人教版二年级上册语文看图写话附答案.docx
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人教版二年级上册语文看图写话附答案
人教版二年级上册语文看图写话附答案
一、看图写话。
观察下面的几幅图，把它们联系起来想象画面：
这是什么季节？
长颈鹿、蝴蝶和狮子在哪里？
可能还有哪些动物？
它们会发生什么故事呢？
用几句话写下来，学习用上恰当的标点符号。
（不会写的字用拼音代替）
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二、看图写话。
仔细看图，图上有谁？
他们在干什么？
他们的心情怎么样？
想一想，用几句通顺的话写下来。
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三、看图写话。
图上画的是什么地方？
有哪些人？
她们在干什么？
想一想，写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）
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四、看图写话。
提示：
图中画了哪些动物？
他们在干什么？
他们会说些什么？
写一段话。
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五、我会看图写话。
提示：
图上都有谁？
他们准备去哪里干什么？
会发生哪些有趣的事情呢？
请你大胆发挥想象写一写吧。
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六、写作题。
仔细看图，图中是什么季节？
都有谁？
他们在干什么？
想一想，以“植树”为题写一段话。
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七、看图写话。
根据下面的四幅图编写一个小故事。
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八、看图写话。
仔细看图，图上都有谁？
遇到了什么困难？
谁帮助了她？
他们会说些什么？
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九、看图写话。
提示：
把四幅图，连成一个完整的故事写下来。
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十、开心写话。
兵兵是个有爱心的孩子，仔细看图，写一写他做了什么好事。
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十一、快言快语（看图写话。
）
图上画了哪几种小动物？
它们在做什么？
把你看到的用几句完整的话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦！
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十二、看图写话。
请认真观察图画，同学们都在做什么呢？
写一小段话，注意标点符号的用法。
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十三、习作园地
图上是什么时间？
有些谁？
在哪儿？
他们在干什么？
把它们连成几句连贯的话写下来。
（不会写的字用拼音代替）
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十四、看图写话。
提示：
想一想，你做喜欢的动物是什么？
为什么喜欢？
编一编写下来。
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十五、看图写话。
[看看图] 图上画的是什么时间？
都有谁？
他们在做什么？
[用用词] 有的……有的……有的……
[动动笔]
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答案
一、示例：
春天到了，天气暖洋洋的，太阳公公在天上笑呵呵地看着大地上的一切。
森林里，长颈鹿慢慢从树林深处走了出来，它扭扭脖子又摇摇尾巴，仿佛在做运动。
走着走着，它遇到了小狮子。
小狮子笑眯眯地看着它说：
“你也出来晒太阳了！
”长颈鹿说：
“对啊，漫长的冬天终于结束了！
”它们一同来到草地上，只见有很多蝴蝶在飞舞！
过了一会儿，小兔子、小松鼠、小鸟、小袋鼠……都来了，它们高兴地迎接春天！
二、示例：
星期天，天气晴朗，几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。
他们拿着各自的风筝放了起来。
风筝越飞越高，看，它们的形状各不相同，有的是老鹰风筝，有的是鸽子风筝……小朋友们高兴极了，大声喊着：
“飞起来了！
飞起来了！
”田野上传来了一阵欢声笑语。
瞧，连蝴蝶和鸭子也被他们吸引过来了。
三、示例：
有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
文文和她妈妈去公园里玩。
