级专科财务管理专的业人才培养方案河北金融学院.docx
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级专科财务管理专的业人才培养方案河北金融学院
2007级专科财务管理专业人才培养方案
一、专业培养目标
按照高职高专教育人才培养工作的规定，财务管理专业的培养目标是：
本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，富有创造性，对未来复杂多变的财务管理环境有较强的适应性，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、会计、金融管理工作的高素质应用型财务管理专门人才。
二、学制及修业年限
基准学制为三年。
实行学分制教学管理模式。
修业年限2—5年。
三、专业特色及培养规格
（一）专业特色
财务管理专业依托我校多年来形成的会计、金融方面的优势，经过不断改革，在专业建设和学科建设方面取得了显著成效，形成了具有一定行业特色的人才培养模式。
教学中，在充分利用现有的教学资源基础上，以“突出金融特色，夯实理论基础，坚定职业操守”为人才培养目标，系统传授专业基础理论，并通过会计手工模拟实验室、会计电算化实验室、ERP沙盘模拟实验室、ERP仿真模拟实验室构建的实践教学平台，系统培养学生财务管理的方法和技能。
同时本专业将“财因信通，人以诚立”的专业文化贯穿于教育教学的全过程，使学生养成明确的职业操守，从而成为合格的财务管理人才。
（二）培养规格及要求
1．基本要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（2）具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
（3）具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神和良好的职业道德。
（4）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2．人才规格
本专业学生主要学习必备的财务会计理论和相关的财务管理、财务分析理论知识，接受必要的会计职业技术训练和规范化的专业技能训练，具有一定的组织和处理会计信息的能力。
毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力：
（1）熟悉和掌握党和国家的有关方针、政策法律法规。
（2）具备必要的人文科学、社会科学、经济科学、特别是适合财务管理专业的财经理论知识。
（3）熟悉财务管理方法及技能、程序，具有一定的分析判断能力和综合评价能力。
（4）具有扎实的会计基础知识、专业技能和一定的实践知识。
（5）熟悉有关财务会计方面的法律、法规以及与企事业单位纳税相关的税收政策和法规。
（6）通过国家高职高专英语应用能力B级考试；
（7）毕业生不仅要掌握会计、审计专业知识，而且必须掌握信息技术知识，即必须掌握计算机操作技能，计算机网络信息系统的设计，使用和维护技能，利用计算机软件建立各种分机模型进行预测，决策，控制，分析等会计管理的技能。
要求毕业生通过计算机国家一级考试。
（8）具备较强的财务管理实践操作能力以及分析和解决财务实际问题的基本能力，取得相关技术等级证书及会计从业资格证书；鼓励学生获得助理理财规划师资格。
（9）具备一定的自学和进一步深造的能力，以及分析问题、解决问题的能力。
3．知识、能力、素质结构
知
识
能
力
素
质
结
构
知
识
结
构
基础理论知识
主要支撑课程：
概论、思想品德与法律基础、英语、信息技术、数学、大学生心理健康教育、大学生素质拓展计划、创新能力培养、文献检索。
专业理论知识
主要支撑课程：
基础会计、审计学、经济法、统计、证券投资原理、金融学
技能基础知识
主要支撑课程：
财务会计、财务管理、会计电算化、财务分析、会计英语、银行会计、金融公司会计、保险会计、预算会计、公司理财、管理会计、财务审计、会计模拟实验
技能专业知识
主要支撑课程：
高级财务会计、税务会计、成本会计、会计制度设计
能
力
结
构
基本能力
本专业应具备的基本能力：
独立获取知识、提出问题、分析问题、判断问题和解决问题的基本能力
主要支撑课程：
基础会计、会计制度设计、财务会计、财务报表分析
培养方式或途径：
课堂教授、实验室实训、参观
知
识
能
力
素
质
结
构
能
力
结
构
专业能力
