《超体》观后感.docx

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《超体》观后感

　　《超体》观后感看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？

不能光会看

　　哦，写一篇观后感吧。

现在你是否对观后感一筹莫展呢？

下面是整理的《超体》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《超体》观后感1《超体》揭示了人类存在的意义。

也许有人看完影片后会说：

　　“欸，这不就是女主被动开挂最后羽化成U盘的故事吗?

”讲道理，事实上故事的确可以用这句话概括。

但是，是不是太浅显了呢?

影片讲道：

　　“能够度量事物、成为事物度量单位的，只有时间。

”女主讲述了一个非常浅显的事例，当然也是实例：

一辆轿车在一个固定的背景板上匀速快速的通过，当我们给这辆车无限加速后再去看，会发现：

哪还有轿车的影子?

是的，我们能够感知到的，就是时间的流逝。

　　从日出到太阳落山，从月亮升起到月落，时间无时不刻都在流逝。

　　一个人，或者说一个世界的时间是一个定值，那么我们就可以用统一的单位衡量世界。

以上是第一个猜想，当然也有我个人的猜想。

以下就是纯影片内容啦。

影片讲道：

　　“细胞的意义就是传递它已有的知识。

”这一点我可以理解。

我们上学的意义何在?

为自己，为家庭，为国家，为社会，为全人类……但归于一点那就是学习知识。

如果说细胞能够传递知识，那么我们学习知识就是为了激活脑细胞。

举个例子叭：

鞭炮的每一节都蕴含着巨大的能量，但是就这样完好无损放置于阴凉处，会燃起来吗?

答案显然是——不会。

放到脑细胞与学习知识上来。

脑细胞的存在就如同每一节鞭炮，而学习，就是最重要的引燃鞭炮的带火的引线。

　　但是也有一点漏洞，那就是人的学习能力。

按照影片的讲述，人在20%脑容量后会自我开发，那么之前呢?

就拿爱因斯坦来举例。

普通人脑开发在10%左右，而爱因斯坦为20%缺一点。

如果人，甚至是爱因斯坦穷尽一生最终换来的是不完美结局，那么那些追求完美的人意义何在?

再从另一个角度出发，细胞内存在的知识都是已知的，那么为什么要发明创造?

从这一点出发，影片的观点是不成立的。

总之，影片终归是影片，只是猜想，还需要有人去验证去实践。

最重要的是活在当下，努力学习新知，创造创新!

　　《超体》观后感2电影《超体》，里面那个教授的讲座很有点意思。

大致是在讲，人体组织，细胞等等，会有两个发展方向。

一个是通过繁衍来传递信息。

一个是通过稳定来保持信息。

总是要把自身的这点信息或者传递或者保持住。

通过繁衍，有了新的，老的就要逐渐消失。

如同生儿育女，孩子大了，父母就老了。

保持不动，就可以延缓衰老，甚至长生。

　　那什么情况下会繁衍，什么情况下会保持不动？

这个不用我们的意识，而是自身组织，细胞的自性来决定。

电影中讲，当外在环境适宜的情况下，比如吃喝不愁，寒暖得宜，就容易体现繁衍。

这不就类似老话讲的，饱暖生淫欲吗？

而当外在环境不适宜的情况下，诸如危险，寒冷，干燥，动乱，战争等，自体细胞就会选择保持。

试想一下，道家修行的断荤，断火，辟谷，佛家的头陀苦行。

乃至瑜伽对身体的拉扯，从而造成一定程度的痛苦，或者练武的不断发力，对身体也会造成一种信息，这种信息往往就告诉自体，这是辛苦的状态，不适宜繁衍，那么就要保持。

　　电影是通过西方人的物质观念来理解人的两种归宿的。

但毕竟偏了物质一面。

物质的调整，是为了心性的改善做准备的。

心性的变化应该才是根本。

当我们的心性变得也不配合繁衍时，就容易得到健康和长寿。

比如皇帝，三宫六院，总是为了多生一些皇子，而历史上是很难得有长寿的帝王的。

修行人却长寿者很多。

这个可以反思。

　　由此，可以联想到。

目前社会上很多的养生讲座，几乎都没从根本上找到问题的原因。

比如，人们总是以获取为收到，比如吃，各种营养品的补充。

其实，我们的祖先早就明白了，要得长寿，挨饿是好办法。

老话讲，节衣增福节食增寿。

要想寿，就要少吃，甚至训练到一定阶段不吃。