第五章电流和电路分节练习.docx
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第五章电流和电路分节练习
第五章电流和电路
学习目标
一、知识与技能
1．认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。
2．了解验电器的原理及作用，了解电荷量及单位。
3．了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
4．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
知道电源有正、负极。
5．会区分常见的导体和绝缘体。
6．知道电路的组成。
会读、会画一些电路元件的电路符号及简单电路图，能连接简单电路和串、并联电路。
7．知道并能够识别通路、短路和断路三种电路状态，知道短路的危害。
8．知道电流的形成，知道电流方向的规定。
了解电流的意义，单位。
了解一些常见用电器的电流。
9．理解串、并联电路中的电流规律。
二、过程与方法
1．在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受科学家所用的推理方法。
2．通过学习电路知识，规范作图方法，培养读图、作图能力。
3．通过实验和探究活动，认识电路、体验电源和用电器中的能量转化。
4．通过实验探究总结出电路的串联和并联方式。
5．通过对电流表的实物观察认识电流表，能够辨认表盘量程和分度值。
能正确使用电流表进行测量和读数。
6．通过实验探究活动，比较实验数据，总结出串联和并联电路中的电流规律。
三、情感、态度和价值观
1．能说出生活、生产中采用简单的串联电路或并联电路的实例。
2．通过探究学习，提高学习电学知识的积极性，并且实践电路图的画法和电路的连接，了解其在生产和生活中的应用。
诊断反馈
第一节电荷
1．物体有了______的性质，我们就说物体带了电，或者说带了______。
2．自然界中有两种电荷，它们是______电荷和______电荷。
3．规定：
用______摩擦过的______上所带的电荷叫正电荷。
4．电荷之间相互作用的规律是______电荷相互排斥，______电荷相互吸引。
5．用毛皮摩擦过的橡胶棒带______电，用它靠近轻小的纸片，就会看到小纸片被吸引到橡胶棒上，然后又看到一些小纸片从橡胶棒上“跳”下来。
发生前一现象是因为带电体有______的性质，后一现象是因为______。
6．验电器是根据______电荷相互______的原理制成的。
7．如果两个带电体相互排斥，则它们带的电荷必定是______电荷，如果两个带电体相互吸引，则它们所带的电荷必定是______电荷。
8．甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，乙吸引丙，丙排斥丁。
由此可知小球甲和小球______、______带同种电荷。
9．有甲、乙、丙、丁四个塑料小球，其中三个球带电。
将它们两两靠近，发现甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁带电，可以确定不带电的是______。
10．电荷的______叫电荷量，电荷量的单位是______。
11．放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做电的______。
12．在通常情况下，原子核带的______电跟核外______总共带的______电荷数量相等，整个原子是______的，对外不显电性。
13．电子是带有______负电荷的粒子，电子电荷量为______C，并把它称为______。
14．摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体______到另一个物体，使正、负电荷______了。
15．甲、乙两个轻质小球互相吸引，关于它们的带电情况，不可能的是（）
A．甲带电，乙不带电B．乙带电，甲不带电
C．甲、乙都带电，并带有异种电荷D．甲、乙都带电，并带有同种电荷
16．甲、乙、丙三个带电小球，已知甲吸引乙，乙、丙互相排斥，如果乙球带负电。
那么，关于甲、丙的带电情况，正确的是（）
A．甲球带负电，丙球带负电B．甲球带负电，丙球带正电
C．甲球带正电，丙球带负电D．甲球带正电，丙球带正电
17．运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是（）
A．发出声响，让过往车辆和行人注意
B．通过它向空气和大地散热
C．作为运油车的统一标志
D．汽油与油罐会因摩擦而带电，通过与地相连的铁链导电，防止出现危险
第二节电流和电路
1．__________________形成电流。
2．在电源的外部，电流的方向是______。
3．容易导电的物体叫______，不容易导电的物体叫______。
在金属、人体、塑料、大地和油中，属于导体的有__________________。
4．电路是由提供电能的______，消耗电能的______，传输电能的______和控制电路通、断的______组成的。
5．处处连通的电路叫______，断开的电路叫______，电流从电源的正极出来，不经过用电器，直接回到电源的______的电路叫______。
6．根据名称画出下列几个元件的电路符号。
电动机______灯泡______电池______电铃______开关______电阻______。
7．如图5－2所示的电路中，如果把开关S1、S2都断开，电路处于______状态；把开关S1断开、S2闭合，电路处于______状态；如果把开关S1、S2都闭合，电路处于______状态。
图5－2
8．在通常情况下，下列物体中，属于导体的是（）
A．玻璃棒B．煤油C．炭笔D．纯净水
9．下列说法正确的是（）
A．只要导体中有自由电荷就能形成电流
B．电路中有了电源就能形成电流
C．有电源不一定有电流，有持续电流必定有电源
D．只要将电源连入电路就能形成电流
10．用手拿着一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒（）
A．一定不带电B．一定带正电
C．一定带负电D．一定带电，但是不能确定带什么电荷
11．绝缘体不容易导电，因为在绝缘体内（）
A．没有电子B．几乎没有电子
C．几乎没有自由电荷D．没有正电荷
12．为了便于在甲乙办公室相互传呼，两室内各设一个电铃，开关一只，甲室内安装电源，在图5－3中画出电路图，使任何一方闭合开关，对方铃响。
图5－3
13．简答：
要使用电器工作，电路中必须要有电源，为什么?
