六一儿童节主题活动策划方案10篇.docx

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六一儿童节主题活动策划方案10篇

六一儿童节主题活动策划方案

【活动目标】

1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。

2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。

3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。

4、真正感受“六一儿童节”的快乐。

【活动准备】

1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。

2、气球、铁楸、水、土、活动场地。

3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。

4、提前把游戏教会幼儿。

【活动程序】

1、8:

00—8:

20园长致致辞

2、8:

30—8:

55幼儿早操展示

3、9:

00—10:

00各班级到指定的区域进行活动：

（1）捏泥巴：

利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。

家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。

（2）摔泥凹凹：

也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。

4、10:

10—10:

____家长、幼儿民间游戏互动

（1）炒黄豆—大班、中班：

自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体____度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：

炒、炒、炒黄豆!

炒好黄豆翻跟斗!

）

（2）地雷爆炸—大班、中班（游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。

而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

）

（3）抬轿子—小班、托班：

比赛形式（____人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。

两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。

换角色重新进行

（4）抓老鼠—小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。

5、10:

50—11:

____家长赠送礼物

家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日的祝福。

6、11:

20—11:

30教师给幼儿发节日小礼品

【延伸活动】

1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。

在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。

____把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。

3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。

六一儿童节主题活动策划方案

（二）

一、时间：

____月____日星期日

二、地点：

五年级二班

三、班会主题：

快乐智多星

四、班会背景：

次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

五、班会目的

1.提前庆祝六一儿童节

2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。

增加他们的知识量。

六、班会准备

1.谜语，歇后语，数十条

2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

3、带棍子的牌子abcdef号

七、班会过程

1.主持人致词

明：

同学们，明天就是六一儿童节咯！

大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀？

清：

今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦！

明：

婉清，只有精神食量吗？

那我的肚子还是会饿的哦。

清：

就知道吃！

当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

明：

那是不是所有人都可以吃呀！

我先要一颗。

清：

不可以！

！

只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的！

你想吃那你就要回答我的问题。

明：

那好吧！

聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好？

清：

那好！

请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

（分组，选代言人）

明：

这位代言人很重要的哦！

他要脑筋转得快，手也要快的！

清：

请各位代言人到讲台来！

现在请你们每人抽一块发言牌子。

一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。

其他同学举手的不算的哦~~~

明：

同学们知道自己的组别了吗？

好，现在就要认真听好游戏规则咯！

清：

本次活动名字是“快乐智多星”。

游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

明：

必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。

必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。

一分钟。

答对的，加十分，答错了不扣分。

回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。

清：

抢答题的规则一会儿再说。

现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

齐：

你们是智多星吗？

明：

现在请a组代言人上来抽题目。

请念出你们的题目。

《清，计时，将题目写到黑板上》

明：

回答正确（不对！

）

（清：

时间到。

请你们再好好想想。

）

明：

请b组代言人上来。

以此类推！

必答题一：

若要成功须出力—工

放弃错误求生存—旌

天下四方成一统—奋

国内空前团结—宝

领奖台—凸

说话有礼貌—警

明：

第一个环节大家的得分是…………

清：

浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯！

智多星，你们想不想知道那些答案啊？

清解说。

明：

现在我们进入第二次抽题。

有请a组代言人………………

（必答题第二三道：

随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答！

）

明：

第二环节各组的得分是…………

现在我们进入第三次抽题。

有请a组代言人………………

明：

第三环节各组的得分是…………

明：

人生路上不如意事十之八九。

遇到些挫折时在所难免的啦！

希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”

清：

下面请大家听清楚游戏规则。

抢答题，当支持人读完题目后，说：

开始！

各组的代言人才可以举牌子。

我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。

抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。

答错的就扣相应的分数。

“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分

“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。

{这类题目会讲解答案的}

浩明抽取题目，婉清读或写出题目。

浩明喊开始。

看牌子

婉清计分。

最后统计分数……

明：

今天我们的五颗星的智多星是x小组！

，四颗星的是……，三颗星的是……

五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。

其他的智多星也有糖果哦！

齐：

同学们祝愿大家六一儿童节快乐！

大家在平时也要争当智多星哦！

快乐智多星就是你们！

六一儿童节主题活动策划方案（三）

利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日和迎接六一儿童节到了，为迎接新中国成立____周年的到了营造良好氛围。

主题：

我们的节日

活动时间：

____月____日-____月____日

活动形式：

1、利用主题班会，向学生介绍端午和六一的来历和挖掘节日深厚文化内涵。

2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，喜爱“我们的节日”。

3、利用国旗下讲话爱国教育教育。

4、通过开展卫生健康知识、整治校园和班级环境卫生、出专刊、讲故事、班队活动、新少先队入队和表彰优秀学生，增强端午和六一节日氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。

活动安排：

1、____月____日（周一）：

升旗仪式进行“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语启动仪式。

（负责人：

____）

2、____月____日----____月____日：

____年级“向国旗敬礼、做一个有道德人”网上签名寄语由____信息课进行。

____年级班主任组织学生在教室或布置学生在家完成。

3、____月____日（周二）下午：

英语开放日活动。

（英语组）

4、____月____日（周三）上午：

幼儿园汇报演出。

（____）

5、____月____日（周三）下午：

“大手拉小手用电安全进校园活动”。

（四年级组2：

00报告厅）

6、____月____日-____日：

包粽子、挂白艾、制香囊、看龙船赛与家人过端午节。

6、____月____日（周日）“我们的节日.六一”讲故事。

（一年级组3：

00报告厅）

7、____月____日（周一）（上午）新少先队入队、表彰优秀少先队员仪式。

（____）

要求：

1、充分利用“我们的节日”向学生进行爱国爱校、爱传统文化、热爱生活教育。

例：

从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、抹雄黄酒的端午传统，增强日常保健知识。

2、班主任在六一前夕把班级卫生进行一次彻底清扫。

3、利用假期与父母一起读诵《弟子规》，增强感恩意识。

与家人一同包粽子体会亲情。

4、利用班会或晚自习介绍屈原。

5、撰写小文章或日记，深化活动。

6、做好资料的收集和整理。

有的文字和图片作品传送到办公室。

六一儿童节主题活动策划方案（四）

一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。

为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

一、活动主题

我参与我快乐

二、活动目标

使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。

家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。

三、活动内容与时间安排

1、盼“六一”（____月____日—____月____日）

2、迎“六一”（____月____日—____月____日）

3、庆“六一”（____月____日）

4、送“六一”（____月____日—____月____日）随天气变化可改动

四、活动过程

（一）盼六一准备：

KT板、彩纸、胶带等。

各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。

（二）迎六一准备：

手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。

小班：

自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。

中班：

鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。

幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。

大班：

利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。

开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。

根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。

和家长共同制x心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。

（三）庆“六一”

上午：

亲子活动（7：

30—10：

00）

1、地点：

各班活动室

2、准备：

各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。

3、各班活动内容：

小班：

1、班主任致辞

2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱

3、亲子游戏：

我和妈妈来比赛（看谁会洗手）穿鞋、脱鞋比赛（尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿）袋鼠妈妈真可爱（用布袋母