必备初中教师年终总结4篇.docx

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　　【必备】初中教师年终总结4篇

　　初中教师年终总结4篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分

　　析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。

那么总结有什么格式呢？

　　初中教师年终总结篇1日月如梭，光阴似箭。

回顾过去一学期的工作，虽觉劳累但也收获颇丰。

由于校领导的关心帮助，各位课任教师的鼎力支持，本人较好的完成了自己的本职工作。

为了能及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年度工作总结如下：

一、虚心向他人请教，不断提高自身的政治素养。

　　本人忠诚党的领导，热爱党的教育事业，严格执行党的各项教育方针，积极宣传**一中的优秀人物，时刻以党员的标准严格要求自己，率先垂范、尽职尽责、教书育人。

尤其能够严格执行学校的各项规章制度，做到了出满勤、干满点。

尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。

处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人请教，不断提高自身的政治素养。

　　二、不断提高自己的教学水平，努力完成教育教学任务。

　　作为人类灵魂的工程师，我知道自己的经验和积累是有限的，因此，我特别珍惜每个学习的机会，重视每次多媒体优质课的评选活动，把握机会认真总结自己的经验教训，学习其他教师的先进经验，及时作好详细的听课记录，并把自己每次听课的重点内容用数码相机拍下来，然后传在网上，以提高自己的授课能力。

在平时在教学过程中，本人认真钻研教材、做好每一节多媒体课件，写好每一节教案，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生的课业负担。

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

积极向身边有经验的教师学习，参加听课、评课活动，以提高自己的教学水平；同时严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，逐步提高。

只有这样，才能不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并努力完成教育教学任务。

　　三、调整学生的正常心态，提高学生的学习成绩。

　　一是注重学生的思想政治和道德教育。

针对不同学生的情绪变化，教师要进行观察分析并及时解决问题。

由于初一学生的思想幼稚、偏激、多变，所以，班主任要及时地发现每个学生所存在的问题，与他们分别进行交谈，然后解决所存在的问题，这样才能丰富他们的业余文化生活。

从而正确引导他们调节自己的情绪，以端正他们的正常心态，并积极的投身于班级的各项活动中来。

　　二是与科任教师密切配合，协调好各科的工作。

从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，让他们真正感到只有齐心协力、同舟共济、相互配合，大家才能共同驾驭知识的舟船，才能真正掌握科学的学习方法，才能共同提高自己的学习成绩。

　　三是正确树立学生的人生观、世界观、价值观。

利用板报、班级园地、好人好事栏、以及不同形式的班会课，对学生进行正确的思想教育，从而切实培养他们不同的兴趣爱好，积极发挥他们自己的特长和优势，逐步树立他们正确的人生观、世界观和价值观。

　　四是提高自身素养，不断提高课堂教学效果。

　　在不断的工作实践中，我深深地认识到，多媒体课堂的改革不但需要自己不断的加强学习、探索和反思，而且还要不断提高自身的`素养。

只有这样，才能在教学过程中暴露出自己的不足，才能做到科学计划、科学落实，才能客观公正的对待学生，才能不断提高课堂教学效果。

　　无论是在教育工作，还是在教学工作中，本人都是认真负责，严于律己。

所以才取得了一定的成绩。

我所任的七年纪历史及格率在百分之九十以上，优秀率达百分之三十。

　　总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好自己的本职工作，以“创先争优”为己任，当好一个辛勤的园丁。

　　初中教师年终总结篇29月1日接任122班的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？

我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。

我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了**班的班主任工作。

要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。

这个核心，就是班主任领导下的班委会。

这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：

如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

　　作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。

针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

我们

　　知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　在**班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。

因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。

要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。

要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

其次要善于发现他们的“闪光点”。

比如：

在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。

　　四、适当的善意惩罚。

　　**班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。

对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：

一、书面检讨，做深刻反省；

　　二、罚为班里做件好事；

　　三、期末学习成绩提高。

知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

　　五、关心他们的生活、学习**班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

　　总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。

班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

　　初中教师年终总结篇3转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝。

一年来，我一直在积极实践，把“爱与奉献、奉献、以身作则、关爱”作为我的行为准则，督促我的工作。

教育好人绝不是一件简单的事情。

老师首先要以身作则，就是给别人树立好榜样。

在生活中，我扮演着多重角色：

做一个好老师，做一个“好家长”，做一个好朋友，做一个学生的心理医生，关注学生的健康成长，绝不体罚或变相体罚，绝不侮辱学生的人格。

在课堂上，我总是注意规范自己的教学行为，在作业本上设立“1/3意见栏”，鼓励学生给我提建议，认真回答学生提出的每一个问题。

课后，我经常走进教室和宿舍，和学生一起参加课外活动，加强与学生的交流。

当学生遇到挫折时，及时给予鼓励，与他们分享成长故事，用自己的人生经历影响和教育他们。

　　第二，能源方面教好书是教师的基本职责之一。

为了提高他们的理论素养水平，增强教师的人格魅力，教好书，我坚持“给自己充电”，“借好书，买好书，学好书，用好书”，坚持“向同行老师学习”，与同行老师交流。

在教学过程中，我把每一节课都当成公开课来准备。

我先精读教材，抓住教学的重点和难点，然后查阅资料，把每一个教案设计成一个项目，这样才能用活的教材，超越教材，把教材回归学生的实际生活，选择学生感兴趣的教材整合教学内容，让每一节课都充满兴趣，让学生在笑声和笑声中轻松领悟教学目标。