本专业应具备的基本能力：
在各级各类企事业单位从事基本的会计核算工作和财务管理工作
主要支撑课程：
财务会计、税务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、财务分析、会计英语、银行会计、金融公司会计、会计制度设计、保险会计、预算会计、公司理财、管理会计、会计模拟实验、ERP信息平台模拟实训、ERP原理及沙盘模拟
培养方式或途径：
课堂教授、实验室实训、社会实践
学习能力
本专业应具备的基本能力：
具有学习能力，勤于思考，善于捕捉有用的新信息，为后续发展奠定基础。
主要支撑课程：
西方经济学、统计学、财务报表分析
培养方式或途径：
课堂教授、实验室实训、校外实习
创新能力
本专业应具备的基本能力：
具有创造性思维能力
支撑课程：
创新能力培训、职业生涯规划项目、大学生素质拓展计划。
培养方式或途径：
课堂教授、校外实习
素
质
结
构
政治素质
主要支撑课程：
毛邓三、思想品德修养与法律基础
培养方式或途径：
课堂教授、课外活动
专业素质
主要支撑课程：
基础会计、审计学、财务会计、财务报表分析、税务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、会计英语、银行会计、金融公司会计、会计制度设计、保险会计、预算会计、公司理财、管理会计、会计综合模拟实验
培养方式或途径：
课堂教授、实验室实训、专业实习
人文素质
主要支撑课程：
公关礼仪、思想品德与法律基础、大学生素质拓展计划、文献检索
培养方式或途径：
课堂教授、实验室实训、实习
职业道德素质
主要支撑课程：
毛邓三、思想品德与法律基础、财经法规与职业道德
培养方式或途径：
课堂教授、实习
身心素质
主要支撑课程：
大学生心理健康教育、大学体育
培养方式或途径：
课堂教授、实习
（三）职业资格证书
本专业学生毕业时，必须具备如下职业资格证书：
大学英语A级或B级证书，四级或六级证书，计算机等级证书，
另可获取的相关职业资格证书为：
助理理财规划师证书、会计从业资格证书、注册会计师单科合格证等
（四）就业岗位与范围：
职业能力
就业方向
主要业务工作
财务管理
财务主管
制定本企业财务制度、 组织领导财会部门工作、
加强日常财务管理和成本控制、参与经营决策、主持制定和考核财务预算、负责定期财产清查、参与审查或拟定重要的经济合同和经济协议 搞好财务部门人力资源管理等
财务经理
财务助理
在董事会和总经理领导下，总管公司会计、报表、预算工作；负责制定公司利润计划、资本投资、财务规划、销售前景、开支预算或成本标准；制定和管理税收政策方案及程序；建立健全公司内部核算的组织、指导和数据管理体系，以及核算和财务管理的规章制度；组织公司有关部门开展经济活动分析，组织编制公司财务计划、成本计划、努力降低成本、增收节支、提高效益；监督公司遵守国家财经法令、纪律，以及董事会决议。
财务咨询
理财规划师
针对企业、个人现金流量的预算和管理，个人风险管理和保险规划，投资目标的确立和实现，个人财务规划以及遗产规划等
会计
会计主管
会计凭证、账簿、报表的稽核、会计账目的调整、财务会计报告的编制、增值税、所得税纳税申报表的编制、内控会计制度的组织
财务成果核算员
依据各项经济业务原始凭证进行会计处理、明细账的登记
成本核算员
依据各项经济业务原始凭证进行会计处理、登记成本明细账、编制成本计算表
资金核算员
会计核算、会计方法、会计人员交接、会计档案管理、会计机构设置等咨询
审计
企事业单位内部审计人员
注册会计师
协助企事业单位建立内部审计制度，完善内部控制经济责任审计、经济效益审计、财务报表审计、验资业务
资产评估
资产评估师
资产评估、企业价值评估
四、毕业条件
（一）学分条件：
1．毕业最低学分为144学分，其中课内学分134学分，课外拓展教育学分10学分。
学分结构符合人才培养方案要求。
2．达到“国家学生体质健康标准”。
（二）职业资格条件：
英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+会计从业资格证；
五、专业教学计划
（一）教学活动时间安排
财务管理专业教学环节时间分配表
学年
学期
课内
教学
复习考试
综合
实习
毕业
设计
入学毕业教育
军训
机动
假期
总计
一
1
14
2
1
1
4
22
2
17
2
1
7
27
二
3
17
2
1
4
24
4
17
2
1
7
27
三
5
17
2
1
4
