小学科学实验报告单.docx
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小学科学实验报告单
实验1用温度计测量水温
所需仪器材料:
温度计、烧杯、热水、冷水
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
2在烧杯中倒入冷热水取两只相同的烧杯。
在烧杯中分别倒入冷水和热水。
(杯中倒入水量不得少于二分之一)
3正确测量水温使用温度计正确测量温度。
(温度计测量时,用手拿上部,温度计液泡不可接触杯壁或杯底,同时温度计液泡要完全浸入水中)
待温度计液柱静止后,眼睛平视温度计读数位置读出数值。
4记录测量数据记录所测的温度。
(保留一位小数例:
20.3℃)
实验记录单
热水
冷水
温度/℃
℃
℃
5整理器材仪器洗刷干净,器材摆放整齐。
实验2物体的浮沉
所需仪器材料:
水槽、橡皮、木块、泡沫塑料块、铁钉、气球、测力计、钩码。
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
2检验物体的沉浮种类将水槽内倒入水。
注入水不得少于二分之一。
向水中放入物体。
橡皮、木块、泡沫塑料块、铁钉、气球。
请在正确的选项的括号上打“√”
橡皮
木块
泡沫塑料块
铁钉
气球
浮
()
沉
()
浮
()
沉
()
浮
()
沉
()
浮
()
沉
()
浮
()
沉
()
3检验下沉物体是否受到浮力用食指拉住指环,检测测力计指针是否指0。
将钩码挂在测力计上,平视测力计读出读数。
将钩码全部浸入水中但不要接触容器底,平视测力计读出读数。
检验下沉物体是否受到浮力
钩码还没有浸入水中时
钩码全部浸入水中时
测力计的示数/牛
4记录实验结果沉的物体(能、不能)受到浮力。
5整理器材仪器归位,摆放整齐。
实验3水的表面张力
所需仪器材料:
水槽、烧杯、滴管、曲别针、硬币
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
2用硬币装水将硬币平放在桌面(为防止水渍流到桌面,可以放到平坦的盛水容器内,如水槽内)。
用滴管向硬币上滴水,直到水溢出为止。
硬币能装水滴。
3向水杯中放曲别针将水杯放入空水槽中,往水杯中注满水。
向水杯中放入曲别针,直到水溢出为止。
注满水的水杯能放入枚曲别针。
4实验结果:
这两个实验说明水(有、没有)表面张力。
5整理器材仪器归位,摆放整齐。
实验4摩擦力与物体表面的关系
所需仪器材料:
光滑和粗糙的木板、木块、砝码、测力计
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
10分有清点实验器材的动作。
2测量在平滑木板上的摩擦力将木板平放,光滑面朝上。
用测力计在木板上匀速拉动木块,读出测力计的示数,测量在平滑木板上的摩擦力为牛。
3测量在粗糙木板上的摩擦力将木板平放,粗糙面朝上。
用测力计在木板上匀速拉动木块,读出测力计的示数,测量在粗糙木板上的摩擦力为牛。
4实验结论:
物体表面越(光滑/粗糙)物体所受的摩擦力越大。
5整理器材仪器归位,摆放整齐。
实验5磁铁的性质
所需仪器材料:
磁铁、小车、细线、铁、铜、铝、塑料等材料、大头针。
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
2磁铁的吸铁及磁极性质用磁铁分别吸引铁、铜、铝、塑料等材料。
磁铁吸引的材料有(铁/铜/铝/塑料)
用磁铁吸引大头针,看哪处吸引得最多。
磁铁哪部分可以吸引大头针最多(两端/中间)。
用细线吊起磁铁中部,观察静止后指向哪里。
用细线吊起磁铁中部,观察静止后指向哪里。
3磁铁两极的相互作用将磁铁放到小车上,让相同极性相互接触,观察现象。
将磁铁放到小车上,让相同极性相互接触,小车(吸引/排斥),不同极性相互接触,小车(吸引/排斥)
4实验结论:
磁铁可以吸,磁铁(两端/中间)的磁性大。
磁铁有两个磁极是极和极,磁铁相吸,磁铁相斥。
5整理器材仪器归位,摆放整齐。
实验6组装小灯泡电路
所需仪器材料:
灯座、小灯泡、电池盒、电池、开关、导线。
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
2组装一个灯泡电路将电池放入电池盒中,用导线把一个灯泡、开关连接起来,组成一个完整的电路。
闭合开关,小灯泡能发光。
3组装两个灯泡电路将电池放入电池盒中,用导线把两个灯泡、开关连接起来,组成一个完整的电路。
闭合开关,小灯泡能发光。
4记录实验结果简要画出连接电路图。
