智慧树职业生涯规划.docx

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智慧树职业生涯规划

一章单元测试

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第一章

1、【多项选择题】（20分）

生涯可不可以规划？

〔C、D〕

C.职业生涯规划提供信息、资料和经验的分享

正确

2、【多项选择题】（20分）

职业生涯规划涵盖什么？

〔A、B〕

A.职业生涯前、职业生涯中和职业生涯后

正确

3、【判断题】（20分）

职业生涯规划随着时空变化而调整，不同的时段不同的地方有不一样的职业生涯规划。

〔对〕

正确

4、【判断题】（20分）

我们不仅是中国的大学生，也是世界中的大学生。

但我们只要关心自己、自己的国家即可。

〔错〕

正确

5、【判断题】（20分）职业生涯规划这门课老师和学生的关系不是以老师为主体的，是双主体。

〔对〕

正确

第二章单元测试

名称职业生涯规划——体验式学习

对应章节第二章

1、【判断题】（20分）

体验式学习具有顶峰体验的经验。

〔对〕

正确

2、【判断题】（20分）

体验式学习在学习态度上，接纳、欢送、尊重和老实，不仅要帮助自己，还要学习怎样帮助别人才能解决问题。

〔对〕

正确

3、【判断题】（20分）

体验式学习是以内容为本的。

〔错〕

正确

4、【判断题】（20分）

体验式学习是每一个人主动的，参与的，投入的，互动的。

〔对〕

正确

5、【判断题】（20分）

传统式学习在遇到问题时，习惯性的理由化和合理化。

〔对〕

正确

第三章单元测试

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第三章

1、【多项选择题】（20分）

活在当下是什么？

〔A、C〕

B.说了要做，但是可以缓一缓

正确

2、【单项选择题】（20分）

濒死五阶段是哪位提出的？

〔A〕

A.库柏勒·罗斯

B.卡尔·罗杰斯

C.乔治·莱尔

正确

3、【单项选择题】（20分）

4、濒死五阶段的顺序是什么？

〔C〕

A.沮丧、否认、妥协〔讨价还价〕、愤怒、接受

B.沮丧、愤怒、否认、妥协〔讨价还价〕、接受

C.愤怒、否认、妥协〔讨价还价〕、沮丧、接受

D.否认、愤怒、妥协〔讨价还价〕、沮丧、接受

正确

4、【多项选择题】（20分）

下面哪句话是正确的？

〔C、D〕

A.活人的事情都还没照顾好，没必要去管死人的事情。

B.探讨死亡教育、临终关心，是不吉利的，是忌讳的。

C.临终关心是百益而无一害的。

D.不知死，焉知生之可贵。

正确

5、【判断题】（20分）

人没有方法选择我们怎么生、我们生在哪里，但是我们人都有一个权力，帮助我们家人选择如何有尊严地离开。

〔对〕

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第四章

1、【多项选择题】（20分）

这门课建议具备的生存能力有哪些？

〔A、B、C、D〕

A.了解整个世界，具全球化的视野和与世界不同文化、文明沟通的能力。

B.跳出思维的局限，即拥有创新力、独创力和批判性思考的能力。

C.懂得灵活运用新信息，即具有信息搜集、分析和解决问题的能力。

D.开展良好的人际关系能力，即具有良好的合作力。

正确

2、【多项选择题】（20分）

如下对生存环境的阐述正确的选项是〔A、C〕

A.生存环境包括自然环境和社会环境。

B.生存环境变化，要坚守原那么，不能变通。

C.环境变化，学会调适，学会落地生根。

D.非洲国家的贫困跟我们没关系。

正确

3、【判断题】（20分）

切蛋糕的故事是说帮助别人其实也在帮助自己，分橘子的故事讲的是相对被动的帮助别人也在帮助自己。

〔错〕

正确

4、【单项选择题】（20分）

积极生存习惯之感恩传承，最重要的特点是〔B〕

A.随时随地口头表达感谢。

B.当别人帮助你，以后遇到类似的情况，也用实际行动帮助其他人。

C.送锦旗等给帮助解决问题的人。

D.等以后恩人的孩子长大了，再帮助他们。

正确

5、【多项选择题】（20分）

如下积极生存习惯，哪些是本课程讲到的〔A、B、D〕

正确

第五章单元测试

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第五章

1、【多项选择题】（20分）

如何进行时间管理〔A、B、D、E〕

A.把所有要做的事情按照轻重缓急排序。

B.制定科学的、可执行的、详细的方案。

C.先解决琐碎事，再解决重要的事。

D.抓住整块时间，远离。

E.合理利用碎片时间的前提是找到自己的碎片时间。

F.时间是有的，不急于去特别的关注。

正确

2、【多项选择题】（20分）

为什么要进行休闲活动？

〔A、B、D〕

A.可以缓解学业、工作的压力。

B.休闲活动可以提高学习和工作效率。

C.激发想象力。

D.促进人际交流，完善和发现自我。

正确

3、【多项选择题】（20分）

化压力为动力的方法有哪些？

〔A、C、D〕

A.没有失败的人只有放弃的人，做事要持之以恒。

B.抱怨，让人倾诉。

C.改变思路，压力之下就有生机。

D.暂时放下，重新拾起。

正确

4、【判断题】（20分）

理财的目的是为了财务自由。

〔对〕

正确

5、【多项选择题】（20分）

建立感情账户有哪些方式方法和依据？

〔A、C、D〕

A.舒适的接触，依据的是恒河猴实验结果。

B.同理心，依据的是马斯洛理论。

C.成为聆听者，依据罗杰斯理论。

D.依据周哈里窗理论。

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l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第六章

