有关调查报告作文汇总七篇.docx

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有关调查报告作文汇总七篇

　　调查报告作文篇1调查的第一站，按行程安排，我们首先来到了五公祠。

五公祠是为纪念唐、宋朝时期贬谪到海南的五位著名历史人物：

唐朝名相李德裕，宋朝名相李纲、李光、赵鼎、名臣胡诠而建的，故名五公祠，属海南省级文物保护单位。

　　五公祠红墙碧水，绿树成荫，今天因台风刚走，这里没有一丝炎热感。

五公祠历来被誉为“琼强胜景”，以“海南第一楼”为主体,这是一幢以上等木料精心构筑的红楼，楼高几十米，分两层，四角攒尖式的层顶，素瓦红椽，显得格外的庄严肃穆。

二楼正面，“海南第一楼”横额赫然人目;在“海南第一楼”下，铸有“五公”的雕塑,雕塑活灵活现，飘逸潇洒，栩栩如生，令人赞叹。

不仅如此，并挂有三副清代文人所作的长联，颇值一吟。

这三副长联是:

其一，上联为“只知有国，不知有身，任凭千般折磨,益坚其志”;下联为“先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼”。

其二，上联为“于东坡外，有此五贤，自唐宋迄公道千秋垂定论”;下联为“处南海中，别为一郡，朝烟云所聚，天涯万里见孤忠”。

其三，上联为“唐磋末造,宋恨偏安，天地几人才置诸海外”;下联为“道契前贤，教兴后学，乾坤有正气在此楼中”。

读完后，我心里不禁肃然起敬，决心向五公学习“先其所忧，后其所乐”的精神。

　　接着参观东侧的苏公祠，这是为纪念北宋大文学家苏轼而修建的。

两侧的壁画生动地再现他在海南兴办教育、传授知识的情景。

这里还有苏轼留下的浮粟泉、粟泉亭、洗心轩等东坡遗迹。

相传，当年苏东坡被贬时途经此地投宿，指点老百姓开凿饮用的水井。

故事里说，苏东坡见当时这里居民饮用的是城河里的污水，于是仔细察看地形，对老百姓说:

　　“若在此处开凿，可得清浊二泉。

”居民按苏轼的话去做，果得两眼甘泉，清的一眼为”浮粟泉”，浊的一眼为“洗心泉”。

　　如今,两个泉眼已不再冒水，泉眼也被后人改为方形，并且内部长满青苔。

　　调查报告作文篇2题目：

‘蚌埠’城市名称的由来内容：

①采访老人②看地图、查阅资料③实地拜访报告内容：

一、采访我为了搞清楚‘蚌埠’这个城市的名称由来，专门采访了爷爷奶奶。

　　奶奶听我这么一说，慢慢地闭上了双目，陷入了沉思。

这时，爷爷打开了话匣子：

　　“蚌埠，不就是河蚌变来得吗？

”爷爷的话音未落，奶奶便扑哧一笑：

　　“哈哈，不对，不对。

”开始了故事式的叙述……“很久很久以前，淮河边上有户姓吴的人家―――吴老爹和他的儿子吴孩。

一天，他们出去打渔时，吴孩救下一只被鸬鹚啄住的河蚌。

　　这只河蚌为了报答吴氏父子的救命之恩，便化身一位美丽的姑娘，与吴孩相亲相爱了。

有一年，淮河发了大水，姑娘因帮渔民们打渔得罪了龙王，被龙王杀死。

人们遵照姑娘的嘱托，将一颗美丽的珍珠放在坟头上，渔民们每次都顺着珍珠的光去打渔，回来时都在姑娘坟上添土，坟越来越大，成了一座小山，取名为‘蚌山’，再后来，蚌山周围兴建了城市，便叫做’蚌埠’。

”

　　二、看地图、查阅资料。

　　我花了6元钱，买了一张蚌埠地图。

再地图上，我找到了中荣街，又找到了南山路，儿童公园里的一座山，就是奶奶所说的蚌山。

山的南边，就是现在的科学宫大楼；山的东边，面向着现在的珠园，珠园的湖面上，竖立着一尊雕像――珍珠女，就是纪念奶奶讲的故事里所说的那位姑娘；山的北边，是一条繁华的商业街――淮河路；山的西边，是中山街，全市最好的南山宾馆和最好的小学――一实小，以及邮电大楼、移动城都座落在这条街上。