文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。
文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：
“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。
”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。
后来，文文对妈妈说：
“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。
”后来，她们高高兴兴地回家了。
四、范文：
今天，天气晴朗。
胖乎乎的小熊去找小兔子到绿油油的草地上面玩跷跷板，可是，当它们笑眯眯地上了跷跷板后，发现小熊太重了。
这时，小猫走了过来。
说：
“我可以跟你们一起玩吗？
”小熊小兔一起说：
“好呀！
我们正好缺一个人！
”然后，小兔和小猫坐在一起，小熊坐在另一边。
现在他们都可以高高兴兴的玩啦！
五、范文：
一天，天气晴朗，天空万里无云。
小牛开着车带小猫和小兔出去效游。
小兔觉得坐在车里很闷，就爬到车顶上去。
它们一路有说有笑的，玩得挺高兴的。
六、范文：
一个春暖花开的早晨，小红和小明约好一起去植树，他们来到了一个花园。
他们先用铲子挖好坑，接着把树苗放到坑里，然后小红扶着树，小明拿起铲子铲起泥土，一点一点地把坑填满，小兰就浇水。
最后小红和小明把填好的泥土踩实。
他们把树种好后，擦了擦头上的汗，这时他们感觉到阳光变得更加灿烂了，小鸟也叫得更清脆了。
七、奇奇和苗苗打羽毛球时，不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷，苗苗赶忙上前说对不起。
苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西，并送他回家。
两个人便一起开心地送盲人爷爷回家了。
八、范文：
一天，天气晴朗，小兔子牵着妈妈刚给他买的气球去公园散步。
小兔子一边走一边想：
“公园里应该有很多小伙伴吧！
”他越想越开心，一不留神松开了手里的线，气球摇摇晃晃地飞走了，小兔子挥舞着小手追赶着说：
“气球，别走，别走”。
尽管气球已经飞得很高了，但是小兔子还是很大声的叫着：
“我要我的气球。
”这时一只小鸟飞过来了，看到了着急的小兔子，小鸟对他说：
“别急，我去帮你追回来！
”小鸟很快飞上天，不一会儿就叼着气球飞回来了，小兔子非常感谢小鸟。
他们成了一对好朋友。
九、例文：
一位老奶奶去水果市场买了一些梨。
可是由于梨太重，所以在半路上的时候袋子破了，黄澄澄的梨扑落了一地，老奶奶急得直跺脚。
这时，被刚放学回家的小燕看见了，她赶紧走上一步，说：
“奶奶，您别着急，让我来想想办法吧。
”小燕手摸脑袋，忽然灵机一动，想到了遮阳帽。
于是，她连忙摘了下来，小心翼翼的把梨一个一个的盛进了帽子里，然后托起帽子，笑嘻嘻地说：
“奶奶，我把您送回家吧！
”
送到家里后，小燕把梨倒在盆子里，戴好帽子跟奶奶说：
“我走了。
”老奶奶赶忙走到门口说：
“你真是个既聪明又懂事的好孩子。
”小燕心里美滋滋的，说：
“奶奶再见！
”
十、示例：
一天，小明在公园里玩，他在草丛里看见了一只受伤的小鸟，就小心翼翼地拿起小鸟，急忙跑回家给小鸟包扎伤口。
过了几天，小鸟的腿渐渐地好了，它叽叽喳喳地叫着，好像说：
“我要回家，我要回家！
”小明把小鸟放回到大自然中，小鸟高兴地叫着，好像在说：
“谢谢你，再见！
”小明依依不舍地和小鸟招手说“再见”。
十一、动物教室里，小松鼠、小白兔正在专心地学做树叶贴画，而小猪却在那里用纸折了一只小鸟玩起来。
十二、示例：
上体育课了，体育老师对同学们说:
“今天我们来举行跳绳比赛，一分钟时间看谁跳的最多，谁就得优。
”
同学们一个个开始跳绳，有跳65个的、有跳82个的、有跳120个的......轮到小美了，她不慌不忙地开始跳绳，速度非常快，旁边做记录的老师都快数不过来了，最终她一分钟竟然跳了189个。
老师和同学们都夸小美跳得好，她的好朋友小红为她高兴地跳了起来。
后面的同学跳的数量没有超过小美的，小美就是这次跳绳比赛的冠军。
同学们看到老师给小美戴上评优的小红花，都非常羡慕她。
大家决心向小美学习，努力练习跳绳，争取下次能跳出好成绩。
十三、范文：
一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。
几个小朋友拿着自己亲手做的风筝来到公园里放风筝。
公园里开满了五颜六色的野花。
他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，慢慢地逆着风跑起来。
不一会儿，风筝就在半空中展开了那美丽的翅膀。
有的像蝴蝶，有的像燕子……它们在半空中一会儿飞得高，一会儿飞得低。
此时，小明也来到公园里拍球。
他们玩得可开心了。
十四、我最喜欢的动物是小猴子，因为它非常聪明可爱，动作灵活，惹人喜欢。
十五、“丁零零……”下课了，同学们都来到操场上活动。
有的玩乒乓球，有的跳绳，有的踢毽子。
他们玩得可高兴了。
校园里飘荡着欢声笑语。
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