1、【多项选择题】（20分）

无意识包括哪两种？

〔A、B〕

正确

2、【判断题】（20分）

东方重视过程，西方重视结果。

〔对〕

正确

3、【单项选择题】（20分）

有强烈荣誉感的是哪个“我〞？

〔C〕

4、【判断题】（20分）

当父母不理解子女时，子女就不许再谈了，免得父母生气。

〔错〕

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5、【单项选择题】（20分）

下面哪一种不属于霍兰德6种类型内的？

〔D〕

正确

第七章单元测试

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第七章

1、【多项选择题】（20分）

对“就业生涯〞描述正确的选项是？

〔A、B、C、D〕

A.当我们开始寻找第一份工作的时候，就开始了就业生涯

正确

2、【判断题】（20分）

就业生涯是从大学阶段开始的。

〔错〕

正确

3、【判断题】（20分）

就业生涯和职业生涯是一体的两个面。

〔对〕

正确

4、【判断题】（20分）

就业生涯的关键在于，有没有对职业做好充分的准备。

〔对〕

正确

5、【判断题】（20分）

第二份工作的开始，意味着职业生涯的开始。

〔错〕

正确

第八章单元测试

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第八章

1、【判断题】（20分）

有人应聘时说：

“给我这个时机，我会好好努力学习的！

待遇我是不计较的。

〞单位就会录用。

〔错〕

正确

2、【单项选择题】（20分）

建立人脉感情账户，以下哪项是本知识点未提到的？

〔D〕

正确

3、【多项选择题】（20分）

建立感情账户，本知识点提到的方法有哪些？

（A、B、C）

正确

4、【判断题】（20分）

面试官需要的是全国地图式的答复。

〔错〕

正确

5、【判断题】（20分）

加拿大皇家银行录用学生，是因为她等待时淡定的表现，和面对失败积极的态度。

〔对〕

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第九章

1、【多项选择题】（20分）

经济学上的“三驾马车〞指的是什么？

（A、C、D）

正确

2、【多项选择题】（20分）

目前创业政策背景，本知识点提到哪些？

（C、D）

正确

3、【多项选择题】（20分）

创业的两个层次分别是什么？

（A、C）

C.高度的社会使命感、责任感和企业家精神

正确

4、【多项选择题】（20分）

如下哪几项描述了创业的第1个特质？

（B、C、D）

正确

5、【判断题】（20分）

吴老师辞去首都经贸大学老师，“下海〞经商是为了想当跨世纪企业家。

（错）

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第十章

1、【判断题】（20分）

到了财务自由阶段以后，不那么主动，是被动的去工作。

（错）

正确

2、【多项选择题】（20分）

事业阶段的表现：

〔A、B、C、D〕

正确

3、【多项选择题】（20分）

事业境界的表现有：

〔A、B、C、D〕

A.不会因为加班加点而辛苦，而是感到快乐

正确

4、【判断题】（20分）

当老师的事业境界是成为某个研究领域知名学者。

