有关活动主持词4篇.docx
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有关活动主持词4篇
有关活动主持词4篇主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
在一步步向
前发展的社会中，我们对主持词已经不再陌生，写主持词需要注意哪些问题呢？
以下是为大家收集的活动主持词4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动主持词篇1尊敬的刘局长，各位领导，亲爱的老师们，同学们：
大家下午好!
春风贺喜无言语，排比花枝满校园。
沐浴着三月的阳光，文昌二小的校园姹紫嫣红，文昌二小的气息芬芳醉人，文昌二小的素质教育成果更是硕果累累。
今天是一个特别的日子，我们荣幸地迎来了尊敬的客人，来自梓潼县各个学校的、引领梓潼教育的校长们、以及县教体局的领导们、专家们，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，感谢你们对文昌二小各项工作的关注和指导。
在此，我们进行全校师生参与的素质教育成果展示活动，让各位领导换一个角度，从另一个侧面走进二小，了解二小、支持二小。
首先我们用热烈的掌声有请欢迎教体局刘继安局长作指示：
刘局长的讲话让我们倍受鼓舞，让我们再次以热烈的掌声感谢刘局长。
下面有请李绍平校长主持素质教育成果展示活动。
尊敬的刘局长，各位领导，亲爱的老师们，同学们：
今天更是一个难忘的日子，我们将以这次展示活动为新的起点，让文昌二小勃发新的生机。
文昌二小素质教育成果展示活动到此结束。
感谢各位领导的指导。
活动主持词篇2小伙伴们，大家好！
春风正好，微风不燥。
我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动，我是今天活动的主持人。
出席今天活动的有我们亲爱的班主任黄xx老师，以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员刘老师。
今天的.活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师例展示，其次是备者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论。
牛顿曾说：
“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。
”相信通过今天的名师例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。
在例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。
接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。
下面有请刘老师——精彩的例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。
感谢刘老师给我们带的精彩展示！
这节例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出的，曾由我在区教研时进行展示。
在备这一节时，我曾经历了许多困惑，也得到了同伴们的许多帮助，下面我就讲一讲我和“夜莺”的故事吧。
谢谢刘老师的倾心分享！
听完了备者与执教者的对话，想必大家对这节的感触更深了。
下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长领取纸笔。
我们将有0分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时分钟。
听了大家的汇报，看大家今天都是收获满满呢！
下面请大家扫码完成活动后测问卷。
感谢黄老师给我们组织了这次活动，感谢刘老师带给我们的精彩例，同样也感谢并肩前行的小伙伴们，希望我们能不忘初心，砥砺前行，成为更好的自己！
活动主持词篇3主持人：
老师们、同学们，今天的光荣升旗手是一位拾金不昧的同学，让我们用热烈的掌声欢迎一班的杜__同学。
杜__：
大家好，我就是一班的杜__。
主持人：
杜__小朋友，你知道什么是拾金不昧吗?
杜__：
当然知道啦!
拾金不昧就是捡到了东西要交还给失主或者是请警察帮忙寻找失主，不能够占为己有。
主持人：
听说你在旅途游玩中就发生了这样一件拾金不昧的事情，你能不能跟大家说说呢?
杜__：
好的，假期时我和爸爸妈妈一起去上海博物馆参观，我在参观的时候，发现展览大厅的地上掉着一卷红色的钱，于是我就把钱捡了起来，我和妈妈四处找丢钱的人，可是没有找到，我想丢钱的人一定很着急。
于是我在妈妈的带领下把捡到的钱交到了上海博物馆的工作人员手里，工作人员很仔细地进行了登记，我想一定能够找到失主的。
主持人：
杜__你真棒呀!
小小年纪就能做个拾金不昧的好少年，可真是我们少先队员的榜样啊!
杜__：
没什么，我觉得这是一名少先队员应该做的，我们每一位少先队员都应该为红领巾增光添彩!
主持人：
是呀!
同学们，我们少先队员是祖国的接班人，拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，也是良好社会风气的一个方面。
杜__同学用她的行动向大家展现了少先队员的风采，希望同学们能够学习拾金不昧的精神，从身边小事做起，为构建和谐、幸福的校园而努力。
杜__：
我一定会努力地做一个优秀的少先队员!
谢谢大家!
主持人：
同学们，让我们一起进步加油吧!
活动主持词篇4尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家上午好!
今天我们在这里隆重举行由县教育局组织的传统文化进校园——《弟子规》爱心赠书仪式。
出席今天爱心捐赠仪式的领导有：
县教育局石副书记，胡副局长，教研室张主任，赠书方代表：
连山小学谌校长。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
今天的仪式流程有六项：
一、学校胡书记致欢迎词
二、进行捐赠仪式。
三、县教育局领导讲话
1、县教育局领导石书记讲话，
2、县教育局领导胡副局长讲话
3、县教育局教研室主任张主任讲话
四、赠书方代表谌校长讲话
五、学生代表发言
六、李校长致感谢词。
下面按照流程逐项进行。
有请胡书记致欢迎词，大家欢迎!
弘扬传统文化是一项长期工程，要从“娃娃”抓起。
中国传统文化博大精深。
我们应当从小开始学习中国的传统文化，知道他们的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得自己的出身。
下面，举行捐赠仪式，有请捐赠方、受赠方。
《弟子规》所谓“弟子”，狭义是指父母的孩子、老师的学生。
广义来讲，所有的人均可称为弟子，人人都应活到老、学到老，所以永远是“弟子”。
而弟子在日常生活中的行为规范，就叫做“规”。
因此，不管大人还是小孩，要想做一个合格的弟子，就应当学习这部论典。
下面有请县教育局领导石书记讲话。
感谢石书记的精彩讲话。
《弟子规》主要讲了七大内容，第一是“孝”。
第二讲“悌”。
第三讲“谨”，第四是“信”。
第五是“泛爱众”。
第六是“亲仁”。
第七是“有余力，则学文”。
相信，今后我们全校师生一定会细细品读这本经典著作，把它真正运用到我们的生活学习当中。
下面有请县教育局领导胡副局长讲话。
感谢胡副局长的精彩讲话。
下面有请县教育局教研室主任张主任讲话。
感谢张主任的精彩讲话。
老师们、同学们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。
我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。
我们希望这援助的火种能够在全社会中永远继续下去，在社会上逐渐形成捐资助学的良好风气，进一步弘扬无私奉献精神和关爱互助精神。
下面有请谌校长讲话。
感谢谌校长的精彩讲话。
学《弟子规》其实很简单，它只有九十个颂词，三字一句、两句一韵，读起来特别顺口，所以我们一定要熟记在心中。
下面，请学生代表发言，大家欢迎!
希望得到捐助的同学能够珍惜机会，把社会对你们的爱心化做学习的动力，在今后的学习生活中，用优异的成绩回报关心你们的人，回报社会。
最后，由李校长致感谢词。
最后，让我们再次以热烈的掌声对社会上的爱心人士及教育局领
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