　　三、实地拜访。

　　我带着‘蚌埠’市的城市名是怎样由来的这个问题，顺着奶奶指点的方向，进行了一个个的实地拜访。

11月10日下午放学后，我高兴地登上了儿童公园里那座山上的第一站，感受到了故事中的那所讲的气氛和氛围，此时，那河蚌姑娘就在我脚下，我不犹地一颤：

后悔了，真不应该上山上去，而是应该买一束鲜花放在这里纪念这位好心的姑娘。

我带着这沉重的心情，来到了第二站，在珍珠女雕像面前，默默地哀悼，眼前越发觉得这珍珠女美丽起来了。

不是吗？

你看，第三站的火车站广场上的塑像不正是珍珠女那飘动的舞带吗？

那火车站站头造型，不正是珍珠女河蚌的外壳吗？

在我来到第四站――淮和文化广场上时，那塑碑，那雕像，那石板上的文字不正是珍珠女在蚌山一带流动的记载吗？

今天的淮和文化广场的建设，不正是对珍珠女最好的纪念吗？

　　调查报告作文篇3序言在我老家广场的附近有一条清澈的小河。

在我读一年级的时候经常看到人们在小河里洗衣服，多节约啊。

　　有的还挑着水回家呢。

　　瞧。

俩个小孩正在玩泼水呢。

你泼我溅笑哈哈。

不管心情多不好，看着这条小河，谁的烦恼都会通通抛到九霄云外去了，心情变得轻松。

　　可是,到了现在,我却发现小河变脏了，变臭了。

想起以前小河给大家带来快乐和方便。

有谁不为这小河感到可惜呢？

于是,我对小河的污染进行了调查。

　　调查上学期，每天上学放学经过小河。

我都会对小河进行观察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。

分析

　　1.我从调查中发现,约百分之六十五的小吃店、菜摊和肉摊靠近小河。

　　2.小河左边有两所学校，学生超过6000人。

　　3.小河附近的居民没有公用垃圾桶。

　　4.小河靠近几家工厂，工厂的排管装在河里。

结论小树非正常污染原因主要有：

1、有的摊贩往小河里倒热水、热油、污水。

　　2、同学们放学经过小河，就随手把垃圾丢在小河里。

　　3、小河附近的居民为了方便，把家里垃圾往河里丢。

　　4、附近工厂里的污水都是排到小河里。

　　大量的事实告诉我，小河的污染，大多是人为因素造成的，并且与附近的居民有很大关系。

　　建议管理部门应当加强合作，坚决制止毁河的不良现象，并应当与每个摊主订立“保护绿化成果合同书”，制订一些具体措施，做到护河有奖，毁河必罚。

　　调查报告作文篇4在一个星期五的最后一节课。

我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！

　　一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。

接着，老师重重的把作业本放在桌子上。

随即，老师向我们大家宣布：

　　“调查活动开始了。

”我们就一窝蜂的冲向桌子，挑选作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上寻找起错别字。

　　我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。

有的人在一起讨论着，有的人独自在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。

　　而我呢？

我在一旁仔仔细细的寻找着，突然我发现了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。

我把这个告诉了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。

看到被人已经找到了很多错别字，我一定找快一点才行，于是，我加快了速度。

这是，一个同学突然喊了声：

　　“有人居然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！

”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞快地记录在本子上。

咦，怎们有人把”己“写成了“已”。

他实在是太粗心了，竟然犯了这个不该犯的错误！

我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。

时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最后，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！