〔错〕

正确

5、【判断题】（20分）

在政府工作的事业境界是为老百姓为人民所做出的任何的付出都会是让我们的社会会更加的和谐。

〔对〕

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第十一章

1、【单项选择题】（20分）

志业的心态，在本局部中没提到的是：

〔D〕

A.感恩，惜福

B.自在，尊重

C.分享，信任

D.乐观，积极

正确

2、【判断题】（20分）

职业是为了养家糊口，为了收入；志业是有抱负，有理想的。

〔对〕

正确

3、【判断题】（20分）

人生就像学校，有秋季班春季班，有上学期下学期，有寒假和暑假。

〔错〕

4、【判断题】（20分）

在乎别人的看法，说明这个人是有追求的，是有志业的人。

〔错〕

正确

5、【判断题】（20分）

志业，更重要的是滋生内心的满足感和自我实现。

〔对〕

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第十二章

1、【判断题】（20分）

孝道自古有之，现在看来，历久弥新。

〔对〕

正确

2、【判断题】（20分）

当女儿真正参与了亲情体验，对妈妈，少了抱怨，多了体贴和关心。

〔对〕

正确

3、【判断题】（20分）

父亲的驼背，是因为长期在田里工作造成的。

〔错〕

正确

4、【判断题】（20分）

探望家里的老人，只需要带足够的营养品，因为这样可以让他们身体健康。

〔错〕

正确

5、【判断题】（20分）

亲情与感恩体验，不只是去做，更要去发现，去反思，然后再行动。

〔对〕

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第十三章

1、【多项选择题】（20分）

以下描述正确的选项是？

〔A、B、C、D〕

A.欧美人打桥牌，打的是协同配合

B.日本人下围棋，想的是整体布局

C.中国人搓麻将，摆的是各自为阵

D.中国人搓麻将，盯住上家、卡死下家、看住对家、你就是赢家

正确

2、【多项选择题】（20分）

关于团队合作的描述，正确的选项是？

〔C、D〕

C.为了共同的目标，团队成员真诚合作

正确

3、【多项选择题】（20分）

团队合作体验的目标是？

〔A、B、C、D〕

正确

4、【单项选择题】（20分）

在校的团队合作体验，主要是通过什么途径或平台实现？

〔A〕

正确

5、【判断题】（20分）

团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力：

统筹调度的能力、危机处理的意识与能力。

〔对〕

正确

l名称职业生涯规划——体验式学习

l对应章节第十四章

1、【多项选择题】（20分）

非营利组织体验主要培养同学们的哪些方面？

〔A、B、C、D〕

正确

2、【单项选择题】（20分）

通过非营利组织体验，希望同学们树立哪种精神？

〔D〕

正确

3、【多项选择题】（20分）

在非营利组织体验过程中，需要运用哪些方法？

〔C、D〕

正确

4、【多项选择题】（20分）

在非营利组织体验活动中，同学们需要具备如下哪些以便可以换位思考。

〔B、C〕

正确

5、【判断题】（20分）

非营利组织可以运用已具备的和周边的资源进行盈利，增强非营利组织的造血功能。

〔对〕

正确

名称职业生涯规划——