第一学期教导处教学工作计划教学工作计划.docx

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第一学期教导处教学工作计划-教学工作计划

　　一、本学期指导思想：

以为了每个学生健康快乐成长为宗旨，以关注学习进程，满足学

　　习多样化需求为目标以有效作业、教学大奖赛、科学评价为重点工作，力求进步作业实效，下降学习本钱，积极提升学校教学质量。

　　二、主要工作：

（一）教学流程管理

　　1、本学期教学工作的重点推动项目

（1）有效作业关注作业的适切性（分层、弹性、选择性）。

　　推动措施一：

规范作业设计流程，展开专题研究。

围绕作业的跨度、广度、密度、难度、效度做研究，以备课组为主阵地展开讨论、实践、再讨论、再实践，进一步规范作业效能设计。

尝试利用班级博客，在五年级数学组试点单元学科学习反馈建议书网上发布制，让家长在第一时间了解孩子的学习状态和存在的题目，取得指导孩子学习的相应对策，构成家校协力，进一步发挥家校互动平台的作用。

　　推动措施二：

在已汇编成册的金点子

（一）的基础上，本学期继续做好搜集作业金点子的工作，并逐渐构成上海小学的特点作业。

坚持周末作业监测机制，坚持表扬、调控机制，将优秀周末作业聚集成金点子，进一步完善、进步作业的有效性。

　　推动措施三：

继续关注练习卷、周练卷、测验卷、温习卷的质量，进一步按要求做到试卷要求同一规范，各类练习编号同一规范和一系列相干工作。

而且各备课组在本学期的教研活动中专门安排试卷出卷的讨论、反馈工作，各个层面的教师积极参与，骨干教师发挥指导引领的作用，锲而不舍，逐渐构成各学科各年段科学有效，具有鉴戒意义的试卷库（果断杜绝教辅材料进教室的情况）。

　　推动措施四：

本学期在上学期实行作业免做单、练习加分单的基础上，总结相干的有效做法和经验，尝试（先点再面）对发单情况做统计，进一步改进、完善，在聪明学习园交换分享有效经验，逐渐构成一套行之有效的做法。

　　推动措施五：

应用数字校园实体化平台，展开长时间作业趣味作业设计实施的实践。

进一步关注自主学习与个性化学习，关注作业设计的多样化。

充分利用平台的交互性、直观性、趣味性、数据集成性等特点，在

　　三、四年级的语文学科展开课外浏览数字平台的试点，

　　三、四年级数学、英语学科展开分层作业、趣味练习、长时间作业反馈等的作业创新实践，努力下降学习投入、满足多样需求。

做到前有培训、中有指导和检查、后有总结。

（2）教学大奖赛本学期假想以下降学习本钱，进步学习效能为目标，展开教学大奖赛。

10月份请专家作相干指导讲座，组织教师进一步认真学习并领会《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》相干内涵，不断更新教学评价观念。

11月份底～12月初全体教师进行教学设计，每个教师根据教学要求写一份简案和重点专项说明，将突出教学难点、突破教学关键的具体做法和教学手段、措施用表格情势清楚地予以说明，请专家审核、评价，零间隔作指导;再由进入复赛的教师上课，将自己的教学设计和预设很好地加以显现。

　　（3）评价推动措施一：

以规范从这里起步的《评价分册》为根据，进一步规范和完善评价手段和方法。

本学期先尝试在期中考试中，安排做一份学生学习情况、学习心理的调查卷，希望通过有效的调查问卷，使得学校的教育教学质量更上一层楼，向新优良学校的目标努力迈进。

　　推动措施二：

每学期定期召开学生座谈会、家长座谈会，通过座谈进一步有效改进学校的教育教学质量。

　　2、抓好教学五环节，增进管理更规范在学校已有的教学流程管理良好运作的基础上，进一步将教学五环节抓实、做精。

（1）规范备课以规范从这里起步的《备课分册》为根据，进一步规范和完善教师的备课。

逐渐构成上海小学《备课管理制度》修订稿。

本学期继续规范劳技、语文写字课的备课，规范学科类拓展性课程（语文阅览、数学活动、英语活动、体育活动）、探究性课程（一三年级语文探究、二四五年级信息科技）的备课，进一步改进和完善（教学进度、具体教学内容安排落到实处并加强自查），并在学习实践中不断增进教师研究备课，提升备课质量。