24
6
10
4
1
3
18
合计
82
10
10
4
2
1
7
26
142
（二）知识模块设置与学分分配
财务管理专业各知识模块学分分配表
课堂类别
课程性质
课程模块
学时
占总学时%
学分
占总学分%
备注
理论
实践
合计
第
一
课
堂
必
修
课
公共基础课
400
204
604
28.3
35
24.3
专业基础与专业课
851
224
1075
48.7
63
43.8
小计
1251
428
1679
77.3
98
68.1
实践教学
独立实践
187
187
8.6
11
7.6
集中实践
课堂之外安排
7
4.9
小计
187
187
8.6
18
12.5
合计
1251
615
1866
85.9
116
80.6
选
修
课
公共选修课（文化素质课）
102
4.8
6
4.2
专业选修课（专业任意选修课）
204
9.3
12
8.4
合计
306
14.1
18
12.6
课内教学合计
2172
100
134
93.2
第二
课堂
拓展教育
课外拓展必修教育
5
3.4
科技创新活动
5
3.4
合计
10
6.8
总计
2172
100
144
100
（三）公共必修课教学进程安排（见“河北金融学院专科专业公共选修课一览表”）
（四）公共选修课教学进程安排（见“河北金融学院专科专业公共课设置一览表”）
（五）财务管理专业专业基础及专业课教学进程安排
财务管理专业专业基础及专业课教学进程表
类别
课程代码
课程名称
学分
课时
按学期课时分配
总课时
理论
实践
1
2
3
4
5
6
专业
基础
及专
业课
2026420
基础会计学
4
84
74
10
6
2014426
金融学
4
56
50
6
4
3026627
财务会计（上）
6
102
86
16
6
3023331
会计电算化
3
51
35
16
3
Z20533002
西方经济学
3
51
51
3
3024466
财务管理
4
68
52
16
4
3024430
财务会计（下）
4
68
52
16
4
3022233
成本会计（专）
2
34
18
16
2
3022239
管理会计
2
34
18
16
2
2074421
经济法
4
68
40
16
4
3022227
审计学基础
2
34
34
2
3013326
证券投资原理（E）
3
51
35
16
3
4023303
财务审计
3
51
35
16
3
3023321
公司理财
3
51
35
16
30
3022291
会计英语
2
34
34
2
3024461
银行会计
4
68
68
4
4024401
财务报表分析
4
68
52
16
4
3022234
会计制度设计
2
34
18
16
2
3024442
税务会计（R）
4
68
52
16
4
合计
63
1075
817
224
（六）财务管理专业实践教学进程安排
财务管理专业实践教学进程表
序号
课程名称
教学内容
课时
学分
按学期课时分配
1
2
3
4
5
6
集中
实践
国防教育与军事训练
1
√
毕业实习
2
√
毕业论文
4
√
小计
7
独立实践
ERP原理及沙盘模拟
34
2
√
会计模拟实验
34
2
√
ERP信息平台模拟实训
68
4
√
点钞珠算
17
1
√
银行业务实训
34
2
√
小计
187
11
合计
187
18
特别说明：
凡安排了实践教学内容的课程，教务处将视同已经落实了实践教学条件，在教学资源分配上按照理论教学和实践教学分别安排。
六、课外拓展教育安排（见“课外拓展教育安排表”）
七、专业主干课程简介
基础会计学
本门课程是会计学的入门课程，重点阐明会计核算的基本理论、基本知识和基本技能。
通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基本内容、遵循的基本原则及会计的基本核算方法和程序、会计报表编制等最基本的方法和原理。
中级财务会计
本门课程从注重学生实务操作，培养学生实际从事会计工作的能力入手，在明确财务会计的各项具体内容的基础上，主要介绍财务会计的基本理论和基本方法以及企业会计实务处理中有关财务会计信息的确认、计量、记录和报告的方法和程序。
主要包括财务会计概述、资产核算、负债核算、所有者权益核算、成本费用核算、收入利润核算以及财务报告的编制。
高级财务会计
高级财务会计属于专业课，本课程以新颁布的会计准则为基础，以会计理论为指导，注重会计实物的操作与分析。
