕
一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时，将文中的“神荼郁垒〞〔分别是两个降伏恶魔的神〕的“荼〞读成“图〞，并严正的板书，强调不能与“荼〞混淆。
该学生当即指正，该不该读“图〞，应读shū,与“如火如荼〞的“荼〞读法不同，并说是爷爷教自己的。
这位教师脸上一阵发烧，装出假如无其事的样子说：
“不可能有这种的读法〞。
另一位学生连忙查新华字典，说上面并无SHU的读音，为教师解了围。
后来这位教师在电视节目中看到了这四个字的正确读法，应该是“shēnshūyùlǜ,〞四个字自己竟然读错了三个，受到强烈的震动。
第二天就在全班学生面前作了慎重的订正，并坦诚表示了自己从不知道到知道的经过，检讨了怕“输面子〞的内心活动。
学生对此给予热烈的掌声。
事后好几位学生多老实说：
“我们知道您读错了音，但就是不敢向您讲。
〞这位教师深有感慨，并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中语文教师教师的教育行为。
〔14分〕
32.材料三
孙犁论
读孙犁的文章，如读《石门铭》的书帖，其一笔一划，令人舒服，也能想见到书家书时的自在，是没有任何疾病的自在。
好文章好在不觉得它是文章，所以在孙犁那里难寻着技巧，也无法看到才华横溢处。
孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道骨气，还是一个儒，一个大儒。
数十年的文坛，题材在决定着作品的上下，过去是，现在变个法儿仍是，以此走红过许多人。
孙犁的文章从来是能发表了就好，不在乎什么报刊和报刊的什么位置，他是什么都能写得，写出来的又是文学。
一生中但凡白纸上写出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里，既不损其人亦不损其文，国中几个能如此？
作品起码能活半个世纪的作家，才可以谈得上有创造，孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被学习。
且活到老、写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他的创造能力有多大。
评论界素有“荷花淀派〞之说，其实哪里有派有流？
孙犁只是一个孙犁，孙犁是孤家寡人、他的模仿者纵然万千，但模仿者只看到他的风格，看不到他的风格是他生命的外化，只看到他的语言，看不到他的语言有他情操的内涵，便把清误认为了浅，把简误认为了少。
因此，模仿他的人要么易成名而不成功，为一株未长大就结穗的麦子，麦穗只能有蝇头大，要么望洋生叹，半途改弦。
天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的，除了有天才，有夙命，还得有深厚的修养，佛是修出来的，不是练出来的。
常常有这样的情形，初学者都喜欢涌集孙门，学到一定水平了，就背弃其师，甚至生轻看之心，待最后有了一定成就，又不得不再来尊他。
孙犁是最易让模仿者上当的作家，孙犁也是易被社会误解的作家。
孙犁不是个写史诗的人〔文坛上常常把史诗作家看得过重，那怎么还有史学家呢〕，但他的作品直通心灵。
到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。
举一个例子，舞台上有人演诸葛，演得惟妙惟肖，可以称得“活诸葛〞，但“活诸葛〞毕竟不是真正的诸葛。
明白了要做“活诸葛〞和诸葛本身就是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。
问题：
“活诸葛〞的涵义是什么？
请简述概括〔4分〕
2.本文对孙犁的作品有怎样的评价？
〔10分〕
三、写作题（本大题1题，共50分）
33.阅读下面的材料，根据要求写作文
许多植物自身都有对于自然界灵敏的反响，并且不断调整自身的生存状态。
如干旱可以让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区植物长得更结实。
肥沃的土地上生长快的植物往往树质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。
要求：
用规X的现代汉语写作。
角度自选，立意自定，标题自拟。
不少于1000字。
2015年下半年中小学教师某某统考真题试卷《综合素质》〔中学〕
参考答案与专家详解