（2）备课、作业检查强化和完善备课检查、作业检查机制，以实为目标，总结有效的检查、反馈方法，进一步体现备课、作业检查为教学服务的目的。

　　（3）听评课及质量分析加强教学流程管理的各级监控：

随堂课、各类练习和质量分析等，备课组互查、教研组抽查。

每学期结束教导处成员每人听课40节，大组长每人听课20节，备课组长每人听课10节，并填写相干的评价表（教导处下发），教导处定期搜集、汇总表格。

作为学期考核嘉奖的根据之一。

　　（4）落实写字课教学①学习《上海市九年义务教育写字等级考标准》;②备课组组织教研活动，分工合作，资源共享，上课情况组内自查;③以学科比赛的情势，进行写字作品展现活动，并发奖。

　　（5）各年段语文阅览室的使用①课表上墙;②学习阅览室使用制度并科学公道使用;③使用阅览室要做好登记，组内构成检查机制，并有专人管理。

　　（6）

　　四、五年级劳技课不但要积极展开好劳技学科的教研活动，更要按教学大纲的要求上好课、充分用好劳技教室，进步教学质量和学生的实践能力。

　　（7）快乐活动日继续做好快乐活动日的工作：

并且结合学校和学生实际，公道科学地调剂教学内容，做到快乐活动日不布置书面回家作业。

教导处及科研室以定期与不定期相结合的情势检查，一学期每班都抽查到一次，并做好相干记录，发现题目及时反馈，及时改进，并作为学期考核嘉奖的根据之一。

（二）教研组建设着眼教师pck知识的传递与增长，展开组本教研，不断进步教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正研起来。

要求做到四定五同一，同时积极推动教研组博客对进步教研活动时效性的积极作用，着眼于互动与共享，致力于均衡与优良，使教研活动成为有效教学研究、教师实践成长的平台。

　　1、教研活动落实到备课组各备课组继续做好周末作业监测、快乐活动日工作，严格依照上级要求做好各项工作。

认真学习并讨论如何将教学五环节做实、做到位，特别本学期拓展课、探究课和劳技课、写字课做到：

没有教案不上课;没有预备不上课;学校层面加强推门课的力度，真正做到思想上重视，行动上落实。

　　2、组本研修构成专题各备课活动以解决教学中实际题目为目的，进一步做好四课制建设工作。

重视研究教材、教法和学法，各堂实践课的研究点要构成聚焦，集中火力构成专题，展开组本研修，从而构成各科各学段有价值pck知识库案例。

10月～11月中旬完成青年教师教学展能课展现，各学科的教师在网上聪明论坛评课，有专题、有重点地进行评课。

有话则长，无话则短，人人参与，人人评课，进一步提升教师的专业素养。

　　3、分管领导检查到位深入学科组的分管领导每人每学期深入参加教研活动4次（本备课组活动除外）;抽查教研活动4次。

学期末将记录表交教导处。

　　（三）境外班教学工作加强对境外班课程设置的调研工作，成立境外部备课组，展开每月一次境外班的教研活动，加强境外部教学工作的研究，构成境外部内部经验交换学习机制，并积极开发新型的具有上小特点;的寓教于乐的活动。

　　三、月度安排：

九月份：

　　1、各级部分制定教学计划

　　2、一年级学习预备期入学仪式

　　3、第一次备课检查

　　4、周末作业监测十月份：

　　1、中青年风采展现课

（一）

　　2、第一次作业检查（10月上旬完成）

　　3、周末作业监测十一月份：

　　1、中青年风采展现课

（二）

　　2、教学大奖赛

（一）

　　3、数学月系列活动

　　4、学期中段调研和质量分析

　　5、周末作业监测

　　6、第二次备课检查十仲春份：

　　1、教学大奖赛

（二）

　　2、一年级开心乐园活动

　　3、综合学科期末考核

　　4、语文听记测试

　　5、第二次作业检查一月份：

　　1、期末学业考核和质量分析

　　2、各部分学期教学工作小结