可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经沮丧起来。

　　这个活动真有趣，我希望以后还能多举办一些这样的活动。

因为这个活动不仅能帮助别人纠正错误，还可以提醒自己不要更别人一样，犯同样的错误。

　　调查报告作文篇5今天，李老师在班队课上和蔼可亲地问：

　　“同学们，今天四年级

　　的大哥哥大姐姐们在举行‘绿色小超人’的活动。

有谁愿意去采访大哥哥大姐姐们？

”班级了的很多同学都举起了手，有些男生还索性地站了起来，嘴里还不停地叫着“我！

我！

”最后李老师请了陈馨彤、林义翔、邱景雯、刘德伟。

　　风雨跑道前摆放着一株铁树，我们大家都很想知道雌雄铁树最大的区别。

于是，刘德伟和林义翔壮着胆子问道：

　　“请问你们能告诉我们雌雄铁树最大的区别吗？

”经过大哥哥大姐姐的讲解和百度我们了解到了雌雄铁树开花是不一样的。

雌的铁树和雄的铁树最大的`区别就是：

雄铁树开花的花蕊象高高的宝塔，一层接一层，生在铁树高高的顶端，远看非常壮观。

雌铁树的花蕊像一个刚刚从土里长出来的蘑菇，外面还长着像锯齿一样的长叶子，好像火山喷射出的火焰一样。

　　黄色之中还有一层雾色，看上去朦朦胧胧，美丽极了！

　　接着他们又介绍了龙爪槐。

龙爪槐像是是一棵柳树，但是，它是枝干直直的垂下来，像龙爪又像一只只龙在天空中自由自在地飞翔。

　　龙爪槐名因此而来。

　　接下来，我们又去去采访大哥大姐姐三叶草，他们告诉我：

虽然三叶草很好玩，我们也经常玩，因为它可以做美丽的手镯，但是这种草却有毒。

所以还是尽量不要去摘，让它好好地长更漂亮。

接着我们又和他们去风雨跑道看三角梅。

三角梅的叶子有小小的刺，好像在警示人们：

我这么好看，要懂得爱惜我，所以只许看，不许摸哦！

今天的采访真有收获，我们都喜欢采访！

调查报告作文篇6伴着飘飘的雪花，我们迎来了“外国人”的

　　节日——“圣诞节”：

这是小学的最后一个圣诞节了，为此我专门购买了一棵圣诞树。

　　圣诞树是买了，可是，圣诞节是怎么回事呢？

怎么度过呢？

别人又是怎么看待的呢？

我专门做了如下调查。

　　对象1季老师：

老师，这圣诞节您打算怎么过呢？

我呀：

　　“准备把圣诞节的下午第一节课外加写字课给你们，让你们狂欢！

”那还有节目吗？

当然有了，不然就没有任何意义了！

　　“”那能带零食吗？

　　“”我不知道，这事要问郭老师了，我自己做不了主的。

不过我认为还是别带得好！

　　“对象2郭老师：

”郭老师，季老师打算把第一节课让给我们玩儿！

您同意吗？

　　“当然，这事很好，没有不同意的说法啊！

”那能带零食吗？

　　“一阵沉思后，”不行，这事是表演节目，又不是零食课，带零食干什么。

　　“”可是五班，三班，和别的班老师都同意了，为什么我们班不行啊？

　　“”我们班是我们班，别人班是别人班，管别人班干什么？

　　“对象3女生：

”你们想不想带零食啊！

　　“”当然，谁都想带啊！

可是老师不让。

　　“”那你们还装饰教室吧！

一定呀！

这个圣诞节我们一定要过好。

连东西都买好了。

　　“总结：

老师和同学们的意见各有千秋，老师只想表演却不想我们贪吃，但同学们两样都想。

哎！

各有各的难处与观点。

唔，无言以对。

　　就像两军交战，各自相持。

老师不同意，我们没办法带。

但是我们要听老师的，”忍痛割爱“决定不带零食。

我们还是一样快乐过圣诞的！

　　调查报告作文篇7书就是知识里那一望无际的海洋，它不仅让我们在烦恼中放松心情，还使我们学到了无数的课外知识……我想大家一定都非常爱看什么童话书，科技书，小说书，散文集，漫画书等等。

当然，我们班的同学也不例外，我们也很喜欢读书。

我做了一个关于我们班的读书报告。

　　我们班的同学喜欢各种各样的书：

喜欢童话书的同学有21%人，可喜欢科技书的同学却少之又少，只占7%的人数，而喜欢小说书与散文集的同学则达到了44%，漫画书也是非常被同学们喜欢的，他占了28%的人数。

从这里可以看出同学们十分爱读书，特别是故事内容比较有情节的书。

此外，我还调查了爸爸妈妈们带同学们去图书馆数量的情况：

经常去图书馆的同学有26%，偶尔去图书馆的同学有25%,不去图书馆的同学占到了48%。

这又说明了同学们并不是很愿意去图书馆看书，以后有空，家长们一定要多多带孩子们去图书馆看书，使孩子们更加热爱图书。

然后，我有调查了同学们的读书时间：

一天之内读1小时以内的有54%，读1小时左右的有32%，读2小时的有9%，读3小时的有5%。

从这，我看出了同学们一天读书的时间并不多，我们要经常读书，这样我们就可以增长许多知识。

　　经过调查，我知道了读书不论是对大人，还是孩子都有许多好处：

它可以令你在苦恼时放松心情，可以在你有需要的时候，为你提供许多知识……虽然多读书是好的，它里面的内容可以让你利用在各种地方，比如说漫画书里的卡通人物可以让你在有空时画下来，但是画也要选好时间，就是在上个星期的一节音乐课上，我发现坐在前排的一位同学在地这同做些什么。

我仔细一看，原来他在画漫画。

我连忙提醒他，可他好像没听见，直到老是盯着他看后，他才停下来。

　　多看书，是正确的，可是如果在上课时利用它里面的资料做一些与上课无关的事，那可就是大错特错了。

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