一、单项选择题
1.【答案】C
【专家解析】这位教师的处理方式，表现了素质教育观中以人为本的学生观，以人为本的学生观要求教师把学生作为有主体需求与主动开展的人，选项中只有C项符合这一观念。
故此题选C。
2.【答案】C
【专家解析】“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
〞这句话强调的是学生在学习的过程中，教师所扮演的角色，而不是学生自学成才。
故此题选C。
3.【答案】B
【专家解析】教学反思是教师对教育教学的再认识、再思考，并以此来来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的方法。
教学反思教师提高个人教育教学水平的一种有效方法。
故此题选B。
4.【答案】B
【专家解析】个体身心开展的个别差异性要求教育教育工作者做到因材施教，题干中于教师的设计，关注的是不同学生的学习根底，而不是个别学生。
故此题选B。
5.【答案】D
【专家解析】《国家中长期教育改革与开展规划纲要〔2010--2020年〕》第四局部保障措施第一个局部关于加强教师团队建设中明确要求：
建设高素质教师队伍、加强师德建设、提高教师业务水平、提高教师地位待遇、健全教师管理制度。
据此，题干中的D项表述与此不符。
故此题选D。
6.【答案】C
【专家解析】学生的人格尊严权要求教师要关心爱护全体学生，对学生一视某某，不因民族、性别、残疾、学习成绩等因素歧视学生，尤其是对那些有缺点的学生，教师应该给予特别关怀，要满腔热情的教育指导，绝不能采取简单粗暴的方法，不能侮辱、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生，不能泄露学生的隐私。
该图中的教师的行为是在侮辱学生，侵犯了学生的人格尊严权。
故此题选C。
7.【答案】B
【专家解析】《中华人民某某国未成年人保护法》关于家庭保护中规定父母或者其他监护人对未成年人受教育权的保护主要有以下两个方面：
第一，使适龄未成年人按照规定承受义务教育；第二，不能使在校承受义务教育的未成年人辍学。
在社会保护中规定任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满16周岁未满18周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人健康的劳动或者作业。
故此题选B。
8.【答案】A
【专家解析】《中华人民某某某某务教育法》第九条关于问责制中规定，任何社会组织或个人有权对违反本法的行为向国家机关提出检举或控告。
发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门负责人引咎辞职。
故此题选A。
9.【答案】B
【专家解析】李某为15岁，不到16周岁，因此不承当刑事责任，又因为是放学后，因此学校也不承当责任。
故此题选B。
10.【答案】D
【专家解析】《中华人民某某国未成年人保护法》第十六条关于委托监护规定，父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
而题干中X某的父母让X某一个人在家干活，这种行为违反了此规定。
故此题选D。
11.【答案】C
【专家解析】题干中说小王是初中，是未成年人，被判一年缓二年执行，可以回学校继续承受义务教育，且不得受歧视，学校也不得取消其学籍。
故此题选D。
12.【答案】B
【专家解析】《中华人民某某国未成年人保护法》第三十九条明确规定：
“任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私〞，这规定是属于社会保护中第四局部的内容。
故此题选B。
13.【答案】A
【专家解析】《中小学班主任工作规定》的第二章第五条规定，教师担任一个班级的班主任的时间，一般应连续1学年以上。
故此题选A。
14.【答案】A
【专家解析】X同学的成绩一直不好，这次考了59，对其来说是很不错的成绩，说明这段时间努力了。
这位教师为其本不与格的分数加了1分，变为与格，这有违常规，但是这种做法既肯定了X同学之前的努力，又给其足够的自尊，也在很大程度上激励其今后的努力。
故此题选A。
15.【答案】D
【专家解析】马教师在家办辅导班并收费，违反了《中小学教师职业道德规X》中“为人师表〞的要求，并因此而不参加学校安排的活动，又影响了学校的正常教学。