第三节串联和并联
1．电路连接的基本方式有两种，分别是______联和______联。
2．图5－4所示的电路中，L1和L2是______（填“串联”或“并联”）接入电路的。
开关S1控制灯泡______，S2控制灯泡______，S3是总开关；当S1、S2闭合，S3断开时，灯泡______发光；如果只让L1发光，则应该使开关______闭合，______断开。
图5－4
3．图5－5所示的电路中，两灯泡是______联的。
图5－5
（1）在图中画出开关闭合后通过灯泡的电流方向；
（2）用铅笔把干路描粗。
4．（多选）下列说法中正确的是（）
A．教室里的照明灯和电扇是并联的
B．夜晚成千只点亮的灯泡映出高大建筑物的轮廓，这些灯泡都是并联的
C．一条大街上的路灯总是同时亮，同时灭，它们一定都是串联的
D．一条电路中的两盏灯原本都发光，其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯也同时不亮，这两盏灯一定是串联的
5．在连接串联、并联电路的实验中，下列做法中没有必要的是（）
A．连接电路之前，开关应该是断开的
B．应该把开关连接在靠近电源正极的一端
C．按照电路图从电源的一极开始连接，直到另一极为止
D．连接完毕检查无误后再闭合开关
6．图5－6中，属于三盏灯并联的是（）
图5－6
7．将电源和开关的符号填入图5－7的空缺处，组成两灯并联电路。
图5－7
8．在图5－8、图5－9和图5－10中，根据电路图连接实物电路。
图5－8
图5－9
图5－10
9．根据图5－11的实物图画出电路图。
图5－11
10．观察教室中的照明灯的连接情况以及它们和开关的关系。
若一个开关控制两盏灯，画出教室中6盏电灯的连接电路图。
第四节电流的强弱
1．完成下列单位换算：
2.5A＝______mA800μA＝______mA3A＝______μA
2．电流表是测量______的仪表，电流表的刻度盘上标有字母______。
它在电路中的符号是______。
3．电流表的使用规则：
（1）电流表要______联在电路中。
（2）连接电流表时，必须使电流从______接线柱流入，从______接线柱流出。
（3）被测电流不要超过电流表的______。
（4）绝对不允许不经过______而把电流表直接连到电源的两极上。
4．（多选）关于电荷及电流，下列说法中错误的是（）
A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
B．电荷量的单位是安培
C．电荷的定向移动形成电流
D．金属中的电流是正负电荷定向移动形成的
5．（多选）在电学实验操作中，错误的是（）
A．不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来
B．测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中
C．测量电流大小时，电流表可以与被测电灯并联
D．在连接电路过程中，开关可以是闭合的
6．如图5－12甲所示，现在所选的量程是______，每一小格是______，此时电流表读数是______乙表的读数是______。
图5－12
7．如图5－13所示，电流表测量灯的电流，下面接法正确的是（）
图5－13
8．小梅在使用电流表时，她使用的是“－”和“0.6”两个接线柱，指针偏转在离零刻度线17个小格的位置上，则电流表的示数是（）
A．1.7AB．1.14AC．0.32AD．0.34A
9．如图5－14，按要求连接电路：
两只灯泡串联，电流表测量电路中电流。
并画出相应的电路图，在电路图中标出电流表的正负接线柱。
图5－14
10．如图5－15，按要求连接实物图，并画出电路图。
要求：
电灯L1、L2并联，电流表测干路的电流，S为总开关。
（）
图5－15
11．如图5－16，按要求画出电路图，并连接实物图。
要求：
电灯L1、L2并联，电流表A1测L1的电流，电流表A2测干路的电流，S为干路开关。
（）
图5－16
第五节探究串联和并联电路中电流的关系
1．电流表必须______在电路中，使用前要先______电路中的电流，再选用合适的量程。
不能超过电流表的______。
如无法估测时，要先用大量程。
在接通电路前，应该用开关采取______的方法，看看指针是否指在量程之内。
2．如图5－17所示，将电流表分别接入电路中A、B、C三个位置，测得电流值分别为IA、IB、IC。
则图甲中IA、IB、IC的关系是______；在图乙中IA、IB、IC的关系是______。
图5－17
3．如图5－18所示，已知电流表A1的示数为1.8A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.6A，这时通过灯L2的电流为______A，通过灯L3的电流为______A，通过灯L4的电流为______A。
图5－18
4．在图5－19中，S1、S2都断开时，三个电阻是______联；S1闭合S2断开时电流表测______的电流；S1断开S2闭合时电流表测______的电流；S1、S2都闭合时电流表测______的电流。
图5－19
5．图5－20中三个电流表的示数可能一样大吗?