学生通过学习该课程，应能够系统的掌握较复杂的会计操作与会计理论分析。
财务管理
本门课程是介绍企业如何组织财务活动、处理财务关系的课程。
主要讲授现代企业如何筹措和使用资金，减少和避免各种经济风险，实现企业价值最大增值等内容，最终达到培养学生理财能力的目的。
审计学
审计学是一门实践性较强的学科，通过本课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基本概念和基本技能。
主要内容为基础理论部分：
包括注册会计师审计的产生和发展，注册会计师管理、注册会计师职业规范体系、注册会计师法律责任、审计目标和审计范围、审计证据和审计工作底稿、审计计划、审计风险、内部控制及其测试与评价、终结审计和审计报告等内容。
财务分析
本课程属于会计学类专业学生的核心课程。
主要讲述财务分析基本理论和方法，重点对企业进行偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析以及企业综合能力分析的方法，有助于提高会计类专业学生解决实际问题的能力，提高社会适应性。
会计制度设计
《会计制度设计》是会计系的一门专业课，是一门实践性、综合性较强的专业课程。
开设本课程的目的是通过案例教学和使用多种媒体教学手段，培养学生综合运用各门专业课所学基本理论和基本方法的能力，以适应新的会计管理体制对企业会计工作所提出的新的更高的要求，即在国家有关会计法规和准则的制约下，如何设计和选择适合本企业需要的会计制度。
税务会计
本课程属于会计相关专业的专业课，在学习了基础会计、财务会计等专业知识的基础上，就企业税款的形成、计算和缴纳一系列的过程作了详尽的介绍，要求学生能出于对纳税人的税收利益的考虑而进行税收政策、计税方法的选择，或因与国家现行税法的差异而进行涉税事项的调整，即税务会计的确认、计量、记录和报告。
银行会计
本门课程是对银行业务、财务活动进行核算、监督与反映，并对外提供信息的一门专业会计。
主要讲授商业银行会计的基本理论和方法，存贷款业务的会计核算手续及相关利息计算，商业银行联行往来和金融机构往来的核算，商业银行年度结算业务及财务报表的种类等内容。
会计模拟综合实验
本门课程主要是为了增强学生对会计的感性认识，培养学生分析问题、处理问题的能力和实际动手操作技能，让学生真正做到理论联系实际。
通过学习让学生学会填制、审核原始凭证、记账凭证，登记账簿，编制报表，了解制造企业的生产经营情况及在工作中需要遵循的规则等。
最终达到使学生掌握会计核算流程和基本业务处理的目的，进一步提升了学生对会计课程的学习兴趣。
ERP仿真模拟实验
《ERP模拟实验》是系统性的将理论与实践全面结合的一门课程。
主要是给学生提供一个真实仿真企业业务处理的环境。
让学生以企业实际业务流程为牵引，针对一个特定系统的业务，由实验者模拟企业不同部门、不同工作岗位，独立完成业务处理，最终达到熟悉系统的功能、明晰不同类型业务处理流程的目的。
让学生找到了相应的“职业角色”感觉，具有了很强的操作能力，为走出校门与市场接轨打下了良好的基础。
成本会计
《成本会计》是以成本为对象的一门专业课程。
是一门应用性的微观经济管理课程，也是一门实用性很强的课程。
该课程在学生掌握基础会计学的基础上，全面阐述成本会计理论和方法，并结合不同类型的企业进行生产的特点介绍成本核算的一般过程。
通过本课程的学习，使学生较全面系统地掌握成本会计的基本理论、基本方法，培养学生从事成本会计工作的基本技能，以适应企业成本会计工作的需要。
管理会计
管理会计》课程是会计专业的一门选修课。
通过本课程的教学，使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。
会计电算化
本课程是使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能；提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力；使学生达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平；为学生拓宽就业领域，提高全面素质，增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
通过本课程的学习，使财经类专业的学生能够掌握一种财务软件的应用方法，锻炼学生的实际应用能力，为财经类毕业生走向社会打好基础。
升级会员 