故此题选D。
16.【答案】C
【专家解析】新教师入职时，都会有自己的理论知识与教学观念，匡教师把自己的教案给新教师并要求按照自己的教学设计教学，不利于新教师发挥自己的特长与展示自己的教学观，因此不利于新教师的成长。
故此题选C。
17.【答案】C
【专家解析】齐桓公于前681年在甄〔今某某鄄城〕召集宋、陈等四国诸侯会盟，齐桓公是历史上第一个充当盟主的诸侯，即成为第一个霸主。
故此题选C。
18.【答案】A
【专家解析】1945年，抗日战争完毕后不久，蒋介石三次电邀到某某谈判，由于饱受抗战的疼苦，中国人民不愿意发生内战，蒋介石迫于舆论，被迫于1945年10月10日签署了《双十协定》。
故此题选A。
19.【答案】C
【专家解析】A、B两项为维新派主要人物，D项为清末民初思想家、史学家、国学大师和民族、某某主义革命者。
故此题选C。
20.【答案】C
【专家解析】阿波罗计划（ProjectApollo），又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。
目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进展技术准备，它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。
故此题选C。
21.【答案】A
【专家解析】1911年，荷兰莱顿大学的H·卡茂林·℃时，汞的电阻突然消失；后来他又发现许多金属和合金都具有与上述汞相类似的低温下失去电阻的特性，由于它的特殊导电性能，H·卡茂林·昂内斯称这一现象为超导。
故此题选A。
22.【答案】B
【专家解析】杠杆原理亦称“杠杆平衡条件〞。
要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩〔力与力臂的乘积〕大小必须相等。
杠杆的支点不一定要在中间，满足如下三个点的系统，根本上就是杠杆：
支点、施力点、受力点。
图二内容符合这一特点。
故此题选B。
23.【答案】D
【专家解析】D项为唐朝诗人杜甫的“三吏〞之一，“三吏〞为《新安吏》、《石壕吏》和《潼关吏》。
故此题选D。
24.【答案】C
【专家解析】“令尊〞是古人对对方父亲的敬称，题目中是小王对小李说话，因此这里的敬辞“令尊〞是指小李的父亲。
故此题选C。
25.【答案】B
【专家解析】富春山居图是元朝书画，画家黄公望为X樗（无用师）所绘，以某某富春江为背景，全图用墨淡雅，山和水的布置疏密得当，墨色浓淡干湿并用，极富于变化。
较长的后段称《无用师卷》，现藏台北故宫博物院；前段称《剩山图》，现收藏于某某省博物馆。
在中国国务院前总理温家宝先生的决定下，《富春山居图》2011年6月在某某台北故宫博物院展出。
故此题选B。
26.【答案】D
【专家解析】此题考查的是Word的根本操作知识，Word的查找与替换功能是不可以对文字的格式进展查找与替换的。
另外，C与D两项相矛盾，二者必选一。
故此题选D。
27.【答案】B
【专家解析】此题考查的是Excel的根本操作常识。
当Excel中图表的数据源发生变化时，基于此数据的图表会进展自动更新。
故此题选B。
28.【答案】D
【专家解析】下表第一行是原数字，第二行为原数字的第二个开始与相邻的前一个之差。
从这些差的规律可以得出，第一个空格的数字应为23+16=39，依此规律可以得出第二个空格的数字为39+16+10=65.故此题选D。
1
3
7
13
23
107
2
4=2+0
6=4+2
10=6+4
？
=10+6
29.【答案】D
【专家解析】从小黄的话中可以得出他要去某某，小X的意思是哪一出都可以，小米的意思是可以去某某，概括这三个人的意思是，三人对去某某无异议。
故此题选D。
二、材料分析题
30.材料一
【参考答案】
语文教师的做法是正确的，符合了“以人为本〞的学生观，是值得学习的。
具体分析如下：
〔1〕学生是开展中的人，学生具有巨大的开展潜能。
虽然李教师中学时是班里最差的学生，语文教师在课堂上表扬学生、并通过开辟作文园地等活动，使李教师写作文找到了自信，发现了自身的闪光点，激发了学生的潜能。
〔2〕学生是开展中的人，是处于开展过程中的人，要用开展的眼光看待学生。
语文教师在对班级情况不了解时对学生的作文作出了正确评价，给予了学生开展的动力，在给学生批改日记和周记时能够给予学生的评价和“优〞，正是表现了将学生作为开展中的人看待，不断帮助学生改良。