哪个电流表的示数最大?
为什么?
图5－20
6．（多选）小明用电流表测量串联电路中电流时，闭合开关后发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回晃动，则可能的故障原因是（）
A．导线断开B．开关接触不良
C．灯泡与灯座接触不良D．电流表损坏
7．图5－21是小敏连接的测小灯泡电流的电路，若闭合开关，将会（）
图5－21
A．电流表和灯丝会烧坏B．电流表会烧坏，灯泡不亮
C．灯泡会烧坏，电流表不会烧坏D．电流表和灯泡都会烧坏
8．在图5－22中，根据电路图连实物。
图5－22
9．小刚在“探究测两盏灯串、并联电路中电流规律”的实验中，有如下设想：
在实验过程中，电路又是拆又是连很费事，能否设计一个电路，既能测串联电路中的电流，又能测并联电路的电流呢?
要求：
（1）画出只有两盏灯的电路图；
（2）画出有一只电流表测其中一个灯泡电流的电路图。
（都要满足只需要断开和闭合开关就能改变串、并联的关系。
）
10．观察图5－23所示的电路连接图。
图5－23
（1）闭合开关S，电路处于______状态。
（2）请你在图中改动一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联。
（3）在方框内画出改好的电路图。
第五章电流和电路复习课
一、选择题
1．有甲、乙、丙、丁四个带电体，已知甲排斥乙、丙吸引甲、丁排斥丙，如果丁带正电，则带负电的一定是（）
A．甲和丙B．丁和丙C．甲和乙D．甲、乙和丙
2．下列说法错误的是（）
A．在电源外部电流一定是从正极流向负极的
B．在连接电路时，必须把开关接在电源正极和用电器之间
C．绝对不允许用导线直接把电源的正极和负极连接起来
D．用一个开关控制两盏灯，这两盏灯可以是串联的，也可以是并联的
3．关于电流以及电流的方向，下列说法正确的是（）
A．电荷移动就形成电流
B．正电荷移动的方向是电流的方向
C．正负电荷的定向移动都形成电流
D．金属导体中移动的是负电荷，所以电流没有方向
4．带正电的物体吸引轻质小球。
此小球（）
A．一定带负电B．可能带正电，可能不带电
C．一定不带电D．可能带负电，可能不带电
5．下列用电器的连接方式，属于串联的有（）
A．节日里用来装饰房间的小彩灯之间的连接
B．电冰箱、电视机等家用电器之间的连接
C．节日里用来装饰高大建筑物的灯泡之间的连接
D．电冰箱的压缩机跟冰箱内的照明灯泡之间的连接
6．小刚连接的实验电路如图5－24所示。
其对应的电路图是（）
图5－24
7．（多选）图5－25所示电路，关于各灯之间的连接，下列说法中正确的是（）
图5－25
A．当两个开关都断开时，三盏灯串联
B．当两个开关都闭合时，三盏灯并联
C．当两个开关都闭合时，发生短路
D．断开S1，闭合S2时，三盏灯串联
8．图5－26所示的电路中，开关S闭合，两灯不能都发光的是（）
图5－26
9．图5－27所示的四个电路，三盏灯之间不是并联的是（）
图5－27
10．图5－28是简化了的电冰箱的电路图。
图中M是电冰箱压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯。
下列判断错误的是（）
图5－28
A．开关S2断开时，照明灯与电动机串联
B．开关S1、S2都闭合时，照明灯与电动机并联
C．关上冰箱门时，S2自动断开，使得照明灯熄灭
D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
二、填空题
11．同种电荷之间相互______，异种电荷之间相互______。
12．人们规定：
______电荷______移动方向为电流的方向。
在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流的方向______。
13．要想在电路中获得持续的电流，必须同时具备两个条件，这两个条件是：
（1）____________，
（2）____________。
14．导体容易导电是因为导体内有大量的______。
15．在通常的情况下，下列物体中属于导体的有______（写出字母序号），其他属于______。