5整理器材仪器归位,摆放整齐。
10分仪器器材归位,摆放整齐得10分。
实验记录单
组装一个灯泡电路组装两个灯泡电路
实验7金属的性质
所需仪器材料:
电池、灯泡、导线、小刀(砂纸)、烧杯、锤子、铁砧、至少3种金属材料
实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
10分有清点实验器材的动作。
2观察金属的光泽和延展性将金属表面用小刀刮擦或用砂纸擦光,观察表面(有、无)金属光泽。
将金属材料放到铁砧上,用锤子敲打,金属(是、否)变形,说明金属(有、无)延展性。
3验证金属的导热和导电性在烧杯中倒入热水,将金属材料放入水中,过一会,用手摸另一端感觉一下。
金属(有、没有)变热,说明金属(有、无)导热性。
将电池、小灯泡、导线连接成一个电路,测试成功连接后,一一将金属材料接入电路中验证。
灯泡(亮、不亮),说明金属(有、无)导电性。
4记录实验结果金属具有、、、。
5整理器材仪器归位,摆放整齐。
3、积累一些句式,如:
谁干什么。
什么时候,谁在哪里干什么。
并能运用指定的句式来写话。
4、给多音字选择正确的音节。
长乐只空
一(条)彩虹一(堆)杏一(朵)花一(只)鸟
热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩
(6)、()那么(),那么()。
宝盖头:
完、家、定
攵反文旁(敏故)犭反犬旁(猪狗猫)
实验8光的直线传播
一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子所需仪器材料:
纸板、蜡烛、纸筒、果冻(内容物透明均一的)、激光灯。
(平翘舌、前后鼻、二三声调)实验步骤:
1清点器材清点实验所需器材。
2用纸直筒验光用纸卷成直筒,对着灯光(或窗户等光源)用眼观察,(可以、不可以)看到灯光,弯折纸筒,然后再一次观察灯光(可以、不可以)看到灯光。
3用纸板验证光将三块带有小孔的纸板,排成一排(小孔对准,成一条直线),点燃蜡烛放在小孔前,从另一边,用眼观察烛光。
(可以、不可以)看到烛光。
挪动其中的一面直板,再次观察烛光,(可以、不可以)看到烛光。
4观察光的路径用激光灯穿过果冻,从侧面观察激光灯射出光的路径(是、不是)直线。
改变入射角度,再次观察激光灯射出光的路径(是、不是)直线。
5记录实验结果
光是沿着传播。
6整理器材仪器归位,摆放整齐。
实验9凸透镜成像规律
所需仪器材料:
成套光具组(或蜡烛、凸透镜、光屏、直尺)。
1清点器材清点实验所需器材。
10分有清点实验器材的动作。
2验证凸透镜成缩小的像点燃蜡烛,将凸透镜靠近光屏,移动光屏,使所成的像清晰,观察屏上所成的像。
用尺子测量透镜与蜡烛,透镜与光屏之间的距离。
3验证凸透镜成放大的像将凸透镜靠近蜡烛,移动光屏,使所成的像清晰,观察屏上所成的像。
用尺子测量透镜与蜡烛,透镜与光屏之间的距离。
5记录实验结果简要写出实验结论。
实验记录单
透镜与蜡烛的距离
透镜与光屏的距离
凸透镜成像打“√”
凸透镜靠近光屏
放大/缩小
凸透镜靠近蜡烛
放大/缩小
实验结论
点燃蜡烛,将凸透镜靠近光屏,移动光屏,使所成的像清晰,凸透镜成在光屏上是(放大/缩小)的像;将凸透镜靠近蜡烛,移动光屏,使所成的像清晰,凸透镜成在光屏上是(放大/缩小)的像。
6整理器材仪器归位,摆放整齐。
实验10呼出气体含二氧化碳
所需仪器材料:
烧杯、广口瓶(含橡皮塞)、直角玻璃导管、清石灰水。
1清点器材清点实验所需器材。
10分有清点实验器材的动作。
2组装仪器向广口瓶中倒入澄清的石灰水。
20分倾倒石灰水时,应倾斜倒入,未正确操作扣10分,瓶塞未塞紧的扣5分。
将装有玻璃导管的橡皮塞,塞入瓶口。
20分进气玻璃导管未深入溶液中的,扣10分。
出气导管深入溶液的扣10分。
经调整导管深入溶液的,不扣分。
检验呼出气体用鼻吸气后,向进气玻璃管中吹入呼出气体,直到溶液现浑浊为止。
20分向出气玻璃管中吹气的,扣10分。
用嘴吸气的扣10分,扣完为止。
3记录实验结论写出实验结论。
20分实验现象描述正确,并得出正确结论。
4整理器材仪器归位,摆放整齐。
10分仪器洗刷干净,器材摆放整齐得10分。
实验结论:
向澄清石灰水中吹气,澄清石灰水(变不变)浑浊,说明呼出的气体中的气体含量增多。
说明:
1.所有用水的实验应准备好抹布,以便清理桌面水渍。
2.实验室中未配备的实验材料,应提前购置准备好。
3.清石灰水应提前配制,静置12小时(一夜),现配现用。
曲别针、大头针至少备一盒。
4.橡皮塞要预先打好孔,与导管要配合好。
电池要保证电量充足能用。
火柴可用打火机替代。