〔3〕学生是具有独立意义的主体，学生在教育活动中处于主体地位。
李教师承认学生的主体地位，通过各种途径激励学生学习动力，促进学生的学习。
总之，材料中的语文教师的教育行为是正确的，值得学习的，在教学实践中要贯彻“以人为本〞的学生观，促进学生的健康开展。
31.材料二
【参考答案】
该教师的最开始的教育行为是错误的的，违背了教师职业道德规X中的爱岗敬业的要求；后面的教育行为是正确的，表现了为人师表、终身学习的要求，值得我们学习。
首先，该教师最开始的行为违背了教师职业道德规X中的爱岗敬业。
爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
材料中的语文教师开始时怕“输面子〞，在课堂上选择故意忽略同学的不同意见的行为不符合爱岗敬业的要求。
其次，该教师后面的教育行为表现了教师职业道德规X中的为人师表。
为人之表中要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己、以身作如此。
要求教师在职业道德活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模。
材料中教师就自身失误事件进展了积极的反思，与时发现自己的缺点和不足，并与时纠正，知错就改，赢得了学生们的尊重，为学生们树立了正确的榜样。
再次，该教师的做法符合教师职业道德规X中终身学习的要求。
终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自身专业素养和教育教学水平。
材料中的教师就自身失误事件进展了积极的反思并发表文章，表现了终身学习的要求。
总之，作为一名教师，应该积极的学习并在教学实践中认真贯彻教师职业道德规X的要求，认真对待自己的工作，做学生的良师益友，不断学习提高自身的专业知识与能力。
32.材料三
【参考答案】
“活诸葛〞指孙犁的模仿者只得其形，没有抓住内在神韵。
2.〔1〕孙犁作品的写作题材广泛。
〔2〕孙犁作品表现出的特色是孙犁自身深厚文化修养的表现。
〔3〕孙犁的作品有他自己的情操内涵〔4〕孙犁的作品直逼心灵，晚年的文章越发老辣。
三、写作题
33.【专家解析】
此题为材料作文，给出一段关于植物适应环境，调整自身生存状态的材料，来引出人要适应环境，善于应对挫折。
题目要求中没有限定文体，立意自拟，建议可以采用议论文、散文的写作方式，可以从一下几个角度进展立意：
〔1〕人无论出于怎样的环境中，要善于调整自身的状态，适应环境；
〔2〕作为一名教师要加强对学生的挫折教育，引导学生适应环境，善于应对挫折，树立正确的挫折观；
写作时可严密围绕教育背景，结合教学中的场景、学生的心理状况，站在教师的角度去写作，要做到中心突出，内容充实，情感丰富，结构严谨。
【专家提醒】
一、写作硬性扣分标准
1.标题不写，扣五分；
2.文章结尾不写，字数多于600字，扣10分；少于600字，扣11分以上。
3.语句错误：
2个扣1分，5个扣三分，字句错误等，扣12分。
二、作文评分标准
一等〔50--41〕
二等〔40--31〕
三等〔30--21〕
四等〔20--0〕
切合题意
符合题意
根本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心根本明确
中心不明
或立意不当
内容充实
内容较充实
内容单薄
没有什么内容
感情真切
感情真实
感情根本真实
感情虚假
结构严谨
结构完整
结构根本完整
结构混乱
语言流畅
语言通顺
语言根本通顺
语病多
字迹工整
字迹清楚
字迹潦草
字迹难辨
【参考X文】
生活需要挫折
“就让路途中出现堵塞吧，让他出现好了！
有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
〞
——题记
正如《林中小溪》所说，战斗的人生才是美丽的。
生活需要挫折！
生活需要挫折，在挫折中我们懂得珍惜。
记得有一次，在临近期末考试的几天里，我生病住院了。
望着滴答滴答的吊瓶，我心里充满了焦急和绝望。
眼看着同学们都在抓紧时间复习功课，我却在承受病魔的考验。
那时陪伴着我的只有病痛和折磨，我不止一次的想过振作起来复习功课，但是每一次都以失败而告终，那滋味，真的好难受啊！
在我的记忆中，似乎那时的每时每刻，我的眼睛里都泛着痛苦的泪光。
有时候自己独自一个人在病
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