A．炭笔B．塑料勺C．棉线D．纯净水E．人体
F．地表G．食盐水H．烧杯I．酸溶液J．空气
16．在1s内通过导体横截面的电荷量是1.5C，则导体中的电流是______A。
17．500μA＝______A；200mA＝______A。
18．有甲、乙两根导线，1min内通过甲导线的电荷量是15C，1s内通过乙导线的电荷量是0.25C。
比较甲、乙两导线中的电流，则I甲______I乙。
19．如图5－29所示，若电流表分别选择0～0.6A和0～3A量程，假如所测电流为0.48A、2.8A，请在甲、乙表盘上分别标出选用的接线柱和指针位置。
图5－29
20．在图5－30中，用电流表测量电路中总电流的电路图是______图；电流表“＋”、“－”接线柱接反的电路图是______图；使电流表损坏的电路的图是______；测量通过灯L2电流的电路图是______图。
图5－30
21．两个灯泡L1和L2并联。
用电流表测得通过L1的电流和干路中电流分别为0.5A和0.7A，则通过L2的电流为______A。
22．在图5－31所示的电路中，两个小灯泡L1、L2是______联的，电流表A1测量的是通过灯泡______的电流。
图5－31
23．在4min内，通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是48C，通过它的电流是______A。
三、作图题
24．根据5－32所示的电路图连接实物。
图5－32
25．在图5－33中，可以通过在某些接线柱之间连接或去掉一根导线，使三盏灯分别组成串联或并联电路，请说出你的办法。
图5－33
（1）组成串联电路的最简单方法：
________________________________________________________________________
（2）组成并联电路的最简单方法：
________________________________________________________________________
参考答案
第五章电流和电路
第一节电荷
1．吸引轻小物体；电荷2．正；负3．丝绸；玻璃棒
4．同种；异种5．负；吸引轻小物体；同种电荷相互排斥
6．同种；排斥7．同种；异种8．丙；丁9．丙
10．多少；库仑11．中和12．正；电子；负；中性
13．最小；1.6×10－19；元电荷14．转移；分开了15．D16．C17．D
第二节电流和电路
1．电荷的定向移动2．从电源的正极流向负极
3．导体；绝缘体；金属、人体、大地4．电源；用电器；导线；开关
5．通路；断路；负极；短路6．略7．断路、通路、短路
8．C9．C10．A11．C12．略
13．提示：
电源是提供持续电流的装置，用电器要持续工作，就必须有电源
第三节串联和并联
1．串；并2．并联；L1；L2；都不能；S1；S3；S23．并
4．ABD5．B6．A7．略8．略9．并联
10．通常是一个开关控制多盏灯，能画出两个开关控制的电路便可
第四节电流的强弱
1．2.5×103；0.8；3×1062．电路中电流；A；
3．
（1）串联；
（2）正；负；（3）最大测量值；（4）用电器4．B；D
5．C；D6．0～0.6A；0.02A；0.44A；0.8A7．C8．D
9．略10．略11．略
第五节探究串联和并联电路中电流的关系
1．串联；估计；最大测量值；试触2．I1＝I2＝I3；I1＝I2＋I3；
3．0.6A；1.6；1.64．串联；L3；L1；干路
5．A1的示数最大，因为是干路的电流
6．B；C7．B8．略9．略10．
（1）短路；
（2）略；（3）略：
第五章电流和电路复习课
一、选择题
1．C2．B3．C4．D5．A6．A
7．AB8．D9．B10．A
二、填空题
11．排斥；吸引12．正；定向；相反13．有电源；电路闭合
14．自由电荷15．A、E、F、G、I；绝缘体16．1.517．5×10－4；0.2
18．＝19．略；20．A；C；B；D21．0.222．并；L123．0.2A
三、作图题
24．图略25．
（1）去掉导线cg；
（2）用一条导线连接bf
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