　　第三，勤奋这学期在教学方面，我担任了高一四个班的政治教学工作和高二四个班的双语教学工作。

此外，我还负责周一的值班工作，周日的“假期新视野”工作，班主任的试用期，以及“校园之声”电台的指导工作。

每一份工作都是挑战，也是自我训练的机会。

因此，我认真对待我的职业生涯，按时保质完成每一项工作。

在这些工作中，我坚持总结反思，写下自己各个方面的工作经验，不断改进，提高工作效率。

　　第四，性能

　　1、教学上：

开了两节公开课，得到教研组其他老师的一致认可。

　　期中考试，我上的课，总体来说成绩不错。

　　2、教学研究：

这学期写了五篇教育教学论文，其中两篇发表在杂志或丛书上。

　　俗话说：

　　“金无足赤，人无完人。

”在教育教学中，我还有很多不足，比如工作“惯性”，知识面窄，理论修养水平低，教育学生的经验不足。

在以后的工作中，我会“多学习，多实践，多思考，多总结，多反思”，以期更大的提高。

　　初中教师年终总结篇4这学期初二我在教语文。

所以我努力学习，深入学习教学方法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。

　　教就是教和学，是相互联系，不可分割的。

有老师，必有秀才。

　　学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。

理解学生对教学的重要性，专心学习书本和教材，想方设法让课堂生动活泼，让学生容易接受。

我班的学生都很活跃，上课气氛积极，但一般和差的学生占大多数，尖子生相对较少。

所以说得太深，没有顾及整体。

备课的时候注意到了这一点，所以教学效果比较理想。

由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，是培养学生创新能力的有效途径

　　在教学中，备课是一个必不可少的重要环节，备课的学生和教学方法。

备课不足或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。

一位前辈曾对我说：

　　“如果备课不充分，不如不上课，不然就是白费力气。

”我理解备课的重要性。

所以每天都花很多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不收工。

虽然很难，但已经证明是值得的。

　　一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。

所以我在讲课的时候，并没有按照剧本来教，而是认真研究课文，找出重点难点，准备有针对性的讲。

为了让教学生动而不枯燥，为此我准备了很多教具，教的时候会有答案。

有时，视频是为学生观察和学习准备的。

学生学习努力，教学效果理想。

因此，认真备课对教学来说是非常重要的。

　　备课充分能调动学生的积极性，上课效果好。

但同时要有驾驭课

　　堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

所以在课堂上一定要尽量让学生参与进来，不要让他们分心，这是非常讲究方法的。

上课内容丰富，写实。

教学自然，讲课生动，照顾一切难度适中的东西自然能吸引学生。

所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的氛围。

这样教学才会事半功倍。

当学生在课堂上不愿意学习，违反纪律时，我总是学习方法，采用有利的方法解决困难。

　　语文是工具学科，对学生来说既熟悉又难。

在这么大的环境下，要教好语文，就要让学生热爱语文，对语文产生兴趣。

否则，学生害怕这门学科有困难，不愿学习，无法继续学习。

为此，我采取了一些方法，就是尽可能多地讲文化生活故事，让他们更好地理解汉语，更享受学习汉语的乐趣。

因为只有随着语文水平的提高，他们才能提高学生的语文写作能力，这对成绩优异的学生非常有利。

　　由于语文的特殊情况，学生会有区分好学生和坏学生的现象，这将严重影响课堂的学习氛围。

所以一定不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。

给这些学生有计划的指导。

我把这些学生分成三组。

　　第一类是有能力提高，但平时比较懒不学的学生。

对于这些学生，我采取集体辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二类是愿意学习，但因为能力弱的学生。

这部分学生要适当引导，耐心教导，成绩要慢慢提高。

只要肯努力，成绩有望提高；第三类是纪律松散，学习差，基础差的学生。

这些人应该在业余时间接受个别辅导。

因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境，他们才会静下心来学习。

只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。

　　汉语是一种语言。

正因为如此，除了课堂效果，学生还需要多读书，多说话，多练习。

所以早读的时候，我坚持下班后去了解早读的情况，及时纠正问题。

课后发现学生作业问题及时解决，让学生立即消化。

此外，一些无意识的学生也受到严厉的背诵，以提高他们的能力。

　　以上是我这学期教学工作的总结。

因为阅历浅，很多地方都有很多缺点。

希望以后能在领导、老师、前辈的指导下取得更好的成绩。

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