语文教师微格作文解密培训心得体会.docx

语文教师微格作文解密培训心得体会.docx

《语文教师微格作文解密培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师微格作文解密培训心得体会.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文教师微格作文解密培训心得体会

　　作文教学向来是学生学习的一个难点，也是我们教师教学的一个难点。

在课堂上如何让孩子愿写、爱写，激发学生想拿起笔一睹为快的激情，确实是作文指导课上要解决的重点，也是我在平时的教学中感觉比较头疼和困惑的事情。

我也曾试用过很多方法，不过也仅是对于个别学生有作用，对于整个班级的同学来说效果都不是很好。

今年偶然机会不知是谁提起一个概念：

升格作文。

我也询问了下什么是升格作文，又是怎么做的？

　　然后我回到学校后也尝试着实验了三次作文教学。

第一次，首先是只布置写作要求：

写一段有关你最熟悉人的外貌描写，要求200字左右。

大约两天后第一次上交小作文，然后我也只是使用划线的方式来给他们分数，然后进行简单的点评，并进行一定的写作技巧指导，然后再发下去让学生自己修改，修改好后再交上来批改给分。

最后才上一堂针对问题的写作指导。

写作有问题的学生再一次写作批改。

总体来说，两个班级的学生通过这么的方式都有了非常大的进步，同时也极大的增强了学生们的写作兴趣。

第二次是动作描写，第三次是心理描写。

　　那天下午的课，因为身体的不适来的有些迟了。

下午的课是由刘春文老师主讲的《微格作文解码》，我一看这题目怎么就有种似曾相识的感觉。

然后在正式开讲前，刘老师问了一个问题：

什么是微格作文？

并说回答答案最接近的答案有赠送自己签名的书。

大家都纷纷阐了自己的理解，我也一直怀着惴惴不安心情举手回答了自己的理解，并阐述了自己曾经做过的所谓的”升格作文”。

让我更激动的是刘老师就我的这是所谓的”升格作文”跟我探讨了许久，并给了我一些意见。

　　说来也惭愧，在与刘老师的对话过程中，由于过于激动和紧张而显得有些语无伦次。

在刘老师的精彩讲解过程中，我才发现原来自己对于”升格作文”理解是多么的无知和误解。

刘老师首先讲述了”微格”的分类：

无格、入格、升格、出格；接着讲了什么是”格”：

规律、技巧、方法。

”回归习作本源，倡导写作本位。

”这是刘老师说的。

　　然后刘老师通过两个方面讲述了微格作文对当前写作的主要性：

1.对接高考，让我们学会仰望星空；

　　2.对接中考，让我们学会脚踏实地。

　　接着刘老师讲述了有关微格作文与微写作之间的联系与区别。

最后刘老师讲述该如何教学生学会微格写作。

通过这次刘老师对我们的微格作文教学培训，我学习到了许多以前没有接触过的教学知识和方法，更多的是宝贵的经验和技能。

我想接下来我会努力去学习这些知识、方法，来提高自己的教学技能，积累经验，努力成为一名具有专业化水准的合格教师！